Teorije o postanku svemira. Koliko teorija postoji o postanku svemira? Teorija velikog praska: podrijetlo svemira. Religijska teorija o postanku svemira. Ljudi s najvišim IQ-om

Svemir je tajanstven i što više znanost uči o njemu, to se čini nevjerojatnijim. Prva reakcija na teorije poput ovih koje su ovdje predstavljene može biti smijeh. Ali što može biti čudnije od onoga što već znamo?

1. Sve oko - "Matrix"

Mnogi su gledali film, gdje je junak Keanu Reevesa iznenađen saznavši da je cijeli svijet- "Matrix", odnosno nešto poput geta koje je za ljude stvorio računalni super-um. Naravno, ovo je fikcija, ali bilo je znanstvenika koji su bili spremni ovu ideju shvatiti ozbiljno.

Nick Bostrom Britanski filozof Nick Bostrom sugerirao je da je cijeli naš život samo iznimno složena igra, koja podsjeća na The Sims: razvoj industrije videoigara može dovesti do sposobnosti konstruiranja vlastitih modela svijeta oko nas, a svatko može živjeti zauvijek u zasebnoj virtualnoj stvarnosti. Ako sve ide prema ovome, nema jamstva da naš svijet nije kôd koji je napisao nepoznati programer, čije su mogućnosti znatno veće od ljudskih. Silas Bean, fizičar sa Sveučilišta u Bonnu u Njemačkoj, gledao je na to s druge strane: ako je sve oko kompjuterska slika, onda mora postojati neka linija iza koje možete razlikovati "piksele" koji čine sve. Takvom granicom Bean smatra Greisen-Zatsepin-Kuzminovu granicu: ne ulazeći u znanstvene suptilnosti, možemo samo reći da njemački fizičar u njoj vidi jedan od dokaza da živimo u umjetno stvorenom programu, i čini sve više i više pokušava otkriti računalo na kojem je instaliran.

2. Svatko od nas ima "dvojnika"

Sigurno znate tako popularnu pustolovnu priču - postoji svijet iz noćne more u kojem svatko ima "zao" alter ego, a svaki dobar junak mora se prije ili kasnije boriti s njim i pobijediti. Ova teorija temelji se na činjenici da je svijet oko nas beskonačan broj kombinacija jednog skupa čestica, nešto poput sobe s djecom i golemim Lego konstruktorom: s određenim stupnjem vjerojatnosti mogu dodati istu stvar iz kockica , samo na različite načine. Tako je i kod nas - možda je negdje rođen naš primjerak. Istina, vjerojatnost susreta je zanemariva - znanstvenici kažu da udaljenost od našeg "dvojnika" do nas može biti od 10 do 1028 m.

3. Svjetovi se mogu sudariti

Možda postoje mnogi drugi izvan našeg svijeta i ništa ne isključuje mogućnost njihovog sudara s našom stvarnošću.

Anthony Aguirre Kalifornijski fizičar Anthony Aguirre opisuje ga kao divovsko zrcalo koje pada s neba, u kojem ćemo vidjeti vlastita uplašena lica ako imamo vremena shvatiti što se događa, a Alex Vilenkin i njegovi kolege sa Sveučilišta Tufts, SAD, sigurni su da su pronašli tragove takvog sudara. Reliktno zračenje slaba je elektromagnetska pozadina koja prožima cijeli svemir: svi izračuni pokazuju da bi trebalo biti ujednačeno, ali postoje mjesta gdje je razina signala viša ili niža od uobičajene - Vilenkin vjeruje da je upravo to ono što zaostali fenomeni sraz dvaju svjetova su.

4. Svemir je ogromno računalo

Jedno je pretpostaviti da je sve oko nas video igrica, a nešto sasvim drugo tvrditi da je Svemir ogromno super-računalo: takva teorija postoji, a prema njoj su galaksije, zvijezde i crne rupe sastavni dijelovi ogromno računalo.

