Živi i mrtvi jezici svijeta. O statusu raznih klasifikacija

1.Jezici su živi i mrtvi. Umjetni jezici.

2. Izgledi za jezični razvoj čovječanstva. Jezični kontakti.

3. Pojam dvojezičnosti i diglosije.

4. Pojam jezične politike. Aktualni problemi jezične politike u suvremenoj fazi.

Unutardržavna jezična pitanja postaju složenija u onim zemljama u kojima postoje nacionalne manjine, te u onim višenacionalnim državama u kojima se spaja više naroda.

U višenacionalnim državama dominantna nacija nacionalnim manjinama putem tiska, škole i administrativnih mjera nameće jezik, ograničavajući opseg uporabe drugih nacionalnih jezika na svakodnevnu komunikaciju. Ta se pojava naziva velikodržavnim šovinizmom (primjerice, dominacija njemačkog jezika, koji je bio u “krpanom” nacionalnom sastavu Austro-Ugarske; turkizacija balkanskih naroda; prisilna rusifikacija malih naroda u carskoj Rusiji, itd.). Narodnooslobodilački pokreti u doba kapitalizma uvijek su povezani s obnovom prava i ovlasti nacionalnih jezika pobunjenih naroda (borba za nacionalne jezike protiv hegemonije njemačkog jezika u Italiji, Češkoj , i Slovenija u 19. stoljeću).

U kolonijama su kolonizatori u pravilu uvodili svoj jezik kao državni jezik, svodeći domorodačke jezike na kolokvijalni govor (engleski u Južnoj Africi, Indiji, da ne spominjemo Kanadu, Australiju, Novi Zeland; francuski na zapadu i sjeverozapadne Afrike i Indokine itd.).

Međutim, često se jezični odnosi između kolonizatora i starosjedilaca odvijaju drugačije, što je uzrokovano praktičnim potrebama komunikacije. Već prva velika putovanja XV-XVI.st. upoznao je Europljane s mnogim novim narodima i jezicima Azije, Afrike, Amerike i Australije. Ti su jezici postali predmet proučavanja i prikupljanja u rječnicima (takvi su poznati "katalozi jezika" iz 18. stoljeća).

Za produktivnije iskorištavanje kolonija i kolonijalnog stanovništva bilo je potrebno komunicirati s domorocima, utjecati na njih preko misionara i komisionara. Stoga, uz proučavanje egzotičnih jezika i sastavljanje gramatika za njih, potrebno je pronaći neki zajednički jezik za Europljane i domoroce. Ponekad kao takav služi i najrazvijeniji lokalni jezik, osobito ako mu se prilagodi neka vrsta pisma. Takav je, na primjer, jezik hausa u Ekvatorijalnoj Africi, ili je takav nekada bio kumički jezik u Dagestanu. Ponekad je to mješavina domaćeg i europskog vokabulara, poput "petit negre" (petit negre) u francuskim kolonijama u Africi ili "broken English" (slomljeni engleski) u Sierra Leoneu

(Gvinejski zaljev u Africi). U pacifičkom lučkom žargonu, "plaža-la-mar" (beach-la-mar) u Polineziji i "pidgin engleski" (pidgin engleski) u kineskim lukama. Pidgin engleski se temelji na engleskom vokabularu, ali iskrivljen (na primjer, pidgin - "slučaj" od business; nusi-papa - "pismo", "knjiga" iz novina); značenja se također mogu mijenjati: mary - "općenito žena " (na engleskom - dati ime"Mary"), golub - "općenito ptica" (na engleskom "golub"), - i kineska gramatika.

Isti tip govora u pograničnim rusko-kineskim krajevima je “moj po tvome”, odnosno lomljeni ruski u obliku u kojem Kinezi govore ruski.

Sabir, koji se koristi u mediteranskim lukama, pripada istoj vrsti "međunarodnih jezika" - mješavini francuskog, španjolskog, talijanskog, grčkog i arapskog.

Međutim, u višim sferama međunarodne komunikacije ove vrste, mješoviti govor se ne koristi.

U međunarodnoj diplomaciji različiti jezici koriste se u različitim razdobljima - u srednjem vijeku: u Europi - latinski, u zemljama Istoka - pretežno arapski; u nova povijest Francuski je igrao veliku ulogu. U posljednje vrijeme ovo pitanje nije jednoznačno riješeno, budući da je UN službeno usvojio pet jezika: ruski, engleski, francuski, španjolski i kineski.

Sklonost određenim jezicima u tim je slučajevima povezana s prestižem jezika, koji ne proizlazi iz njegovih jezičnih kvaliteta, već iz njegove povijesne i kulturne sudbine.

Konačno, međunarodni žargoni uzrokovani su još stvarnijim potrebama komunikacije višejezičnih ljudi u pograničnim područjima ili na mjestima nakupljanja višenacionalnog stanovništva, na primjer, u morskim lukama. Ovdje, kao što smo vidjeli, elementi bilo koja dva jezika najčešće komuniciraju (francuski i afrički, engleski i kineski, ruski i norveški, itd.), Iako postoji i složenija mješavina ("Sabir").

U znanstvenoj praksi latinski (a u zemljama Istoka - arapski) vrlo se dugo održao kao zajednički jezik, obogaćen iskustvom renesanse i potkrijepljen autoritetom Descartesa, Leibniza, Bacona i drugih. Još u prvoj polovici 19.st. česti su slučajevi da su se znanstveni radovi i disertacije pisali na latinskom jeziku (primjerice, prvo slavističko djelo Čeha Iosifa Dobrovskog "Institutiones linguae slavicae dialecti veteris" - "Osnove slavenskoga jezika staroga narječja", 1822.); poznata disertacija o neeuklidskoj geometriji ruskog matematičara Lobačevskog također je napisana na latinskom jeziku; latinska nomenklatura u botanici, zoologiji, medicini i farmakologiji još je međunarodna i koristi se u praksi svih europskih naroda).

U praksi diplomacije i politike od kraja XVIII. prevladao je francuski jezik koji je u prvoj polovici XIX. igrao ulogu svjetskog jezika, međutim eksplozivan rast Engleska kolonijalna ekspanzija i važnost engleske politike na globalnoj razini istaknuti su u drugoj polovici 19. stoljeća. u prvom planu engleski. U XX. stoljeću. prijavio se za ovu ulogu njemački kroz trgovačka i tehnička dostignuća Njemačke.

Uz to, u glavama znanstvenika i izumitelja dugo je sazrijevao ideal međunarodnog jezika.

