सर्वसमावेशक शिक्षणासाठी खोली उपकरणे. कामाच्या अनुभवावरून, अपंग मुलांसोबत काम करताना विशेष उपकरणांची शक्यता

सॉफ्टवेअर आणि हार्डवेअर स्टेशन (यापुढे HSS म्हणून संदर्भित) असेंबल केले जाणे आवश्यक आहे, त्यातील घटक कार्यरत, कनेक्ट केलेले, सक्षम, हार्डवेअर स्तरावर सुसंगत आणि मूलभूत I/O प्रणालीमध्ये ओळखले जाणे आवश्यक आहे. PAS इंटरफेसच्या सर्व कनेक्शन बिंदूंमध्ये (जसे की IDE, SATA) वाहतूक आणि ऑपरेशन दरम्यान त्यांचे उत्स्फूर्त डिस्कनेक्शन टाळण्यासाठी अतिरिक्त फिक्सेशन असणे आवश्यक आहे. मूलभूत I/O प्रणाली रस्सीफाइड, पुरवठा केलेल्या हार्डवेअरसह कार्य करण्यासाठी पूर्व-कॉन्फिगर केलेली असणे आवश्यक आहे आणि USB पोर्ट निवडकपणे अक्षम करण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे. PAS किमान 1 पॉवर बटण (पॉवर चालू आणि बंद), तसेच किमान 1 पॉवर इंडिकेटर लाइट (पॉवर चालू आणि बंद) सह सुसज्ज असणे आवश्यक आहे. PAS किमान 500 W च्या वीज पुरवठ्यासह सुसज्ज असणे आवश्यक आहे. PAS ने किमान 32 Gb DDR III पर्यंत RAM ला सपोर्ट करणे आवश्यक आहे. RAM मॉड्यूल्ससाठी PAS किमान 2 स्लॉटसह सुसज्ज असणे आवश्यक आहे. PAS मध्ये किमान 1 SATA इंटरफेस असणे आवश्यक आहे. PAS अंगभूत साउंड कार्डसह सुसज्ज असणे आवश्यक आहे. PAS मध्ये किमान 10/100/1000 Mbps च्या डेटा ट्रान्सफर रेटसह एकात्मिक नेटवर्क कार्ड असणे आवश्यक आहे. PSS च्या मागील पॅनेलवरील USB पोर्टची संख्या किमान 4 असणे आवश्यक आहे. PSS किमान 3 GHz च्या घड्याळ वारंवारता असलेल्या भौतिक संगणन प्रोसेसरसह सुसज्ज असणे आवश्यक आहे. भौतिक संगणन प्रोसेसरमध्ये किमान 4 संगणकीय कोर आणि कॅशे मेमरी आकार किमान 4 MB असणे आवश्यक आहे. PAS मध्ये किमान एक RAM मॉड्यूल असणे आवश्यक आहे, ज्याची किमान रक्कम किमान 4096 Mb असणे आवश्यक आहे. PAS मध्ये एकूण 900 Gb पेक्षा जास्त व्हॉल्यूमसह डेटा रेकॉर्ड आणि संग्रहित करण्यासाठी डिझाइन केलेले किमान एक अंतर्गत स्टोरेज माध्यम असणे आवश्यक आहे. ऑप्टिकल मीडियापासून इंटर्नल स्टोरेज मीडियावर लिहिण्यास आणि वाचण्यास सक्षम होण्यासाठी, PAS अंतर्गत ऑप्टिकल ड्राइव्हसह सुसज्ज असणे आवश्यक आहे ज्यामध्ये ड्रॉवर-प्रकार डिस्क लोडिंग पद्धत आहे. PAS ऑप्टिकल ड्राइव्हची वाचन गती किमान CD 38x, DVD 16x असणे आवश्यक आहे; PAS ऑप्टिकल ड्राइव्हची लेखन गती किमान DVD±R 24x, DVD+RW 8x, DVD-RW 6x, CD-R 32x, DVD-R DL (ड्युअललेयर) 8x असणे आवश्यक आहे; PAS ऑप्टिकल ड्राइव्हने किमान DVD-R, DVD-RW, DVD+R, DVD-ROM, DVD-Video, DVD-R (ड्युअल), DVD-RAM स्वरूपनास समर्थन दिले पाहिजे; PAS मध्ये किमान 2 फ्रंट USB कनेक्टर आणि किमान 2 फ्रंट पॅनल ऑडिओ जॅक असणे आवश्यक आहे. PAS मध्ये किमान 1 PS/2 कीबोर्ड आणि ऑप्टिकल माउस, किमान 1 DVI-D, किमान 1 D-Sub (VGA), किमान 1 LAN (RJ45), किमान 1 4 USB 2 पेक्षा कमी असणे आवश्यक आहे. 0, किमान 2 USB 3.0 कनेक्टर. PAS अंतर्गत बॅकअप पॉवर सोर्स (IRP) ने सुसज्ज असणे आवश्यक आहे, जे PAS केसमध्ये स्थित असले पाहिजे आणि निष्क्रिय शीतकरण प्रणाली असणे आवश्यक आहे. VIRP ची कमाल आउटपुट पॉवर 500 VA पेक्षा कमी नसावी. VIRP ने "कोल्ड स्टार्ट" मोडला समर्थन दिले पाहिजे आणि रेट केलेले इनपुट करंट ओलांडण्यापासून, शॉर्ट सर्किट्स, सर्जेस, डिप्स, लक्षणीय घट आणि पुरवठा व्होल्टेज पूर्ण बंद होण्यापासून संरक्षण प्रदान केले पाहिजे. VIRP मध्ये किमान 2 आउटपुट सॉकेट्स, एक स्थिरीकरण मोड आणि किमान 7 Ah क्षमतेची रिचार्ज करण्यायोग्य बॅटरी असणे आवश्यक आहे. PAS अंगभूत सेन्सरसह सुसज्ज असणे आवश्यक आहे जे अंतर्गत घटकांच्या धूळ सामग्रीचे परीक्षण करते आणि आवश्यक असल्यास दूरस्थपणे सूचना देते. देखभालसशर्त स्केलवर धूळ सामग्रीच्या डिग्रीबद्दल माहितीसह. सेन्सरमध्ये सेन्सर नियंत्रणासाठी सॉफ्टवेअर असणे आवश्यक आहे, ज्याने सेन्सर रीडिंगचे चक्रीय मतदान प्रदान करणे आणि सशर्त स्केलवर धूळ पातळी प्रदर्शित करणे आवश्यक आहे. सेन्सरने संगणक प्रणाली केसमधील गंभीर धूळ सामग्रीबद्दल सूचित केले पाहिजे. सेन्सर चोवीस तास चालण्यासाठी डिझाइन केलेले असणे आवश्यक आहे. सेन्सर तापमान श्रेणीमध्ये +10 अंश सेल्सिअस पेक्षा कमीत कमी +30 अंश सेल्सिअस पर्यंत ऑपरेट करणे आवश्यक आहे. PAS मध्ये USB इंटरफेससह कीबोर्ड + ऑप्टिकल माउसचा वायर्ड संच समाविष्ट असावा. कीबोर्ड किमान 100 कीसह सुसज्ज असणे आवश्यक आहे आणि ऑप्टिकल माउसमध्ये किमान 1000 डीपीआयचे ऑप्टिकल सेन्सर रिझोल्यूशन, किमान 2 मानक की आणि 1 स्क्रोल व्हील असणे आवश्यक आहे. PAS च्या रचनामध्ये कमीतकमी 1 पीसीच्या प्रमाणात लाट संरक्षक समाविष्ट करणे आवश्यक आहे. सर्ज प्रोटेक्टरमधील सॉकेटची संख्या 4 पीसी पेक्षा कमी नसावी. सिस्टम सॉफ्टवेअर PAS वर पूर्व-इंस्टॉल केलेले असणे आवश्यक आहे - एक ऑपरेटिंग सिस्टम (जसे की Microsoft Windows 7 HomePremium), ज्याने PAS वर स्थापित केलेल्या RAM च्या पूर्ण वापरास परवानगी दिली पाहिजे; समर्थन करणे आवश्यक आहे कमाल आकाररॅम किमान 16 जीबी; उघडणे, बंद करणे, कमी करणे, पुनर्संचयित करताना विंडो अॅनिमेशनचे समर्थन केले पाहिजे; वापरकर्त्यांमधील स्विचिंगला समर्थन द्यावे; रशियन भाषेच्या मदतीच्या शक्यतेचे समर्थन करणे आवश्यक आहे; ब्लूटूथचे समर्थन करणे आवश्यक आहे; अंगभूत इंटरनेट ब्राउझर असणे आवश्यक आहे; उपलब्ध नेटवर्क पाहण्याच्या क्षमतेस समर्थन देणे आवश्यक आहे; खात्यांच्या एकाच निर्देशिकेत केंद्रीकृत प्रमाणीकरणासह संगणकांचे तार्किक गट तयार करण्यास सक्षम असावे; डोमेनमध्ये सामील होण्याच्या क्षमतेस समर्थन देणे आवश्यक आहे; अंगभूत मीडिया प्लेयर असणे आवश्यक आहे; उर्जा व्यवस्थापन क्षमतेचे समर्थन करणे आवश्यक आहे; एकापेक्षा जास्त भौतिक प्रोसेसरला समर्थन देणे आवश्यक आहे; फ्लॅश मेमरी आणि सॉलिड स्टेट ड्राइव्हवर फायली कॅश करून कामाला गती देण्याच्या क्षमतेस समर्थन देणे आवश्यक आहे; निदान साधने असणे आवश्यक आहे; परवाना कराराच्या मुदतीदरम्यान इंटरनेटद्वारे स्वयंचलित (विनामूल्य) अद्यतनांच्या शक्यतेचे समर्थन करणे आवश्यक आहे आणि स्वयंचलित स्थापनानिर्मात्याद्वारे जारी केलेले कार्यात्मक विस्तार आणि अद्यतने सॉफ्टवेअर; अंगभूत मजकूर संपादक असणे आवश्यक आहे; प्रवेश प्रदान करण्यात आणि रिमोट डेस्कटॉपशी कनेक्ट करण्यात सक्षम असावे; अंगभूत बॅकअप आणि पुनर्संचयित साधने असणे आवश्यक आहे; क्रेडेन्शियल व्यवस्थापक असणे आवश्यक आहे; पालक आणि वापरकर्ता खाते नियंत्रणे असणे आवश्यक आहे; फाइल सिस्टम एनक्रिप्ट करण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे; बॅक अप आणि पुनर्संचयित करण्यात सक्षम असणे आवश्यक आहे. इंटरफेस भाषा रशियन आहे. ऍप्लिकेशन सॉफ्टवेअर PAS वर पूर्व-इंस्टॉल केलेले असणे आवश्यक आहे - एक ऑफिस सूट (जसे की MicrosoftOfficeStandard 2010), ज्यामध्ये एकच इंस्टॉलर असणे आवश्यक आहे आणि तुम्हाला ऍप्लिकेशन्स दोन्ही एकत्रितपणे आणि वापरकर्त्याच्या पसंतीनुसार स्थापित करण्याची परवानगी देते. दस्तऐवज आणि ई-मेल संदेशांमध्ये प्रवेश अधिकार व्यवस्थापित करण्यासाठी पॅकेजमधील सर्व अनुप्रयोगांनी IRM तंत्रज्ञानास समर्थन दिले पाहिजे. OpenOffice XML आणि OpenDocument सारख्या ओपन फॉरमॅटमध्ये जतन केलेले दस्तऐवज उघडण्यास ऑफिस सूट सक्षम असावे. पॅकेजचे सर्व अनुप्रयोग रशियन भाषेत स्थानिकीकृत केले जाणे आवश्यक आहे. पॅकेजमधील सर्व ऍप्लिकेशन्सने एकाधिक इंस्टॉलेशनला समर्थन देणे आवश्यक आहे. सर्व अनुप्रयोग सॉफ्टवेअर घटक एकमेकांशी सुसंगत असणे आवश्यक आहे. पॅकेजमध्ये खालील ऍप्लिकेशन्सचा समावेश असावा: टेक्स्ट एडिटर, ज्यामध्ये स्टाइल लायब्ररी, तळटीप टूल्स, याद्या, लिंक्स, कंटेंट टेबल्स, रिव्ह्यूअर्स, स्क्रिप्ट्स आणि मॅक्रोसाठी समर्थन समाविष्ट असावे. संपादकाकडे तृतीय-पक्ष प्लगइन आणि विस्तारांचा समावेश न करता स्पेलिंग आणि व्याकरण तपासण्याचे कार्य असावे; स्प्रेडशीट ऍप्लिकेशन, ज्यामध्ये पिव्होट टेबल्स आणि चार्ट तयार करण्यासाठी, स्थानिक डेटाबेससह कार्य करण्यासाठी साधने समाविष्ट असावी, स्क्रिप्ट आणि मॅक्रोला समर्थन दिले पाहिजे; सह काम करण्यासाठी अर्ज ईमेल, ज्यामध्ये RSS फॉरमॅटमधील बातम्यांसाठी समर्थन, संपर्क, कार्ये आणि कॅलेंडरसह कार्य करण्यासाठी साधने समाविष्ट असावीत, SMTP, POP3, IMAP, MAPI प्रोटोकॉल, स्क्रिप्ट आणि मॅक्रो यांना समर्थन द्यावे; डेटाबेससह कार्य करण्यासाठी अनुप्रयोग, ज्यामध्ये डेटाबेस आणि फॉर्मची लायब्ररी असणे आवश्यक आहे, अभिव्यक्ती डिझाइन करण्यासाठी व्हिज्युअल साधने समाविष्ट करणे, डेटा आणि फॉर्मसाठी क्वेरी विकसित करणे, अनुप्रयोग स्थापित न करता वेब इंटरफेसद्वारे डेटा ऍक्सेस करण्यासाठी साधने, स्क्रिप्ट आणि मॅक्रोचे समर्थन करणे आवश्यक आहे; प्रेझेंटेशन अॅप्लिकेशन ज्याने शैलींच्या लायब्ररीला, ग्राफिक्स, ऑडिओ आणि व्हिडिओ डेटा, स्लाइड्स आणि प्रेझेंटेशन घटकांमधील संक्रमणासाठी प्रभाव टाकण्यासाठी साधने, लायब्ररीला समर्थन देणे आवश्यक आहे; प्रकाशने आणि विपणन सामग्री तयार करण्यासाठी अर्ज, ज्यामध्ये प्रतिमा संपादित करण्याची, पृष्ठे डिझाइन करण्याची आणि पुनर्रचना करण्याची, डायनॅमिक प्रकाशने तयार करण्याची आणि व्यवस्थापित करण्याची क्षमता असावी; इलेक्ट्रॉनिक नोटपॅड ठेवण्यासाठी एक अनुप्रयोग, ज्यामध्ये मजकूर, ग्राफिक्स, ऑडिओ आणि व्हिडिओ माहिती असलेल्या नोट्सची निर्मिती आणि संचयन, माहितीचे श्रेणीबद्ध संरचना, शोध आणि इंटरनेटद्वारे एकाधिक संगणकांमध्ये समक्रमित करण्याची क्षमता यास समर्थन दिले पाहिजे.

