22.1. Amplasarea secțiilor. În funcție de locația lor în desen, secțiunile sunt împărțite în extinse și suprapuse. Părțile expuse sunt plasate în afara conturului imaginii (vezi Fig. 170) oriunde în câmpul de desen, suprapuse - direct pe vederi (vezi Fig. 171).
Orez. 170. Secțiuni expuse
Secțiunile extinse sunt de preferat, deoarece nu aglomerează vederea cu linii inutile.
Orez. 171. Secțiune simetrică suprapusă
Conturul secțiunii extinse este conturat cu o linie principală solidă groasă de aceeași grosime(e) ca și linia adoptată pentru conturul vizibil al imaginii; conturul secțiunii suprapuse este o linie subțire solidă (de la 1/3 la 1/2); Mai mult, conturul vederii la locul secțiunii suprapuse nu este întrerupt.
22.2. Desemnarea secțiilor. Pentru a arăta unde trece planul de tăiere, acesta este desemnat.
Dacă secțiunea este extinsă, atunci, de regulă, se trage o linie deschisă, două linii groase (Fig. 170). Săgețile indică direcția de vizualizare. Ele sunt situate la capetele exterioare ale liniei deschise. CU exterior Săgețile sunt marcate cu aceleași majuscule ale alfabetului rus.
Deasupra secțiunii, aceleași litere sunt scrise printr-o liniuță cu o linie subțire dedesubt.
Dacă secțiunea este o figură simetrică și este situată pe continuarea liniei de secțiune (liniuță și liniuță), atunci săgețile și literele nu sunt aplicate (vezi Fig. 170).
Secțiunea suprapusă de obicei nu este indicată (Fig. 171). Numai în cazul în care este o figură asimetrică, sunt desenate linii deschise și săgeți, dar literele nu sunt aplicate (Fig. 172).
Orez. 172. Desemnarea secțiunii asimetrice suprapuse
22.3. Caracteristici de realizare a secțiunilor. În cea mai mare parte, secțiunile sunt realizate la aceeași scară ca și imaginea la care se referă, iar scara este indicată dacă este modificată.
În ceea ce privește construcția și amplasarea, secțiunea trebuie să corespundă direcției indicate de săgeți.
Figura 173 arată cum, în funcție de direcția de vedere, conturul unui element de piesă este situat într-o secțiune. Canelura din secțiune este situată în partea dreaptă, ceea ce înseamnă că este situată în partea din față a piesei.
Orez. 173. Alinierea unei secțiuni cu planul de desen
Dacă planul secant trece prin axa suprafeței de rotație (cilindric, conic sau sferic) limitând gaura sau adâncitura, atunci conturul lor în secțiune este prezentat în întregime (Fig. 174).
Orez. 174. Un exemplu de secțiune în care este prezentat în întregime conturul unei adâncituri conice
Este mai convenabil să trasați unele dimensiuni ale elementelor piesei pe secțiuni.
Figura 175 prezintă dimensiunile unei caneluri de cheie pe o secțiune.
Orez. 175. Exemplu de aplicare a cotelor pe o secțiune
- Ce secțiune se numește extins? impus?
- Ce grosime de linie este folosită pentru a contura secțiunea? impus?
- Cum sunt desemnate secțiunile?
- Cum sunt găurile și adânciturile delimitate de o suprafață de revoluție prezentate într-o secțiune dacă planul de tăiere trece prin axa lor?
Lucrarea grafică Nr. 12. Schița unei piese cu secțiuni
Desenați o schiță a piesei pe o foaie de hârtie pătrată A4 conform instrucțiunilor profesorului din viață sau după o imagine vizuală (Fig. 177). Dezvăluie forma secțiunii transversale a piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Adăugați dimensiuni.
Orez. 177. Sarcini pentru lucrare grafică Nr. 12
Explicații pentru lucrare. Când construiți secțiuni, urmați exemplele date în figurile 170, 171, 172, 174 și 175.