Prvi koji su se zalagali za stvaranje racionalnog umjetnog jezika koji bi bio u stanju izraziti odredbe bilo kojeg suvremenog znanstvenog ili filozofskog sustava, govorio je još u 17. stoljeću. Descartes i Leibniz.

Međutim, implementacija ovih ideja datira još od kraja 19. stoljeća, kada su izumljeni umjetni jezici: volapuk, esperanto, ido itd.

Godine 1880. njemački katolički otac Schleyer objavio je nacrt jezika Volyapyuk (vol-a - "svijet-a" i puk - "jezik", odnosno "svjetski jezik").

Godine 1887. u Varšavi se pojavio projekt za jezik esperanto koji je sastavio liječnik L. Zamenhof. Esperanto znači "nadati se" (particip od glagola esperi).

Esperanto je vrlo brzo stekao uspjeh u mnogim zemljama, prvo među kolekcionarima (osobito filatelistima), sportašima, čak i poslovnim ljudima, kao i među nekim filolozima i filozofima, na esperantu su se pojavili ne samo udžbenici o esperantu, već i razna literatura, uključujući uključujući beletristiku, prevedenu i izvornu; ovo drugo jedva da je vrijedno podržavati, budući da, uza svu svoju uspješnost, esperanto i slični jezici uvijek ostaju sekundarni i "poslovni", odnosno egzistirajući izvan stilistike. Esperanto se oduvijek koristio kao pomoćni, sekundarni, eksperimentalni "jezik" u relativno uskoj sredini. Stoga je njegova sfera čisto praktična; on je upravo "pomoćni jezik", "jezik posrednik", pa i to u uvjetima zapadnih jezika, što je strano istočnim jezicima. Ostali pomoćni međunarodni jezici (ajuvanto, ido) uopće nisu bili uspješni.

Svi takvi "laboratorijski izumi" mogu biti uspješni samo u određenom praktičnom području, bez pretenzije da budu jezik u punom smislu te riječi. Takva "pomoćna sredstva komunikacije" lišena su glavnih svojstava pravog jezika: općenacionalne osnove i živog razvoja, koji se ne može zamijeniti orijentacijom na međunarodno nazivlje i pogodnošću tvorbe riječi i konstrukcije rečenica.

Pravi međunarodni jezik može se formirati samo povijesno na temelju stvarnih nacionalnih jezika.

Kao što je već spomenuto, jezici svijeta trenutno prolaze kroz različite faze povijesnog razvoja u vezi s različitim društvenim uvjetima u kojima se nalaze govornici tih jezika.

Uz plemenske jezike malih naroda (Afrika, Polinezija), postoje jezici naroda koji su u položaju nacionalnih manjina (wailski i škotski u Engleskoj, bretonski i provansalski u Francuskoj).

U razvoju jezika uočavaju se dva suprotna procesa – divergencija(cijepanje jednog jezika na dva ili više srodnih jezika koji se međusobno razlikuju) i konvergencija(konvergencija različiti jezici, koji mogu tvoriti jezičnu uniju ili jedan, uzajamni jezik).

Jezična unija - e to je povijesno (a ne genetski) uspostavljena zajedništvo jezika. Najviše tipični primjeri- Zapadnoeuropski i balkanski jezični savezi, kao i Povolški jezični savez.

Na razvoj jezika utječu unutarnji i vanjski jezični čimbenici. Do unutarnji faktori uključuju pojednostavljenje fonetskog sustava i gramatičke konstrukcije, a vanjski faktori povezan s utjecajem drugih jezika.

supstrat- jezik za koji se pokazalo da je istisnut drugim jezikom, ali tragovi

potisnutog jezika zadržavaju se u jeziku došljaka. Superstrat- naslojavanje tuđih obilježja drugog jezika ili tuđeg jezika na izvornu osnovu domaćeg jezika. Adstrat- asimilacija nekih značajki drugog jezika pod uvjetom teritorijalnog susjedstva. Interstrat- interakcija susjednih jezika. Koine- zajednički jezik koji se temelji na mješavini srodnih jezika ili dijalekata. Francuski jezik- usmeno sredstvo međuetničke komunikacije, koje ne istiskuje druge jezike iz upotrebe, već koegzistira s njima na istom teritoriju. Pidgin- pomoćni trgovački jezik u bivšim kolonijalnim zemljama. Pidžin je lingua franca koji nikome nije izvorni. Ovo je sredstvo komunikacije između domorodaca među sobom. kreolski jezici- to su pidžini, koji su postali prvi, materinji jezici za određenu nacionalnost.

Dvojezičnost - dvojezičnost, posjedovanje i naizmjenična uporaba od strane iste osobe ili grupe dvaju različitih jezika ili različitih dijalekata istog jezika. Masovna dvojezičnost nastaje povijesno kao rezultat osvajanja, mirnih seoba naroda i kontakata između susjednih višejezičnih skupina. Vrste dvojezičnosti: subordinacija (subordinacija: više ljudi zna jedan jezik nego drugi); koordinativni (jednako poznavanje jezika); pojedinac; Nacionalni; aktivan; pasivno. diglosija- istovremeno postojanje u društvu dva jezika ili dva oblika jednog jezika, ali za razliku od dvojezičnosti, jedan od tih jezika ili oblika smatra se prestižnijim.

Do mrtvi jezici uključuju jezike koji imaju samo vrijednost instrumenta obrazovanja i predmeta znanstvenog istraživanja: 1) klasične jezike koji su preživjeli samo u pisanim spomenicima i došli do nas kao predmet proučavanja; 2) dešifrirani jezici sačuvani u pisanim spomenicima, čiji su tekstovi zaboravljeni, kao i sami jezici; 3) rekonstruirani jezici, nesačuvani predpisani usmeni jezici, restaurirani u glavnim dijelovima lingvističke znanosti. Do živih jezika uključuju materinske jezike, tj. svladana u obitelji prije škole i prihvaćena od ove etničke skupine kao obilježje njezina sadašnjeg stanja, a strana, tj. jezici koji se studiraju u predškolski i u školi i usvojeni kao rođaci od druge etničke skupine.

Međunarodni jezici služe kao sredstvo komunikacije između naroda različitih država. Postoje dvije vrste međunarodnih jezika: za prirodne jezike funkcija međunarodnog jezika je sekundarna, za umjetne jezike primarna.