तात्याना वोरोबिवा
अपंग मुलांमध्ये संज्ञानात्मक क्षेत्राच्या सुधारणेसाठी आधुनिक उपकरणांचा वापर

मध्ये होत असलेले बदल आधुनिक समाजराज्य, सामाजिक आणि वैयक्तिक गरजा आणि स्वारस्ये लक्षात घेऊन शैक्षणिक जागेत वेगवान सुधारणा, शिक्षणाच्या उद्दिष्टांची व्याख्या आवश्यक आहे. या संदर्भात, नवीन शैक्षणिक मानकांच्या विकासाची क्षमता सुनिश्चित करणे ही प्राधान्य दिशा आहे.

एप्रिल 15, 2014 एन 295 च्या रशियन फेडरेशनच्या सरकारच्या डिक्री "2013-2020 साठी रशियन फेडरेशनच्या "शिक्षणाचा विकास" च्या राज्य कार्यक्रमाच्या मंजुरीवर "उद्दिष्ट सांगते - "खात्री करणे उच्च गुणवत्तालोकसंख्येच्या बदलत्या गरजा आणि रशियन समाज आणि अर्थव्यवस्थेच्या विकासाच्या दीर्घकालीन कार्यांनुसार रशियन शिक्षण.

कार्यांपैकी एक आहे: "पायाभूत सुविधांचा विकास आणि संस्थात्मक आणि आर्थिक यंत्रणा जे प्रीस्कूल, सामान्य आणि अतिरिक्त शैक्षणिक सेवांची समान प्रवेशक्षमता सुनिश्चित करतात मुले"तर "निवासाचे ठिकाण, सामाजिक आणि मालमत्तेची स्थिती आणि आरोग्याची स्थिती विचारात न घेता"

परिणामी, "सर्व शैक्षणिक संस्थांमधील फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांच्या आवश्यकतांशी संबंधित" परिस्थिती निर्माण करणे आवश्यक आहे.