Vlatko Vedral Oxfordski profesor kvantne informatike Vlatko Vedral postao je apologet teorije: on smatra da temeljne cigle od kojih je sve izgrađeno nisu čestice materije, već bitovi - iste jedinice informacija s kojima rade obična računala. Svaki bit može sadržavati jednu od dvije vrijednosti: "1" ili "0"; "da" ili "ne" - profesor je uvjeren da se čak i subatomske čestice sastoje od trilijuna takvih vrijednosti, a međudjelovanje materije događa se kada mnogi bitovi međusobno prenose te vrijednosti. Isto stajalište dijeli i Seth Lloyd, profesor na Massachusetts Institute of Technology: on je oživio prvo kvantno računalo na svijetu, koristeći atome i elektrone umjesto mikročipova. Lloyd sugerira da svemir neprestano prilagođava dinamiku vlastitog razvoja.

5. Živimo unutar crne rupe

Naravno, znate ponešto o crnim rupama - na primjer, da imaju takvu privlačnost i gustoću da ni svjetlost ne može pobjeći odatle, ali jedva da vam je palo na pamet da se trenutno nalazimo u jednoj od njih.

Nikodem Poplavsky No znanstveniku sa Sveučilišta Indiana - doktoru teorijske fizike Nikodemu Poplavskyju palo je na pamet: on tvrdi da bi, hipotetski, naš svijet mogla progutati crna rupa, a kao rezultat toga završili bismo u novom svemiru - nakon svega , još uvijek se zapravo ne zna što se događa s objektima koji su upali u takav divovski "lijevak". Izračuni fizičara sugeriraju da prolazak materije kroz crnu rupu može biti analogan Velikom prasku i dovesti do formiranja druge stvarnosti. Kontrakcija prostora s jedne strane može dovesti do širenja s druge strane, što znači da je svaka crna rupa potencijalna “vrata” koja vode u nešto što još nije istraženo.

6. Čovječanstvo je pod utjecajem efekta "vremena metka"

Sigurno se mnogi ljudi sjećaju scena u kinu kada se leteći metak ili staklo koje pada iznenada zamrzne, a kamera nam pokaže ovaj objekt sa svih strana. Možda se i nama događa nešto slično. Veliki prasak dogodio se prije otprilike 14 milijardi godina, ali brzina širenja Svemira, suprotno fizikalnim zakonima, i dalje raste, iako bi sila gravitacije, čini se, trebala usporiti taj proces. Zašto se ovo događa? Većina fizičara tvrdi "antigravitaciju", koja zapravo gura galaksije, ali zaposlenici dvaju španjolskih sveučilišta razvili su alternativnu teoriju: ne ubrzava svemir, već vrijeme postupno usporava. Ova bi teorija mogla objasniti zašto se za nas galaksije kreću sve brže i brže - svjetlost traje toliko dugo da ne vidimo njihovo trenutno stanje, već daleku prošlost. Ako su španjolski znanstvenici u pravu, možda će u budućnosti doći trenutak kada će za hipotetskog "promatrača izvana" naše vrijeme praktički stati.

Solso

Pozadina moderne kognitivne psihologije

Kao što smo saznali, velik dio kognitivne psihologije bavi se načinom na koji je znanje predstavljeno u ljudskom umu. Najhitniji problem predstavljanja znanja - ono što neki kognitivni psiholozi nazivaju "unutarnjim prikazima" ili "kodovima" - stoljećima postavlja ista temeljna pitanja: Kako se znanje stječe, pohranjuje, prenosi i koristi? Što je misao? Kakva je priroda percepcije i pamćenja? i Kako se sve te sposobnosti razvijaju? Ova pitanja odražavaju bit problema reprezentacije znanja: Kako se ideje, događaji i objekti pohranjuju i shematiziraju u umu?

Razmatrajući temu reprezentacije znanja, pratit ćemo poglede mnogih znanstvenika o tome kako se događaji koji se događaju izvan pojedinca kombiniraju s unutarnjim djelovanjem. Glavna tema koja je stoljećima zaokupljala misli znanstvenika je struktura i transformacija ili "obrada" znanja.