U antičko doba i srednjem vijeku, međunarodni jezici imali su granice rasprostranjenosti: 1. Definirana regija(na Bliskom istoku - sumerski, akadski, aramejski, u helenističkim državama - starogrčki); 2. Određena društvena skupina(svećenici i svećenici su koristili međunarodne jezike u vjerske svrhe (arapski u islamskim zemljama, latinski i grčki u kršćanskim zemljama); 3. Definirana funkcija(na Daleki istok Japanci, Korejci i Vijetnamci imali su pisani međunarodni jezik, kit. jezik u hijeroglifskom obliku).

Umjetni međunarodni jezici dijele se na apriorne i aposteriorne. Apriorni umjetni jezik - čiji rječnik i gramatika nisu posuđeni iz prirodnih jezika, već su konstruirani prema vlastitim pravilima. A posteriori umjetni jezik - riječi se posuđuju iz prirodnih jezika, a gramatika se oblikuje po uzoru na prirodne jezike, npr. osnovni engleski. Mješoviti umjetni jezik kombinira svojstva apriornih i aposteriornih jezika. U volapüku i esperantu modificirani vokabular dolazi iz prirodnih jezika, dok je gramatika apriorna. Postoje i specijalizirani umjetni jezici matematike, kemije, logike i programiranja. Potonji uključuju, na primjer, takve jezike kao što su FORTRAN, ALGOL, BASIC.

Budući da je jezik najvažnije obilježje nacije, onda se, naravno, nacionalna politika prvenstveno odnosi na jezike i njihov razvoj. Razvoj jezika povezan je s uspostavljanjem književni jezik povezan s razvojem pisma. Tijekom postojanja SSSR-a, oko 60 jezika dobilo je pisani jezik, a time i mogućnost učenja u školi na svom materinjem jeziku.

Na putu uspostavljanja i normiranja jezika naroda SSSR-a nailazilo se na mnoge poteškoće, od kojih je glavna bila izbor dijalekta na temelju kojeg bi se trebao fiksirati književni jezik. Postoje slučajevi kada dva dijalekta koja su se jako razišla imaju jednaka prava i tada nastaju dva paralelna književna jezika (na primjer, Erzya-Mordovian i Moksha-Mordovian). Značajnu poteškoću predstavlja šarenilo stanovništva, kada je nacionalnost, mala po broju govornika, raštrkana na velikom teritoriju ispresijecana stanovništvom drugih nacionalnosti (na primjer, Hanti u zapadnom Sibiru ili Evenki u istočnom Sibiru). povoljni uvjeti za stabilizaciju književnog jezika, predstavlja prisutnost neke vrste pisma u prošlosti, čak i ako ono nije bilo nacionalnog karaktera (na primjer, arapsko pismo kod Tatara, Uzbeka, Tadžika).

Važnu ulogu za narode bivšeg SSSR-a imao je ruski jezik - jezik međunarodnog komuniciranja naroda i narodnosti.

Ruski jezik ostaje glavni izvor obogaćivanja vokabulara većine nacionalnih jezika, posebno u području političkog, znanstvenog i tehničkog nazivlja.

Istodobno, u jezičnoj politici središnjih partijskih i državnih tijela, počevši od tridesetih godina 20. stoljeća, sve više jača tendencija rusifikacije cjelokupnog geopolitičkog prostora SSSR-a – posve u skladu s jačanjem njegove gospodarske centralizacije. U svjetlu tog trenda, pozitivni pomaci u širenju pisma poprimili su negativnu konotaciju zbog gotovo nasilnog uvođenja ruske abecede; ruskom jeziku univerzalno je data jasna prednost.

Orijentacija unutarnje politike prema formiranju etnički bezličnog, navodno jedinstvenog "sovjetskog naroda" imala je dvije važne posljedice za jezični život zemlje.

Prvo, takva je politika ubrzala proces degradacije jezika mnogih malih naroda (tzv. „manjinskih jezika“). Taj je proces globalne naravi i ima objektivne razloge, među kojima je jezična politika države daleko od posljednjeg. U sociolingvistici postoji koncept "bolesnih jezika" - to su jezici koji gube svoj značaj kao sredstvo komunikacije. Sačuvani samo kod starijih predstavnika ovog naroda, postupno prelaze u kategoriju ugroženih jezika. Broj govornika takvih jezika broji se stotinama ili čak desecima ljudi, a, na primjer, samo tri osobe govorile su jezikom Kerek (Čukotski autonomni okrug) 1991. godine.

Drugo, politika centralizacije dovela je do sve jače kulturno-nacionalne konfrontacije između republika i centra, što je tijekom godina perestrojke rezultiralo masovnim i brzim procesom revizije ustava saveznih republika u pogledu državnog jezika. . Počevši 1988. u Litavskoj SSR, taj se proces nastavio tijekom 1989. i prve polovice 1990. godine. obuhvatio cijeli SSSR, a nakon njegova raspada započeo je novi val pojašnjenja ustava već nacionalnih subjekata Ruske Federacije uvođenjem članka o državnim jezicima, koji su uz ruski priznati kao nacionalni jezici. Do kraja 1995. godine, u svim nacionalnim republikama unutar Ruske Federacije, zakon o jezicima je ili usvojen ili dostavljen na raspravu.

Jezična reforma koja se odvija u Ruskoj Federaciji ne završava usvajanjem zakona o jezicima. Potrebno je predvidjeti cijeli niz mjera za kulturnu i jezičnu izgradnju i osigurati očuvanje onih naroda i jezika koji se još mogu očuvati. A jedan od primarnih zadataka ruskih lingvista je popraviti jezike koji nestaju za potomstvo u obliku rječnika, tekstova, gramatičkih eseja, magnetofonskih zapisa živog govora i folklora, jer svaki pa i najmanji jezik jedinstvena je pojava višenacionalnosti. kultura Rusije.

Pitanja za samokontrolu:

1. Koji unutarnji i vanjski jezični čimbenici utječu na razvoj jezika?

2. Što je jezična politika?

3. Definirajte jezičnu zajednicu.

4. Definirajte „jezičnu situaciju“.

5. Što je "pidgin"?

6. Definirajte dvojezičnost. Koja je vrsta

7. Koji se jezici nazivaju "mrtvim"? Koje mrtve jezike znate? Što daje njihova studija?

8. Koja je funkcija međunarodnih jezika? Koje su dvije vrste međunarodnih jezika?

Prema jednom od biblijskih zapleta, nekada su ljudi na Zemlji govorili istim jezikom. No, Bog ih je kaznio zbog njihove oholosti, a tijekom gradnje slavne Babilonske kule nastala je jezična barijera među ljudima - više se nisu razumjeli, a zgrada je ostala nedovršena, a sami graditelji su se razišli po cijelom svijetu.