2011-2015 साठी शिक्षणाच्या विकासासाठी फेडरल लक्ष्य कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीचा पहिला टप्पा म्हणजे नवीन शिक्षणाची निर्मिती आणि अंमलबजावणी शैक्षणिक कार्यक्रमशिक्षण प्रणालीच्या सर्व स्तरांवर, अंमलबजावणी आणि प्रभावी वापरनवीन माहिती सेवा, शिक्षण प्रणाली आणि तंत्रज्ञान, नवीन पिढी इलेक्ट्रॉनिक शैक्षणिक संसाधने…”

शेक्सना स्पेशल स्कूल ही एक शैक्षणिक संस्था आहे, विद्यार्थ्यांची संख्या 100% मुले आणि किशोरवयीन मुले आणि विचलित वर्तन आहेत, त्यापैकी 30% (19 मुले आणि 60) अपंग मुलांची स्थिती आहे, 4 मुले - अपंग मुले.

आणि त्यानुसार, अपंग मुले आणि किशोरवयीन मुलांसाठी सामाजिक-मानसिक सहाय्य सुधारण्यासाठी (यापुढे HIA) 2011 - 2015 च्या शिक्षणाच्या विकासासाठी फेडरल लक्ष्य कार्यक्रमानुसार, 2014 मध्ये शेक्सना विशेष शाळेच्या आधारे पुनर्वसन केंद्र तयार केले गेले. « घर: दयाळूपणे जग उघडा"- हे आहे आधुनिकमल्टीफंक्शनल कॉम्प्लेक्स उपकरणे, जे बहुआयामी आणि बहुआयामी मनोवैज्ञानिक निदान, वैयक्तिक आणि गटास अनुमती देते सुधारात्मक- यावर आधारित अपंग मुले आणि किशोरवयीन मुलांसह विकासात्मक कार्य आधुनिक तंत्रज्ञान. मानसशास्त्रीय निदान, वैयक्तिक आणि गट सुधारात्मक- यावर आधारित विकास कामे आधुनिक तंत्रज्ञान.

वैयक्तिक आणि गट मानसशास्त्रीय निदानासाठी संगणक निदान वर्ग वापरूनप्रमाणित कार्यक्रम "IMATON"; "इफेक्टन स्टुडिओ"

अभ्यास आणि सतत शिक्षणाचे प्रोफाइल निवडण्यासाठी मानसशास्त्रीय सहाय्य आणि समर्थन प्रदान करण्यासाठी करिअर मार्गदर्शन कक्ष;

कला - स्टुडिओ आणि सॅन्ड अॅनिमेशन कॅबिनेट सायकोप्रोफिलेक्टिक मास्टरिंगसाठी, सुधारात्मकआणि वाळू थेरपी आणि आर्ट थेरपीच्या पद्धतींवर आधारित कार्यक्रम विकसित करणे, कलेचे उत्कृष्ट नमुने (संगीत, चित्रकला, साहित्य इ.).

स्नायूंचा ताण कमी करण्यासाठी आणि मानसिक-भावनिक स्थिती स्थिर करण्यासाठी विश्रांतीची खोली

सायकोमोटर विकास कक्ष. चला या दिशेचा अधिक तपशीलवार विचार करूया, कारण, सर्वप्रथम, हे एक प्रकारचे मानसिक समर्थन आहे तणावपूर्ण परिस्थिती, चिंता आराम, पण मुख्य ध्येय विकास आहे आणि अपंग मुलांमध्ये संज्ञानात्मक क्षेत्राची सुधारणा.

गेम एड्स पारंपारिकपणे सहा गटांमध्ये विभागले गेले.

गेम एड्स "समतोल आणि समन्वय"च्या विकासास मदत करा मुलेस्थानिक अभिमुखता, हालचालींचे समन्वय, स्वतःच्या शरीराच्या योजनेची जाणीव, एखाद्याच्या क्रियाकलापांचे नियोजन आणि विश्लेषण करण्याचे कौशल्य, लक्ष एकाग्रता. या खेळांच्या मदतीने, स्नायूंचा ताण कमी करणे, जास्त ताण आणि आक्रमकता कमी करणे शक्य आहे.

उदाहरण: "चीज स्लाइस

फायदे "शैक्षणिक खेळ", लक्ष, स्मरणशक्ती, कल्पनाशक्ती, विचार, व्हिज्युअल समज, उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करण्याच्या उद्देशाने आणि चिकाटी, चिकाटी, सहनशक्ती, आत्म-नियंत्रण कौशल्यांच्या निर्मितीमध्ये योगदान देणे.

विधायक उपक्रमांच्या विकासासाठी मुले खूप चांगले चौकोनी तुकडे आहेतएलेना आणि बोरिस यांनी प्रस्तावित केले निकिटिन्स: "युनिक्युब", "ब्रेन टीझर", "पॅटर्न फोल्ड करा", "विटा".

ग्रुप प्ले एड्स "स्पर्श संवेदनशीलतेचा विकास"प्रामुख्याने संवेदना समृद्ध करणे यासारख्या समस्येचे निराकरण करा संवेदना: स्पर्शक्षम स्मृती आणि समज, एकाच वेळी लक्ष, निरीक्षण, तोंडी भाषण विकसित करताना "सेन्सिनो"

ग्रुप प्ले एड्स « प्रयोग: वजन, आवाज"आणि « प्रयोग: ऑप्टिकल प्रभाव»संवेदी अनुभव समृद्ध करण्याच्या उद्देशाने. मुलांना आरामशीर वातावरणात व्यायाम करण्याची आणि त्यांची संज्ञानात्मक, भाषा आणि संवेदनाक्षम कौशल्ये विकसित करण्याची संधी दिली जाते. वातावरण. मुले प्रयोग करून शिकतात माहित असणे जगआणि महत्वाची सामाजिक कौशल्ये शिका. अशा खेळांच्या मदतीने, संचित ऊर्जा बाहेर फेकणे, मजा करणे, तुमची उत्सुकता पूर्ण करणे आणि सुरक्षित वातावरणात प्रयोग करणे शक्य आहे, ज्यामुळे मुले सकारात्मक भावनाआणि मानसिक थकवा कमी करण्यास मदत करते.

संगीत बॉल्स

प्ले सेट Pertra

हे किट सराव करणार्‍या शिक्षिका मारियान फ्रॉस्टिग यांनी विकसित केले आहे, जे मूल आणि स्वतः शिक्षक दोघांच्या सर्जनशील निर्मितीच्या संकल्पनेवर आधारित आहे. हा संच तपशीलांसह मुलाच्या "संप्रेषण" चे विस्तृत क्षेत्र आहे - मॅनिपुलेटर. खेळ संच लक्ष संवर्धन करण्यासाठी योगदान; व्हिज्युअल, स्पर्शक्षम, गतिज स्मृती; भाषण आणि विचार; कल्पनाशक्ती आणि जिज्ञासा जागृत करते मुलेआणि त्यांच्या सर्जनशील विकासास प्रोत्साहन देते आणि त्यात सूटकेसमध्ये गेम टूल्सचे सात संच, दोन बोर्ड - बेस आणि एक मोबाइल रॅक ज्यामध्ये ते ठेवलेले असतात.

सुटकेस १ "विमानावरील जागा"प्रतिनिधित्व तयार करण्यासाठी डिझाइन केलेले जागा बद्दल मुले, वस्तूंची सापेक्ष स्थिती आणि विविध प्रकारच्या ओळींची ओळख. संचामध्ये समोरच्या बाजूला आकाराच्या किंवा सरळ खोबणीसह लाकडी प्लेट्स आणि संबंधित नमुना समाविष्ट आहे उलट बाजू, तसेच कार आणि लोकांचे आकडे. मूल रेषांमधून नमुने तयार करू शकते, "रस्ते घालणे", आणि आकृत्यांच्या हालचाली ट्रेस करा.

सुटकेस 2 "घटकांचे आयोजन"आपल्याला दृश्ये तयार करण्यास अनुमती देते मुलेभौमितिक आकार, सममिती, रंग, आकार, अवकाशीय संबंधांच्या आत्मसात होण्यास प्रोत्साहन देते (डावीकडे-उजवीकडे, वर-खाली, रुंद-अरुंद इ.)आणि गणिती संकल्पना (अधिक-कमी, समान इ.). किटच्या भागांच्या वर्गीकरणासाठी कार्ये विश्लेषण करण्याची क्षमता विकसित करतात.

