Čovjek je sposoban za mnogo, čak ni nemoguće! Razne knjige i popularno-znanstveni časopisi sadrže mnogo dokaza o tome kako su obični ljudi u ekstremnim situacijama pokazali nadnaravne sposobnosti.
Čovjek je sposoban za mnogo, čak ni nemoguće! Razne knjige i popularno-znanstveni časopisi sadrže mnogo dokaza o tome kako su obični ljudi u ekstremnim situacijama pokazali nadnaravne sposobnosti.
Jednom, negdje u sjevernim krajevima, dok je jedan polarni pilot popravljao avion, netko mu je s leđa neočekivano stavio na rame ... ogromnu šapu. Ispostavilo se da je taj "netko" polarni medvjed koji stoji na stražnjim nogama. Iste sekunde, bez razmišljanja, u teškoj zimskoj odjeći, pilot je nekako završio na krilu aviona (gotovo 3 metra od zemlje!). Naknadno je u normalnoj situaciji pokušao ponoviti svoj podvig, ali koliko god skakao, rukom nije mogao dohvatiti ni krilo letjelice.
Pa ipak, sve te izvanredne stvari uvijek se drže fizičkih mogućnosti. Događalo se i da čovjek potone na samo dno života, ali odjednom shvati da mu tu nije mjesto. Tada tek dolazi na internet s idejom o svojoj web stranici i poslu, a dva mjeseca kasnije već ima svoj turistički portal s velikom posjećenošću, vlastitu tvrtku s turama diljem svijeta.
U drugoj priči, seoski tinejdžer je, bježeći od razjarenog bika, u hodu preskočio ogradu od četiri metra.
U drugoj priči, žena je rukama držala ogromnu građevinsku ploču (tešku oko tonu) prijeteći životu svog djeteta, sve dok pomoć nije stigla na vrijeme i odnijela joj dijete.
Ove činjenice potvrđuju da je osoba sposobna za bilo kakve podvige i čuda.
| Društvo: |
Šesta planetarna ljuska
Ljudske supermoći
Govoreći o novim mogućnostima osobe, nemoguće je ne spomenuti takozvane supermoći mozga. O tome piše N. Bekhtereva: "Već dugo znamo za supermoći mozga. To su, prije svega, urođena svojstva mozga koja određuju prisutnost u ljudskom društvu onih koji su sposobni pronaći maksimalno točna rješenja u uvjetima nedostatka informacija unesenih u svijest. Ekstremni slučajevi. Ljude ljude ove vrste društvo cijeni kao posjednike talenata, pa čak i genije! Upečatljiv primjer supermoći mozga su razne kreacije genija, takozvano brzo brojanje, gotovo trenutna vizija događaja u životu u ekstremnim situacijama i još mnogo toga. Poznato je da se pojedinac može naučiti mnogo živih i mrtvih jezika, iako su obično 3-4 strana jezika gotovo granica, a 2-3 je optimalna i dovoljna količina. U životu ne samo talentiranog, već i takozvanog običnog čovjeka ponekad se javljaju stanja uvida, a ponekad kao rezultat tih uvida puno zlato ide u riznicu ljudskog znanja“.
Očito je da upravo širenje svijesti pridonosi nastanku novih sposobnosti u čovjeku. Dakle, ovo je evolucijski put čovječanstva, koji će u budućnosti otvarati sve više supermoći ljudskog tijela, što izražava manifestaciju njegove cjelovite strukture, tj. sve više će se otkrivati valna svojstva ljudske matrice. Može se navesti niz primjera koji pokazuju da je valna struktura čovjeka, baš kao i korpuskularna struktura, sposobna percipirati svijet i "reflektiraju" informacije i u mozgu (korpuskularna razina) i u valnim strukturama.
Na primjer, poznato je da mnogi ljudi koji su doživjeli kliničku smrt opisuju svoje stanje izvan vlastitog tijela. U trenutku kliničke smrti, izvana vide ne samo sebe, već i ono što je u blizini. Prema rezultatima istraživanja N. Bekhtereve, nekoliko posto žena u porodu također ima stanje, kao da "duša" izlazi. Porodilje se osjećaju izvan tijela, gledaju sa strane što se događa, a pritom ne osjećaju bol. Jasno je da u tom trenutku svijest prelazi s korpuskularne razine na valnu. Štoviše, vizualne slike koje se u ovom trenutku stvaraju u mozgu uzrokovane su međusobnim utjecajem (ili stimulacijom) samog valnog polja. Što se događa prema principu korpuskularno-valnog dualizma, koji je ranije spomenut, a sastoji se u činjenici da se sve promjene koje se događaju na korpuskularnoj razini odražavaju na valnoj razini i obrnuto.
Isti zaključak potvrđuju i studije švicarskog profesora Olafa Blanka. Nakon što je promatrao stanje svojih pacijenata u bolnici Sveučilišta u Ženevi, Blank je došao do zaključka da bi fenomen poznat kao “izlazak duše iz tijela” tijekom kliničke smrti mogao biti uzrokovan električnom stimulacijom mozga. U vrijeme obrade područja mozga odgovornog za sintezu vizualnih informacija dolazi do poremećaja percepcije, a pacijenti doživljavaju osjećaj izuzetne lakoće, leta, duša kao da lebdi ispod stropa, promatrajući sve što se događa oko sa strane.
Ali najindikativniji za valnu prirodu čovjeka i njegovu cjelovitu strukturu je fenomen "alternativnog vida". Dat ću kratki izvadak iz članka N. Bekhtereve (časopis "Znanost i život", N7, 2001.). "Ali sada, već na samom kraju života, sjedim s Larisom za velikim stolom za "sastanke". Nosim jarkocrveni vuneni pončo od mohera koji mi je poklonio moj sin. "Larisa, koje je boje moja odjeća ?“ – „Crveno“, mirno odgovara Larisa i u mojoj zaprepaštenoj šutnji počinje sumnjati – možda plavo? – Ispod ponča imam tamnoplavu haljinu. – Da – kaže dalje Larisa – još ne mogu uvijek jasno odrediti boju i oblik, još uvijek trebam Iza nekoliko mjeseci vrlo napornog rada Larise i njezinih učitelja ... Svi su učili Larisu vidjeti. Bio sam prisutan na gotovo svakoj sesiji učenja kako vidjeti potpuno slijepu Larisu , koja je u osmoj godini života ostala bez očiju - a sada je u životu 26!... Vjerojatno se jako trudila, jer zla kob kao da joj nije ostavila izbora. Čitajući ove retke, osjećate prodoran osjećaj divljenja i ponosa prema osobi koja je uspjela pobijediti svoju bolest.
Ali jedinstvenost ovog fenomena je u tome što je "alternativna vizija" općenito svojstvena svakoj osobi. V.M. Bronnikov je razvio tehniku pomoću koje se može naučiti "vidjeti" bez pomoći očiju. Godine 2002. provedeno je istraživanje na Institutu za ljudski mozak Ruske akademije znanosti za proučavanje alternativnog vida osoba s oštećenjem vida i niza manifestacija moždane aktivnosti. U istraživanju je sudjelovalo 7 učenika srednjih škola Srednja škola, obučen po metodi V.M. Bronnikov. Iznijet ću rezultate studije.
vizualno promatranje. Svih 7 osoba lako je čitalo u maski koja je čvrsto zatvorila oči, prezentirao gotovo svaki tekst, samo su ponekad bile kratke pauze na nepoznatim riječima, subjekti su se također slobodno kretali prostorijom, zaobilazeći prepreke (fotelje, stolice) ... Subjekt K.Z. u "slijepoj" termoplastičnoj maski samouvjereno je, bez odlaganja, dozivala znakove, a opisivala i slike na ekranu računala na čije postojanje nije bila upozorena. Prema rezultatima izlaganja konstatirana je stopostotna identifikacija prezentacija u spisima, kao i podudarnost zapisa dvaju protokola. Protokoli su potpisani od strane sudionika studije i pohranjeni su u arhivi Instituta za ljudski mozak Ruske akademije znanosti...
Kako bi se provjerila ponovljivost rezultata i statistički evaluirale razlike, odlučeno je da se daljnja istraživanja provedu na način da ispitanik u jednoj sesiji radi i bez maske (stanje I) i s maskom (stanje II). . Uz subjekt V.B. održane su dvije takve sjednice. U prvoj seansi ispitanik je izveo 120 pokusa bez maske, zatim 240 pokusa s maskom i još 120 pokusa bez maske. U drugoj sesiji rad s maskom i bez maske bio je obrnut.
Pri vizualnom promatranju ponašanja proučavanih osoba doista se stvara uvjerljiv dojam da imaju sposobnost gledanja zatvorenih očiju, tj. imati alternativnu viziju. Studij s predmetom K.Z. u laboratoriju S.V. Medvedev je pokazao da osoba može vidjeti slike na ekranu s potpuno zatvorenim očima maskom. Korištenje laboratorijski izrađene maske i dvostruko slijepih kontrola značajno smanjuje mogućnost petljanja rezultata od strane ispitanika ili njihovih nastavnika. Mogućnost prijevare također je malo vjerojatna, s obzirom na to da su ispitanici uglavnom bili tinejdžeri, neki s teškim oštećenjima vida. Dakle, treba zaključiti da fenomen "alternativnog vida" postoji.
Fizičar S. Davitaya predložio je procijeniti formiranje alternativnog vida kao fenomen izravnog vida, čime je naglasio da govorimo o mogućnosti izravnog ulaska informacija u mozak, zaobilazeći osjetila. I to još jednom naglašava da informacije o okolnom svijetu dolaze do osobe ne samo kroz osjetila. Fenomen "alternativnog vida" izravno je povezan s valnom strukturom čovjeka. Informacije o okolnom svijetu, reflektirane izravno u valnim strukturama, prenose se na korpuskularnu razinu (u mozak), stimulirajući vizualne slike u odgovarajućim dijelovima mozga.
Ovaj jedinstveni fenomen ukazuje na to da će u ljudskoj evoluciji sadašnje supermoći postati obična obična svojstva svake osobe u budućnosti. Dakle, možemo zaključiti da i alternativna vizija i fenomen "duše" koja napušta tijelo tijekom kliničke smrti imaju istu prirodu, a svoje objašnjenje nalaze u prirodi ljudske valne strukture.
Još jedan primjer o supermoći iz članka N. Bekhtereva. Prije više od trideset godina, stimulirajući jednu od subkortikalnih jezgri, neurofiziolog V.M. Smirnov je vidio kako je pacijent, doslovno pred njegovim očima, postao dva puta "pametniji": njegova sposobnost pamćenja porasla je više nego dva puta. Prije stimulacije određene točke mozga, pacijent je zapamtio 7 + 2 (dakle, u granicama normale) riječi. A odmah nakon stimulacije - 15 i više. Bila je to umjetno izazvana supermoć ljudskog mozga. Stimulacija je bila kratka, fenomen "nije zapeo", ali je ipak dao odgovor na pitanje što i kako daje supermoći. Postalo je jasno da aktivacija pojedinih, a vjerojatno i mnogih moždanih struktura igra najvažniju ulogu u pružanju intelektualnih supermoći. Kao što piše N. Bekhtereva: "Tada smo se svi toliko bojali mogućeg plaćanja mozga za supermoći, tako iznenada otkrivene. Uostalom, one su ovdje otkrivene ne u stvarnim uvjetima uvida, već polukontrolirano, instrumentalno."
Ne mogu ne navesti kao primjer jedinstvene supermoći poliglota Willyja Melnikova, koji zna 103 (!) strana jezika i kojeg osobno poznajem. Nakon teške rane glave i granatiranja tijekom rata u Afganistanu, ne samo da se povećala njegova sposobnost učenja stranih jezika, već i potpuno nova kreativne mogućnosti. Kako sam definira, novi jezik se smatra naučenim tek kada počne pisati poeziju na tom jeziku.
Komponente supermoći
A sada razgovarajmo o tome kako se fenomen "supermoći" može ostvariti u ljudskom tijelu. Budući da nas više zanimaju objektivni pokazatelji fenomena, poslužit ćemo se studijama električne aktivnosti mozga. Poznato je da se na elektroencefalogramima ljudskog mozga razlikuje nekoliko osnovnih ritmova moždane aktivnosti.
1. delta ritam (od 0,5 do 4 Hz, A - 50-500 μV) bilježi se tijekom dubok san, nije praćen snovima, to je ritam nesvjesnog stanja;
2. theta ritam (od 5 do 7 Hz, A - 10-30 μV) odgovara snu sa snovima, kao i hipnotičkim i transnim stanjima svijesti, ovo je ritam podsvijesti;
3. alfa ritam (od 8 do 13 Hz, A - do 100 μV) opaža se u stanjima dubokog odmora, mirne budnosti, produljene monotone aktivnosti, to je ritam mirne svijesti;
4. beta-ritam (od 15 do 35 Hz, A - 5-30 μV) opaža se tijekom aktivnog rada mozga. Svaka živčana stanica koja sudjeluje prazni se prema svojoj specifičnoj funkciji u vlastitom ritmu. Kao rezultat toga, aktivnost postaje potpuno asinkrona i bilježi se kao brzi valovi visoke frekvencije i niske amplitude. Frekvencija ovih valova varira od 13 do 26 Hz, a amplituda se smanjuje kako se aktivnost mozga povećava. Ovo je ritam aktivne svijesti.