Lucrare grafica№1
Fonturi de desen
Scop: pentru a verifica asimilarea cunoștințelor pe tema „Desen fonturi”
Efremovskaya medie școală gimnazială
Domeniul educațional Tehnologia
Desen subiect
Lucrări grafice
Terminat
Numele studentului
Verificat
Numele profesorului
2013-2014 an universitar
Lucrare grafica№2
Împărțirea unui cerc în părți egale
Scop: pentru a verifica asimilarea cunoștințelor pe tema „Împărțirea unui cerc în părți egale”
Varianta I – în 3 părți
Opțiunea II – 5 părți
Opțiune ІІІ – pentru 6 părți
Versiunea ІY – pentru 8 piese
Lucrare grafica№ 5
Ţintă
I-opțiune
Roller Steel 45
Lucrare grafica№ 5
Desenul pieselor cu secțiuni
Opțiunea II
Ţintă : verificați-vă cunoștințele despre subiectul „Secțiuni”
Finger Steel 50
Lucrare grafica№ 5
Desenul pieselor cu secțiuni
ІІІ-opțiune
Ţintă: verificați-vă cunoștințele despre subiectul „Secțiuni”
Desenați o schiță a piesei pe o foaie de hârtie A4 folosind o imagine vizuală. Dezvăluie forma secțiunii transversale a piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Adăugați dimensiuni.
Roller Steel 45
Lucrare grafica№ 5
Desenul pieselor cu secțiuni
Varianta ІY
Ţintă : verificați-vă cunoștințele despre subiectul „Secțiuni”
Desenați o schiță a piesei pe o foaie de hârtie A4 folosind o imagine vizuală. Dezvăluie forma secțiunii transversale a piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Adăugați dimensiuni.
Ax Oțel St.5
Lucrare grafica№ 6
Desenul pieselor cu tăieturi
Scop: pentru a verifica asimilarea cunoștințelor pe tema „Tăieturi”
prima varianta
Desenați o schiță a piesei pe o foaie de hârtie A4 folosind o imagine vizuală. Faceți o tăietură pe produs
a 2-a varianta
Lucrare grafica№ 7
Desen conexiuni filetate
Scop: pentru a verifica asimilarea cunoștințelor pe tema „Conexiuni”
Conţinut: Desenați un desen al conexiunii a două părți folosind produse filetate. Opțiunea 1
Lucrare grafica№ 8
Conţinut: Executa. (Alcătuirea unității de asamblare:1 - burete;2 - primăvară;3 - șurub.) Opțiunea 1
Desenarea unei piese din viață sau conform unui desen de ansamblu
Scop: verificarea asimilarii cunostintelor pe tema „Desen de ansamblu”
Executaschița piesei conform desenului de ansamblu. (Alcătuirea unității de asamblare:1 - tija;2 - cadru;3 - capac.)
Opțiunea 2
Lucrare grafica№ 8
Desenarea unei piese din viață sau conform unui desen de ansamblu
Scop: verificarea asimilarii cunostintelor pe tema „Desen de ansamblu”
Executaschița piesei conform desenului de ansamblu. (Alcătuirea unității de asamblare:1 - flansa;2 - tub.)
Opțiunea 3
Lucrare grafica№ 9
Desen piesa conform schitei
Scop: verificarea asimilării cunoștințelor pe tema „Scopul și execuția schițelor”
Conținut: Desenați o parte Opțiunea 1
| Opțiunea 3 |
|
|
Lucrare grafica№ 10
Desenul planului și al fațadei clădirii
Scop: verificarea asimilării cunoștințelor pe tema „Elemente de construcție și desen topografic”
Această carte este principalul manual de desen, care corespunde programului actual aprobat de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse.
Alături de materialul teoretic, manualul include întrebări și teme, lucrări grafice și practice necesare pentru consolidarea și repetarea materialului acoperit. Cartea este bine ilustrată.
Cum se lucrează cu instrumente de desen.
Liniile drepte sunt mai întâi trasate de-a lungul marginii unei rigle sau a unui pătrat fără presiune cu un creion tare, ascuțit, și apoi trasate cu un creion moale sau un creion cu duritate medie. În acest caz, creionul este ușor înclinat în direcția de mișcare, așa cum se arată în Figura 15. Liniile orizontale sunt desenate de la stânga la dreapta, liniile verticale și oblice sunt desenate de jos în sus (vezi Figura 15, d, b, c). ).
Pentru a obține linii mai clare și uniforme la trasare, creionul poate fi desenat de-a lungul acestor linii în mod repetat în direcția opusă. Când se desenează linii verticale și înclinate, pătratul este mutat de-a lungul marginii ecartamentului sau riglei de la stânga la dreapta, iar când se desenează linii orizontale - de sus în jos.