Tako su nastali narodi i nacije koji govore različitim jezicima. Ovo je legenda. Ali kako god bilo, jezika kojima ljudi sada govore je jako puno, a mnogi od njih mogu se predstavnicima drugih nacionalnosti činiti ne samo složenim, već čak i čudnim i smiješnim. Ali što da kažem, često se stanovništvo dvaju obližnjih sela (kao, na primjer, u Africi) ne može razumjeti. A samo stanovnici Papue Nove Gvineje govore 500 jezika! Razlog ovakvog "jezičnog" obilja kod Gvinejaca je planinski krajolik, jer upravo planine odvajaju jednu dolinu od druge, a njihovo stanovništvo rijetko kontaktira jedno s drugim.

Abecede također imaju globalne razlike. Na primjer, u našem maternjem ruskom jeziku postoje 33 slova, kmerska abeceda ima 72 slova, havajska abeceda ima 12, a stanovnici otoka Bougainville snalaze se s 11 slova.

Postoje razlike među jezicima iu stupnju složenosti. Na primjer, tabasaran jezik (Dagestan) smatra se najtežim. Tko god ga odluči proučavati, morat će naučiti 48 padeža, au to se ne računaju ostale poteškoće. Ali najlakši jezik za naučiti je onaj kojim govori stanovništvo Havajskog otočja. Ima samo 7 suglasnika i 5 samoglasnika, a havajski domoroci nisu imali abecedu kao takvu, te su je misionari koji su došli obrazovati lokalne domoroce morali sastaviti. Najmanji vokabular u jeziku Taki (Francuska Gvineja) ima samo 340 riječi.

Ponekad se prijenos informacija može izvesti na način koji je daleko od "tradicionalnog", na primjer, pomoću bubnjeva. Ovakva se "komunikacija" prakticira u Centralnoj i Južna Amerika, u Aziji i Africi. Zgodan je jer signali koje bubnjevi prenose imaju ulogu svojevrsnog "telefona" koji ljudima omogućuje prijenos vijesti od sela do sela.

Lovci koji prate zvijer noću moraju biti izuzetno oprezni da ne preplaše plijen pretjeranom bukom. Stoga Pigmeji i stanovnici Cejlona Veda koriste poseban monotoni jezik šaputanja tijekom lova. Po svom zvuku ovo "šaputanje" je slično buci koju proizvodi zajedničko disanje čopora pasa.

Jedan od najzanimljivijih jezika je Silbo Homero. Ovo je zviždaljka koju još uvijek koriste stanovnici Kanarskih otoka. Prema legendi, tako su odbjegli afrički robovi međusobno komunicirali. Silbo-gomero je važan za otočane jer se pomoću ove zviždaljke može razgovarati s velike udaljenosti. I premda telefoni na otoku više nisu kuriozitet, komunikacija je ponegdje i dalje nedostupna pa se susjedima mora prenositi informacija zviždaljkom. Usput, informacije koje se prenose na ovaj način su prilično detaljne. Kanarci njeguju svoju baštinu, pa je silbo gomero uvršten na popis predmeta potrebnih za učenje u osnovnim školama.

Drugi način komunikacije je znakovni jezik, kojim se služe osobe oštećena sluha. Međutim, čak iu njemu postoji takva raznolikost oblika da je bilo potrebno pribjeći stvaranju neke vrste "gestualnog esperanta", u kojem ljudi različitih nacionalnosti mogu komunicirati. U nizu zemalja, uključujući Španjolsku, Island i Češku, znakovni jezik priznat je ustavom.

Mnogi jezici imaju brojne značajke zbog okruženja. Na primjer, Eskimi nemaju opći koncept"snijeg", ali imaju više od 20 riječi koje označavaju istu pojavu, ali detaljnije. Na primjer, Eskim će reći "mećava", "nanos", "groats" ovisno o vrsti snijega. Na isti način, Australac neće razumjeti ako se od njega traži da prebroji koliko stabala, životinja i ptica vidi, on će konkretno imenovati vrstu životinje ili vrstu drveća. Na primjer, ako Australac vidi pet kakadua i tri noja, neće reći "osam ptica", za australske domoroce to je previše apstraktan koncept.

Predstavnici plemena Pirkhan nemaju specifične nazive za brojeve na svom jeziku. Mogu reći "malo (jedan)", "još malo", a postoji i definicija za grupu predmeta od više od tri predmeta. I to je sve. Jednom davno Pirkhani nisu imali potrebe za brojevima, ali sada se zbog toga moraju suočiti s poteškoćama u komunikaciji s drugim plemenima. Međutim, pokušaji par Europljana, koji su dugo živjeli u plemenu Pirkhan, da ih nauče brojevima i najjednostavnijim aritmetičke operacije nije donio uspjeha.

Kao što vidite, postoji mnogo jezika diljem svijeta, a neki od njih su prilično originalni. Međutim, unatoč njihovoj brojnosti, samo je šest jezika dobilo službeno priznanje UN-a: engleski, ruski, kineski, španjolski, engleski i arapski.

O čemu govori akademik I. Meshchaninov

Na kugli zemaljskoj ljudi govore gotovo dvije tisuće različitih jezika. Nauka o jezicima - lingvistika - ima veliki značaj u našoj zemlji. Njegovi problemi se razvijaju u pet istraživačkih instituta Akademije znanosti SSSR-a. Radovi sovjetskih lingvista zauzimaju vodeće mjesto među radovima znanstvenika iz drugih zemalja. Akademik Ivan Ivanovič Meščanjinov, heroj socijalističkog rada, mnogo i plodonosno radi na polju proučavanja problematike jezika.

Moja izabrana specijalnost, naravno, stavila me pred potrebu da znam veliki broj jezika, - kaže akademik I. I. Meshchaninov. - Moje upoznavanje jezika počelo je u ranoj mladosti. Osim materinjeg ruskog jezika, u obitelji su me naučili govoriti njemački. Kasnije sam u školi i na fakultetu učila engleski i francuski. Ovi jezici obično su potrebni svima koji se odluče posvetiti sebi istraživačke aktivnosti o bilo kojem području znanosti. Bez njih je nemoguće pratiti znanstvenu literaturu koja se pojavljuje u drugim zemljama. Jedan ili dva najčešća strani jezici potrebni ljudima različitih profesija. Nautičarima je, primjerice, nužno potrebno znanje engleskog jezika, jer se međunarodne pomorske radio komunikacije odvijaju na Engleski jezik. Za diplomatsku komunikaciju, kao što je poznato, sada su prihvaćena tri jezika: engleski, ruski i francuski.