सुटकेस 3 "समान आणि वेगळे". दोरी आणि रॉड, ज्यावर मणी, सिलिंडर आणि वेगवेगळ्या रंगांचे आणि आकारांचे वॉशर एकामागून एक जोडले जातात, नियतकालिक अनुक्रम तयार करण्याचा सराव करण्याची संधी देतात, साखळ्यांचे मौखिक वर्णन करतात. मणी वर्गीकरण करून, मुले वर्गीकरण आणि तुलना करण्याची क्षमता विकसित करतात.

सुटकेस 4 "अंतराळ आणि परिवर्तन"विशेष बोर्ड आणि टेम्पलेट्स वाटले जाऊ शकतात, एकमेकांमध्ये ढकलले जाऊ शकतात, कागदाच्या शीटवर सर्कल केले जाऊ शकतात. सेटसह कार्य केल्याने मुलाला विविध आकारांची एक किनेस्थेटिक प्रतिमा तयार करता येते, त्रिमितीय आकृत्यांच्या सापेक्ष स्थितीची जाणीव होते आणि वस्तूंच्या आकारांशी योग्यरित्या संबंध ठेवता येतो.

सुटकेस 5 "कराकुल पासून कॅलिग्राफी पर्यंत"सेटमध्ये खोबणी असलेले लाकडी भाग समाविष्ट आहेत, ज्यावर धातूचा बॉल फिरू शकतो किंवा मूर्ती हलवू शकते. मेटल बॉलसह काम करताना, खोबणी प्लेक्सिग्लासने झाकलेली असते आणि मुल चुंबकीय पेन वापरून बॉल काचेतून हलवते. एक संच असलेले वर्ग डोळे आणि हातांच्या मैत्रीपूर्ण हालचालींच्या निर्मितीमध्ये योगदान देतात, बोटांच्या हालचालींची अचूकता प्रशिक्षित करतात आणि लेखन साधने वापरण्याचे कौशल्य विकसित करतात.

सुटकेस 6 “ग्रासपिंग पासून ग्रासपिंग पर्यंत. एक संच असलेले वर्ग वेगळे पकडण्याच्या हालचालींच्या विकासास हातभार लावतात आणि स्नायूंच्या प्रयत्नांना डोस देण्याची क्षमता तयार करतात. सेटमध्ये बोर्ड समाविष्ट आहे - छिद्र, पिन, सिलेंडर, वॉशर, मणी, दोरखंड, रबर बँड, कपड्यांचे पिन इ. वापरूनया संचाचे घटक मोजणी आणि वर्गीकरण कौशल्ये विकसित करण्यात मदत करतील.

सुटकेस 7 "मूलभूत गणिती ज्ञान". या संचाचे घटक आपल्याला आवश्यक गणिती कार्य करण्यास मदत करतील कौशल्ये: पुनर्गणना, तुलना, वर्गीकरण, परिमाण आणि प्रथम गणना. संख्या, संच, संख्येची रचना ही संकल्पना तयार होते

निर्धारित लक्ष्याच्या अंमलबजावणीच्या दुसऱ्या टप्प्यावर, संस्थेच्या तज्ञांनी कार्य विकसित केले सुधारात्मक- विकासात्मक कार्यक्रम "पुढाकार घेणे", तसेच शैक्षणिक आणि पद्धतशीर किट - इच्छुक पालक आणि शिक्षकांसाठी कृती करण्यासाठी मार्गदर्शक. या कार्यक्रमाची नवीनता एकात्मतेमध्ये आहे समकालीनमूलभूत आणि अतिरिक्त शिक्षण प्रणालीमध्ये शैक्षणिक तंत्रज्ञान मुलेअपंगांना शिक्षक, स्पीच पॅथॉलॉजिस्ट आणि अगदी पालकांना परवानगी मिळेल संज्ञानात्मक क्षेत्राची सुधारणा, समाजात पूर्ण रुपांतर करण्यासाठी आवश्यक नसलेली कौशल्ये आणि ज्ञान मिळवा. या प्रोग्रामसह तपशीलवार, आपण हे करू शकता познакомитьсяआंतरराष्ट्रीय शैक्षणिक पोर्टलवर MAAA.ruअध्यायात "मुलांचे बाग: पद्धतशीर घडामोडी». शैक्षणिक आणि पद्धतशीर संचाचा सारांश स्पष्टपणे सादर केला आहे.

तरी महाग उपकरणे, आपल्या स्वत: च्या हातांनी स्वतंत्रपणे एनालॉग बनवणे शक्य आहे. यासाठी थोडी चिकाटी, इच्छा आणि सुधारित साधनांची आवश्यकता असेल. (निरूपयोगी वस्तु, पुठ्ठा, रंगीत कागद, लाकडी ठोकळेइ.).

दुरुस्तीआणि विकास - एकाच प्रक्रियेचे दोन घटक जे मुलाला शैक्षणिक प्रक्रियेत समाकलित करण्याची परवानगी देतात, जी कोणत्याही परिस्थितीत लागू केली जाते. शैक्षणिक संस्था. ज्या वातावरणात अशी एकल प्रक्रिया अंमलात आणली जाऊ शकते त्यामध्ये बहु-कार्यक्षम खोलीचा समावेश असावा ज्यामध्ये शिक्षकांना वैयक्तिक धडे आयोजित करण्याची किंवा लहान गटांमध्ये काम करण्याची संधी असते, ज्यामुळे मुलांना विशिष्ट मानसिक आणि शारीरिक समस्यांचा सामना करण्यास मदत होते. अशा साठी सुधारात्मक-विकासात्मक कार्य हा एक उत्कृष्ट शोध आहे, आमच्या मते, सायकोमोटर डेव्हलपमेंट रूम आहे - मुलांच्या मर्यादांच्या जगात उत्स्फूर्ततेचे बेट.

सर्वोच्च श्रेणीतील शिक्षक-दोषशास्त्रज्ञ, मॉस्को

वापर विशेष उपकरणेअपंग मुले आणि अपंग मुलांसह सुधारात्मक आणि विकासात्मक कार्यामध्ये, अतिरिक्त संधींचा समावेश करून प्रभावाची प्रभावीता लक्षणीय वाढवू शकते.

साधन "पुष्कराज" , जे आपल्याला वाढविण्यास अनुमती देते इच्छित साहित्यजेणेकरुन कमी दृश्य तीक्ष्णता असलेल्या मुलास ते अधिक चांगले समजू शकेल.

विशेष उपकरणांच्या वस्तूंपैकी एक व्हीलचेअर आहे, जी मुलाला बागेच्या जागेप्रमाणे फिरू देते. तसेच गेम रूमच्या परिस्थितीत,

आम्ही रस्त्यावरून आधीच WOS वर विचार करण्यास सुरवात करत आहोत.

साइट्स रॅम्पसह लहान प्ले फॉर्मसह सुसज्ज आहेत ज्यामुळे व्हीलचेअरवर बसलेल्या अपंग मुलाला त्यांच्यामध्ये प्रवेश करता येतो.

आम्ही एक कॅरोसेल पाहतो ज्यावर विशेष आरोग्य क्षमता असलेली मुले चालतात.

परंतु स्विंग, ज्यावर अपंग मुले स्विंग करू शकतात, कारण सीटमध्ये साखळी, कॅराबिनर आहे आणि मुलासाठी सुरक्षित आहे.

एक प्रौढ किंवा इतर मुले त्यांच्या मुलासह स्विंग करू शकतात.

आमच्या d/s मध्ये रॅम्पसह सुसज्ज प्रवेशद्वार आहे. व्हीलचेअर असलेली आई बालवाडीत कोणत्याही अडचणीशिवाय येते.

मुलाला संगीत धड्यात उपस्थित राहण्याची, नृत्यांमध्ये भाग घेण्याची, वाद्य वाजवण्याची संधी आहे.

विविधतेबद्दल धन्यवाद, उपकरणे नेहमी मुलाच्या मूड आणि गरजांशी जुळतात.

या संदर्भात, विशेष उपकरणे निवडताना, त्याचे कार्य आणि हेतू काय आहेत या प्रश्नांची उत्तरे देणे आवश्यक आहे.