5. gama ritam (od 35 do 100 Hz, A - 15 μV), promatran pri rješavanju problema koji zahtijevaju maksimalnu koncentriranu pozornost, ovaj ritam je povezan sa stanjem kreativnog uspona, emocionalnog uzbuđenja (neki istraživači predlažu isključivanje koncepta gama ritam i koristiti izraz "visokofrekventni beta ritam").
Glavni ritmovi raspoređeni su u uzlaznoj frekvenciji, počevši od najsporijeg delta ritma i završavajući gama ritmom najviše frekvencije. Stanje svijesti u svakom slučaju, kao što je vidljivo iz tablice, mijenja se od stanja dubokog mirovanja do aktivnog i preaktivnog. Kao što se može vidjeti, postoji nedvosmislena korelacija između aktivnosti mozga i frekvencije oscilacija. Može se zaključiti da se evolucija individualne svijesti odvija povećanjem učestalosti oscilacija moždane aktivnosti. U ovom slučaju, amplituda je također indikativna. Amplituda sporih oscilacija mnogo je veća od brzih. Dakle, interpolacijom navedenih korelacija, mozak bi u budućnosti trebao naučiti proizvoditi brze oscilacije s visokom amplitudom, što potvrđuju istraživanja mozga slijepe djevojke tijekom treninga alternativnog vida. Opisujući proučavanje biopotencijala Larisinog mozga, N. Bekhtereva ukazuje na dominaciju beta ritma te pojedinačnih i grupnih akutnih valova. Kao što sama Bekhtereva sugerira, u ovom slučaju je legitimno govoriti o korištenju Larisina mozga u uvjetima njezinog životnog super-zadatka ne samo običnih ekscitacijskih procesa, već i hiperekscitacije, što se odražava na EEG-u. Analiza infrasporih potencijala također je naglasila visoku dinamičnost, dubinu i intenzitet fizioloških promjena u Larisinom mozgu.
Posljedično, evolucija mozga, povezana s povećanjem frekvencije oscilacija moždane aktivnosti, zahtijevat će od osobe maksimalnu koncentriranu pozornost na pozadini hiperekscitacije, tj. u stanju visokog stvaralačkog uzleta i emocionalnog uzbuđenja. Međutim, ovdje postoji jedno "ali". Činjenica je da je takvo stanje povezano s epileptiformnom aktivnošću, jednostavnije rečeno, tipično je za bolesnike s epilepsijom u najtežem obliku. Oni. Objektivna studija uspjela je pokazati da u elektroencefalogramu (EEG) vježbanje alternativnog vida otkriva uvjetno patološke mehanizme koji rade prekomjerno. To znači da ako osoba želi biti obučena za alternativni vid, sasvim je moguće da će umjesto toga jednostavno postati epileptičar.
Patologija, u ovom slučaju epilepsija, manifestira se kada električna aktivnost visoke amplitude koja se pojavila u nekom dijelu mozga uključuje gotovo cijeli mozak u sinkronu aktivnost kao rezultat fenomena rezonancije. Prepreka širenju ovakvih rezonantnih pojava su zaštitni mehanizmi zbog ultrasporih fizioloških procesa koji su povezani s emocionalnom komponentom. Iako ovaj oblik zaštite može imati i svoje patološko lice - povećanjem, zaštita sprječava razvoj emocija, sve do pojave stanja definiranih kao emocionalna tupost. Kao što vidite, podučavanje alternativnog vida je vrlo suptilan proces, koji s obje strane graniči s različitim oblicima patologija.
No, što još treba naglasiti, provođenje učenja moguće je samo ako čovjeka ne obuzima znatiželja, već stvarna unutarnja potreba. Jer samo u tom slučaju dostupna su istinska duboka unutarnja iskustva koja tvore varijabilnu komponentu U-polja, koja opet generira varijabilnu komponentu S-polja, što zajedno generira stabilan obrazac alternativne vizije. Inhibicijski mehanizmi ovog procesa (to jest, tako da se proces ne pretvori u patologiju) nalaze se i na valnoj i na korpuskularnoj razini, posebno u mozgu.
Zašto se tako detaljno zadržavam na opisu mehanizma učenja, jer je razvoj supermoći moguć u iznimnim uvjetima, zapravo na granici ljudskih mogućnosti, ili u kliničkim slučajevima na granici života i smrti. Supermoći se kod "običnih" ljudi pojavljuju kada je potrebno riješiti superzadatke. Istodobno, mozak je u stanju koristiti uvjetne patološke mehanizme kako bi optimizirao svoj rad, posebice, i hiperaktivaciju, što je prirodno samo uz dovoljnu zaštitu koja sprječava da se moćni pomoćnik pretvori u epileptični iscjedak. Da, za sve se mora platiti i opet s tugom mislim da zadatak usrećivanja čovjeka nije bio dio plana stvaranja svijeta. Larisa je razvila alternativnu viziju jer nije imala drugog izbora. Willy Melnikov otkrio je fenomenalne sposobnosti za strane jezike, jer nije bilo drugog načina da se prevladaju jake glavobolje nakon potresa mozga.
Analizu ove podrazine želim završiti riječima Vernadskog: "... Cijelo čovječanstvo, uzeto zajedno, predstavlja beznačajnu masu supstance planeta. Njegova moć nije povezana s njegovom materijom, već s njegovim mozgom, s svoj um i njegov rad kojim upravlja ovaj um... Noosfera "Postoji novi geološki fenomen na našem planetu. U njemu, po prvi put, čovjek postaje najveća geološka sila. On može i mora obnoviti područje svog život svojim radom i mišlju..."
Uzročna podrazina (razina 40)
Kauzalna podrazina šeste razine definira nove ljudske sposobnosti u upravljanju prirodnim i društvenim sustavima. Već smo rekli da pronalaženje općenitijih sustavnih obrazaca uklanja ograničenja nametnuta interjektivnim zakonima. A u okviru nastalih supermoći osobe, njegove menadžerske tvrdnje postat će usporedive s planetarnom, međuplanetarnom (i više) ljestvicom. Razmotrimo s čime je povezan mehanizam takve transformacije.
Kao što je gore spomenuto, svaka specifična pravilnost sastoji se od skupa interakcija određene vrste unutar određenog sustava, a istovremeno ima poseban karakter u sustavu više opći obrasci. Na primjer, specifični zakoni društveno-ekonomske formacije konkretiziraju društvene obrasce u odnosu na te političke, ekonomske, socio-psihološke karakteristike, a opći društveni zakoni proizlaze iz još univerzalnijih zakona koje razmatra teorija sustava, u kombinaciji s definirajućim karakteristikama društvenog oblika kretanja (Nazaretyan A.P. ., 1991., str. 148). Pristup razini nadsustava omogućuje promjenu određenih parametara sustava i njegovih temeljnih konstanti, što zauzvrat mijenja zakone koji u njemu djeluju.
Djelatnost svrhovitog čovječanstva stalno stvara nove uvjete pod kojima nekontrolirane varijable postaju kontrolirane, tj. iste objektivne pravilnosti (društvene, biološke) očituju se drugačije i dovode do drugačijih rezultata nego u prijašnjim uvjetima. To znači da je kontroliranjem uvjeta procesa u širem rasponu moguće ciljano mijenjati provedbu objektivnih zakonitosti. Dakle, intelektualni subjekt koji kontrolira procese u mjerilu usporedivom s razmjerom integralnog sustava, samim time određuje sadržaj zakona koji se u njemu formiraju: oslanjajući se na univerzalnije mreže ovisnosti, mijenjajući (proširujući) skup determinirajućih faktora , ona transformira zakone više određenog reda . Takva pretpostavka implicira mogućnost kontrole nad dovoljno dubokim fizičkim procesima. U ograničenju, to znači da čovječanstvo stječe sposobnost mijenjanja prirode fizičkih zakona gotovo na galaktičkoj razini.
Ali u svakom slučaju, sposobnost mijenjanja fizikalnih zakona, makar i samo na našem planetu, postat će stvarnost tek kada kvantitativni izračuni promjene entropije i negentropije u predloženim radnjama postanu neizostavan uvjet pri donošenju bilo kakvih odluka. Trenutno, ova funkcija pokušava obavljati određeni sustav univerzalnih vrijednosti. Stoga, ako takve preventivne radnje omoguće čovječanstvu da unaprijed spriječi nepovratno povećanje entropije u okolišu, što može dovesti do nepovratne katastrofe, tada možemo govoriti o realnosti daljnjeg postojanja čovječanstva.
Čovjekova svijest o vlastitom mjestu na planetarnoj razini daje mu temelj za donošenje ispravnih odluka prilikom sudjelovanja u aktivnostima koje mogu utjecati na interese cijele biosfere, uzimajući u obzir sve posljedice donesenih odluka. U tom slučaju kompetentne pragmatične procjene dobivaju i status visokomoralnih ocjena, pri čemu pojam morala određuje pomak vlasničkih interesa prema interesima nadsustava, tj. cijelo društvo. Jasno je kako se koncept morala spaja s konceptom zaštite interesa nadsustava. Dakle, na ovoj podrazini, definirajući kriterij mentalnih struktura koje tvrde da su svjetski informacijski model je njihova moralnost, tj. sposobnost informacijskih modela ne samo za prediktivno modeliranje, već i njihovu sposobnost predviđanja katastrofalnih posljedica u procesu donošenja odluka. To nam omogućuje da zaključimo da je dovoljno visoka razina intelektualni razvoj pretvara moral, sa svoje strane, u kritični instrument za testiranje svrsishodnosti postupaka.
Formiranje vlastitog sustava vrijednosti
Kontrolna podrazina (41 korak)
Za podrazinu kontrole, glavni kriterij koji određuje prikladnost djelovanja sustava u razvoju je sustav moralnih vrijednosti, koji je organski ugrađen u informacijski model. Stoga je kriterij razine kontrole formiranje kritičnog alata za provjeru svrhovitosti u obliku morala i etike (uz dovoljno visoka razina intelektualni razvoj) kao antientropijska funkcija. I to bi trebao biti takav sustav normativnih regulatora koji uzima u obzir kvantitativnu promjenu entropije i negentropije u nadsustavu.
Sustav vrijednosti društva izgrađen je na moralnim načelima svakog njegovog pojedinca. Slijedom toga, razvoj moralnih društvenih sustava bit će određen evolucijom svake osobe ponaosob, budući da je unutarnjom preobrazbom pojedinih osobnosti moguća moralna preobrazba cijelog društva. Stoga važnu ulogu u evoluciji planeta igra formiranje vlastitog sustava vrijednosti.
Budući da se evolucijske transformacije sastoje u strukturiranju energije U i S polja, tj. prebaciti u niskoentropijsko stanje, tada je zadatak svake osobe akumulirati negentropiju u vlastitim valnim strukturama. Razmatramo 49 koraka u evoluciji planeta, od kojih svaki odgovara vlastitoj ljusci integralne strukture (ISM). Čovjek, kao dio ISM-a, također ima 49 školjki. Akumulacija negentropije na svakom od njih iznimno je težak zadatak, stoga to nije moguće postići u jednom životu, pa se morate uvijek iznova inkarnirati u različitim ljudska tijela, jer samo na korpuskularnoj razini postoji mogućnost nakupljanja negentropije. Inkarnacija osobe u fizičko tijelo sa specifičnim ciljem akumulacije negentropije određene razine određuje njezine apriorne ciljeve, odnosno funkciju postavljanja ciljeva. No, kao što smo već saznali, najčešće je gotovo nemoguće apriori odrediti razvojne ciljeve. U ovom slučaju, oni su zamijenjeni nekim unutarnjim idealima, kojima osoba nesvjesno teži cijeli život.
Osim apstraktnih ideala, čovjek ima i svoj sustav vrijednosti. I ako ideale osobe daje ISM, odnosno holonomska razina ljudskog razvoja, onda osobni sustav vrijednosti, u osnovi, razvija svatko sam, a obično ga određuje njegova kontrolna razina. Stoga, govoreći o moralnim vrijednostima, morate razumjeti kako se one razlikuju od ideala. Ideali su zapravo jedinstveni u svojoj biti i mogu nastajati ili se konkretizirati tijekom ljudskog života, ali sustav vrijednosti nikada nije jedini, on se može i mijenjati ovisno o okolnostima. Specifičan, definiran sustav vrijednosti razvija kontrolna podrazina osobe i obično pomaže neko vrijeme. Najčešće moralne vrijednosti nisu univerzalno važeće, drugim riječima, vrline koje za jednu osobu postanu stvarne vrijednosti mogu drugu osobu ostaviti potpuno ravnodušnom. Oni su u stanju odrediti glavni smjer životnog puta osobe kroz razdoblja godina ili desetljeća. Stoga se vrijednosni sustav razlikuje od holonomskih ideala mnogo većom konkretnošću.
Kao i svaka druga autonomni sustav, sustav vrijednosti može ići dug put u evolucijskom razvoju svake osobe, što se izražava u periodičnoj promjeni jednog sustava u drugi. Promjenu moralnih vrijednosti osoba doživljava kao kardinalnu promjenu sudbine. Novi ideali koji nastaju na mjestu starih samo pojašnjavaju smjer ljudskog razvoja, a stari, zastarjeli ideal čini se nedovoljno jasnim ili pregrubim, ali nikako suprotnim sadašnjem. Ali vrijednosni sustavi ponekad se doslovno mogu okrenuti naopako, što je često popraćeno teškim stresom i privremenim gubitkom tla pod nogama, ali to treba tražiti, a ponekad se nove vrijednosti nađu na potpuno neočekivanom mjestu . U ovom slučaju, mora se zapamtiti da je holonomska podrazina prirodna obrana za kontrolnu podrazinu. Metaforički rečeno, stvarni ideal daje čovjeku orijentaciju u prostoru, a stvarna vrijednost stvara osjećaj čvrstog tla pod nogama i osjećaj stvarnog prevaljenog puta.