Tehnici de construcție drepte, obtuze și colțuri ascuțite sunt prezentate pe foaia de la sfârșitul cărții. Pentru a desena arce de cerc, piciorul busolei este plasat în centru. Busola este rotită de cap cu una mare și degetele aratatoareîn sensul acelor de ceasornic (Fig. 16). Piciorul scurt cu o inserție de creion și acul busolei în poziția de lucru trebuie să fie paralele unul cu celălalt. În timp ce se rotește, busola poate fi înclinată ușor înainte.
Conţinut
Introducere
I. Tehnici de realizare a desenelor şi reguli de proiectare a acestora
1. Instrumente de desen, materiale și accesorii. Organizarea locului de muncă
2. Reguli pentru proiectarea desenelor
II. Desene în sistemul de proiecție dreptunghiulară
3. Proiecție
4. Proiecție dreptunghiulară
5. Amplasarea vederilor în desen. Specii locale
III. Proiectii axonometrice. Desen tehnic
6. Obţinerea proiecţiilor axonometrice
7. Construirea proiecţiilor axonometrice
8. Proiectii axonometrice ale obiectelor cu suprafete rotunde
9. Desen tehnic
IV. Citirea și urmărirea desenelor
10. Analiza formei geometrice a unui obiect
11. Desene și proiecții axonometrice ale corpurilor geometrice
12. Proiecții de vârfuri, muchii și fețe ale unui obiect
13. Ordinea construcției imaginilor în desene
14. Aplicarea dimensiunilor ținând cont de forma obiectului
15. Construcții geometrice necesare la realizarea desenelor
16. Desene de evoluții ale suprafețelor corpurilor geometrice
17. Ordinea citirii desenelor pieselor
V. Schiţe
18. Schițarea pieselor
19. Repetarea informațiilor despre metodele de proiecție
VI. Secțiuni și secțiuni
20. Informații generale despre secțiuni și tăieturi
21. Scopul secțiunilor
22. Reguli de realizare a sectiunilor
23. Scopul tăierilor
24. Reguli pentru efectuarea tăierilor
25. Conectare vedere și secțiune
26. Pereți subțiri și spițe într-o secțiune
27. Alte informații despre tăieturi și secțiuni
VII. Determinarea numărului necesar de imagini
28. Selectarea numărului de imagini și a imaginii principale
29. Convenții și simplificări în desene
VIII. Desene de asamblare
30. Informații generale despre conexiunile pieselor
31. Imaginea și denumirea firului
32. Desene ale îmbinărilor cu șuruburi și știfturi
33. Desene ale conexiunilor cu cheie și pin
34. Informații generale despre desenele de asamblare ale produselor
35. Procedura de citire a desenelor de ansamblu
36. Convenții și simplificări în desenele de ansamblu
37. Conceptul de detaliere
IX. Citirea desenelor de construcție
38. Principalele caracteristici ale desenelor de construcție
39. Imagini convenționale pe desenele de construcție
40. Procedura de citire a desenelor de construcție
Anexa 1. Tipuri de imagini grafice
Anexa 2. Notă privind tehnologiile informatice pentru efectuarea lucrărilor grafice.
Descărcare gratuită e-carteîntr-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descarcă cartea Desen, Botvinnikov A.D., Vinogradov V.N., Vyshnepolsky I.S., 2008 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.
- Desen, clasa a IX-a, Botvinnikov A.D., Vinogradov V.N., Vyshnepolsky I.S., 2018
- Desen, clasele 7-8, Botvinnikov A.D., Vinogradov V.N., Vyshnepolsky I.S., 2009
- GDZ pentru desen. Clasa 7-8. Chepaev D.I. La un manual de desen pentru instituțiile de învățământ general pentru clasele 7-8. Botvinnikov A.D., Vinogradov V.N., Vyshnepolsky I.S. 2010
Introducere în subiectul desenului
Istoria apariției metodelor grafice de imagini și desene
Desene în Rus' au fost realizate de „desenători”, o mențiune despre care se găsește în „Ordinul Pușkar” al lui Ivan al IV-lea.
Alte imagini - desene, au fost o vedere de pasăre a structurii.