विशेष उपकरणांची कार्ये

• सुधारात्मक आणि विकासात्मक कामात सहभागींसोबत संबंध प्रस्थापित करणे.
• आगामी कामासाठी तत्परता मजबूत करणे, त्याचे आकर्षण वाढवणे.
• निर्मिती आवश्यक अटीपर्यावरणाचे अनुकरण करणे.
• क्रियाकलापांसाठी सुरक्षित वातावरण तयार करणे.
• काही गुण आणि कौशल्ये सराव आणि विकसित करण्यासाठी संधी प्रदान करणे.

मनोवैज्ञानिक विकास आणि सुधारणेचे साधन म्हणून आम्ही विशेष उपकरणांचा उद्देश पाहतो.

प्रीस्कूल मूल खेळताना शिकते. अपंग आणि अपंग मुलांसाठी खेळ हा बुद्धिमत्ता, भावना, संप्रेषण, मोठी आणि उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करण्याचे एक साधन आहे. परंतु अशा मुलाचा विकास हळूहळू होऊ शकतो.

कारण म्हणजे मोटर विकार, जे त्याच्या रोगाच्या स्वरूपावर आणि तीव्रतेवर अवलंबून असतात आणि त्याव्यतिरिक्त, दृष्टी आणि शिकण्यात अडचणी कमी होतात.

केवळ आमची मदत, मार्गदर्शन आणि समर्थन दिव्यांग मुलाला आणि ज्या विशेष मुलाची समज, लक्ष, प्रतिसाद, स्मरणशक्ती कमजोर आहे, त्यांना खेळांचा आनंद आणि फायदा दोन्ही मिळू शकेल.

विकासात्मक समस्या असलेल्या मुलांबरोबर खेळताना, एखाद्याने हे लक्षात ठेवले पाहिजे की मुख्य गोष्ट म्हणजे त्याची आवड आणि कुतूहल, जे खेळण्यांच्या मदतीने लक्षात येते.

अपंग मुलाला त्याच्या बोटांनी समन्वय साधणे आणि चतुराईने वागणे सहसा कठीण असते कारण तो काही मोठ्या हालचाली योग्यरित्या करू शकत नाही - बसणे, उभे राहणे इ. ट्रॅपेझॉइडल डिडॅक्टिक मॅन्युअल बालवाडीतील सर्व मुलांद्वारे सक्रियपणे वापरले जाते. परंतु वाढलेला टोन असलेल्या मुलासाठी, जो बसून, उभे स्थितीत चांगले संतुलन राखत नाही, त्याच्याबरोबर कृती करणे कठीण आहे.

आमचे कार्य हे सुनिश्चित करणे आहे की अशा मुलाची शरीराची स्थिती स्थिर आहे, विश्वसनीय समर्थन. हे कार्य पूर्ण करण्यासाठी, आम्ही एक मऊ उशी वापरतो ज्यावर मूल बसते आणि योग्य पवित्रा राखण्यासाठी प्रौढ व्यक्तीच्या स्वागतास समर्थन देते.

सर्व मुलांना वेगवेगळ्या पिरॅमिडसह खेळायला आवडते. विशेष उपकरणे त्याच्या बहुमुखीपणाद्वारे ओळखली जातात. सेरेब्रल पाल्सी असलेल्या मुलाच्या हातात पिरॅमिड हा एक बहु-कार्यात्मक फायदा आहे. मोटर कौशल्यांच्या कमतरतेमुळे दर्शविले गेलेल्या अनेक मुलांमध्ये स्पर्शाची संवेदनशीलता कमी झाली आहे, अनेकदा त्यांची दृष्टी आणि श्रवणशक्ती कमी होते. परिणामी, आहे "संवेदी कमतरता" , म्हणजे त्यांच्यात संवेदनांचा अभाव आहे किंवा या संवेदना अस्पष्ट, चुकीच्या आहेत आणि या पिरॅमिडच्या प्रत्येक तपशीलाचा एक संवेदी उद्देश आहे.

विकासासंबंधी समस्या असलेल्या अनेक मुलांमध्ये उत्तम मोटर कौशल्ये आणि हात-डोळा समन्वय कमी विकसित होतो. हालचाली अस्ताव्यस्त आणि असंबद्ध आहेत. प्रत्येकाला व्यायाम माहित आहे - थ्रेडवर मणी लावणे. टायफ्लोग्रुप्समध्ये, आम्ही ते दृश्यमान समज दुरुस्त करण्यासाठी वापरतो, कारण दृष्टिदोष असलेल्या काही मुलांना नेत्ररोगतज्ज्ञांनी लहान सामग्रीसह काम करण्याची शिफारस केली आहे आणि त्यांची मोटर कौशल्ये त्यांना हे करू देतात.

अपंग मुलांबरोबर काम करताना, आम्ही हे कार्य देखील वापरतो, परंतु आम्ही मोठ्या लाकडी मणी आणि धाग्याऐवजी जाड दोर वापरतो.

हालचाल विकार असलेल्या मुलासाठी बोटांच्या बारीक हालचालींवर प्रभुत्व मिळवणे, वस्तू एका हाताने पकडणे आणि दुसर्‍या हाताने कार्य करणे सोपे आहे, जर, टेबलवर बसून, तो त्याच्या कोपरावर झुकत असेल आणि शिक्षक त्याला हे ठीक करण्यास मदत करेल. स्थिती

समान कौशल्ये विकसित करण्यासाठी, आपल्याला वापरण्याची आवश्यकता आहे विविध साहित्य. हे आम्हाला मदत करेल - विशेष उपकरणे - एक बॉक्स "पर्टेरा" . सर्व भाग लाकडाचे बनलेले आहेत, प्राथमिक रंगात रंगवलेले आहेत, पकडण्यास सोपे आहेत. लाकडी घटकपेग घालणे सोपे.

अपंग मुलांमध्ये, दोन हातांचा परस्परसंवाद खराब विकसित झाला आहे, त्यांच्यासाठी स्क्रू काढणे, स्क्रू करणे, उघडणे, बंद करणे उपयुक्त आहे. विशेष उपकरणे यामध्ये मदत करतील "स्क्रू फ्लॉवर्स" - फुलांचा आकार अतिशय सोयीस्कर आहे, चमकदार रंगात रंगवलेला आहे, या सर्वांमुळे सकारात्मक भावना निर्माण होतात आणि मूल आनंदाने खेळते.

बोटांच्या सूक्ष्म समन्वयित हालचालींच्या विकासासाठी, वळण आणि अनवाइंडिंगसाठी डिझाइन केलेले एड्स वापरले जातात.

सेरेब्रल पाल्सी असलेल्या मुलाबरोबर काम करताना, शिक्षक एकत्रित कृतींचे सुधारात्मक तंत्र वापरतात - मुलाचे हात शिक्षकाच्या हातात.

जर एखाद्या मुलाचे बोटांचे नियंत्रण खराब असेल तर पेशींसह बोर्ड हा एक चांगला शैक्षणिक खेळ आहे. मुलाला हँडल जोडलेले असल्यास आकृत्या घेणे सोपे आहे. जेणेकरून पेन चित्र विकृत करू नये, ते लहान असावे.

हालचालींच्या खराब समन्वयामुळे आणि हात आणि बोटांच्या अनाड़ीपणामुळे, मुलाला एकाच वेळी त्याच्या हातांनी खेळणी पकडणे आणि ते हलविणे कठीण होऊ शकते. चुंबकीय खेळणी बचावासाठी येतात.

मानसिक क्रियाकलाप तंतोतंत त्या माहितीच्या आधारावर आधारित असतात जी मुलाला इंद्रियांद्वारे प्राप्त होते. या समजाचा परिणाम म्हणजे एक प्रतिमा ज्यामध्ये विविध परस्परसंबंधित संवेदनांचा समावेश आहे. भविष्यात, या प्रतिमा लक्ष, स्मृती, विचार, एखाद्या व्यक्तीच्या भावनांद्वारे संचालित केल्या जातात.

म्हणून, अपंग मुले आणि अपंग मुले या दोघांचे लाक्षणिक प्रतिनिधित्व समृद्ध करणे फार महत्वाचे आहे.

हालचाल विकार सिंड्रोम असलेल्या मुलांसाठी, फ्लॅट कार्ड्ससह कार्य करणे कठीण आहे, म्हणून चुंबकांसह त्रि-आयामी आकृत्या अतिशय सोयीस्कर आहेत, ज्यामुळे आपल्याला वैयक्तिक भाग एकमेकांना जोडता येतात आणि संपूर्ण त्रिमितीय आकृती मिळते.