I opet, "Njegovo veličanstvo" sukob dolazi u prvi plan evolucijskog napretka, ako se osoba svjesno protivi ispunjenju egzistencijalnih (holonomskih) ciljeva. Priroda unutarnjih sukoba je takva da se holonomski ciljevi, izraženi egzistencijalnim vrijednostima, guraju u podsvijest kada osobi postane jasno da ih nije u stanju postići. U pravilu, taj potisnuti dio snažno proturječi i ne slaže se dobro s onim što se odražava u svijesti. Ako su vrijednosti u nesvjesnom stanju, na razini instinkata, tada djeluju na isti način kao što djeluju potisnuti instinkti. A svaki potisnuti sadržaj neminovno izaziva lažne stavove. Sada se ti potisnuti elementi vraćaju u svijest u iskrivljenom obliku. Od ideala, predstavljanje određene zahtjeve obavljati određene zadatke, natjerati osobu da cijelo vrijeme radi na vlastitom usavršavanju, jer samo uklanjanjem nedostataka u vlastitoj prirodi, osoba je u stanju dosegnuti novu razinu razvoja. Ali umjesto toga, podsvijest uslužno ubacuje osobi instalaciju da nema nedostataka. U tom slučaju dolazi do proboja na kauzalnu razinu, a svi potisnuti nedostaci manifestirat će se na razini događaja kroz vanjske sukobe.
Takve sukobe najbolje je promatrati kao zrcalo koje čovjeku daje priliku vidjeti sebe izvana. Unutarnji problemi se ističu u sudarima s drugim ljudima, a što više osoba ne želi vidjeti nedostatke u sebi, to češće dolazi do sukoba. Korisno je naučiti razdraženost i nezadovoljstvo predmetom vanjske kontemplacije stalno pripisivati vlastitom računu, prisjećajući se da vidljive nesavršenosti vanjskog svijeta nisu ništa više od simboličkog odraza nesavršenosti unutarnjeg, tako da kada smo živcirana neurednošću djece, zapravo je to prenesena reakcija na vlastitu nebrigu. I opet, zahvaljujući sukobima, čovjek se može razvijati. Sposobnost ispravnog razumijevanja nastalog sukoba, sagledavanja njegovog pravog uzroka, koji leži u vlastitoj iskrivljenoj viziji "voljenog sebe", pomaže pravilnom formiranju vlastitog sustava vrijednosti. Proces obrazovanja, usmjeren na unutarnji svijet djeteta, pomažući mu da razumije vlastita iskustva, jedini je način da doprinese ispravnoj percepciji svijeta. Opet se vraćamo na izvornu tezu: svijet spoznajemo kroz sebe i kroz sebe.
Pitanja koja se ovdje postavljaju, s moje točke gledišta, najrelevantnija su, jer. pokazuju da su problemi poučavanja i moralnog odgoja na drugom planu nego što to zamišljamo. O tome se može i treba mnogo reći, uvjeravajući da su čovjekov vlastiti svijet, njegova suštinska iskustva neodvojivi od vanjskog svijeta, međusobno povezani s njim, određeni njegovim zakonitostima. Mnogo se pitanja dotičem vrlo kratko, jer ne želim da volumen teksta prelazi razumne granice. I tu se moram prekinuti, iako je razgovor tek počeo.
Holonomska podrazina (razina 42)
Formiranje intelektualnog subjekta sposobnog kontrolirati procese koji se odvijaju u nadsustavu dovodi do ideje da su apsolutne prirodne granice mogućnostima intelektualne kontrole prirodnih procesa bilo koje razine isključene. Štoviše, prema općim zakonima sustava, transformacija inteligencije u aktivni metagalaktički čimbenik teoretski je neizbježna. Zbog postojanja djelotvornog mehanizma kojim se prevladavaju zabrane nametnute objektivnim zakonima, transformacija inteligencije posebno se jasno ostvaruje u tehnološkoj djelatnosti čovjeka. Ali u isto vrijeme, ne može se smatrati da je ovaj proces neizbježan, jer. u svakom trenutku može biti prekinuta zbog smrti čovječanstva. Nemoguće je podcijeniti sustavne pravilnosti svojstvene evolucijskom razvoju od samog početka. Moguće je da će nekontrolirano povećanje entropije dovesti do uništenja samo čovječanstva, uz očuvanje biosfere u manje-više cjelovitom stanju. Bilo da se radi o npr. nuklearnom ratu ili novim neizlječivim bolestima izazvanim narušavanjem okoliša, može se pretpostaviti da će daljnje onečišćenje okoliša uzrokovati transformaciju virusa AIDS-a koji će se prenositi kapljičnim putem, a potom i smrt. cijelog čovječanstva bit će neizbježna. Tada će se, zbog činjenice da će nestati samo čovječanstvo, osloboditi mentalna (četvrta) razina stvaranja, koja će se morati ispuniti razvojem intelekta na novoj biološkoj osnovi. Može se čak i nagađati koja će biološka vrsta moći zauzeti upražnjenu trofičku "mentalnu" nišu. Čitajući o nevjerojatnim sposobnostima štakora u području preživljavanja, koristeći rudimente individualne svijesti, sasvim je moguće pretpostaviti da će štakori sudjelovati u razvoju sljedeće civilizacije. Čak i činjenica da je, nakon testiranja nuklearnog oružja u tihi ocean na jednom od atola od svih živih bića preživjeli samo štakori, govori u prilog tome da je nakon trećeg svjetskog rata vrlo moguće stvaranje štakorskog "čovječanstva". Sada nije teško shvatiti da legende o visokorazvijenoj civilizaciji vezanoj uz Atlantidu mogu imati i stvarnu osnovu, jer. njegov je nestanak najvjerojatnije bio posljedica porasta entropije u okolišu. Iako bi to moglo biti povezano ne nužno sa zagađenjem fizičkog okoliša, već, recimo, s povećanjem entropije na mentalnoj razini kreacije. Ovdje govorimo o tome da povećanje entropije na bilo kojoj od zemaljskih razina dovodi do samouništenja bilo kojeg samoorganizirajućeg sustava. Nakon uništenja Atlantide, mentalna razina počela se puniti na temelju novih bioloških bića povezanih s redom primata, iz kojih je ubrzo nastalo novo čovječanstvo srodno Homo sapiensu. Ne bi bilo loše, u ovom slučaju, nestanak Atlantide smatrati jednim od najboljih upozorenja nama, tj. cijelom današnjem čovječanstvu. A ako je netko ogorčen činjenicom da bi kršćanski Bog lako mogao potopiti grešno, s Njegove točke gledišta, čovječanstvo, onda ovdje nije problem spasiti čovječanstvo, nego spasiti barem planet. Jer inače neće biti ni čovječanstva, ni životinjskog i biljnog svijeta, ni planeta uopće.
Tako koncepti morala i moralnosti, koji su odgovorni za povećanje i smanjenje entropije u supersustavu, postaju jedna od glavnih antientropijskih funkcija samoorganizirajućih sustava. Stoga, na primjer, visoka antientropijska orijentacija svojstvena zapovijedima Isusa Krista čini sustav vrijednosti koji je on proglasio univerzalnim. Samo zahvaljujući svojoj antientropiji, on postoji već 2 tisuće godina, i postojat će onoliko dugo koliko i svi drugi fizikalni zakoni. Sada nije teško dokazati na logičan način racionalnost bilo koje od zapovijedi danih u Evanđelju, na temelju predloženog koncepta postojećih obrazaca. I djelovanje antientropijskog mehanizma u svakom od njih praktički postaje očito. Krist je poučavao svoj sustav vrijednosti, ne temeljen na nikakvim fizičkim zakonima, oni jednostavno nisu postojali u to vrijeme, pa su se njegove zapovijedi morale prihvaćati isključivo na temelju vjere. Ali sada već možemo shvatiti da su moral i moral suština kategorije znanja, a ne vjere. Kako biste odgovorili na pitanje: "Vjerujete li da vas boli zub"? Ako je osoba jasno svjesna da ima zubobolju, onda se pitanje vjere jednostavno ne postavlja. Vjerujemo ili ne vjerujemo samo ako nemamo specifično znanje. Dakle, pitanje vjere u Boga je određeno samo zato što ne znamo da li on stvarno postoji ili ne. Ali ako se pojavi logički informacijski model, u kojem je prisutnost Boga neizostavan atribut, koji je ujedno u stanju logički opisati sve međuovisnosti okolnog svijeta, tada pitanje vjere nestaje samo od sebe.
Unatoč tome što smo razinu kontrole planeta definirali kao evolucijski stupanj društvene svijesti, jasno je da će u početku njome vladati samo određeni pojedinci. Dakle, na prethodnoj smo razini utvrdili da sposobnost stvaranja vrtložnih tokova mentalne energije omogućuje osobi da kontrolira uzroke događaja unutar vlastite sudbine. Sada će vam mogućnost kombiniranja mnogih tokova u jedno polje omogućiti utjecaj na tijek događaja cijelog društva, na primjer, cijele nacije.
Kontrola vanjskih energetskih tokova koji stvaraju uzroke određenih događaja radikalno mijenja naše predodžbe o stvarnosti svijeta, budući da takva kontrola postaje dostupna za radnje koje nadilaze poznate uzročno-posljedične veze. Zbog toga su prirodne apsolutne granice mogućnosti intelektualnog upravljanja prirodnim procesima bilo kojeg razmjera praktički isključene, što je pak u narodu iznjedrilo koncept "čuda". Iako je čak i blaženi Augustin u III stoljeću po Kr. e. je rekao: "Čudo je pojava koja nije u suprotnosti sa zakonima prirode. Čudo je pojava koja je u suprotnosti s našim idejama o zakonima prirode."
Ljudi koji su u svom razvoju dosegli kontrolnu razinu stvaranja mogu shvatiti istine ove razine, naučiti kako upravljati uzročno-posljedičnim vezama koje utječu na povijesni tok društva. Zbog toga su se takvi ljudi nazivali prorocima, pa se kontrolna razina stoga može nazvati i razinom proroka, kao što se uzročna razina nazivala razinom genija. U ovom slučaju, prorokom možemo nazvati osobu koja je u svom umu lokalizirala ili, drugim riječima, u svom informacijskom modelu, ne samo uspostavila uzročne odnose, već i sposobnost da ih koristi, mijenjajući bilo koju situaciju u pravom smjeru . Stoga ćemo pretpostaviti da svaka osoba, koja je dosegla šestu razinu, postaje prorok. Na primjer, Isus Krist. Razmislite samo o tome kakvu vrstu osobne energije trebate imati da biste promijenili sudbinu svijeta za sljedeće dvije tisuće godina! Možete navesti još nekoliko poznatih ličnosti koje su uspjele promijeniti sudbinu svijeta: Hermes Trismegistos, Buddha, Mohammed itd.
Podvodni A. 1992., str.54
Podvodni A. 1992., str.84
Jung K.G. 1994., str.132
Podvodni A. 1992., str.79
Nazaretyan A.P., 1991., str.184
Ljudsko ponašanje u različitim ekstremnim situacijama može biti različito:
Ljudi doživljavaju strah, osjećaj opasnosti i zbunjenosti,
Doživljavanje osjećaja bezizlaznosti, doživljavanje nelagode
Ponašaju se nepromišljeno, apatično, ne traže izlaz iz trenutne situacije,
Drugi, naprotiv, žure s donošenjem nepromišljene odluke.
U ekstremnoj situaciji potrebno je koncentrirati se, smiriti se, početi analizirati, procjenjivati i po mogućnosti kontrolirati situaciju. U takvim uvjetima potrebno je konstruktivno i pozitivno komunicirati s drugima, koristiti tehnike opuštanja te imati ideju o preživljavanju i sigurnosti.
U ekstremnim uvjetima čovjek se mora fokusirati na proučavanje situacije, na konkretnu situaciju u kojoj se nalazi. Morate znati da opasnost može doći s bilo kojeg mjesta, pa ju je teško predvidjeti. Uz neočekivani preokret događaja, glavna stvar je ne zbuniti se, adekvatno percipirati događaj. Praksa pokazuje da u izvanrednim situacijama osoba privremeno doživljava stanje zbunjenosti, kada ne percipira ono što vidi i čuje, a percepcija okoline se smanjuje.
Međutim, osoba brzo svlada i počne adekvatno percipirati što se događa. Kasnije dolazi stanje umora i prekomjernog rada. U tim stanjima ne smije se dopustiti da razina tjeskobe postane nepodnošljiva, jer. to dovodi do sloma, agresivnog ponašanja prema drugima, pa čak i prema sebi. Stalno stanje napetosti opasno je za ljudsko zdravlje, jer. brzo iscrpljuje njegove psihofiziološke mogućnosti i dovodi do pogrešaka u ponašanju.
Iskusna osoba koja je doživjela ili prethodno radila u kriznim uvjetima osjeća se zaštićenije i manje je pod stresom. Međutim, ova pojava može biti ne samo pozitivna, već nosi i negativne posljedice, jer stalna prijetnja izaziva živčanu napetost tijela.