La sfârşitul secolului al XII-lea. În Rusia, sunt introduse imagini la scară mare și sunt indicate dimensiunile. În secolul al XVIII-lea, desenatori ruși și țarul Petru I însuși au realizat desene folosind metoda proiecțiilor dreptunghiulare (fondatorul metodei este matematicianul și inginerul francez Gaspard Monge). Din ordinul lui Petru I, predarea desenului a fost introdusă în toate instituțiile de învățământ tehnic.
Întreaga istorie a dezvoltării desenului este indisolubil legată de progresul tehnic. În prezent, desenul a devenit principalul document al comunicării de afaceri în știință, tehnologie, producție, design și construcție.
Este imposibil să creați și să verificați un desen de mașină fără a cunoaște elementele de bază ale limbajului grafic. Pe care îl vei întâlni în timp ce studiezi materia "Desen"
Tipuri de imagini grafice
Exercita: etichetați numele imaginilor.
Conceptul de standarde GOST. Formate. Cadru. Desenarea liniilor.
Sarcina 1
Lucrarea grafică nr. 1
„Formate. Cadru. Desenând linii"
Exemple de lucrări efectuate
Sarcini de testare la lucrarea grafică nr. 1
Opțiunea #1.
1. Ce denumire conform GOST are un format de dimensiune 210x297:
a) A1; b) A2; c) A4?
2. Care este grosimea liniei liniuțe-punct dacă în desen linia groasă principală solidă este de 0,8 mm:
a) 1 mm: b) 0,8 mm: c) 0,3 mm?
______________________________________________________________
Opțiunea #2.
Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.
1. Unde în desen se află inscripția principală:
a) în colțul din stânga jos; b) în colțul din dreapta jos; c) în colțul din dreapta sus?
2. Cât de mult ar trebui să se extindă liniile axiale și centrale dincolo de conturul imaginii:
a) 3...5 mm; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?
Opțiunea #3.
Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.
1. Ce aranjare în format A4 este permisă de GOST:
A) verticală; b) orizontală; c) verticală și orizontală?
2. . Care este grosimea unei linii subțiri solide dacă în desen linia groasă principală solidă este de 1 mm:
a) 0,3 mm: b) 0,8 mm: c) 0,5 mm?
Opțiunea numărul 4.
Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.
1. La ce distanță de marginile foii este desenat cadrul de desen:
a) stânga, sus, dreapta și jos – 5 mm fiecare; b) stânga, sus și jos – 10 mm, dreapta – 25 mm; c) stânga – 20 mm, sus, dreapta și jos – 5 mm fiecare?
2. Ce tip de linie sunt liniile axiale și centrale realizate în desene:
a) o linie subțire continuă; b) linie punctată liniuță; c) linie întreruptă?
Opțiunea #5.
Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.
1. Care sunt dimensiunile formatului A4 conform GOST:
a) 297x210 mm; b) 297x420 mm; c) 594x841 mm?
2. În funcție de ce linie este selectată grosimea liniilor de desen:
a) linie punctată liniuță; b) o linie subțire continuă; c) o linie solidă principală groasă?
Fonturi (GOST 2304-81)
Tipuri de font:
Dimensiunile fontului:
Sarcini practice:
Calcule ale parametrilor fontului desenului
Sarcini de testare
Opțiunea #1.
Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.
Ce valoare este luată ca dimensiune a fontului:
a) înălțimea unei litere mici; b) înălțimea majusculei; c) înălțimea spațiilor dintre linii?
Opțiunea #2.
Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.
Care este înălțimea majusculei rupturii nr. 5:
a) 10 mm; b) 7 mm; c) 5 mm; d) 3,5 mm?
Opțiunea #3.
Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.
Care este înălțimea literelor mici care au elemente proeminente? c, d, b, r, f:
a) înălțimea majusculei; b) înălțimea unei litere mici; c) mai mare decât înălțimea majusculei?
Opțiunea numărul 4.
Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.
Literele mari și mici sunt diferite în scris? A, E, T, G, I:
a) diferă; b) nu diferă; c) diferă în scrierea elementelor individuale?
Opțiunea #5.
Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.
Cu ce corespunde înălțimea numerelor unui font de desen:
a) înălțimea unei litere mici; b) înălțimea majusculei; c) jumătate din înălțimea unei litere mari?