अपंग मुलांसाठी, रॉकिंग खुर्च्या मनोरंजन म्हणून वापरल्या जातात. डाऊन सिंड्रोम असलेल्या मुलांमध्ये, सेरेब्रल पाल्सीसह, समतोल सहसा पुरेसा विकसित होत नाही, म्हणून अशा मुलांसाठी सुधारात्मक हेतूसाठी विविध रॉकिंग खुर्च्यांवर स्विंग करणे, बॉल आधीच उपयुक्त आहेत.

मोठा फायदा "पायांसह रेखाचित्र" , जे एक लाकडी चक्रव्यूह पॅनेल आहे. हे शारीरिक क्रियाकलापांच्या विकासास प्रोत्साहन देते. कौशल्य, हालचालींचे समन्वय.

अपंग मुलांमध्ये, हालचालींची अपूर्ण श्रेणी आहे, त्यांच्या मनमानीपणाचे उल्लंघन आहे. सुप्रसिद्ध भत्ता म्हणजे बीन्स असलेले टेबल, बोटांच्या स्वयं-मालिशसाठी वापरले जाते आणि ते देखील आहे. सकारात्मक प्रभावस्नायूंच्या टोनच्या सामान्यीकरणावर, मुलांमध्ये स्वैच्छिक हाताच्या हालचालींच्या विकासास प्रोत्साहन देते,

हे उपकरण सेन्सरिमोटर कौशल्ये विकसित करण्यासाठी देखील चांगले आहे,

मुले सोयाबीनचे खेळतात, ते शिंपडा. ते मजा करतात आणि विविध आवाज ऐकण्याचा आनंद घेतात.

मुलांसाठी व्यायाम खूप उपयुक्त आहेत - एकाच वेळी बीन्स, वाळू दोन्ही हातांनी, नंतर जवळ, नंतर दूर, नंतर उजवीकडे, नंतर डाव्या भिंतींवर. जेव्हा मुल दोन्ही हातांनी चालवायला शिकते, तेव्हा तोच व्यायाम एका हाताने केला पाहिजे, ज्यामुळे त्याला त्याच्या हाताने शरीराची मधली रेषा ओलांडण्यास शिकता येईल. लिहिताना हे कौशल्य मुलासाठी आवश्यक आहे.

अपंग मुलांना साध्या दैनंदिन क्रियाकलाप शिकण्यास मदत करणे आपल्यासाठी खूप महत्वाचे आहे.

तळहातांमध्ये वाळू पीसण्यात मुलाला आनंद होतो, परंतु खरं तर मुल आपले हात धुण्यास शिकत आहे.

विशेष शैक्षणिक गरजा असलेल्या मुलांमध्ये, निदानामुळे, हात आणि बोटांची हालचाल अनेकदा विविध सिंकिनेसिसमुळे गुंतागुंतीची असते. (मैत्रीपूर्ण हालचाली).

या संदर्भात, बर्‍याच मुलांना पेन्सिल कशी धरायची, ब्रशने कसे काढायचे, प्लॅस्टिकिनपासून शिल्प कसे बनवायचे हे माहित नसते, कात्रीने कृती उपलब्ध नाहीत.

एक अपंग मूल एका विशेष प्लॅस्टिकिनसह कार्य करते, जे त्याच्या सुसंगततेमध्ये कणकेसारखे दिसते.

हे त्याला वेगवेगळ्या आकारात प्लॅस्टिकिनचा सहज विश्वासघात करण्यास आणि विविध हाताळणी करण्यास अनुमती देते.

मुले आनंदाने कात्री वापरतात, परंतु बहुतेकदा त्यांच्या हातांचे लहान स्नायू खराब विकसित होतात, म्हणून विशेष कात्री असणे आवश्यक आहे, ज्यावर काम करताना असे मुल ब्रशने काम करते.

दिव्यांग मुले, आणि अपंग मुलांवर व्हिज्युअल आर्ट्ससह विविध क्रियाकलापांमध्ये अनेक निर्बंध आहेत. ते स्वतंत्र नसतात आणि त्यांना सतत प्रौढांच्या देखरेखीची आवश्यकता असते. जर आपण ब्रशने काढले तर ते मोठे असावे (दाढ). ब्रश ठेवण्यासाठी आरामदायक आहे, ते रुंद आणि गुळगुळीत हालचालींना प्रोत्साहन देते.

अपंग मुलासाठी, तयार करणे हे काहीतरी नवीन तयार करणे आवश्यक नाही, तर स्वतःला व्यक्त करणे आवश्यक आहे. त्याच्यासाठी कोणतीही सर्जनशीलता ही परिणामापेक्षा एक प्रक्रिया आहे.

या प्रक्रियेदरम्यान, तो स्वतःबद्दल अधिक जागरूक होतो, त्याच्या सभोवतालची वास्तविकता जाणून घेण्याचा अनुभव वाढवतो, त्याच्या आईशी, शिक्षकांशी संवाद साधण्यात आनंद घेतो आणि स्वतःवर अधिक विश्वास ठेवू लागतो.

ग्लास इझेल ही एक सोयीस्कर, बहु-कार्यक्षम विशेष मदत आहे जी एखाद्या विशेष मुलाला त्याच्या कामाचे परिणाम प्राप्त करण्यास अनुमती देते आणि म्हणूनच त्याला यशासाठी सेट करते. मुल त्याच्या आईच्या गुडघ्यावर बसतो आणि पेंट्स वापरुन आरशावर त्याच्या तळवे काढतो. या प्रकरणात, एक सुधारात्मक तंत्र वापरले जाते: आई, मुलाचे खांदे उंचावते, त्यांना पुढे निर्देशित करते, चित्र काढताना काचेच्या पृष्ठभागावर त्याचे तळवे दाबण्यास मदत करते आणि मुलाची योग्य स्थिती देखील निश्चित करते.

अपंग मुलांसोबत काम करताना, मुलाच्या सकारात्मक भावना निर्माण करणारे फायदे वापरणे आवश्यक आहे. हे काचेचे चित्रफळ देखील अशा फायद्यांचे आहे. अपंग मुलासाठी स्वतःच्या आईचे पोर्ट्रेट काढणे खूप कठीण आणि कधीकधी अशक्य असते. आणि हे जादुई उपकरणे मुलाला त्याच्या क्रियाकलापांचे परिणाम मिळविण्यात मदत करते आणि कमी महत्त्वाचे नाही, ते मूल आणि आई दोघांनाही आनंद देते.

आपण याबद्दल अविरतपणे बोलू शकता, कारण. विशेष उपकरणे वापरण्यासाठी मोठ्या संख्येने पर्याय असू शकतात. हे सर्व त्या लोकांच्या कल्पनाशक्ती, सर्जनशीलता आणि अनुभवावर अवलंबून आहे जे या श्रेणीतील मुलांसह काम करतात आणि सर्वात विशेष उपकरणे उपलब्ध आहेत.

सुधारात्मक आणि विकासात्मक वर्गांच्या प्रक्रियेत, मुलामध्ये स्वारस्य असणे आवश्यक आहे. या क्षणी जेव्हा मुलाला स्वारस्य असते आणि त्याची स्वतःची क्रिया दर्शवते, तेव्हा तो स्वत: साठी पूर्णतेच्या सर्वोच्च संभाव्य स्तरावर पोहोचतो.

विशेष मुलाची स्वतःची क्रिया क्षुल्लक असू शकते, परंतु ती असली पाहिजे कारण त्यावरच मुलाची सर्जनशीलता आधारित आहे आणि यामुळे त्याच्या आत्म-अभिव्यक्तीला हातभार लागेल.

जर आम्ही मुलाला खेळादरम्यान आधीच मिळवलेली कौशल्ये वापरण्यास मदत केली, जरी खूप मर्यादित कौशल्ये, आम्ही त्याला शिकण्याची परवानगी देऊ.

आमचे ग्राहक अनेकदा आम्हाला हा प्रश्न विचारतात. ही प्रक्रिया काय आहे? तुम्ही तुमच्या स्वखर्चाने TSR खरेदी करू शकता. मुख्य अट अशी आहे की ते तुमच्या वैयक्तिक पुनर्वसन कार्यक्रम (IPP) कार्डमध्ये लिहिलेले असणे आवश्यक आहे. त्यानंतर, आपण रशियन फेडरेशन (FSS) च्या सामाजिक विमा निधीकडून भरपाई प्राप्त करण्यास सक्षम असाल.

टीप!