Vrlo je važno pravilno se snalaziti u stvarnim i izmišljenim prijetnjama i naučiti kako prevladati strah.
U ekstremnim uvjetima čovjek razvija kompleks reakcija koje mobiliziraju cjelokupni psihofiziološki potencijal. On je taj koji pomaže dobiti podršku, svladati sebe i nositi se sa situacijom, a ponekad i učiniti ono što se čini izvan ljudske snage. Pomoć uvijek izaziva povjerenje i poštovanje prema osobi. Ovo bi moglo dobro doći. Jedan od glavnih zadataka je izbjeći ozljede. Ali ako vam se ipak dogodi takva neugodnost, nemojte paničariti i nemojte žuriti da se oprostite od života.
Shvatite da je najgore iza vas. Živ si i moraš preživjeti. Imajte na umu da je, prema statistikama, veći broj onih koji umiru od ozljeda ljudi koji su paničarili. Umiru od straha, od šoka, a ne od posljedica ranjavanja. Predviđanje razvoja situacije u zonama katastrofe dvojbeno je zanimanje. Svašta se može dogoditi. Nemojte se upuštati u avanture povezane s prodorom u leziju. Ne igraj se sa smrću.
U slučaju nesreća, katastrofa, elementarnih nepogoda i dr hitne situacije masovno uništenje ljudi može se dogoditi iznenada i istovremeno. Ogromnom broju ranjenika i ozlijeđenih trebat će prva pomoć. medicinska pomoć. Naprosto nema dovoljno stručnjaka – medicinskih sestara i liječnika za svaku žrtvu, a oni ne mogu uvijek brzo stići na područje katastrofe, kako to situacija zahtijeva. Zato hitnu pomoć mogu pružiti samo oni koji su uz unesrećenog u redu uzajamne pomoći ili sam unesrećeni, ako je u mogućnosti, u redu samopomoći.
Eksplozije tijekom terorističkih napada, požari, potresi, poplave, klizišta, prometne nesreće - svi oni dovode, u pravilu, do brojnih žrtava. Uloga pravodobno i vješto pružene medicinske skrbi je neosporna. Njegovo glavno i glavno načelo je prevencija i ublažavanje opasnih posljedica. Prva pomoć pruža se na mjestu ozljede, a njezina vrsta određena je prirodom oštećenja, stanjem unesrećenog i specifičnom situacijom u hitnom području.
Problem stanja, ponašanja i djelovanja ljudi u ekstremnim situacijama
Problem stanja, ponašanja i aktivnosti ljudi u ekstremnim situacijama s vitalnom prijetnjom posljednjih godina ozbiljno zabrinjava znanstvenike i praktičare diljem svijeta. Međutim, do sada je glavna pozornost istraživača bila usmjerena uglavnom na proučavanje posljedica takvih situacija - medicinskih, psiholoških, ekonomskih, socio-političkih itd. Vjerojatno treba priznati da, unatoč značajnoj količini dovoljno potkrijepljenih podataka o utjecaju različitih ekstremnih čimbenika i obilježja organizacije spasilačkih i protuterorističkih operacija, niz aspekata problema, posebice dinamike stanja i ponašanja žrtava i talaca, do sada spadaju u najmanje proučene. . Ujedno, specifičnosti reakcija unesrećenih, kao i njihova dinamika tijekom vremena, uvelike određuju strategiju i taktiku protuterorističkih operacija, spašavanja, medicinskih i medicinsko-psiholoških mjera, kako neposredno tijekom hitan slučaj i u budućnosti.
Rezultati istraživanja ljudi izloženih ekstremnim čimbenicima tijekom vojnih, protuterorističkih operacija i katastrofa
U sažetku ćemo razmotriti generalizirane rezultate proučavanja stanja, psihičkih i bihevioralnih reakcija, kao i aktivnosti ljudi izloženih ekstremnim čimbenicima. Do ovih podataka došao je M.M. Reshetnikov u procesu istraživanja provedenih tijekom i nakon vojnih operacija popraćenih značajnim gubicima u Afganistanu (1986), potres u Armeniji (1988), katastrofa dvaju putničkih vlakova kao posljedica eksplozije plina u blizini Ufe (1989), spašavanje posade podmornice Komsomolets (1989), kao i ankete o vojnicima i spasiocima koji su na rehabilitaciji nakon protuterorističkih operacija i analitička studija materijala iz drugih sličnih situacija.
Zbog specifičnosti uvjeta i uvažavajući etička načela, pregledom su obuhvaćene uglavnom unesrećene, vojne osobe i spasioci kojima nije bila potrebna hitna medicinska pomoć ili su spadali u kategoriju unesrećenih s lakšom i srednjem težinom ozljeda. Zbog toga je većinu dobivenih podataka karakterizirala određena fragmentiranost, a cjeloviti prikazi formirani su usporedbom disparatnih opažanja.
Dobiveni podaci omogućili su razlikovanje u dinamici stanja žrtava (bez jakih trava) 6 uzastopnih faza:
1. "Vitalne reakcije" - u trajanju od nekoliko sekundi do 5 - 15 minuta, kada je ponašanje gotovo potpuno podređeno imperativu očuvanja vlastiti život, s karakterističnim suženjem svijesti, smanjenjem moralnih normi i ograničenja, poremećajem percepcije vremenskih intervala i jačine vanjskih i unutarnjih podražaja (uključujući fenomene psihogene hipo- i analgezije, čak i kod ozljeda praćenih prijelomima kostiju, rane i opekline I-II stupnja do 40% površine tijela). Tijekom tog razdoblja karakteristična je provedba pretežno instinktivnih oblika ponašanja, koji se kasnije pretvaraju u kratkotrajno (ipak, s vrlo velikom varijabilnošću) stanje stupora. Trajanje i težina vitalnih reakcija uvelike ovise o iznenadnosti utjecaja ekstremnog čimbenika. Na primjer, tijekom iznenadnih snažnih potresa, kao tijekom potresa u Armeniji, ili nesreće vlaka u blizini Ufe noću, kada je većina putnika spavala, bilo je slučajeva kada su ljudi, shvativši instinkt samoodržanja, iskakali kroz prozore teturajućih kuća ili zapaljenih automobila, u nekoliko sekundi "zaboravljajući" na svoje najmilije. Ali, ako u isto vrijeme nisu pretrpjeli značajnu štetu, nakon nekoliko sekundi društvena regulacija je vraćena, a oni su opet pohrlili u zgrade koje su se rušile ili zapaljena kola. Ako nije bilo moguće spasiti voljene, to je odredilo tijek svih kasnijih faza, specifičnosti stanja i prognozu psihopatologije za vrlo dugo razdoblje. Naknadni pokušaji racionalnog razuvjeravanja da se instinktivnim oblicima ponašanja ne može oduprijeti ili suprotstaviti pokazali su se neučinkovitima. Apelirajući na najnovije tragične događaje, treba priznati da je djelomično slična situacija zabilježena nakon iznenadne eksplozije mine i početka masovnog pogubljenja talaca.
2. "Stadij akutnog psiho-emocionalnog šoka s fenomenima prekomjerne mobilizacije." Ova faza, u pravilu, nastala je nakon kratkotrajnog stanja stupora, trajala je od 3 do 5 sati i karakterizirana je općim mentalnim stresom, ekstremnom mobilizacijom psihofizioloških rezervi, pogoršanjem percepcije i povećanjem brzine misaonih procesa, manifestacije bezobzirne hrabrosti (osobito pri spašavanju voljenih) uz istodobno smanjenje kritičke procjene situacije, ali zadržavanje sposobnosti za svrsishodne aktivnosti. Emocionalnim stanjem u tom razdoblju dominirao je osjećaj očaja, praćen osjećajem vrtoglavice i glavobolje, kao i palpitacijama, suhoćom usta, žeđi i nedostatkom daha. Ponašanje u ovom razdoblju podređeno je gotovo isključivo imperativu spašavanja bližnjih uz naknadno provođenje ideja o moralu, profesionalnoj i službenoj dužnosti. Unatoč prisutnosti racionalnih komponenti, u tom su razdoblju najvjerojatnije reakcije panike i infekcija drugih, što može značajno otežati operacije spašavanja. Do 30% ispitanika, uz subjektivnu procjenu pogoršanja stanja, istodobno je primijetilo povećanje fizičke snage i radne sposobnosti za 1,5-2 ili više puta. Završetak ove faze može biti produljen, s postupnim pojavljivanjem osjećaja iscrpljenosti, ili doći iznenada, trenutno, kada su ljudi koji su upravo aktivno djelovali u stanju bliskom stuporu ili nesvjestici, bez obzira na situaciju.
3. "Stadij psihofiziološke demobilizacije" - trajanje je do tri dana. U apsolutnoj većini slučajeva početak ove faze bio je povezan sa razumijevanjem razmjera tragedije (“stres svijesti”) i kontaktima s teško ozlijeđenima i tijelima poginulih, kao i dolaskom spasilačke ekipe. i medicinske ekipe. Najkarakterističnije za ovo razdoblje bilo je oštro pogoršanje blagostanja i psiho-emocionalnog stanja s prevladavanjem osjećaja zbunjenosti (do stanja neke vrste prostracije), pojedinačne reakcije panike (često iracionalne, ali realizirane bez ikakvog energetski potencijal), smanjenje moralnog normativnog ponašanja, odbijanje svake aktivnosti i motivacije za nju. Pritom su uočene izražene depresivne sklonosti, poremećaji funkcije pažnje i pamćenja (u pravilu se ispitanici uopće ne mogu sjetiti što su u to vrijeme radili, ali se, naravno, te praznine tada „popunjavaju“ ”). Od pritužbi u tom razdoblju, vodeći su bili mučnina, "težina" u glavi, nelagoda iz gastrointestinalnog trakta, nedostatak apetita, jaka slabost, usporavanje i poteškoće u disanju, tremor ekstremiteta.
4. Kasnija dinamika stanja i dobrobiti žrtava uvelike je određena specifičnostima utjecaja ekstremnih čimbenika, zadobivenih ozljeda te moralne i psihološke situacije nakon tragičnih događaja. Nakon "psihofiziološke demobilizacije" (s relativno visokom individualnom varijabilnošću termina), razvoj 4. faze, "stadij razrješenja" (od 3 do 12 dana), promatran je s dovoljno postojanošću. U tom razdoblju, prema subjektivnoj procjeni, postupno se stabilizira raspoloženje i dobrobit. Međutim, prema rezultatima objektivnih podataka i uključenog promatranja, velika većina ispitanih pacijenata zadržala je smanjenu emocionalnu pozadinu, ograničene kontakte s drugima, hipomimiju (maska na licu), smanjenje intonacijske boje govora, usporenost poremećaji kretanja, spavanja i apetita, kao i razne psihosomatske reakcije (uglavnom sa strane kardiovaskularnog sustava, gastrointestinalnog trakta i hormonske sfere). Do kraja ovog razdoblja većina žrtava imala je želju za „progovorom“, koja se provodila selektivno, usmjerena uglavnom prema osobama koje nisu bile očevici tragičnih događaja, te je bila popraćena određenom uznemirenošću. Ovaj fenomen, koji je dio sustava prirodnih psiholoških obrambenih mehanizama („odbacivanje sjećanja kroz njihovu verbalizaciju“), u nizu je slučajeva donio značajno olakšanje žrtvama. Istodobno, obnovljeni su snovi kojih u prijašnjim razdobljima nije bilo, uključujući one uznemirujućeg i košmarnog sadržaja, u razne opcije transformirajući dojmove tragičnih događaja.
Na pozadini subjektivnih znakova određenog poboljšanja stanja, objektivno je uočeno daljnje smanjenje psihofizioloških rezervi (po vrsti hiperaktivacije), fenomeni prekomjernog rada progresivno su se povećavali, a pokazatelji tjelesne i mentalne učinkovitosti značajno su smanjeni.
5. „Stadij oporavka” psihofiziološkog stanja (5.) započeo je uglavnom krajem drugog tjedna nakon izlaganja ekstremnom čimbeniku i u početku se najjasnije očitovao u reakcijama ponašanja: međuljudska komunikacija postala je aktivnija, emocionalna obojenost govora a facijalne reakcije su se počele normalizirati, prvi put su se pojavile šale koje su izazvale emocionalni odgovor kod drugih, snovi su se povratili kod većine ispitanih. U stanju fiziološke sfere u ovoj fazi također nije otkrivena pozitivna dinamika. Klinički oblici psihopatologije, s izuzetkom prolaznih i situacijskih reakcija, nisu uočeni u "akutnom" razdoblju (do dva tjedna) nakon izlaganja ekstremnim čimbenicima. Glavni oblici prolazne psihopatologije (prema vodećoj značajci) kod žrtava, u pravilu, su: asteno-depresivna stanja - 56%; psihogeni stupor - 23%; opća psihomotorna agitacija - 11%; izraženi negativizam s fenomenima autizma — 4%; deluziono-halucinatorne reakcije (uglavnom tijekom razdoblja spavanja) - 3%; neadekvatnost, euforija - 3%.
6. Kasnije (za mjesec dana), 12% - 22% žrtava imalo je trajne poremećaje spavanja, nemotivirane strahove, ponavljajuće noćne more, opsesije, deluzijsko-halucinatorna stanja i neka druga, te znakove asteno-neurotičnih reakcija u kombinacija s psihosomatskim poremećajima aktivnosti gastrointestinalnog trakta, kardiovaskularnog i endokrinog sustava utvrđene su u 75% žrtava ("stadij odgođene reakcije"). Istodobno je rasla unutarnja i vanjska konfliktogenost, koja je zahtijevala posebne pristupe.