Prikaz znanja: antičko razdoblje

Veliko zanimanje za pitanja znanja može se pratiti unazad do najstarijih rukopisa. Drevni su mislioci pokušali dokučiti gdje se uklapaju sjećanje i misao. Kako svjedoče hijeroglifski zapisi iz starog Egipta, njihovi autori su vjerovali da je znanje u srcu – to je mišljenje dijelio i grčki filozof Aristotel; ali Platon je vjerovao da je mozak središte misli

O pitanju mentalnih reprezentacija raspravljali su i grčki filozofi u kontekstu problema koji sada definiramo kao strukturu i proces. Spor oko strukture i procesa uglavnom je prevladavao sve do 17. stoljeća, a tijekom godina simpatije znanstvenika neprestano su se pomjerale s jednih na druge. Iako moderni psiholozi još uvijek pokušavaju naglasiti ulogu jednog ili drugog, sve su svjesniji da psihologija mišljenja definitivno obuhvaća zajednički rad jednog i drugog. Kako bismo bolje razumjeli njihovu razliku i interakciju, možemo zamisliti da su strukture nešto poput saća, a procesi ono što se događa unutar tih saća. Strukturu ili arhitekturu saća oblikuju pčele i općenito je fiksna (na primjer, njihova veličina, oblik, položaj i kapacitet relativno su konstantni), dok aktivnosti ili procesi — poput skupljanja, obrade i skladištenja meda — stalno se mijenjaju, iako su strukturirani. Veliko oživljavanje kognitivne psihologije je otkriće novih struktura i povezanih procesa, te spoznaja da i strukture i procesi doprinose našem razumijevanju kognitivne prirode ljudskog uma.

Važnost ovih pojmova navodi nas da na trenutak odstupimo od povijesnog pregleda i potpunije ih definiramo. Struktura u odnosu na strukturu ili organizaciju kognitivnog sustava, ovaj je pojam uglavnom metaforičan, tj. postulirane strukture su uvjetno predstavljanje kako su mentalni elementi organizirani, ali ne i njihov doslovan opis. Na primjer, teorijski koncept koji sugerira da se pamćenje dijeli na kratkoročno i dugoročno pamćenje predstavljen je kao metafora o dva "spremišta" informacija. Bavit ćemo se drugim metaforama koje opisuju "grane", "stabla", "biblioteke", "razine obrade", "propozicije", "apstrakcije" i "sklopove".

Pojam "proces" odnosi se na skupove operacija ili funkcija koje na ovaj ili onaj način analiziraju, transformiraju ili modificiraju mentalne događaje. "Proces" je aktivan - za razliku od relativno statične "strukture". Susrest ćemo se s procesima kada promatramo razmišljanje, zaboravljanje, memorijsko kodiranje, formiranje koncepta itd.

U obradi informacija struktura i proces rade zajedno, a svaki je dijelom posljedica drugoga. Neke strukture nastaju dok se informacije obrađuju, a strukture na neki način kontroliraju procese. Budući da struktura i proces rade zajedno, kognitivno-psihološka analiza ne dopušta nam uvijek razdvajanje njihovih funkcija, te se u konačnoj analizi procesi i strukture moraju spojiti u koherentan kognitivni sustav.

prema Platonu, mišljenje se temelji na stimulaciji primljenoj od svake vrste osjetljivosti. A svako od osjetila obavlja posebnu funkciju - detekciju svjetlosne energije, zvučne energije itd. - tako da, prema Platonovim zamislima, čovjekova percepcija i njegove ideje o određenim aspektima okoline imaju svoj antipod u fizičkom svijetu. Platonove poglede na strukturu znanja nisu dijelili svi. Među onima koji se s njim nisu slagali bio je Aristotel koji je smatrao da ljudski um utječe na percepciju predmeta. Dakle, svijest o predmetu, recimo stolu, temelji se na sposobnosti da se koncept "stola" mentalno izolira od prikaza mnogih pojedinačnih stolova. Uz sposobnost uma da aktivno apstrahira, Aristotel je razvio još dvije ideje koje su imale značajan utjecaj na tradicionalnu psihologiju: (1) načelo asocijacijizam, tvrdeći da su ideje povezane načelom kontiguiteta, sličnosti ili kontrasta, i (2) zakonima logike, prema kojima se istina zaključuje induktivnim ili deduktivnim zaključivanjem. Aristotelove ideje, posebno u usporedbi s Platonovim, podsjećaju na naš koncept "procesa", dok su Platonovi pogledi bliži idejama "strukture".