• तुमच्या आयपीआर कार्डमध्ये अधिग्रहित टीएमआर नोंदणीकृत असेल तरच भरपाई दिली जाते;
• खरेदी केलेल्या TSR ची किंमत भरपाईच्या रकमेपेक्षा जास्त असू शकते, परंतु तुम्हाला हा फरक स्वतः भरावा लागेल;
• भरपाईची रक्कम FSS च्या प्रादेशिक शाखेद्वारे निर्धारित केली जाते.

तुमच्या प्रदेशासाठी भरपाईच्या रकमेची माहिती FSS वेबसाइट fss.ru वर आढळू शकते

1. तुमच्याकडे आयपीआर कार्ड असणे आवश्यक आहे. कुठे मिळेल?

वैद्यकीय आणि सामाजिक तज्ञांच्या फेडरल संस्थेच्या निर्णयाच्या आधारे आयपीआर कार्ड भरले जाते. म्हणून, आयपीआर पूर्ण करण्याच्या विनंतीसह, तुम्ही ज्या ठिकाणी अपंगत्वाचे प्रमाणपत्र प्राप्त केले आहे किंवा प्राप्त कराल त्या ठिकाणाशी संपर्क साधावा, म्हणजे ब्युरो ऑफ मेडिकल अँड सोशल एक्सपर्टाइज (ITU) च्या स्थानिक शाखेशी. तुम्ही तुमच्या मध्ये ITU ऑफिस शोधू शकता जिल्हा पॉलीक्लिनिक.

परंतु सर्व अपंग लोकांना स्थानिक ITU प्रादेशिक कार्यालयांमध्ये नियुक्त केले जात नाही. नियमानुसार, दृष्टिहीन लोकांना विशेष आयटीयू आय ब्युरोमध्ये नियुक्त केले जाते आणि त्यांना तेथे आयपीआर प्राप्त झाला पाहिजे.

2. भरपाईसाठी अर्ज करण्यासाठी आवश्यक कागदपत्रे

खालील कागदपत्रांच्या आधारे नुकसान भरपाई दिली जाते:

• TMR च्या संपादनासाठी खर्चाच्या प्रतिपूर्तीसाठी अपंग व्यक्ती किंवा त्याच्या स्वारस्यांचे प्रतिनिधित्व करणाऱ्या व्यक्तीचा अर्ज;
• त्यांच्या स्वत: च्या खर्चावर TSR च्या स्वतंत्र खरेदीसाठी खर्चाची पुष्टी करणारे दस्तऐवज (विक्री पावती आणि रोख पावती, उत्पादनाच्या गुणवत्तेचे पालन केल्याची पुष्टी करणारी दस्तऐवजाची प्रत - एक घोषणा किंवा अनुरूपतेचे प्रमाणपत्र);
• ओळख दस्तऐवज;
• वैयक्तिक वैयक्तिक खात्याचा विमा क्रमांक (SNILS).

महत्त्वाचे!आयपीआर कार्डमध्ये किंवा वैद्यकीय आयोगाच्या निष्कर्षात शिफारस केलेल्या उपायासाठी नुकसान भरपाई दिली जाते. म्हणून, विक्री (सॉफ्ट) पावती योग्य भरल्याबद्दल विक्रेत्याला चेतावणी देण्याची खात्री करा.

3. भरपाई मिळवण्यासाठी सर्व कागदपत्रे कोठे जमा करायची?

निवासस्थानी FSS शी संपर्क साधा. संबंधित निर्णय घेतल्याच्या तारखेपासून एका महिन्याच्या आत अधिकृत संस्थेद्वारे पोस्टल हस्तांतरण किंवा खात्यात निधी हस्तांतरित करून नुकसान भरपाईची भरपाई केली जाते.

अशाप्रकारे, तुम्हाला TSR मिळवण्याच्या खर्चाची पुष्टी करणाऱ्या कागदपत्रांनुसार भरपाई मिळेल.

तुम्ही खरेदी केलेल्या TMR चे मूल्य तुमच्या प्रदेशातील त्या TSR च्या प्रतिपूर्तीपेक्षा कमी किंवा समान असल्यास, तुम्हाला संपूर्ण परतावा मिळेल. जर ही किंमत जास्त असेल, तर तुम्हाला फरकाची परतफेड केली जाणार नाही.

लक्ष, स्मृती, अलंकारिक आणि विकसित करण्यासाठी डिझाइन केलेले शैक्षणिक मॉड्यूल तार्किक विचार, अवकाशीय आणि रंग धारणा, सेन्सरिमोटर कौशल्यांचा विकास, प्रारंभिक गणितीय संकल्पना. शैक्षणिक मोड्यूल असलेले गेम मुलांना रंग, आकार, आकार, वेळ इत्यादी शिकायला शिकवतात.

डिडॅक्टिक-विकसनशील वातावरण "घर" विकासास प्रोत्साहन देते संज्ञानात्मक प्रक्रिया(विचार, लक्ष, स्मृती, व्हिज्युअल आणि स्पर्शिक विश्लेषकांचे समन्वय, उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये, तसेच समज आणि कल्पनाशक्ती. "कासव" वर अनेक परस्परसंवादी वस्तू आहेत: बटणे, फास्टनर्स, लेसेस, बकल्स, वेल्क्रो, अंकगणित संख्या जे उत्तेजित करतात त्यांना स्पर्श करणे, त्यांच्यासह क्रिया करणे, पृष्ठभागांचे अन्वेषण करणे, स्पर्शिक संवेदनांचा अनुभव तयार करणे.

डिडॅक्टिक-विकसनशील वातावरण "टर्टल" संज्ञानात्मक प्रक्रियांच्या विकासास प्रोत्साहन देते (विचार, लक्ष, स्मृती, व्हिज्युअल आणि स्पर्शिक विश्लेषकांचे समन्वय, उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये, तसेच समज आणि कल्पनाशक्ती. "टर्टल" वर अनेक परस्परसंवादी वस्तू आहेत: बटणे , फास्टनर्स, लेसेस, बकल्स, वेल्क्रो, अंकगणित संख्या, त्यांना स्पर्श करणे, त्यांच्यासह क्रिया, पृष्ठभागांचे अन्वेषण, स्पर्श संवेदनांचा अनुभव तयार करणे.

टॅक्टाइल आणि डिडॅक्टिक पॅनो "वंडर्स ऑफ नेचर" अशा पॅनोचा मुख्य उद्देश स्पर्श संवेदना उत्तेजित करणे आणि उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करणे आहे. खेळताना, मूल रंग, आकार, भौतिक गुणधर्म, स्थानिक आणि संख्यात्मक संबंध शिकते, शारीरिकदृष्ट्या विकसित होते, संसाधने, चातुर्य आणि पुढाकार विकसित करते.

टॅक्टाइल आणि डिडॅक्टिक पॅनेल "0 ते 10 पर्यंत खाते" पॅनेल चमकदार रंगांमध्ये कृत्रिम लेदरचे बनलेले आहे, 50x70 सेमी आकाराचे आहे, जे मोजणे शिकण्यासाठी आहे. फळे आणि भाज्या चिकट टेपने जोडल्या जातात, काढता येण्याजोग्या वस्तू साठवण्यासाठी एक पिशवी समाविष्ट केली जाते.

स्पर्शिक ट्रॅक "साप" अशा ट्रॅकच्या "कार्य" चा उद्देश म्हणजे पायाची मालिश करणे, रक्त परिसंचरण सक्रिय करणे, स्नायूंना प्रशिक्षित करणे, घोट्याच्या सांध्याला बळकट करणे आणि पायाची शारीरिकदृष्ट्या योग्य कमान तयार करणे, पायांचा थकवा दूर करणे, विकसित करणे. हालचालींचे समन्वय आणि सर्वसाधारणपणे आरोग्य राखणे.

बिल्डिंग किट्स सॉफ्ट मॉड्युलर कन्स्ट्रक्शन सेट्स ही एक चांगली बांधकाम सामग्री आहे जी मुलाची कल्पनाशक्ती, सर्जनशील आणि रचनात्मक क्षमता विकसित करण्यास मदत करते. बांधकामासाठी डिझाइन केलेले कथा खेळ, मोटर क्रियाकलाप विकास.

सॉफ्ट मॉड्यूल्सचा संच "रोड ट्रॅफिक" गेम प्रशिक्षणासाठी सेट रहदारीमुलांसाठी, तसेच बांधकाम, कथा खेळ आणि मोटर क्रियाकलापांच्या विकासासाठी. फायर ट्रक, पोलिस कार, रुग्णवाहिका, बस, ट्रक, ट्रॅफिक लाइट आणि चालण्याचा मार्ग समाविष्ट आहे.