Pozivajući se na događaje u Beslanu, treba priznati da ozbiljnost i dinamika stanja žrtava mogu biti značajno različiti. Kad čovjek izgubi roditelje, svijet postaje prazan, ali, bez obzira na to koliko gorko bilo, to odgovara uobičajenim idejama i prirodnom tijeku događaja. Kad djeca umru, sve boje svijeta blijede, za mnogo godina i desetljeća, a ponekad i zauvijek.
Nekoliko riječi o modifikaciji društva. Porast bazične anksioznosti i pogoršanje psihofiziološkog stanja ljudi, čak i onih koji su tisućama kilometara udaljeni od tragedije, opće je poznata činjenica koja se temelji na neizbježnoj psihoemocionalnoj uključenosti subjekta u bilo kakvo opažanje. Vrijedi naglasiti – riječ je o “promatranju” (ili “vizualnim serijama”, čije bi emitiranje, čini se, trebalo “dozirati” na pozadini potpunog smislenog praćenja događaja). Neizbježna psihoemocionalna inkluzija tvori fenomen "sudjelovanja" i naknadnih identifikacija. Glavni oblik identifikacije u kulturnoj zajednici je identifikacija sa žrtvama i žrtvama, što upućuje na potrebu široke socijalne terapije. No, u nekim slučajevima moguća je obrambeno-nesvjesna „identifikacija s agresorom“ (osobito kod mladih), što može dovesti do porasta delinkvencije i kriminala.
Nakon takvih tragičnih situacija, u pravilu, raste jedinstvo nacije, a istovremeno ljudi osjećaju potrebu za nekim izrazitim promjenama kako bi sve u životu postalo poštenije, plemenitije, iskrenije, bolje nego što je bilo prije, što nameće posebne obveze predstavnika svih državnih tijela.
R.M. Šamionov
Voditelj Odsjeka za psihologiju i obrazovanje Nacionalnog istraživanja Saratov državno sveučilište ih. N.G. Černiševski, doktor psihologije
Ljudsko ponašanje uvijek se očituje u bilo kojem okruženju, situaciji. Istodobno, okolnosti koje su se razvile utječu na osobu na različite načine, djelujući kao čimbenik promjene njegovog psihološkog stanja.
hitne i hitne situacije.
Sve situacije mogu se klasificirati na različite načine: po značaju-nevažnosti, opasnosti-sigurnosti, zadovoljstvu-nezadovoljstvu, subjektivnosti-objektivnosti itd. Posebna klasa situacija su hitne i ekstremne situacije. Oni neizbježno sadrže problematičnu komponentu, za koju ne postoji spremno rješenje niti brzo oslobađanje njezine napetosti.
Izvanredno stanje (HS) je stanje na određenom teritoriju koje je nastalo kao posljedica nesreće, elementarne nepogode, katastrofe, prirodne ili druge katastrofe koja može ili je prouzročila ljudske žrtve, štetu po zdravlje ljudi ili okoliš. , značajni materijalni gubici i kršenje uvjeta životne aktivnosti ljudi (Savezni zakon od 21. prosinca 1994. br. 68 „O zaštiti stanovništva i teritorija od prirodnih i ljudski izazvanih izvanrednih situacija”)
Prema prirodi izvora nastanka, izvanredne situacije dijele se na prirodne, izazvane ljudskim djelovanjem, društvene itd.
Ovisno o razmjeru, izvanredne situacije dijele se na lokalne, općinske, regionalne, međuregionalne i federalne (Uredba Vlade Ruske Federacije od 21. svibnja 2007. br. 304 „O klasifikaciji prirodnih i ljudski izazvanih izvanrednih situacija”)
Važna obilježja procesa nastanka i razvoja izvanrednih situacija su raznolikost i jedinstvenost njihove manifestacije, čija se dinamika može uvjetno predstaviti kao niz tipičnih faza razvoja (preliminarna, prva, druga i treća).
U preliminarnoj fazi nastanka izvanrednih situacija stvaraju se i rastu preduvjeti za pojavu prirodnih katastrofa i katastrofa izazvanih čovjekom, akumuliraju se odstupanja od normalnog stanja ili procesa.
Prva faza je iniciranje prirodne katastrofe ili katastrofe uzrokovane ljudskim djelovanjem i kasniji razvoj procesa izvanrednog događaja, tijekom kojeg su pogođeni ljudi, gospodarski objekti, infrastruktura i prirodni okoliš.
U drugoj fazi, uklanjanju posljedica prirodne katastrofe ili katastrofe uzrokovane ljudskim djelovanjem, provodi se uklanjanje izvanrednih situacija. Ovo razdoblje može započeti prije završetka prve faze. Likvidacija izvanrednih situacija završava, u pravilu, prelaskom pogođenog područja, njegovih gospodarskih, društvenih struktura i stanovništva na svakodnevni način života.
U trećoj fazi provodi se otklanjanje dugoročnih posljedica prirodnih katastrofa i katastrofa uzrokovanih ljudskim djelovanjem. Događa se kada posljedice ovih izvanrednih situacija zahtijevaju dugotrajne napore za njihovo potpuno otklanjanje, a koji su važni sastavni dio društveno-ekonomske aktivnosti za osiguranje stabilnosti i razvoja dotične regije.
Izvanredno stanje (ES) je stanje koje nadilazi uobičajeno, povezano s posebno nepovoljnim ili prijetećim čimbenicima za ljudski život.
Razlika između ekstremne situacije i izvanrednog stanja je u tome što je ekstremna situacija izravna interakcija osobe s iznimno složenim okruženjem koja se odvija u kratkom vremenskom razdoblju i dovodi osobu do osobnog praga prilagodbe kada prijeti opasnost za njezin život. a zdravlje se stvara. Ekstremna situacija nije samo hitan slučaj, već iznimno opasan događaj ili skup opasnih događaja.
Ponašanje u hitnim situacijama
Karakteristike ponašanja
Svaka prijetnja sigurnosti pojedinca neizbježno stvara emocionalno i psihičko žarište napetosti čija se energija troši na suprotstavljanje toj prijetnji, tj. stvaranje takvih životnih uvjeta koji bi umanjili osjećaj gubitka sigurnosti. Glavna stvar, po našem mišljenju, nije toliko u objektivnim uvjetima života, iako je to samo po sebi vrlo važno, koliko u formiranju takvih mehanizama osobne stabilnosti koji bi omogućili održavanje takozvane dinamičke ravnoteže države. , neka vrsta subjektivnog osjećaja blagostanja.
Ponašanje ljudi u izvanrednim situacijama (dalje u tekstu: ekstremne situacije) u pravilu se dijeli u dvije kategorije:
1) racionalan, prilagodljiv s potpunom kontrolom stanja vlastite psihe i kontrolom emocija - put do brze prilagodbe uvjetima trenutne situacije, održavanje smirenosti i provedba zaštitnih mjera, uzajamna pomoć. Ovakvo ponašanje je posljedica točnog provođenja uputa i naredbi.
2) negativna, patološka, u kojoj ljudi svojim nerazumnim ponašanjem i djelovanjem opasnim po druge povećavaju broj žrtava i narušavaju javni red i mir. U tom slučaju može doći do "šok inhibicije", kada masa ljudi postaje zbunjena i bez inicijative. Panika je poseban slučaj "inhibicije šoka", koja često rezultira neurednim bijegom, u kojem ljude vodi svijest svedena na primitivnu razinu.
G.Yu. Fomenko, profesor Odsjeka za psihologiju ličnosti i opću psihologiju Kubanskog državnog sveučilišta, polazi od šireg shvaćanja boravka osobe u hitnoj situaciji – egzistencijalnoj. Definira i opisuje dva načina postojanja osobe u hitnim uvjetima: ograničavajući i ekstremni, povezani s različitim tipovima osobnosti. Pokazuje se da osobe s ultimativnom modusom u ponašanju karakteriziraju učinkovita očekivanja, psihološka pripremljenost i odgovornost. I osobe s ekstremnim modusom - nedostatak psihološke spremnosti, eksternost, neučinkovitost.
Stoga su karakteristike ličnosti bitan čimbenik ponašanja u hitnim slučajevima.
psihička stanja
Od posebne važnosti kada se razmatra ponašanje osobe u ekstremnim i izvanrednim okolnostima je strah - negativno psihičko stanje povezano s izraženom manifestacijom osjećaja tjeskobe, tjeskobe, prijetnje egzistenciji pojedinca i usmjereno na izvor stvarnih ili zamišljena opasnost.
Prema poznatom psihofiziologu P.V. Simonov, strah je najjača emocionalna manifestacija ljudske psihe, koja se razvija uz nedostatak informacija potrebnih za zaštitu. Upravo u tom slučaju postaje svrsishodno odgovoriti na prošireni raspon signala, čija je korisnost još nepoznata. Takav odgovor je suvišan, ali sprječava propuštanje stvarno važnog signala čije ignoriranje može koštati života.
Strah se također manifestira od blage, jedva primjetne tjeskobe do užasa, obuzimajući i destabilizirajući osobnost osobe s širenjem na motoriku. Vjeruje se da prevladavanje straha olakšava svjesnost, koja održava nadu u povoljan ishod događaja.
Na primjer, na natjecanjima sportskih ekipa jednakih po vještini, domaći tim češće pobjeđuje. Svijest o uvjetima natjecanja, protivnicima, zemlji itd. pridonosi tome da u svijesti sportaša nema mjesta za tjeskobu, sumnju i strah. Glavna regulatorna uloga straha je da signalizira opasnost i, prema tome, uzrokuje vjerojatne zaštitne radnje osobe.
Vrlo često strah koji se javlja u neočekivanim i nepoznatim situacijama doseže takvu snagu da čovjek umre.
Ima jedna stara parabola o strahu.
"Gdje ideš?" – upita lutalica, susrevši se s Kugom. “Idem u Bagdad. Tamo moram ubiti pet tisuća ljudi.” Nekoliko dana kasnije, taj se čovjek ponovno susreo s Kugom. “Rekla si da ćeš ubiti pet tisuća, a ubila si pedeset”, predbacio joj je. “Ne”, usprotivila se, “ubila sam samo pet tisuća, ostali su umrli od straha.”
Međutim, kako primjećuju stručnjaci za hitne situacije, najčešći, značajni, dinamični su nepromišljeni, nesvjesni postupci osobe kao rezultat njegove reakcije na opasnost. Francuski liječnik A. Bombard došao je do zaključka da do 90% ljudi umire na moru nakon sudara broda tijekom prva tri dana, kada o smrti zbog nedostatka hrane i vode ne može biti riječi.
Oduzimanje
Još jedan psihološki učinak ekstremne i ponekad hitne situacije je emocionalni, fizički, društveni itd. deprivacija - gubitak, uskraćenost, ograničenje sposobnosti zadovoljavanja vitalnih potreba na duže vrijeme. Nalazi se u uvjetima aktivnosti na krajnjem sjeveru (na primjer, tijekom klizišta koja blokiraju izlaz). Prema jednom od prvih istraživača koji je najdosljednije proučavao ponašanje ličnosti u ekstremnim situacijama, V.I. Lebedev, u ekstremnim situacijama ne postoji samo nedostatak dojmova iz vanjsko okruženje, ali i značajna promjena aferentacije, objašnjena malim volumenom prostorija i dinamikom zrakoplov i podmornice. Često to dovodi do razvoja živaca.
Učinci na ponašanje u ES i hitnim slučajevima
Jedan od najtežih problema u ekstremnoj situaciji je usamljenost. Štoviše, ne govorimo samo o odsutnosti drugih ljudi u blizini. Kao što znate, usamljenost se može doživjeti u grupi. Čim osoba dođe u ekstremne uvjete postojanja, prekidaju se sve izravne "životne" veze s bliskim (i u uvjetima usamljenosti - sa svima) ljudima. Takav oštar jaz i uzrokuje emocionalnu napetost, psihički šok. U takvim uvjetima nedostatak komunikacije dovodi do različitih psihičkih poremećaja. Prema V.I. Lebedev, osoba se brzo prilagodi datoj situaciji i nauči se nositi s usamljenošću. Nemogućnost zadovoljenja potrebe za komunikacijom uzrokuje emocionalnu napetost, tjerajući osobu da traži načine za zadovoljenje te potrebe. U eksperimentima o dugotrajnoj izolaciji uočio je personifikaciju kod nekih subjekata “javnosti usamljenosti” - osebujnog stanja osobe koja, budući da je sama, zna da je neprestano nadziru televizijske kamere, ali istodobno ne zna tko točno gleda. Nerijetko su ispitanici počeli razgovarati u TV kameru, zamišljajući da je određena osoba u kontrolnoj sobi. I premda ta osoba nije bila u kontrolnoj sobi, a ispitanik nije dobio nikakve odgovore, on je ipak oslobodio emocionalnu napetost uz pomoć ovog razgovora.
U uvjetima usamljenosti osoba razgovara ne samo s neživim predmetima i živim bićima, već često i sama sa sobom. U tim slučajevima on snagom imaginacije stvara partnera i vodi s njim dijalog, postavlja pitanja i odgovara na njih, svađa se sam sa sobom, dokazuje sebi nešto, tjera ga na nešto, smiruje, uvjerava i sl. Emocionalno intenzivna potreba za komunikacijom može uzrokovati živopisne ejdetske slike partnera.