Lucrarea grafică nr 2
„Desenul unei părți plane”
Carduri - sarcini
1 opțiune
Opțiunea 2
Opțiunea 3
Opțiunea 4
Construcții geometrice
Împărțirea unui cerc în 5 și 10 părți
Împărțirea unui cerc în 4 și 8 părți
Împărțirea unui cerc în 3, 6 și 12 părți
Împărțirea unui segment în 9 părți
Fixarea materialului
Pe baza acestor tipuri, construiți al treilea. Scara 1:1
Opțiunea #1
Opțiunea nr. 2
Opțiunea nr. 3
Opțiunea nr. 4
Fixarea materialului
Scrieți răspunsurile în registrul de lucru:
Opțiunea #1
Opțiunea nr. 2
Lucrarea practică nr. 3
„Modeling dintr-un desen”.
Instructiuni de utilizare
Pentru a face un model din carton, mai întâi decupați-i martorul. Determinați dimensiunile piesei de prelucrat din imaginea piesei (Fig. 58). Marcați (conturează) decupajele. Tăiați-le de-a lungul conturului conturat. Scoateți piesele decupate și îndoiți modelul conform desenului. Pentru a preveni ca cartonul să se îndrepte după îndoire, trageți linii pe exteriorul curbei cu un obiect ascuțit.
Firul pentru modelare trebuie să fie moale și de lungime arbitrară (10 – 20 mm).
Fixarea materialului
Opțiunea nr. 1 Opțiunea nr. 2
Fixarea materialului
În registrul de lucru, desenați un desen al piesei în 3 vederi. Aplicați dimensiuni.
Opțiunea nr. 3 Opțiunea nr. 4
Fixarea materialului
Lucrul cu carduri
Fixarea materialului
Folosind creioane colorate, finalizați sarcina de pe card.
Sumă (creștere)
Tăiere
Sarcina de întărire
oval -
Algoritm pentru construirea unui oval
1. Construiți o proiecție izometrică a unui pătrat - romb ABCD
2. Să notăm punctele de intersecție ale cercului și pătratului 1 2 3 4
3. Din vârful rombului (D) trageți o linie dreaptă până la punctul 4 (3). Obținem segmentul D4, care va fi egal cu raza arcului R.
4. Să desenăm un arc care va conecta punctele 3 și 4.
5. La intersecția segmentului B2 și AC, obținem punctul O1.
Când segmentul D4 și AC se intersectează, obținem punctul O2.
6. Din centrele rezultate O1 și O2 vom trasa arce R1 care vor lega punctele 2 și 3, 4 și 1.
Fixarea materialului
Completați un desen tehnic al piesei, ale cărui două vederi sunt prezentate în Fig. 62
Lucrarea grafică nr. 9
Schița piesei și desenul tehnic
1. Ce se numește schiţa?
Fixarea materialului
Sarcini de exercițiu
Lucrarea practică nr. 7
„Citirea planurilor”
„Desenul și desenul tehnic al unei piese pe baza unei descrieri verbale”
Opțiunea #1
Cadru este o combinație de două paralelipipede, dintre care cel mai mic este plasat cu o bază mai mare în centrul bazei superioare a celuilalt paralelipiped. O gaură treptă trece vertical prin centrele paralelipipedelor.
Înălțimea totală a piesei este de 30 mm.
Înălțimea paralelipipedului inferior este de 10 mm, lungimea de 70 mm, lățimea de 50 mm.
Al doilea paralelipiped are o lungime de 50 mm și o lățime de 40 mm.
Diametrul treptei de jos a găurii este de 35 mm, înălțimea de 10 mm; diametrul celui de-al doilea etaj este de 20 mm.
Nota:
Opțiunea nr. 2
Sprijin este un paralelipiped dreptunghiular, la fața stângă (cea mai mică) căruia este atașat un semicilindru, care are o bază inferioară comună cu paralelipipedul. În centrul feței superioare (cea mai mare) a paralelipipedului, de-a lungul laturii sale lungi, există un șanț prismatic. La baza piesei se afla prin gaura formă prismatică. Axa sa coincide în vederea de sus cu axa canelurii.
Inaltimea paralelipipedului este de 30 mm, lungime 65 mm, latime 40 mm.