Predstavljanje znanja: Srednjovjekovno razdoblje

/ Renesansni filozofi i teolozi općenito su se složili da "znanje prebiva u mozgu, a neki čak predlažu dijagram njegove strukture i položaja (Sl. 1.2). Ova slika pokazuje da se znanje stječe kroz fizička osjetila (Mundus sensi-bilis - dodir , okus, miris, vid i sluh), kao i kroz božanske izvore (Mundus intellectualis-Deus).U 18. stoljeću, kada je filozofska psihologija dovedena tamo gdje je trebalo biti mjesta znanstvenoj psihologiji, britanski empiričari Hume , a kasnije James Mill i njegov sin John Stuart Mill predložili su da postoje tri vrste unutarnjih reprezentacija: (1) izravni osjetilni događaji (Esse est percipi = percepcija je stvarnost 3); (2) blijede kopije percepcija - ono što je pohranjeno u pamćenje, i (3) preobrazbe tih blijedih kopija – tj. asocijativno mišljenje Hume je 1748. pisao o mogućnostima unutarnjih reprezentacija: nije ništa teže nego shvatiti najprirodnije i najpoznatije stvari." Takva koncepcija unutarnje reprezentacije i transformacije uopće ne implicira da su unutarnje reprezentacije oblikovane prema određenim pravilima, ili da takva formacija i transformacija zahtijevaju vrijeme i trud - pretpostavke koje su u osnovi moderne kognitivne psihologije. (Potonje stajalište temelj je novijih istraživanja u kognitivnoj psihologiji, u kojima se vrijeme reakcije subjekta smatra mjerom vremena i truda potrebnih za izgradnju unutarnje reprezentacije i izvođenje transformacija) U 19. stoljeću psiholozi su počeli pokušavati odvojiti se od filozofije i formirati zasebnu disciplinu temeljenu na empirijskim podacima, a ne na spekulativnom zaključivanju. Istaknutu ulogu u tome imali su prvi psiholozi: Fechner, Brentano, Helmholtz, Wundt, Müller, Külpe, Ebbinghaus, Galton, Titchener i James. Do druge polovice 19. stoljeća, teorije koje objašnjavaju

reprezentacije znanja jasno su podijeljene u dvije skupine: predstavnici prve skupine, među njima William Wundt u Njemačkoj i Edward Titchener u Americi, inzistirali su na važnosti strukture mentalnih reprezentacija, a predstavnici druge skupine, na čelu s Franzom Brentanom \ o posebnoj važnosti procesa ili radnji . Brentano je unutarnje reprezentacije promatrao kao statične elemente od male vrijednosti za psihologiju. Vjerovao je da je pravi predmet psihologije proučavanje kognitivnih radnji: usporedbi, prosudbi i osjećaja. Suprotna strana bavila se mnogim istim pitanjima o kojima su 2000 godina ranije raspravljali Platon i Aristotel. Međutim, za razliku od prethodnog čisto filozofskog promišljanja, obje vrste teorija sada su bile podvrgnute eksperimentalnoj provjeri.

Otprilike u isto vrijeme u Americi, William James kritički je analizirao novu psihologiju koja se razvijala u Njemačkoj. Organizirao je prvi psihološki laboratorij u Americi, 1889. napisao je izvanredno djelo o psihologiji ("Principi psihologije") i razvio prilično temeljit model uma. James je vjerovao da bi predmet psihologije trebale biti naše ideje o vanjskim objektima. Možda Jamesova najizravnija veza s modernom kognitivnom psihologijom leži u njegovom pristupu pamćenju, budući da je klon vjerovao da i struktura i proces igraju važnu ulogu, (Ove ideje i njihova moderna inačice se raspravljaju u poglavlju 5). Donders i Cattell - Jamesovi suvremenici - proveli su eksperimente na percepciji slika prikazanih kratko vrijeme; pokušali su odrediti vrijeme potrebno za izvođenje mentalnih operacija. Njihovi članci često opisuju eksperimente koje danas svrstavamo u područje kognitivne psihologije. Metode kojima su se ti znanstvenici služili, predmet njihova istraživanja, postupci pa čak i interpretacija rezultata pola stoljeća prethodili su nastanku ove discipline.