U međuvremenu, stvaranje vlastitog drugog ja i komunikacija s njim jedan je od dobro poznatih načina da se može odražavati okolna stvarnost i koristiti resursi samoodržanja. O tome je pisao i austrijski psihijatar i neurolog V. Frankl, opisujući ponašanje osobe u koncentracijskom logoru za ratne zarobljenike. Upravo je sposobnost održavanja (doduše vlastite mašte) veze s drugim (drugim) Ja, u kojoj se ni pod kojim okolnostima ne prekida intimna – osobna komunikacija, ponekad jedini uvjet opstanka. Sličan primjer možemo pronaći kod putnika i stručnjaka za autotrening H. Lindemanna, koji je u eksperimentalne svrhe prešao na čamac na napuhavanje Atlantik za 72 dana.
Kao rezultat niza studija V.I. Lebedev je došao do zaključka da je personifikacija neživih predmeta (na primjer, fotografija, lutaka, bilo kojih stvari) i životinja u uvjetima usamljenosti određena potrebom da se objektivizira komunikacijski partner u nekoj vrsti materijalnog, materijalnog oblika. Komunikacija u takvim uvjetima oslobađa od stresa. Inače, psihijatri su zaključili da je učinkovit način prevencije neuroza pod stresom glasni razgovor sam sa sobom.
Izlaz iz ES i hitnih situacija
Psihološke odrednice
Samoodržanje
Jednako je važan izlaz iz njihove ekstremne ili hitne situacije. Studije pokazuju da "petlja" traje najmanje dva dana i praćena je akutnom reakcijom. ON. Kuznjecov i V.I. Lebedev je otkrio da je u ponašanju većine ispitanika nakon prestanka dugotrajnih eksperimenata u izolacijskoj komori uočena motorna hiperaktivnost, praćena animiranim izrazima lica i pantomimom. Mnogi od njih opsesivno su nastojali sudjelovati u razgovoru s drugima. Puno su se šalili i smijali vlastitim dosjetkama, i to u okruženju koje nije bilo baš prikladno za iskazivanje takve veselosti. Tijekom tog razdoblja odlikovali su se povećanom dojmljivošću.
Već nakon dvije-četiri godine ti su ljudi uočili niz činjenica i male dijelove, koje su pamtili do najsitnijih detalja i ocijenjeni kao posebno ugodni, emocionalno živo obojeni. Često je zabilježeno “skakanje” pozornosti. Svaki novi dojam, takoreći, dovodio je do zaborava prethodnog i preusmjeravao pozornost na novi objekt. Većina ispitanika bila je zadovoljna sobom i visoko je cijenila eksperiment, iako se u nekim slučajevima radilo o nekritičkoj procjeni obavljenog posla. Njihove greške tijekom eksperimenta - psihološka istraživanja u razdoblju nakon izolacije ispitanici to nisu primjećivali, a kada im je eksperimentator ukazivao na pogreške, reagirali su krajnje samodopadno, iako su se trudili, ponekad vrlo uvjerljivo, svoj rad prikazati u najboljem svjetlu.
Niz studija također je pokazalo da u uvjetima grupne izolacije s povećanjem vremena boravka (tri do šest godina), psihopatske i shizoidne manifestacije osobnosti, sklonost povišenom raspoloženju počinju prevladavati među zaposlenicima, neadekvatnost etičke orijentacije prema primjećuju se prihvaćene norme, impulzivnost i sklonost sukobima, loše predvidljivo ponašanje, itd. Na primjer, nakon 12 godina života na Arktiku iu gorju, hipohondrične tendencije s tendencijom lošeg raspoloženja, u kombinaciji s povećanjem socijalna introvertnost, počinju dominirati u strukturi ličnosti.
U studijama izvanrednog profesora Odsjeka za zdravstvenu psihologiju i fizičku kulturu Južnog saveznog sveučilišta L.R. Pravdina pokazuje da ljudi različito procjenjuju i eksperimentalne situacije i vlastite mogućnosti njihovog prevladavanja. Modelirala je eksperimentalne situacije i otkrila njihov utjecaj na dinamiku socio-psiholoških karakteristika pojedinca (samopoštovanje, stupanj smislenosti života, strategiju suočavanja) u vezi s osobitostima predodžbi pojedinca o ekstremnoj situaciji. Na primjer, kao rezultat boravka u ekstremnim uvjetima, sudionici turističkog putovanja imaju društveno - psihološke karakteristike osobnosti se mijenjaju na sljedeći način. Za osobe koje predstavljaju hitnu situaciju:
Kao avantura, karakteristična je višesmjerna, disharmonična promjena privatnih samoprocjena, povećanje samopoštovanja i dominacije, zadovoljstvo samoostvarenjem;
Kao prijetnja, karakteristična je višesmjerna, disharmonična promjena privatnog samopoštovanja, smanjenje samopoštovanja, razvoj anksioznosti i povećanje stupnja svrhovitosti;
Kao test, karakterizira ga povećanje samopoštovanja u svim aspektima, povećanje stupnja svrhovitosti i zadovoljstva samoostvarenjem.
Također se pokazuje da tijekom boravka ispitanika u simuliranoj ekstremnoj situaciji (u uvjetima pustolovnog putovanja) kod većine ispitanika raste stupanj smislenosti života, svrhovitosti i zadovoljstva samoostvarenjem.
Akademik N. BEKHTEREV.
Buntovne ideje iznesene u ovom
članak - oni su buntovni,
ali drugih još nema,
možda i neće.
Pa ipak... Sve se događa.
N. P. Bekhtereva
Bekhtereva Natalya Petrovna - redoviti član (akademik) Ruska akademija znanosti.
Vladimir Mikhailovich Bekhterev (1857-1927) - izvanredan ruski psihijatar, morfolog i fiziolog.
Detektor grešaka.
Test "Otkrivanje semantičkih i gramatičkih obilježja govora". Histogrami impulsne aktivnosti neurona u određenim područjima (Brodmannova polja) ljudskog mozga tijekom testa.
Značajke infrasporih fizioloških procesa, koji su u ljudskom mozgu povezani s formiranjem emocionalnih reakcija i stanja, u bolesnika s parkinsonizmom.
20. stoljeće pokazalo se stoljećem obogaćivanja izuma i otkrića na raznim područjima. Moderni čovjek je prešao put od početnice do interneta, ali se ipak ne nosi s organizacijom uravnoteženog svijeta. Njegovo "biološko" u mnogim dijelovima svijeta, a ponekad i globalno, pobjeđuje um i ostvaruje se agresijom, toliko blagotvornom u malim dozama kao aktivatorom moždanih sposobnosti, toliko razornom u velikim. Doba znanstvenog i tehnološkog napretka i krvavo doba ... Čini mi se da se ključ prijelaza iz krvavog doba u doba (doba?) prosperiteta krije ispod nekoliko mehaničke zaštite i školjke, na površini i u dubini ljudskog mozga...
20. stoljeće dalo je mnogo vrijednosti u riznicu temeljnih znanja o ljudskom mozgu. Dio ovih spoznaja već je našao primjenu u medicini, ali se relativno malo koristi u obrazovanju i obuci. Čovjek kao pojedinac već uživa u dostignućima temeljnih znanosti o mozgu. Čovjek kao član društva još uvijek ima malo "profita" i za sebe i za društvo, što je u velikoj mjeri povezano s konzervativnošću društvenih temelja i teškoćama u stvaranju zajedničkog jezika između sociologije i neurofiziologije. To se odnosi na prevođenje dostignuća u proučavanju zakona mozga iz jezika neurofiziologije u prihvatljiv oblik za obrazovanje i usavršavanje.
Pokušajmo dokučiti jesmo li "na putu" do mistične mudrosti "Shambhale" (bajkovita zemlja mudraca na Tibetu. - Bilješka. izd.), ako jesmo, gdje onda? Jedini pouzdani put do potrebne i dovoljne mudrosti u međuljudskim, osobno-društvenim i međudruštvenim odnosima, racionalno-stvarni put do „Shambhale“ leži kroz daljnje poznavanje zakona mozga. Put do ovih spoznaja čovječanstvo utire zajedničkim naporima neurofiziologije i neuropsihologije osnažene današnjim i budućim tehnološkim rješenjima.
Dvadeseto stoljeće naslijedilo je i razvilo podatke i ideje o osnovnim mehanizmima mozga (Sechenov, Pavlov), uključujući i ljudski mozak (Bekhterev). Kompleksna metoda proučavanja ljudskog mozga i tehnološki napredak u medicini u dvadesetom stoljeću donijeli su najveća dostignuća u razumijevanju principa i mehanizama ljudskog mozga. Formulirani su oblici organiziranja moždane potpore čovjekove intelektualne aktivnosti, pouzdanost funkcioniranja njegova mozga, mehanizam stabilnih stanja (zdravlja i bolesti), prikazana je prisutnost detekcije pogrešaka u mozgu, njegove kortikalne i subkortikalne veze. opisani su različiti mehanizmi vlastite obrane mozga. Značenje ovih otkrića za razumijevanje mogućnosti i ograničenja zdravih i bolesnih mozgova teško je precijeniti.
Sposobnosti mozga se intenzivno proučavaju i nastavit će se proučavati, na pragu je zadatak otvaranja (ili zatvaranja?) moždanog koda mentalnih procesa. Ljudski mozak je unaprijed spreman na sve, živi, takoreći, ne u našem stoljeću, već u budućnosti, ispred sebe.
Što danas znamo o tim uvjetima, tim principima na temelju kojih se ostvaruju ne samo mogućnosti, nego i supermoći ljudskog mozga? A koji su njegovi obrambeni mehanizmi, prezaštićivanje, a možda i zabrane?
Jednom - i to u super-ubrzanom tijeku vremena, možda davno - već prije više od trideset godina, stimulirajući jednu od subkortikalnih jezgri, moj kolega Vladimir Mihajlovič Smirnov vidio je kako je pacijent doslovce postao dva puta "pametniji" pred njegovim oči: više od dva puta povećao njegovu sposobnost pamćenja. Recimo to ovako: prije stimulacije ove sasvim određene točke mozga (znam, ali neću reći koju!) pacijent je zapamtio 7 + 2 (odnosno unutar normalnog raspona) riječi. A odmah nakon stimulacije - 15 i više. Željezno pravilo: "svakom datom pacijentu - samo ono što mu se pokaže." Tada nismo znali "vratiti duha u bocu" i nismo koketirali s njim, već smo ga aktivno gurali da se vrati - u interesu pacijenta. A to je bila umjetno izazvana supermoć ljudskog mozga!
Već dugo znamo za supermoći mozga. To su, prije svega, urođena svojstva mozga, koja određuju prisutnost u ljudskom društvu onih koji su u stanju pronaći maksimalno ispravna rješenja u uvjetima nedostatka informacija unesenih u svijest. ekstremni slučajevi. Ljude ove vrste društvo ocjenjuje kao vlasnike talenata, pa čak i kao genije! Upečatljiv primjer supermoći mozga su razne kreacije genija, takozvano računanje velike brzine, gotovo trenutna vizija događaja u životu u ekstremnim situacijama i još mnogo toga. Poznata je mogućnost podučavanja pojedinaca mnogim živim i mrtvim jezicima, iako su obično 3-4 strana jezika gotovo granica, a 2-3 je optimalan i dovoljan broj. U životu ne samo talenta, nego i takozvanog običnog čovjeka ponekad se javljaju stanja uvida, a ponekad se kao rezultat tih uvida u riznicu ljudskog znanja stavlja mnogo zlata.
Zapažanje V. M. Smirnova pokazuje, takoreći, suprotan događaj u usporedbi s onima koji su dolje navedeni, međutim, možda sadrži i odgovor na pitanje mozgu koje ovdje još nije formulirano: što i kako daje supermoći? Odgovor je očekivan i jednostavan: aktivacija pojedinih, a vjerojatno i mnogih moždanih struktura igra najvažniju ulogu u pružanju intelektualnih supermoći. Jednostavno, očekivano, ali nedorečeno. Stimulacija je bila kratka, fenomen "nije zapeo". Tada smo se svi toliko bojali mogućeg plaćanja mozga za supermoći, tako iznenada otkrivene. Uostalom, oni su ovdje otkriveni ne u stvarnim uvjetima uvida, nego na polukontroliran, instrumentalan način.
Dakle, supermoći su početne (talent, genij) i mogu se, pod određenim uvjetima optimalnog emocionalnog režima, manifestirati u obliku uvida s promjenom režima (brzine) vremena i, u ekstremnim situacijama, također, prividno, s promjenom režima vremena. I što je najvažnije u našim spoznajama o supermoći, one se mogu formirati tijekom posebnog treninga, kao iu slučaju postavljanja superzadatka.
Život me doveo u kontakt s grupom ljudi koji pod vodstvom V. M. Bronnikova uče puno, a posebno kako vidjeti zatvorenih očiju. "Bronnikovljevi dečki" primili su i pokazuju svoje supermoći, stečene kao rezultat sustavnog dugotrajnog treninga, pažljivo otkrivajući sposobnost alternativnog (izravnog) vida. U objektivnoj studiji, bilo je moguće pokazati da u elektroencefalogramu (EEG) takav trening manifestira uvjetno patološke mehanizme koji rade za višak. "Uvjetno patološki", očito, u uvjetima vlastitih, posebnih obrambenih mehanizama mozga.