सॉफ्ट सेट - डिझायनर "पॅलेस" गेम दरम्यान, आपल्याला संख्या, रंग, भूमितीय आकार, आपल्या कल्पना आणि कल्पनाशक्तीचा अभ्यास करण्यास, बांधकाम करण्यास अनुमती देते विविध वस्तूसॉफ्ट डिझायनरच्या तपशीलांवरून, ते हालचाली, मोटर कौशल्ये आणि स्थानिक विचार, कल्पनारम्य, सर्जनशील आणि रचनात्मक क्षमता यांचे समन्वय उत्तम प्रकारे विकसित करते. बांधकाम, प्लॉट गेम्स, मोटर क्रियाकलापांच्या विकासासाठी डिझाइन केलेले.

"हेरिंगबोन" दुतर्फा स्पर्शिक पॅनेल मुलांचे स्पर्श कौशल्य विकसित करते, परस्पर क्रिया विकसित करण्यास मदत करते आणि ध्वनी उत्तेजनासाठी देखील डिझाइन केलेले आहे. गट आणि संयुक्त क्रियाकलापांच्या विकासासाठी डिझाइन केलेले, कारण ते 1 आणि 2 लोक वापरू शकतात.

दुहेरी बाजू असलेला स्टार टॅक्टाइल पॅड दुहेरी बाजू असलेला स्टार टॅक्टाइल पॅड मुलांच्या स्पर्श कौशल्यांचा विकास करण्यासाठी, परस्पर क्रिया विकसित करण्यात मदत करण्यासाठी आणि आवाज उत्तेजनासाठी देखील डिझाइन केलेले आहे. पॅनेल वापरण्यास सोपा आहे - ते मजल्यावरील आणि टेबलवर दोन्ही ठेवता येते. शरीर लाकडाचे बनलेले आहे, शीर्षस्थानी एक वाहून नेणारे हँडल आहे

विकसनशील उपकरणे आधुनिक मेगासिटीजच्या परिस्थितीत स्पर्शिक संवेदनांना उत्तेजन देणे विशेषतः महत्वाचे आहे - बर्‍याच मुलांमध्ये अशा संवेदनांचा अभाव असतो आणि स्पर्शक्षम ट्रॅक आणि विविध प्रकारचे विकसनशील आणि स्पर्शिक पॅनेल त्यांना भरण्यास मदत करतील. ते उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करण्यात मदत करतील, संगीतासाठी कान लावतील आणि रंग आणि भौमितिक आकार वेगळे करण्यास शिकवतील.

परस्परसंवादी ध्वनी पॅनेल "आवाजाचा अंदाज लावा, प्राण्याची तुलना करा" (अंगभूत एलईडी दिवेप्रत्येक प्राण्याच्या प्रतिमेखाली). पॅनेल ध्वनी प्रभावासाठी डिझाइन केले आहे. तर्कशास्त्र, गेम थेरपीचा विकास. प्रीस्कूल मुलांसाठी डिझाइन केलेले. या पॅनेलद्वारे, मुले प्राण्यांचे आवाज ओळखण्यास शिकू शकतात.

खेळण्यांच्या संचासह डिडॅक्टिक टेबल 3 वर्षाखालील मुलांचा संवेदी विकास आणि 3-5 वर्षांच्या प्रीस्कूलरच्या बौद्धिक क्षमतेचा विकास. डिडॅक्टिक टेबल गेम सेट मुलांना संवेदी मानकांशी ओळख करून देतात आणि वस्तूंसह कार्य करण्याच्या कौशल्यांच्या विकासास हातभार लावतात. मुलांच्या विकासात ओळखल्या गेलेल्या विचलनांच्या नंतरच्या सुधारणेसह वैयक्तिक आणि गट वर्ग, निदान दोन्ही आयोजित करण्यास आपल्याला अनुमती देते. हातांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करते. हात-डोळा समन्वय, दृश्य धारणा सुधारते. अशा टेबलवर खेळ विकसित करणे सर्वात मूलभूत गोष्टींच्या आत्मसात करण्यास अधिक पूर्णपणे योगदान देईल: रंग, वस्तूंचे आकार वेगळे करण्याची क्षमता, परिमाणात्मक रचनेची कल्पना मिळवणे, संवेदी मानके आत्मसात करणे इ.

डिडॅक्टिक मटेरियल - स्पीच थेरपिस्ट आणि मानसशास्त्रज्ञांच्या सुधारात्मक आणि विकासात्मक वर्गांसाठी फ्रेबेल एफचा संच. ही तंत्रे भाषण, सूक्ष्म मोटर कौशल्ये, श्रवण आणि स्पर्शज्ञान, स्मृती, लक्ष, विचार, कल्पनाशक्ती, रंग आणि स्थानिक अभिमुखता यांच्या विकासास हातभार लावतात. मोजणी कौशल्ये विकसित करण्यास मदत करते.

पदार्थापासून बनलेला स्पर्शिक मार्ग स्पर्शाच्या संवेदना विकसित करण्यास मदत करतो, ज्याचा उद्देश आसपासच्या वास्तवाची पूर्ण धारणा तयार करणे आहे, जगाला समजून घेण्याचा आधार आहे, ज्याची पहिली पायरी म्हणजे संवेदी अनुभव, तसेच पाय रोखणे. आरोग्य त्याच्या संवेदना, उत्तम मोटर कौशल्ये, शारीरिक क्रियाकलाप उत्तेजित करून मुलाची विचारसरणी सक्रिय आणि विकसित करते.

वर्तन सॉफ्ट ट्रॅक "फनी ट्रॅक" मुलाच्या संवेदना, उत्तम मोटर कौशल्ये, शारीरिक क्रियाकलापांना उत्तेजित करून त्याच्या विचारसरणीला सक्रिय आणि विकसित करतो, मुलांच्या मानसिक-भावनिक पुनर्वसनाचा आधार म्हणून मानसिक आणि शारीरिक आरोग्यावर सकारात्मक प्रभाव पडतो, स्वत: ची निर्मिती. वर्तनाचे नियमन.
27

28 सेन्सरी इक्विपमेंट मिरर कॉर्नरमध्ये बबल कॉलम, हँगिंग सिस्टम "मेलोडियस रिंगिंग", कंट्रोलरसह जादूचा धागा, सेन्सरी बॉल्स, ड्राय पूल, फिलरसह ओटोमन-चेअर, ग्रॅन्युल्ससह बेबी पिलो. हे सर्व आपल्याला एक सुरक्षित आरामदायक वातावरण तयार करण्यास अनुमती देते जे सामान्य विश्रांती, मानसिक आणि शारीरिक पुनर्प्राप्तीमध्ये योगदान देईल. विविध प्रकारचे ध्वनी, प्रकाश प्रभाव, विविध वास आणि संवेदना आपल्याला मुले आणि पौगंडावस्थेतील विश्रांतीसाठी, तणावपूर्ण परिस्थितीपासून बचाव करण्यासाठी, संपूर्ण जीव आणि मध्यवर्ती मज्जासंस्थेच्या सामान्य मजबुतीसाठी संवेदी खोलीचा यशस्वीरित्या वापर करण्यास अनुमती देईल.

32 पडदे, विविध प्रकारचे कठपुतळी थिएटर साहित्यिक छाती कार्यक्रमांतर्गत शिक्षकांच्या वर्गात विविधता आणण्यास मदत करतात. कठपुतळी पात्र असलेल्या मुलांच्या कृती, भूमिकांमधील त्यांच्या स्वतःच्या कृती, कलात्मक आणि भाषण क्रियाकलाप - हे सर्व सघनतेमध्ये योगदान देईल भाषण विकास, लाजाळूपणा, लाजाळूपणावर मात करणे, नवीन ज्ञान, कौशल्ये आणि क्षमता प्राप्त करणे.

विकासात्मक क्रियाकलापांची व्यवस्था आयोजित करण्यासाठी फ्लिप चार्ट, इझल्स आवश्यक आहेत सर्जनशील कार्यमॅजिक पॅटर्न मंडळातील मुलांसह, ते मुलांना तयार करण्यास अनुमती देते अनुकूल परिस्थितीसंज्ञानात्मक क्रियाकलाप आणि त्यांच्या प्राप्तीसाठी सर्जनशील शक्यताजे उपक्रमांच्या कार्यक्षमतेत योगदान देते.