Zastupljenost znanja: rano dvadeseto stoljeće

U dvadesetom stoljeću, s pojavom biheviorizma i gestalt psihologije, ideje o reprezentaciji znanja (kako ovdje razumijemo ovaj pojam) doživjele su radikalne promjene / Bihevioralni pogledi na unutarnje reprezentacije denuncirani su u psihološkoj formuli "podražaj-odgovor" (S-R ), a predstavnici geštalt pristupa izgradili su detaljne teorije unutarnje reprezentacije u kontekstu izomorfizma - korespondencije jedan na jedan između reprezentacije i stvarnosti.

U prvoj polovici 20. stoljeća biheviorizam je dominirao američkom eksperimentalnom psihologijom, i iako su u tom razdoblju napravljena značajna otkrića i razvijene nove metode, mnoge od njih imale su vrlo mali utjecaj na modernu kognitivnu psihologiju. (Kognitivna psihologija, kako se iznenada pokazalo u kasnom 19. stoljeću postalo je nemodno i zamijenjeno biheviorizmom.Istraživanje unutarnjih mentalnih operacija i struktura—kao što su pažnja, pamćenje i razmišljanje—ostavljeno je na polici i ostalo tamo oko pedeset godina.kao hipotetske formacije, navodno odražavajući procese koji posreduju utjecaj podražaja na odgovor. Ovu su poziciju držali Woodworth, Hull i Tolman, a bila je vrlo popularna u prvoj polovici našeg stoljeća.

Mnogo godina prije nego što je val kognitivne revolucije zapljusnuo psihologiju, psiholog Edward Tolman (1932.) - on je bio učenik - rekao je da ono što štakori uče u labirintu je orijentacija, a ne samo redoslijed S-R kravate. U nizu vrlo domišljatih eksperimenata u kojima su štakori trenirani da idu zaobilaznim putem kako bi došli do hrane, Tolman je otkrio da kada je štakorima dopušteno da odu ravno do hrane, oni su je oduzeli idući ravno do te hrane. mjesto gdje se ova hrana nalazila, a nije ponovio originalni zaobilazni put. Prema Tolmanovom objašnjenju, životinje su postupno razvile "sliku" svog okoliša i zatim je koristile da pronađu metu. Ova "slika" je kasnije nazvana kognitivna mapa. Prisutnost kognitivne mape kod štakora u Tolmanovim pokusima očitovala se u tome što su metu (tj. hranu) pronalazili s nekoliko različitih polazišta. Zapravo, ova "unutarnja karta" bila je oblik prezentiranja informacija o okolišu.

Oživljavanje kognitivne psihologije

Ne može se pretpostaviti da su Tolmanova istraživanja izravno utjecala na modernu kognitivnu psihologiju, ali njegovi prijedlozi o kognitivnim mapama kod životinja anticipirali su moderno zanimanje za to kako je znanje predstavljeno u kognitivnim strukturama.

Počevši od kasnih 1950-ih, interesi znanstvenika ponovno su se usredotočili na pažnju, pamćenje, prepoznavanje uzoraka, obrasce, semantičku organizaciju, jezične procese, razmišljanje i druge "kognitivne" teme koje je eksperimentalna psihologija nekoć smatrala nezanimljivima pod pritiskom biheviorizma. Kako su se psiholozi sve više okretali kognitivnoj psihologiji, organizirali novi časopisi i znanstvene grupe, a kognitivna psihologija sve više afirmirala, postalo je jasno da se ova grana psihologije znatno razlikuje od one koja je bila u modi 30-ih i 20. stoljeća. 40-ih godina. Među najvažnijim čimbenicima ove neokognitivne revolucije bili su:

"Neuspjeh" biheviorizma. Biheviorizam, koji se općenito proučava vanjske reakcije na podražaje, nije uspio objasniti raznolikost ljudskog ponašanja.Tako je postalo očito da unutarnji misaoni procesi, neizravno povezani s neposrednim podražajima, utječu na ponašanje. Neki su mislili da se ti unutarnji procesi mogu definirati i uključiti u opću teoriju kognitivne psihologije.