Postupno sam savladao talijanski, srpski, bugarski, poljski, turski, toliko da sam mogao čitati znanstvenu literaturu. Već na početku mog znanstveni rad Uvjerio sam se koliko je fascinantna i korisna aktivnost proučavanje čak i tako starih, davno zaboravljenih jezika, kao što je kaldski jezik, koji je bio raširen na teritoriju Armenije u 6.-7. stoljeću prije Krista. Čitanje drevnih Khald natpisa koje su otkrili arheolozi podsjeća na povijest Zakavkazja.

Poseban zadatak bio je pred mnom u proučavanju nacionalnih jezika naroda Sovjetskog Saveza. Stanovništvo naše zemlje govori gotovo 160 jezika. Mnogi od njih su malo proučavani i od velikog su interesa za istraživače. Neke nacionalnosti prije revolucije nisu ni imale svoj pisani jezik. Sovjetska lingvistika pomaže razvoju nacionalnih jezika i obogaćuje ih. Evo primjera kako se uvođenjem pisma mijenja cijela struktura sintakse i niz uzastopnih jednostavnih rečenica postupno zamjenjuje razvijeni sustav složenog sastava i subordinacije. Uzmimo doslovni prijevod Hantijske (Ostjakove) bajke: “Ima ljeta. Došao je jedan dan. Uzeo sam svoje mreže. Otišao u ribolov. Postavite svoje mreže. Imam ribu. Izašao na obalu. Hrana se počela kuhati. Zapalila se vatra. Kotao je obješen." Uvođenjem književnog jezika ova priča zvuči drugačije: „Jednoga dana uzeo je mreže i otišao loviti ribu. Nakon što je postavio mreže, uhvatio je ribu i otišao na obalu. Počeo je kuhati hranu, zapalio vatru i objesio kotao. Naši znanstvenici, proučavajući nacionalne jezike, razvijaju znanstvene gramatike za njih, sastavljaju nove rječnike.

Od jezika kojima su govorili narodi Sovjetskog Saveza, prvo sam učio azerski, kazahstanski, kazansko-tatarski i giljački. Potonji nema pisani jezik i morao sam ga zapamtiti izravno na sluh. Da bismo mogli uskladiti jezike raznih sustava, upoznao sam skupinu sjevernokavkaskih jezika: adigejski, kabardski, avarski, lezgijski, lakški. Od izuzetnog interesa su jezici naroda Sjevera koje sam proučavao: nenetski, selkupski (ostjak-samojedski), jukagirski, aleutski, juitski (eskimski), kao i jezici afričkog plemena Bantu. Uspoređujući strukturu različitih jezika, saznajemo osnovne principe građenja rečenica i oblikovanja riječi, što je vrlo važno za razjašnjenje pitanja njihova podrijetla.

Ponekad me pitaju: kako možete imati na umu veliki broj jezika koji su tako malo slični jedni drugima? Vjerujem da se to postiže sustavnim vježbanjem pamćenja i to jednako profesionalno kao što je, recimo, pamćenje brojeva kod računovođa. Vrlo je važno da ljudi koji uče novi jezik često vježbaju govor i čitanje literature. Često se savladavanje jezika odvija bez većih poteškoća. Sjećam se razgovora s mladim Armencem koji je radio na plantažama citrusa. Bilo je to prije deset godina, u armenskom selu Esheri, u Abhaziji. Mladiću se činilo čudnim što tečno govorim četiri zapadnoeuropska jezika. Ali odmah se pokazalo da, osim svog materinjeg armenskog, on sam zna abhazijski, kojim govori lokalno stanovništvo, osim toga, tečno govori grčki, budući da Grci žive u blizini, ruski, koji je poznat gotovo cijelom gradu stanovništva Abhazije, i, konačno, može se objasniti na turskom, jer se više puta susreo s Turcima na bazarima. Poznavanje toliko različitih jezika postalo mu je prirodno, jer ga je na to navela potreba za komunikacijom s okolinom.

Proučavajući raznolikost i bogatstvo ljudskog govora, znanstvenici su napravili zanimljiv izračun broja ljudi koji govore jednim ili drugim jezikom. Naš ruski jezik, na primjer, raširen je u Europi, Aziji i Americi. Govori ga ukupno do 200 milijuna ljudi, dok je materinji za 90 milijuna ljudi.

Porast međunarodnog značaja SSSR-a izazvao je izniman interes za ruski jezik u svim zemljama. Naši mladi jedva da znaju da je strancima koji uče jezike ruski najteži. Ipak, u inozemstvu - u Americi, Engleskoj, Francuskoj, a posebno u slavenskim zemljama - njime vlada velik broj ljudi.

Engleski je široko rasprostranjen diljem svijeta, a govori ga najmanje 250 milijuna ljudi, uključujući 106 milijuna Amerikanaca i 47 milijuna govornika engleskog, kojima je on materinji jezik. Francuski jezik govori 107 milijuna ljudi, od kojih je 45 milijuna francuski materinji jezik.

Na Istoku je kineski jezik koji se najviše govori. Njime govori više od 500 milijuna ljudi.

Uz žive jezike koje ljudi koriste kao razgovorni jezik, postoji mnogo mrtvih jezika. Njihov broj, prema znanstvenicima, premašuje broj živih. Uobičajeno je da mrtvim jezicima nazivamo one jezike koji se više ne govore. Mnogi od njih, međutim, imaju bogatu literaturu. Primjer je latinski, jezik starih Rimljana. Njihov kulturni i znanstveni značaj je vrlo velik.

dobitak Međunarodni odnosi između Sovjetskog Saveza i drugih zemalja probudio je u našoj omladini razumljivu želju za učenjem stranih jezika. Ljudi koji zaista žele znati jezik, uz sustavno učenje, svladaju ga u roku od dvije do tri godine.

MEĐUNARODNI ZNANSTVENI ČASOPIS "INNOVATIVE SCIENCE" №10/2015 ISSN 2410-6070

intertekstualne cjeline kao najteže prevodive na drugi jezik. Bromfield u svojim prijevodima često pribjegava metodi adaptacije i doslovnog prijevoda. Po našem mišljenju, varijabilnost prevoditeljskih tehnika treba proširiti dodavanjem sociolingvističkih i prijevodnih komentara. Samo optimalna kombinacija takvih tehnika može poslužiti kao jamstvo uspješne percepcije teksta.