Kvantitativno gomilanje podataka o mogućnostima i kočenjima mozga, o dualnosti - barem mnogima, ako ne i svim njegovim mehanizmima - sada je na rubu prijelaza u kvalitetu - na rubu dobivanja mogućnosti svrhovitog oblikovanja svjesnog osoba. Međutim, prijelaz od poznavanja zakona prirode do njihova razumnog korištenja nije uvijek brz, nije uvijek lak, ali uvijek trnovit.
Pa ipak, ako razmišljate o alternativama - životu u iščekivanju pritiska na dugme nuklearnog kofera, ekološkoj katastrofi, globalnom terorizmu, shvatite da koliko god težak bio ovaj put, on je najbolji: put formiranja svjesne osobe a posljedično i društvo i zajednice svjesnih ljudi. A svjesnu osobu moguće je formirati samo na temelju poznavanja principa i mehanizama mozga, njegovih mogućnosti i supermoći, zaštitnih mehanizama i ograničenja, kao i razumijevanja dualnog jedinstva tih mehanizama.
Dakle, koji su to dualni mehanizmi mozga, dva Janusova lica, o čemu mi ovdje govorimo? Supermoći i bolest, zaštita kao razumna zabrana, i bolest i još puno, puno toga.
NA idealan primjer supermoći su dugovječni genijalci koji su u stanju donijeti ispravne odluke na minimum informacija unesenih u svijest i ne izgore jer imaju vlastitu adekvatnu zaštitu. Ali koliko često se čini da genij "proždire" sam sebe, kao da "traži" kraj. Što je ovo? Nedostatak vlastite zaštite mozga, kako "unutar" pružanja jedne funkcije, tako iu međudjelovanju različitih funkcija? Ili je možda tu zaštitu moguće oblikovati, jačati – osobito od djetinjstva, prepoznajući u sposobnom djetetu sklonosti intelektualnih supermoći?
Desetljećima, pa čak i stoljećima, učenje je praktično važno znanje prošao tijekom obrazovanja (fiksiranje moralnih vrijednosti u pamćenje) i treninga pamćenja. Misterij pamćenja još uvijek nije riješen, unatoč Nobelovim nagradama za medicinu. A značaj ranog formiranja "moralne" osnove pamćenja (iako se tako ne zove) za društvo bio je vrlo velik, za veliku većinu, prvo djece, a potom i odraslih, zapovijedi su se pretvorile u okorjelu matricu. u mozgu - ograda koja im nije dopuštala da se prekorače, praktički određujući ponašanje osobe i bolno kažnjavajući prijestupnika. Grižnja savjesti (ako se stvorila!), tragedija pokajanja - sve je to, aktivirano detektorima grešaka, oživjelo u mozgu počinitelja, zajedno sa "strašnim kaznama" obećanim već u ranom djetinjstvu za kršenje zakona. zapovijedi su u društvu u cjelini djelovale jače od sudskih kazni. Danas se u stvarnom životu mnogo toga, uključujući i "strašne kazne", grižnju savjesti i sl., najblaže rečeno transformiralo, au prošlosti daleko od toga da je to zaustavilo sve. Zanemarujući zabrane matrice pamćenja, postavljene prošlim generacijama, a sada nepostavljene, čovjek korača prema slobodi duha i zločina.
U gore spomenutom slučaju, pamćenje je prvenstveno djelovalo kao mehanizam inhibicije, ili, ako želite, kao mehanizam "lokalne neuroze". Ali ako nisu znali ništa o memorijskoj matrici u mozgu, i nisu je tako nazvali, onda je samo pamćenje kao glavni mehanizam koji nam omogućuje preživljavanje u zdravlju i bolesti, u staroj verziji obrazovanja, bilo još uvijek tretiran mnogo pažljivije nego sada.
Pamćenje od ranog djetinjstva formira matrice, gdje automatizmi dalje rade. Stoga oslobađa naš mozak da obradi i koristi ogroman protok informacija u modernom svijetu, održavajući održivo zdravstveno stanje. Ali i samo pamćenje treba pomoć, a osobito je važno unaprijed pomoći njegovom najkrhkijem mehanizmu, čitanju. I ranije se to, očito, provodilo s velikom količinom učenja napamet, a posebno teško učljive proze mrtvih jezika. Pamćenje, „klizanje“ i „klizanje“ svega stereotipnog u automatski način, iznova ga oslobađa, otkriva nam goleme mogućnosti mozga. Pouzdanost ovih ogromnih mogućnosti određena je mnogim čimbenicima, a najvažniji od njih je svakodnevnica stalni trening mozga bilo kojim čimbenikom novosti (orijentacijski refleks!), višestrukom prirodom moždanih sustava, prisutnošću tih sustava, kada pružaju nestereotipnu aktivnost, ne samo krute, to jest trajne veze, već i fleksibilne (varijabilne) veze i još mnogo toga. U procesu stvaranja uvjeta za ostvarenje mogućnosti i supermoći mozga, isti mehanizmi - a prije svega osnovni mehanizam - pamćenje - grade palisadu zaštite i, posebice, zaštite čovjeka od njega samog, biološkog u njemu, njegovim negativnim težnjama, kao i od raznih hitnih životnih situacija.
To je ograničavajuća uloga matrice pamćenja u ponašanju ("Ne ubij"...). To je ujedno i njegov selektivni mehanizam ograničenja, mehanizam otkrivanja pogrešaka.
Što je to mehanizam zaštite od pogreške, ograničenja, zabrane - detektor pogreške? Ne znamo daje li priroda ovaj mehanizam čovjeku od rođenja. Ali najvjerojatnije ne. Ljudski se mozak razvija obrađujući protok (priljev!) informacija, prilagođavajući se okolini metodom pokušaja i pogrešaka. Istovremeno, u mozgu koji uči, uz zone koje aktivacijom osiguravaju aktivnost, formiraju se zone koje reagiraju selektivno ili pretežito na odstupanje od povoljne, “ispravne u danim uvjetima” reakcije na pogrešku. Ove su zone, sudeći po subjektivnoj reakciji (vrsta anksioznosti), povezane s atributima emocionalne aktivacije koji ulaze u svijest. Na ljudskom jeziku - iako detektori grešaka očito nisu samo ljudski mehanizmi - to zvuči ovako: "nešto ... negdje ... pogrešno, nešto ... negdje - pogrešno .. .".
Do sada smo govorili (uključujući i o najvažnijem otkriću V. M. Smirnova) o mogućnostima i fiziološkoj osnovi supermoći. A kako se u normalnim uvjetima može pozvati supermoći i je li to uvijek moguće i što je vrlo važno dopušteno?
Odgovor na pitanje "uvijek" je ne. Međutim, moguće je prizivati supermoći puno češće nego što se to događa u svakodnevnom životu.
Već je rečeno da je mozak genija u stanju statistički ispravno rješavati probleme na temelju minimuma informacija unesenih u svijest. Ovo je kao savršena kombinacija intuitivan i logičan način razmišljanja.
Manifestaciju mozga genija vidimo po superzadacima koje rješava - bila to "Sikstinska Madona", "Evgenije Onjegin" ili otkriće heterospojnica. Lakoća donošenja odluka događa se uz pomoć optimalnih mehanizama aktivacije, uglavnom, očito, emocionalne prirode. Oni su također odgovorni za radost kreativnosti, pogotovo ako se proces kombinira s optimalnom zaštitom mozga... A ta optimalna zaštita sastoji se prvenstveno od ravnoteže moždanih reorganizacija tijekom emocija (u fiziološkom smislu, u prostornoj višesmjernosti razvoj infrasporih fizioloških procesa u mozgu). drugačiji znak) i optimalno sporovalno noćno "čišćenje" mozga (ne smije se dijete "ne izbaciti s vodom" i ne ostaviti previše "smeća") ...
Pa ipak, iako je pamćenje osnovni mehanizam za pružanje prilika i supermoći, ni talent, pa čak ni genij ne mogu se svesti samo na njega. Sjetite se barem knjige ruskog znanstvenika-psihologa A. R. Luria "Velika memorija malog čovjeka" ...
Supermoći se kod “običnih” ljudi, za razliku od genijalaca, javljaju – ako se pojave – kada je potrebno riješiti superzadatke. U ovom slučaju, mozak je sposoban, u interesu optimizacije svog rada, koristiti uvjetno patološke mehanizme, posebno hiperaktivaciju, naravno, uz dovoljnu zaštitu, sprječavajući da se moćni pomoćnik pretvori u epileptički iscjedak. Život može postaviti superzadatak, ali on se može riješiti i samostalno i uz pomoć učitelja, au ovom životu postoje rješenja kada možete platiti visoku cijenu za rezultat. Nemojte to brkati sa ozloglašenim "cilj opravdava sredstvo".
Kao što je poznato iz povijesti religije, Isus Krist je progledao slijepom vjerniku, vjerojatno dodirom. Sve donedavno, u pokušaju ne da se objasni gdje postoji, ali da se barem shvati mogućnost te mogućnosti, bilo je potrebno uključiti koncept takozvane mentalne sljepoće - rijetkog histeričnog stanja kada je "sve u redu , ali osoba ne vidi", ali može jasno vidjeti uz snažan emocionalni potres.
Ali sada, već na samom kraju života, sjedim s Larisom za velikim "savjetničkim" stolom. Nosim jarko crveni pončo od vune i mohera koji mi je poklonio sin. "Larisa, koje je boje moja odjeća?" - "Crveno", smireno odgovara Larisa i počinje sumnjati u moju zaprepaštenu šutnju, "možda plavo?" - Ispod ponča imam tamnoplavu haljinu. "Da", kaže Larisa dalje, "još uvijek ne mogu uvijek jasno definirati boju i oblik, još uvijek moram vježbati." Iza njega je nekoliko mjeseci vrlo intenzivnog rada Larise i njezinih učitelja - Vjačeslava Mihajloviča Bronjikova, njegove suradnice liječnice Ljubov Jurjevne i s vremena na vrijeme - Bronnikovljeve prelijepe kćeri, 22-godišnje Nataše. I ona to može... Svi su Larisu naučili vidjeti. Pohađao sam gotovo svaki trening vida za potpuno slijepu Larisu, koja je ostala bez očiju u dobi od osam godina - a sada ima 26! Slijepa djevojčica - djevojčica prilagođena životu i to, naravno, prvenstveno zahvaljujući svom nevjerojatno brižnom ocu. I zato što se vjerojatno jako trudila, jer zla kob kao da joj nije ostavljala izbora.
Kada joj je rečeno o mogućnosti viđanja nakon posebne obuke prema metodi V. M. Bronnikova, ni ona ni mi nismo zamislili poteškoću, napornost nastave kao plaćanje za željeni rezultat.
Kako je Larisa sada lijepa! Kako se uspravila, razveselila, kako vjeruje u novu budućnost za nju .. Čak je strašno! Uostalom, ona još nije dosegla onu nevjerojatnu sposobnost da vidi bez pomoći očiju, koju nam pokazuju "stariji" učenici Bronnikova. No, već je puno naučila, a o tome treba posebna priča.
Pričama o onome što već postoji u stvarnosti ljudi obično ne vjeruju. Novinari snimaju, prikazuju, pričaju. Čini se (ili možda stvarno jest), ništa nije skriveno. I svejedno, velika većina je oprezna: "Ne znam što, ali ovdje je nešto škakljivo" ili "Vire kroz zavoj" - crni slijepi povez preko očiju.
A nakon nevjerojatnog filma o mogućnostima Bronnikovljeve tehnike, nisam razmišljao toliko o znanosti, znanstvenom čudu, koliko o Larisi - Larisi kao nesretnoj, tragično opljačkanoj djevojci, Larisi kao osobi koja je, u svojoj velikoj nesreći, ništa za viriti - ona uopće nema očiju .
Larisa - kako se zove težak slučaj za učenje. Ono što joj je oduzelo vid je iz arsenala najstrašnijih “horor priča”. Otuda i njezin mentalni stav koji se mijenja. Uz nove prilike, vjerojatno, u njezinu mozgu oživljava i strašna slika zločina, nova svijest o njegovim tragičnim posljedicama, dugogodišnje pokušaje i pogreške u prilagođavanju promijenjenom svijetu. Ali u djevojci tijekom ovih dugih godina san nije umro. “Uvijek sam vjerovala da ću vidjeti”, šapće Larisa. Nju, Larisu, njih, "Bronnikovljeve dečke" (Bronnikovljev sin, pacijenti na različitim stupnjevima obrazovanja), ispitivali smo tzv. objektivnim metodama istraživanja.
Elektroencefalogram (EEG), biostruje Larisinog mozga, oštro se razlikuju od uobičajene EEG slike zdrave odrasle osobe. Učestali ritam, inače obično jedva vidljiv (tzv. beta ritam), prisutan je kod djevojčice u svim odvodima, na svim točkama mozga. To, kako se tradicionalno smatra, odražava prevlast ekscitatornih procesa. Pa, ipak, Larisin život je težak, iziskuje stres. Ovdje dolazi alfa ritam, sporiji ritam zdravi ljudi, povezan s vizualnim kanalom, Larisa je u početku imala vrlo malo. Ali Larisin EEG u cjelini nije na slabim živcima stručnjaka. Da se ne zna čiji je EEG, moglo bi se pomisliti na tešku bolest mozga - epilepsiju. Larisin encefalogram pun je takozvane epileptiformne aktivnosti. No, ono što ovdje vidimo još jednom naglašava često zaboravljeno (zlatno!) pravilo kliničke fiziologije: "EEG zaključak je jedno, ali medicinska dijagnoza, dijagnoza bolesti, postavlja se nužno u njezinim kliničkim manifestacijama." Pa, naravno, plus EEG za razjašnjavanje oblika bolesti. Epileptiformna aktivnost, osobito tipa oštrih valova i skupina oštrih valova, također je ritam ekscitacije. Obično - u bolesnom mozgu. U Larisinom EEG-u ima mnogo tih valova, a povremeno je vidljiv gotovo "lokalni napadaj", koji se niti ne širi na susjedna područja mozga, EEG je "ekvivalent" napadaja.