Înălțimea semicilindrului 15 mm, bază R 20 mm.
Lățimea canelurii prismatice este de 20 mm, adâncimea este de 15 mm.
Latime gaura 10 mm, lungime 60 mm. Orificiul este situat la o distanta de 15 mm de marginea dreapta a suportului.
Nota: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.
Opțiunea nr. 3
Cadru este o combinație între o prismă pătrată și un trunchi de con, care stă cu baza mare în centrul bazei superioare a prismei. O gaură treptă trece de-a lungul axei conului.
Înălțimea totală a piesei este de 65 mm.
Înălțimea prismei este de 15 mm, dimensiunea laturilor bazei este de 70x70 mm.
Înălțimea conului este de 50 mm, baza inferioară este de Ǿ 50 mm, baza superioară este de Ǿ 30 mm.
Diametrul părții inferioare a găurii este de 25 mm, înălțimea de 40 mm.
Diametrul părții superioare a găurii este de 15 mm.
Nota: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.
Opțiunea nr. 4
Manşon este o combinație de doi cilindri cu o gaură treptă care trece de-a lungul axei piesei.
Înălțimea totală a piesei este de 60 mm.
Înălțimea cilindrului inferior este de 15 mm, baza este de Ǿ 70 mm.
Baza celui de-al doilea cilindru este de Ǿ 45 mm.
Orificiu de jos Ǿ 50 mm, înălțime 8 mm.
Partea superioară a găurii Ǿ 30 mm.
Nota: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.
Opțiunea nr. 5
Baza este un paralelipiped. În centrul feței superioare (cea mai mare) a paralelipipedului, de-a lungul laturii sale lungi, există un șanț prismatic. Există două găuri cilindrice de trecere în canelură. Centrele găurilor sunt distanțate de capetele piesei la o distanță de 25 mm.
Inaltimea paralelipipedului este de 30 mm, lungime 100 mm, latime 50 mm.
Adancime canelura 15 mm, latime 30 mm.
Diametrul orificiilor este de 20 mm.
Nota: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.
Opțiunea nr. 6
Cadru Este un cub, de-a lungul axei verticale a căruia există un orificiu traversant: semi-conic în partea de sus, iar apoi se transformă într-unul cilindric în trepte.
Marginea cubului 60 mm.
Adâncimea găurii semi-conice este de 35 mm, baza superioară este de 40 mm, partea inferioară este de 20 mm.
Înălțimea treptei de jos a găurii este de 20 mm, baza este de 50 mm. Diametrul părții mijlocii a găurii este de 20 mm.
Nota: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.
Opțiunea nr. 7
Sprijin este o combinație între un paralelipiped și un trunchi de con. Conul cu baza sa mare este plasat în centrul bazei superioare a paralelipipedului. În centrul fețelor laterale mai mici ale paralelipipedului există două decupaje prismatice. Un orificiu traversant de formă cilindrică Ǿ 15 mm este găurit de-a lungul axei conului.
Înălțimea totală a piesei este de 60 mm.
Inaltimea paralelipipedului este de 15 mm, lungime 90 mm, latime 55 mm.
Diametrele bazelor conurilor sunt de 40 mm (inferioare) și 30 mm (superioare).
Lungimea decupajului prismatic este de 20 mm, lățimea de 10 mm.
Nota: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.
Opțiunea nr. 8
Cadru este un paralelipiped dreptunghiular gol. În centrul bazei superioare și inferioare a corpului există două maree conice. Un orificiu traversant de formă cilindrică Ǿ 10 mm trece prin centrele mareelor.
Înălțimea totală a piesei este de 59 mm.
Inaltimea paralelipipedului este de 45 mm, lungime 90 mm, latime 40 mm. Grosimea pereților paralelipipedului este de 10 mm.
Înălțimea conurilor este de 7 mm, baza este de Ǿ 30 mm și Ǿ 20 mm.
Nota: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.
Opțiunea nr. 9
Sprijin este o combinație de doi cilindri cu o axă comună. Un orificiu traversant trece de-a lungul axei: în partea de sus este de formă prismatică, cu o bază pătrată, apoi de formă cilindrică.
Înălțimea totală a piesei este de 50 mm.