1. Akunin B. Državni savjetnik. Moskva: Zakharov, 2012, str. 351.

2. Kusovskaya S.F. "Ruske poslovice i izreke s korespondencijama na engleskom" Minsk. Vrhunska škola. 1992. - 253 str.

3. Lijevo I. Umijeće prevođenja. M.: Napredak, 1974. 399 str.

4. Lotman Yu M. Razgovori o ruskoj kulturi. Život i tradicija ruskog plemstva (XVIII - početak XIX stoljeća). Sankt Peterburg: Umjetnost, 1994. 399 str.

5. Obolenskaja Yu. L. Umjetničko prevođenje i interkulturalna komunikacija. M.: Librokom, 2010. 264 str.

6. Akunin B. Državni savjetnik. Misterij Erasta Fandorina. Preveo Andrew Bromfield. London: Phoenix, 2008. 300 str.

© K.V. Rudenko, 2015. (enciklopedijska natuknica).

E.N. Skvorcova

student Agronomskog fakulteta Nižnji Novgorod Državne poljoprivredne akademije Nižnji Novgorod, Ruska Federacija

MRTVI ŽIVI JEZIK: DIJALEKTIKA POSTOJANJA

anotacija

Članak je posvećen proučavanju specifičnosti mrtvih jezika i osobitosti njihova funkcioniranja.

Ključne riječi

Jezik, latinski jezik, mrtvi jezik.

“Jezik je poput hrama koji čuva duše onih koji ga govore” (Oliver Holmes). Ali može se srušiti čim ga ljudi prestanu koristiti. Pojava metafore "živi i mrtvi jezici" nije nimalo slučajna. Narod nestaje, za njim umiru kultura, tradicija i vrijednosti. Kad svega toga nema, pojavljuje se mrtvi jezik, koji je pohranjen samo u pisanim izvorima.

Nestajanje jezika primjećeno je u svim vremenima, ali je postalo najaktivnije u posljednjim stoljećima. Mnogi od njih su nenapisani i nestaju. Glavni razlozi su sljedeći:

1. Ljudi koji govore ovim jezikom nestaju. Takva je sudbina pogodila stanovnike Tasmanije, koji su protjerani s područja svoje domovine.

2. Ljudi uče nove jezike dok zaboravljaju stare. Taj se proces može objasniti prebacivanjem ljudi u drugu kulturu. Dijele se u 3 kategorije: a) generacija poznaje samo svoje materinji jezik; b) koriste svoj materinji jezik kod kuće, ali na ulici govore glavni jezik; c) ne znaju svoj materinji jezik, ali tečno govore maternji jezik.

MEĐUNARODNI ZNANSTVENI ČASOPIS "INNOVATIVE SCIENCE" №10/2015 ISSN 2410-6070

Otkrijmo značenje pojma. Mrtvi jezik - jezik koji ne postoji u živoj uporabi i koji je u pravilu poznat samo iz pisanih spomenika ili je u umjetno reguliranoj uporabi. To se obično događa kada je jedan jezik u upotrebi potpuno zamijenjen drugim jezikom, kao što je koptski jezik zamijenjen arapskim, a mnoge izvorne američke jezike istisnuli su engleski, francuski, španjolski i portugalski. Odumiranjem jezika, završne faze svog postojanja postaje svojstven samo određenim dobnim (i društvenim) skupinama. Mrtvi jezici često se nazivaju arhaičnim oblicima živih, aktivno korištenih jezika.

Pisani jezici koji su s vremenom izgubili svoje značenje i prestali se koristiti u praksi, ostavljajući za sobom samo trag u povijesti.

Latinski i starogrčki ostaju glavni međunarodni izvori za umjetno stvaranje novih medicinskih izraza u modernim jezicima. Nazivi bolesti, njihovi simptomi, anatomska nomenklatura, nazivi lijekova itd. - sve su to riječi latinskog i grčkog porijekla. Više od tisuću i pol godina latinski je za Europu bio jezik kulture i znanosti, posebice medicine. U Europi je tijekom gotovo tisuću godina povijesti srednjeg vijeka nastala opsežna književnost na latinskom jeziku. To uključuje brojne povijesne kronike, romane, pjesme, znanstvene, filozofske i teološke rasprave. Uz to, iz mješavine kolokvijalnog latinskog i lokalnih dijalekata, formirani su samostalni nacionalni jezici, poznati kao romanski.

Medicinsko obrazovanje nemoguće bez savladavanja osnova latinskog jezika. Učenje latinskog ima veliki značaj u izobrazbi liječnika specijalista srednje razine, jer pomaže svjesnom asimiliranju i razumijevanju medicinskih izraza latinsko-grčkog podrijetla. Od davnina liječnici poznaju takvu latinsku poslovicu: Invia est in medicina via sine lingua Latina - Neprohodan put u medicini bez latinskog jezika. Ova izjava vrijedi čak iu naše vrijeme.

Možemo reći da latinski nije mrtav jezik, već donekle živi. Poznaje ga najmanje milijun ljudi na našem planetu, iako ga nitko ne govori kao materinji jezik.

Postoji primjer kada je mrtvi jezik ponovno oživio - to se dogodilo s hebrejskim, kornskim i manskim jezicima. Hebrejski je najpopularniji primjer kako je mrtvi jezik ponovno oživio. Nakon Velikog Domovinski ratŽidovi su se ujedinili u Izraelu i pridonijeli oživljavanju svog jezika. Zahvaljujući ljudima koji su ga koristili kao kult, te naporima znanstvenika, hebrejski je ponovno zaživio. Upravo je ovaj primjer postao osnova i poticaj za oživljavanje takvih mrtvih jezika kao što su Gascon (Francuska) i Manx (Britanija).

Postoji mnogo različitih jezika na svijetu, neki od njih su mrtvi, ali nisu zaboravljeni. Takvi jezici uvijek imaju priliku za oživljavanje. Ali samo pod određenom društveno-političkom situacijom.

Popis korištene literature:

1. Voskresensky M.L. Mrtvi jezici // BES. M.: Sovjetska enciklopedija, 1968. T. 19.

2. Ivanov Vjač. Sunce. Mrtvi jezici // Linguistic enciklopedijski rječnik/ Glavni urednik. V.N.Yartseva. M.: Sovjetska enciklopedija, 1990. 683 str.

3. Kochnova K.A. Kulturologija: Tutorial. N.Novgorod: NGSKhA, 2014. 196 str.

4. Kochnova K.A. Ruski jezik i kultura govora: Udžbenik. N.Novgorod: NGSKhA, 2013. 202 str.

5. Kochnova K.A. Jezik kulture: konceptualna analiza jezika // Trendovi razvoja medijskog jezika: aktualni problemi. Tambov, 2010. S. 179-182.