Larissin mozak je aktiviran. A, čini se, osim onih za koje znamo, potrebno je tražiti i otkriti nove mehanizme koji su dugi niz godina čvrsto štitili Larisin mozak od širenja patološke ekscitacije, koja je jedina glavni uzrok razvoja bolesti. - epilepsija. (Uz obveznu nedostatnost zaštitnih mehanizama ili kao rezultat te nedostatnosti, naravno.)
Objektivna studija biopotencijala mozga može se procijeniti na različite načine. Možete napisati: dominacija beta ritma te pojedinačni i skupni oštri valovi. Nije strašno? Da, a osim toga, istina je. Može se učiniti drugačije: raširena i lokalna epileptiformna aktivnost. Zastrašujuće? Da, i k tome - vodi negdje daleko od istine o Larisinom mozgu. Odsutnost bilo kakvih manifestacija epilepsije u Larisinoj medicinskoj biografiji ne daje temelja za općenito neopravdanu dijagnozu bolesti. Uključujući prema skupu EEG-a koji su registrirani kod Larise u procesu učenja vidjeti prema metodi Bronnikov. Smatram da je u ovom slučaju legitimno govoriti o korištenju Larisinog mozga u uvjetima njezinog životnog nadzadatka ne samo običnih ekscitacijskih procesa, već i hiperekscitacije. U EEG-u se to odražava već opisanom kombinacijom raširene beta aktivnosti i pojedinačnih i grupnih akutnih (uvjetno epileptiformnih) valova. Odnos onoga što je uočeno u EEG-u s Pravo stanje Larisa je vrlo jasno iscrtana: EEG je bio jasno dinamičan, a njegova je dinamika ovisila i o početnoj EEG pozadini i o treninzima.
U rezervi istraživačkih metoda imali smo i infraspore procese, njihove različite omjere i takozvane evocirane potencijale. Analiza infrasporih potencijala također je naglasila visoku dinamičnost i dubinu, intenzitet fizioloških promjena u Larisinom mozgu.
Široko korištena metoda evociranih potencijala obično daje prilično pouzdane informacije o moždanim unosima signala koji dolaze kroz kanale osjetilnih organa. Sada je, očito, već moguće proučavati reakciju na neke svjetlosne signale kod Larise - reakcija na jako svjetlo već se pojavila u EEG-u, ali prije nekoliko mjeseci činilo nam se prikladnijim (pouzdanijim) dobiti ovu vrstu informacije od osobe s dobrim prirodnim vidom i potpuno uvježbanim alternativnim (izravnim) vidom.
Najnapredniji učenik i sin učitelja V. M. Bronnikova, Volodya Bronnikov, prikazan je vizualnim slikama (na monitoru - životinje, namještaj) s otvorenim očima i očima zatvorenim gluhim masivnim crnim povezom. Broj prezentacija ovih signala bio je dovoljan za statistički značajnu detekciju lokalnih evociranih odgovora (evocirani potencijal). Evocirani odgovor na vizualne signale prikazane s otvorenim očima pokazao je prilično trivijalne rezultate: evocirani odgovor zabilježen je u stražnjim dijelovima hemisfera. Prvi pokušaji registriranja evociranih potencijala na slične (iste) vizualne signale sa čvrsto zatvorenim očima nisu uspjeli - analizu je otežavao ogroman broj artefakata, koji se obično uočavaju tijekom drhtanja vjeđa ili pokreta očne jabučice. Kako bi se eliminirali ti artefakti, Volodji je stavio dodatni zavoj na oči, ali već čvrsto prianjajući uz kapke. (Ovo je iz prakse kliničke fiziologije.) Artefakti su nestali. Ali nestao je (na neko vrijeme) i alternativni vid, vid bez sudjelovanja očiju! Nakon nekoliko dana, Volodja je ponovno vratio alternativni vid, dajući točne verbalne odgovore kada je dvaput zatvorio oči. EEG mu se promijenio iu prvom i u ovom slučaju. Međutim, kada su Volodjine oči bile doslovno "zazidane" našim dodatnim zavojem, vizualni evocirani potencijali nisu zabilježeni. I Volodja je nastavio davati točne odgovore na signale, ispravno identificirao predstavljene predmete! Prema EEG-u, stvoren je dojam da signal ulazi izravno u mozak, mijenjajući njegovo opće stanje. Ali ulazak signala u mozak - evocirani potencijali - nakon obnove alternativnog vida, prestali su se registrirati. Moglo bi se zamisliti... - kao i uvijek, može se naći objašnjenje. Ali to je ono što je oštro suzilo mogućnosti "jednostavnog" objašnjenja nestanka evociranih potencijala zatvorenih očiju.
Činjenica je da nakon što je Volodja savladao alternativni vid, recimo, pod kompliciranim uvjetima - obični zavoj plus lagani pritisak na očne jabučice - evocirani potencijali prestali su se bilježiti tijekom pregleda s otvorenim očima. Prema objektivnim metodama, kojima smo navikli vjerovati više nego subjektivnim, Volodya Bronnikov je, takoreći, također koristio alternativnu viziju u uvjetima kada je bilo moguće koristiti uobičajenu ... Ova izjava je ozbiljna. Treba ga provjeriti i ponovno provjeriti. Osim Volodje, postoje i drugi koji su već dobro uvježbani u alternativnom vidu. Konačno, Larisa je već zrela za takvo istraživanje. Ali ako se ovaj fenomen potvrdi, morat ćemo razmišljati o alternativnom (kakvim kanalima?) prijenosu vizualnih informacija ili o izravnom protoku informacija u ljudski mozak, zaobilazeći osjetila. Je li moguće? Mozak je ograđen od vanjskog svijeta s nekoliko školjki, pristojno je zaštićen od mehaničkih oštećenja. Međutim, kroz sve te ljuske registriramo ono što se događa u mozgu, a gubitak amplitude signala pri prolasku kroz te ljuske je iznenađujuće mali - u odnosu na izravno snimanje iz mozga, signal se smanjuje u amplitudi za najviše dva puta. do tri puta (ako se uopće smanji). !).
Pa o čemu mi ovdje govorimo, na što nas upućuju uočene činjenice?
Fizičar S. Davitaya predložio je procijeniti formiranje alternativne vizije kao fenomen izravan vid. Dakle, govorimo o mogućnosti izravnog ulaska informacija u mozak, zaobilazeći osjetilne organe.
Mogućnost izravne aktivacije moždanih stanica čimbenicima okoliša, a posebice elektromagnetskim valovima u procesu terapeutske elektromagnetske stimulacije lako se dokazuje razvojnim učinkom. Čini se da se može pretpostaviti da se u uvjetima najvažnijeg zadatka - formiranja alternativnog vida - rezultat zapravo postiže izravnim vidom, izravnom aktivacijom moždanih stanica čimbenicima okoline. Međutim, ovo sada nije ništa više od krhke hipoteze. Ili su možda sami električni valovi mozga sposobni "pretraživati" vanjski svijet? Kao "radar"? Ili možda za sve ovo postoji neko drugo objašnjenje? Treba razmisliti! I učite!
Kakav bi zaštitni mehanizam trebao igrati vodeću ulogu u sposobnosti Larisinog mozga da koristi i normalne i uvjetno patološke vrste aktivnosti? Prije mnogo godina, posebno proučavajući epileptični mozak, došao sam do zaključka da ne samo lokalna spora aktivnost, koja odražava promjene u moždanom tkivu, ima i zaštitnu funkciju(kao što je pokazao poznati engleski fiziolog Gray Walter 1953. godine). Funkcija supresije epileptogeneze svojstvena je fiziološkim procesima, što se očituje visokonaponskom sporom aktivnošću paroksizmalnog tipa. Pretpostavka je potvrđena: lokalna sinusoidalna struja primijenjena je na područje epileptogeneze, modulirajući ove spore valove - očito je potisnula epileptiformnu aktivnost!
Kod epilepsije vidimo da ova zaštita više nije dovoljno aktivna, ona "prestaje" suprimirati epileptogenezu. A onda, pojačavajući se, ta naša najvažnija fiziološka obrana postaje i sama patološka pojava, isključujući svijest na sve dulje vrijeme. Na sve moguće načine štiteći Larisu od nepotrebnog preopterećenja, još nismo snimili njezin EEG spavanja. Ovo je uglavnom zanimljivo za nas, iako nije opasno za Larisu - a moglo bi biti i korisno. Prema Larisinom EEG-u, a analogno velikom međunarodnom iskustvu u proučavanju epileptiformne aktivnosti i epilepsije, Larisa radi na formiranju vida (direktnog vida) kroz različite aktivacijske mehanizme uravnotežene vlastitom fiziološkom zaštitom. No, bilo bi pogrešno potpuno zanemariti činjenicu da Larisin EEG sadrži mnogo pojedinačnih i grupnih akutnih, uključujući i visokonaponske aktivnosti - ovdje je, takoreći, "na rubu" fiziološke; i činjenica da se u njezinom EEG-u, snimljenom u budnom stanju, povremeno detektira visokonaponska paroksizmalna spora aktivnost - dvokraki mehanizam mozga, njegova pouzdana zaštita, također je već "na rubu" pretvaranja u patološku manifestaciju. Ovdje podsjećam one koji nisu upoznati s ovim područjem našeg rada: pojava u budnom stanju iznenadnih visokonaponskih sporih valova u EEG-u odražava prijelaz fiziološki proces zaštite u patološki fenomen! U ovom konkretnom slučaju, međutim, očito još uvijek ispunjava svoju najvažniju fiziološku ulogu, budući da nema kliničkih manifestacija epilepsije.
Sposobnost samokontrole prvenstveno se smatra manifestacijom prilagodbe. Fiziološki, realizacija emocija "s malo krvi" (bez širenja patološke ekscitacije) provodi se uz ravnotežu infrasporih procesa - onih koji su povezani s razvojem emocija u mozgu, i onih koji u istom mozgu ograničavaju njihovo širenje (infraspori fiziološki procesi različitog predznaka). Ovaj oblik zaštite, kako je gore opisano, može imati i svoje patološko lice - pojačavajući se, zaštita sprječava razvoj emocija, sve do pojave stanja definiranih kao emocionalna tupost. Smatra li se EEG obrana ne samo obranom, već i zabranom? U određenoj mjeri i u određenoj mjeri, da. I prije svega u odnosu na patologiju ili uvjetnu patologiju, u ovom slučaju - uvjetno epileptogenu aktivnost. Čak je i ovdje moguće, međutim, s određenom nategnutošću govoriti o dvostrukom jedinstvu fiziološke zaštite. Zaštita "od" i zabrana "od" razvoja emocija puno je određenija u drugom obrambenom mehanizmu.
Kako se pomičemo od fiziološkog procesa prema patološkom, njegova prohibitivna funkcija postaje sve izraženija.
Oba ovdje prikazana obrambena mehanizma, za razliku od onog kojeg formira pamćenje, imaju fiziološke korelate, što ih čini takoreći "priručnicima" za proučavanje. Podaci o njima ovdje su navedeni u vezi s razgovorom o Larisi, ali nisu svi rezultat izravnog istraživanja, "prohibitivna" uloga detektora pogrešaka ne očituje se u njegovim fiziološkim korelatima, iako ih ima. Prohibitivna svojstva detektora grešaka očituju se u subjektivnoj, emocionalnoj, a zatim često i u bihevioralnoj i motoričkoj komponenti. Međutim, postoji i potencijalna dualnost fenomena otkrivanja pogreške. Detektor pogrešaka je inače naša obrana, ali u hiperfunkciji uzrokuje patološke manifestacije kao što su neuroze, opsesivno-kompulzivna stanja; od straha, koji nas štiti od često vrlo osjetljivih posljedica naših pogrešaka, do neuroze, kada detektor ne "nudi" (podsjeća, nagovještava!), nego zahtijeva, dominira i, u ekstremnom obliku, izvlači osobu iz društveni život.
Za razliku od prethodno rečenog, sve što se zna o pamćenju - najvažnijem, osnovnom mehanizmu koji određuje stabilno stanje zdravlja i bolesti, koji umnogome podržava ponašanje većine članova društva u okvirima moralnih vrijednosti, moralni "kodeks zakona" - do sada je rezultat analize samo manifestacija ljudske djelatnosti. Kao što sam napisao na početku, mi - barem zasad - vidimo samo rezultate nevidljivog rada pamćenja; izravni fiziološki korelati ovog najvažnijeg moždanog mehanizma su nepoznati.
Mehanizmi mozga moraju se nastaviti intenzivno proučavati. Po mom mišljenju, fiziološke zakonitosti koje su danas poznate, uključujući i one koje su ovdje dane, trebale bi se naći već u nastavi ljudskih studija ili, jednostavnije, predmeta: "upoznaj samoga sebe".