Înălțimea cilindrului inferior este de 10 mm, baza este de Ǿ 70 mm. Diametrul bazei celui de-al doilea cilindru este de 30 mm.
Înălțimea găurii cilindrice este de 25 mm, baza este de Ǿ 24 mm.
Latura de bază a găurii prismatice este de 10 mm.
Nota: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.
Test
Lucrarea grafică nr. 11
„Desen și reprezentare vizuală a piesei”
Folosind proiecția axonometrică, construiți un desen al piesei din cantitatea necesară specii la scara 1:1. Adăugați dimensiuni.
Lucrarea grafică nr. 10
„Schița unei piese cu elemente de design”
Desenați un desen al unei piese din care au fost îndepărtate părți conform marcajelor aplicate. Direcția de proiecție pentru construirea vederii principale este indicată de o săgeată.
Lucrarea grafică nr 8
„Desenul unei piese cu transformarea formei sale”
Concept general pentru a transforma forma. Relația dintre desen și marcaje
Lucrare grafica
Realizarea unui desen al unui obiect în trei vederi cu transformarea formei acestuia (prin eliminarea unei părți a obiectului)
Completați desenul tehnic al piesei, realizând, în locul proeminențelor marcate cu săgeți, crestături de aceeași formă și dimensiune în același loc.
Misiunea pentru gândire logică
Subiectul „Proiectarea desenelor”
Cuvinte încrucișate „Proiecție”
1. Punctul din care emană razele proiectate în timpul proiecției centrale.
2. Ce se obține în urma modelării.
3. Fața cubului.
4. Imaginea obţinută în timpul proiecţiei.
5. În această proiecție axonometrică, axele sunt situate la un unghi de 120° unele față de altele.
6. În greacă, acest cuvânt înseamnă „dublă dimensiune”.
7. Vedere laterală a unei persoane sau a unui obiect.
8. Curba, proiecția izometrică a unui cerc.
9. Imaginea din planul de proiecție a profilului este o vedere...
Rebus pe tema „Vizualizare”
Rebus
Cuvânt încrucișat „Axonometrie”
Vertical:
1. Tradus din franceză„vedere din față”.
2. Conceptul în desen despre care se obține proiecția unui punct sau obiect.
3. Limita dintre jumătățile unei piese simetrice din desen.
4. Corp geometric.
5. Instrument de desen.
6. Tradus din limba latină„aruncă, aruncă înainte”.
7. Corp geometric.
8. Știința imaginilor grafice.
9. Unitate de măsură.
10. Tradus din greacă ca „dublă dimensiune”.
11. Tradus din franceză ca „vedere laterală”.
12. În desen, „ea” poate fi groasă, subțire, ondulată etc.
Dicţionar tehnic de desen
| Termen | Definiția unui termen sau concept | |
| Axonometrie | ||
| Algoritm | ||
| Analiza formei geometrice a unui obiect | ||
| Şeful | ||
| Umăr | ||
| Arbore | ||
| Vertex | ||
| Vedere | ||
| Vedere principală | ||
| Vedere suplimentară | ||
| Vedere locală | ||
| Şurub | ||
| Manşon | ||
| Dimensiuni | ||
| şurub | ||
| File | ||
| Corp geometric | ||
| Orizontală | ||
| Cameră gata | ||
| Margine | ||
| Împărțirea unui cerc | ||
| Împărțirea unui segment | ||
| Diametru | ||
| ESKD | ||
| Instrumente de desen | ||
| Hârtie de calc | ||
| Creion | ||
| Aspect desen | ||
| Constructii | ||
| Circuit | ||
| Con | ||
| Curbe de model | ||
| Curbe circulare | ||
| Model | ||
| Conducători | ||
| Linie - lider | ||
| Linie de prelungire | ||
| Linie de tranziție | ||
| Linie dimensională | ||
| Linie continuă | ||
| Linie întreruptă | ||
| Linie întreruptă | ||
| Lyska | ||
| Scară | ||
| Metoda Monge | ||
| Poliedru | ||
| Poligon | ||
| Modelare | ||
| Inscripția principală | ||
| Aplicarea dimensiunilor | ||
| Contur de desen | ||
| Pauză | ||
| Oval | ||
| Ovoid | ||
| Cerc | ||
| Cercul în proiecția axonometrică | ||