6. Reformatsky A.A. Uvod u lingvistiku. Moskva: Aspect Press, 1996.

© E.N. Skvorcova, 2015

Raznolikost svjetskih jezika i njihova klasifikacija. Funkcionalna (socijalna) tipologija jezika

Profesor ruskog jezika

Fayzrakhmanova I.V.



Jezične klasifikacije

V. I. Koduhov

Genealoški

A. A. Reformatsky

  • genealoški
  • tipološki

Tipološki

T.I.Vendina

funkcionalni

Areal

  • genealoški
  • tipološki
  • geografski
  • funkcionalni
  • kulturno-povijesni

Genealoška klasifikacija

  • Cilj - odrediti mjesto pojedinog jezika u krugu srodnih jezika, utvrditi njegove genetske veze.
  • Glavna metoda istraživanja - poredbenopovijesni.
  • obitelj, grana, skupina jezika.

Osnovni principi genealoška klasifikacija

"obiteljsko stablo"

Svaka obitelj jezika dolazi od divergentnih dijalekata matičnog jezika;

"Teorija valova"

  • prajezik - jezik-osnova povijesne zajednice srodnih jezika;
  • unutar iste obitelji jezika razlikuju se “grane jezika”;
  • grane jezika su podijeljene u manje grupe.
  • važnost geografske povezanosti jezika;
  • svaka nova pojava ima svoje žarište i širi se u tinjajućim valovima;
  • ne bismo trebali govoriti o srednjim prajezicima, nego o kontinuiranoj mreži prijelaza iz jednog jezika u drugi.

Opća slika genealoške klasifikacije jezika, koji se nastavlja usavršavati, je sljedeći:

  • Indoeuropska obitelj jezika . Uključuje više od deset skupina ("grana") jezika, među kojima su živi i mrtvi jezici:
  • hetitsko-luvijska ili anatolska skupina;
  • indijska ili indoarijska skupina;
  • iranska skupina;
  • toharska skupina;
  • ilirska skupina;
  • grčka grupa;
  • talijanska grupa;
  • keltska skupina;
  • njemačka trupa;
  • baltička skupina;
  • slavenska skupina.

  • Uralska obitelj jezika . Uključuje dvije grupe:
  • Ugro-finski:

a) baltičko-finski jezici: finski, izhorski, karelski, vepski, koji čine sjevernu skupinu, i estonski, livski, votski, koji čine južnu skupinu;

b) Volga jezici: Mari i Mordovian jezici (Erzya i Moksha);

c) permski: udmurtski, komi-zirjanski, komi-permjački jezici

d) ugarski: mađarski, hantski, mansijski jezici;

e) Sami;

2) samojedska skupina: nenetski, enetski, nganasanski i gotovo izumrli selkupski (južno od Krasnojarskog kraja) jezici;


  • Afroazijska (ili afroazijska) obitelj :

1) Semitski jezici:

a) sjeveroistok, gdje ulazi mrtvi akadski jezik

b) sjeverozapadni, koji uključuje mrtve ugaritske, eblaitske, amorejske, hebrejske (ili kanaanske), feničko-punske i aramejske, kao i žive hebrejske i asirske;

u) središnji, koji uključuje arapski s mnogo dijalekata i malteški;

G) jug, uključujući nepisane jezike Mehri, Shahri i Socotri, kao i Jibbali, Tigray, Amharski, Harari i mrtve jezike​​Minean, Sabaean, Kataban, Ethiopian, Gafat;

2) Egipatski jezici: mrtvi od 5.st. staroegipatski, koptski, arapski.

3) berbersko-libijski (brojni jezici i dijalekti berberskih naroda sjeverne Afrike i Sahare);

4) čadski (najveći od njih je hausa);

5) kušitski: somalski i oromski;


  • kavkaski jezici , koji ujedinjuje tri obitelji jezika:

1) zapadnokavkaska obitelj: abhaski, abaski, adigejski, kabardinsko-čerkeski i ubyški jezici;

2) istočnokavkaska obitelj, koja je podijeljena u pet skupina:

a) Nakh (čečenski, inguški i batsbi jezici u Gruziji);

b) Avar (Avar, Andean, Tsez);

c) lak (lak jezik u Dagestanu);

d) dargin (darginski jezik u Dagestanu);

e) lezgi (lezgi i tabasarski jezici);

3) južnokavkaska (kartvelska) obitelj: gruzijski, zanski s čanskim i mingrelskim dijalektima, lazski, svanski jezici.


  • Dravidska obitelj jezika . Uključuje telugu, tamilski, kannada, malaja lamu itd.
  • Jukagiro-čuvanska obitelj jezika. Jedini predstavnik ove obitelji jezika je jukagirski jezik u slivovima rijeka Kolyma i Alazeya. Kolimski i tundraški dijalekti također su preživjeli.
  • Altajska obitelj - makroobitelj jezika, koja se ujedinjuje na temelju navodne genetske pripadnosti:

1) turska grupa: čuvaški, tatarski, baškirski, kirgiški, uzbečki, kumički, karačajsko-balkarski, krimski tatarski, karaimski, nogajski, karakalpački, kazaški, jakutski, dolganski, altajski, hakaski, tuvanski, tofalarski, šorski, čulimski, kamasin, Ujgur, Turkmen, Turčin, Azerbejdžanac, Gagauz, kao i mrtvi Bugar, Pečeneg, Polovac, Hazar itd.;

2) mongolska skupina: mongolski, burjatski, kalmički, dagurski, mogulski, dunjački i drugi jezici;

3) Tungo-mandžurska grupa: Evenci, Udege, Nanai, Mandžuri itd.


  • Čukotsko-kamčatska obitelj jezika (kojim govori autohtono stanovništvo Čukotke i Kamčatke), koji ujedinjuje čukotski, korjački, aljutorski, itelmenski i druge jezike.
  • Jenisejska obitelj jezika (rasprostranjen duž obala Jeniseja i njegovih pritoka), uključujući žive jezike Ket i Sym, kao i mrtve jezike Kott, Aryan, Assan.
  • Sino-tibetanska obitelj jezika Tradicionalno postoje dvije grane:

1) istočni, koji ujedinjuje kineski i dunganski jezik; ponekad ova skupina uključuje karenske jezike koji se govore na granici između Tajlanda i Burme;

2) Zapadni (tibeto-burmanski jezici: tibetanski, nevarski, tripuri, manipuri, nizo, kachinski, burmanski).