| Ornament | ||
| Axele axonometrice | ||
| Axa de rotație | ||
| Axa de proiecție | ||
| Axa de simetrie | ||
| Gaură | ||
| Canelură | ||
| Calea cheii | ||
| Paralelipiped | ||
| Piramidă | ||
| Planul de proiecție | ||
| Prismă | ||
| Proiectii axonometrice | ||
| Proiecție | ||
| Proiecție dreptunghiulară izometrică | ||
| Proiecție oblică dimetrică frontală | ||
| Proiecție | ||
| Canelură | ||
| Scanează | ||
| Dimensiune | ||
| Dimensiuni de gabarit | ||
| Dimensiuni structurale | ||
| Coordonarea dimensiunilor | ||
| Dimensiunile elementului piesei | ||
| Decalaj | ||
| Cadru de desen | ||
| Margine | ||
| Desen tehnic | ||
| Simetrie | ||
| Împerechere | ||
| Standard | ||
| Standardizare | ||
| Săgeți | ||
| Sistem | ||
| Thor | ||
| Punct de împerechere | ||
| Raportor | ||
| Pătrate | ||
| Simplificari si conventii | ||
| Teşitură | ||
| Formate de desen | ||
| Frontal | ||
| Centru de proiecție | ||
| Centru de împerechere | ||
| Cilindru | ||
| Busolă | ||
| Desen | ||
| Desen de lucru | ||
| Desen | ||
| Număr dimensional | ||
| Citirea desenului | ||
| Mașină de spălat | ||
| minge | ||
| Slot | ||
| Gravare | ||
| Font | ||
| Hatching Hatching în axonometrie | ||
| Elipsă | ||
| Schiţa | ||
Caiet de lucru
Practic și lucrări grafice prin desen
Caietul a fost elaborat de profesor cea mai înaltă categorie desen și artă plastică Nesterova Anna Aleksandrovna profesoară la MBOU „Școala Gimnazială Nr. 1 din Lensk”
Introducere în subiectul desenului
Materiale, accesorii, instrumente de desen.
Tema lecției: lucrare grafică nr. 10 „Desenul unei piese cu secțiuni”
Obiective:învață construcția corectă a unei secțiuni
; cultivarea interesului cognitiv pentru subiect, dezvoltarea independenței și acurateței; dezvoltarea creative gândire abstractă.
Tip de lecție: combinate
Metode de predare: vizual, deductiv, practic .
Echipamente: instrumente de desen; caiet, manual, carduri de sarcini diferențiate
Progresul lecției
I. Moment organizatoric.
II. Verificarea temelor.
Ce imagine se numește secțiune?
La ce se foloseste sectiunea?
Cum este selectată secțiunea?
III. Actualizarea cunoștințelor elevilor. Introduceți elevii algoritmul de construire a secțiunilor.
Scrieți algoritmul pentru construirea unei secțiuni într-un caiet:
Analiza formei geometrice a unei piese
Selectarea locației pentru introducerea planurilor de tăiere.
Reprezentarea mentală a figurilor în secțiune transversală și analiza compoziției lor grafice
Construcția figurilor de secțiune:
trasarea liniilor centrale ale figurii de secțiune;
construirea conturului general al unei figuri în secțiune;
clarificarea figurii secțiunii, adică construcția unei imagini element structural, prins în planul secant;
haşurarea unei figuri de secţiune
Desemnarea planurilor de tăiere și a figurilor de secțiune, cursă.
IV. Efectuarea unei sarcini grafice. Distribuirea cardurilor de sarcini individuale diferențiate. (aplicare)
Verificarea corectitudinii sarcinii.
V. Rezumatul lecției.
VII. Teme pentru acasă: completează conturul desenului
APLICARE
1 nivel de dificultate
Redesenați imaginea principală și faceți figuri în secțiune, care sunt indicate prin litere.
1 opțiune
Opțiunea 2
Nivel de dificultate 2
secțiunile necesare (Fig. 1).
2. Ghidați de desen (Fig. 2), găsiți o secțiune executată corect.
1 opțiune
Opțiunea 2
Nivel de dificultate 3
1. Pe baza imaginilor axonometrice, faceți schițe ale pieselor folosind
secțiunile necesare (Fig. 1).
2. Ghidați de desen (Fig. 2), găsiți corect executat
1 opțiune