  • Austroazijska obitelj , u kojem se razlikuje osam jezičnih skupina, od kojih je svaka zastupljena brojnim dijalektima. Na Andamanskim otocima lingvisti su zabilježili genetski izoliran andamanski jezik, čiji se genealoški korijeni proučavaju.
  • Austronezijska obitelj indijskih i indijskih jezika Tihi oceani , koji uključuje četiri skupine jezika:

1) indonezijski (uključujući više od tri stotine jezika, uključujući indonezijski, filipinski, tagaloški, malagaški, malajsko-javanski jezik itd.);

2) polinezijski (tonganski, maorski, samoanski, tahićanski, havajski i nuklearno-polinezijski jezici);

3) melanezijski (kombinira više od četiri stotine jezika: jezike Fidžija, Rotuma, Solomonskih Otoka, Nove Kaledonije);

4) mikronezijski (jezici Naurua, Kiribatija, Ponapea, maršalskog itd.).

  • Papuanska obitelj , koji ujedinjuje oko tisuću brojnih i genealoški heterogenih jezika Nove Gvineje obližnjih otoka Tihog oceana.

Tipološka klasifikacija

  • Cilj - grupirati jezike u velike razrede na temelju sličnosti njihove gramatičke strukture, odrediti mjesto određenog jezika, uzimajući u obzir formalnu organizaciju njegove jezične strukture.
  • Glavna metoda istraživanja - Usporedna.
  • Glavne kategorije klasifikacije – vrsta, klasa jezika.

Od tipoloških klasifikacija najpoznatija je morfološka klasifikacija jezika. Prema ovoj klasifikaciji, jezici svijeta podijeljeni su u tri glavne vrste:

1) izolacijski (ili amorfni) jezici :

Nedostatak oblika fleksije i, shodno tome, formativnih afiksa;

Riječ u njima je "jednaka korijenu", zbog čega se takvi jezici ponekad nazivaju korijenskim jezicima;

Veza između riječi manje je gramatička, ali su red riječi i njihova semantika gramatički značajni;

Riječi bez afiksalnih morfema su, takoreći, izolirane jedna od druge kao dio iskaza, stoga se ti jezici nazivaju izolacijskim;

U sintaktičkoj rečeničnoj strukturi takvih jezika izuzetno je važan red riječi;


2) pričvršćivanje jezika

  • 2) pričvršćivanje jezika , u čijem gramatičkom ustrojstvu važnu ulogu imaju afiksi.

U jezicima za pričvršćivanje postoje:

a) flekcijski jezici su jezici koji se karakteriziraju

Polifunkcionalnost afiksalnih morfema;

Prisutnost fenomena fuzije, tj. međusobno prožimanje morfema, u kojem postaje nemoguće povući crtu između korijena i afiksa;

- "unutarnja fleksija", koja označava gramatički oblik riječi;

Veliki broj fonetski i semantički nemotiviranih tipova deklinacije i konjugacije.

b) aglutinativni jezici - to su jezici koji su svojevrsni antipodi flekcijskih jezika.

Nemaju unutarnju infleksiju;

Nema stapanja, pa se u sastavu riječi lako razlikuju morfemi;

Formativi prenose jedno po jedno gramatičko značenje;

U svakom dijelu govora predstavljena je samo jedna vrsta fleksije;

Razvijen je sustav flektivne i derivacijske afiksacije;

Pojedinačni tip deklinacije i konjugacije.


3) inkorporirajućih (ili polisintetičkih) jezika :

Nepotpunost morfološke strukture riječi;

Riječ "poprima strukturu" tek u sastavu rečenice, tj. ovdje postoji poseban odnos između riječi i rečenice: izvan rečenice nema riječi u našem razumijevanju, rečenice čine osnovnu jedinicu govora u koju se riječi “uključuju”;


Funkcionalna (socijalna) klasifikacija.

U sociolingvističkom "upitniku" jezika preporučljivo je uzeti u obzir sljedeće značajke:

1) komunikacijski rang jezika koji odgovara obujmu i funkcionalnoj raznolikosti komunikacije na određenom jeziku;

2) prisutnost pisane tradicije;

3) stupanj normiranosti (normaliziranosti) jezika; prisutnost i priroda kodifikacije; vrsta normiranog (književnog) jezika; njegov odnos s nestandardiziranim oblicima postojanja jezika (dijalektima, narodnim jezikom itd.);

4) pravni status jezika (“državni”, “službeni”, “ustavni”, “titularni” itd.) i njegov stvarni položaj u uvjetima višejezičnosti;

5) konfesionalni status jezika;

6) obrazovni i odgojni status jezika: jezik kao nastavni predmet; kao jezik nastave; kao "strani" ili "klasični" jezik itd.


Komunikacijski rangovi jezika .

Svjetski jezici.

To su jezici međuetničke i međudržavne komunikacije koji imaju status službenih i radnih jezika UN-a: engleski, arapski, španjolski, kineski, ruski, francuski.


Međunarodni jezici .

Ovi se jezici široko koriste u međunarodnoj i međunacionalnoj komunikaciji i, u pravilu, imaju pravni status državnog ili službenog jezika u nizu država. Na primjer, portugalski, malajsko-indonezijski, vijetnamski itd.


Državni (narodni) jezici .

Oni imaju pravni status državnog ili službenog jezika, ili zapravo služe kao glavni jezik u jednoj zemlji. U jednojezičnom društvu, to je obično jezik većine stanovništva; to je dijelom razlog zašto se koristi kao jezik međuetničke komunikacije. Na primjer, hindski i blisko srodan urdu u Indiji.


Regionalni jezici.

To su jezici međunacionalne komunikacije, u pravilu pisani, ali nemaju status službenog ili državnog jezika. Na primjer, tibetanski jezik u autonomnoj regiji Tibet u NR Kini (preko 4 milijuna govornika, jezik međuplemenske komunikacije i uredskog rada).


lokalni jezici .

U pravilu su to nepisani jezici. Postoje stotine takvih jezika. Koriste se u usmenoj neformalnoj komunikaciji samo unutar etničkih skupina u multietničkim društvima. Često vode lokalne radijske i TV emisije. U osnovnoj školi lokalni se jezik ponekad koristi kao pomoćni jezik kako bi se učenicima omogućio prijelaz na školski jezik nastave.


AREALNA (GEOGRAFSKA) KLASIFIKACIJA

  • Cilj- odrediti područje jezika (ili dijalekta), uzimajući u obzir granice njegovih jezičnih obilježja.
  • Glavna metoda istraživanja- lingvogeografski.
  • Glavna klasifikacijska kategorija područje ili zona.