Pojava teorije komunikacije. Teorija komunikacije potaknula je eksperimente u detekciji signala, pozornosti, kibernetici i teoriji informacija—tj. u područjima bitnim za kognitivnu psihologiju.

Moderna lingvistika. Raspon pitanja povezanih s kognicijom uključivao je nove pristupe jeziku i gramatičkim strukturama.

Proučavanje pamćenja. Istraživanja o verbalnom učenju i semantičkoj organizaciji pružila su čvrste temelje za teorije pamćenja, što je dovelo do razvoja modela sustava pamćenja i testiranih modela drugih kognitivnih procesa.

Računalna znanost i druga tehnološka dostignuća. Računalna znanost, a posebno jedan od njezinih odjeljaka – umjetna inteligencija (AI) – natjerala je na preispitivanje temeljnih postavki obrade i pohranjivanja informacija u memoriju, kao i učenja jezika. Novi uređaji za pokuse uvelike su proširili mogućnosti istraživača.

Od ranih koncepata predstavljanja znanja do novijih istraživanja, smatralo se da se znanje uvelike oslanja na senzorne unose. Ova tema je do nas došla od grčkih filozofa i preko renesansnih znanstvenika do modernih kognitivnih psihologa. Ali identičan unutarnje reprezentacije svijeta na njegova fizička svojstva? Sve je više dokaza da mnoge unutarnje reprezentacije stvarnosti nisu isto što i sama vanjska stvarnost - tj. oni nisu izomorfni. Tolmanov rad s laboratorijskim životinjama sugerira da su osjetilne informacije pohranjene kao apstraktne reprezentacije.

Malo analitičniji pristup temi kognitivnih mapa i unutarnjih reprezentacija zauzeli su Norman i Rumelhart (1975). U jednom su eksperimentu zamolili stanovnike studentskog doma da odozgo nacrtaju plan svog stambenog prostora. Očekivano, učenici su uspjeli prepoznati reljefna obilježja arhitektonski detalji- položaj soba, osnovnih sadržaja i opreme. Ali bilo je i propusta i jednostavnih grešaka. Mnogi su prikazivali balkon u ravnini s vanjskim dijelom zgrade, iako je on zapravo stršio iz nje. Iz pogrešaka pronađenih u dijagramu građenja možemo naučiti mnogo o unutarnjem predstavljanju informacija u osobi. Norman i Rumelhart došli su do sljedećeg zaključka:

"Reprezentacija informacija u sjećanju nije točna reprodukcija stvarnog života; zapravo, to je kombinacija informacija, zaključaka i rekonstrukcija temeljenih na znanju o zgradama i svijetu općenito. Važno je napomenuti da kada su studenti pokazivali zbog pogreške, svi su bili vrlo iznenađeni onime što su sami nacrtali."

U ovim primjerima upoznali smo se s važnim načelom kognitivne psihologije. Najočiglednije, naše ideje o svijetu nisu nužno identične njegovoj stvarnoj biti. Naravno, reprezentacija informacija vezana je uz podražaje koje naš senzorni aparat prima, ali i ona prolazi kroz značajne promjene. Ove promjene ili modifikacije očito su povezane s našim prošlim iskustvima, koja su rezultirala bogatom i složenom mrežom našeg znanja. Dakle, ulazne informacije su apstrahirane (i iskrivljene do neke mjere) i zatim pohranjene u ljudskom memorijskom sustavu. Ovo gledište to ne poriče neki osjetilni događaji izravno su analogni njihovim unutarnjim reprezentacijama, ali sugerira da osjetilni podražaji mogu, i često jesu, podvrgnuti apstrahiranju i modificiranju tijekom pohranjivanja, što je funkcija bogatog i zamršeno isprepletenog znanja koje je prethodno strukturirano. Ova tema će se susresti kasnije u ovom poglavlju i kroz cijelu knjigu.

Problem kako je znanje predstavljeno u ljudskom umu jedan je od najvažnijih u kognitivnoj psihologiji. U ovom odjeljku raspravljamo o nekim pitanjima koja su izravno povezana s tim. Iz mnogih primjera koji su već navedeni, i još mnogo onih koji dolaze, jasno je da naše unutarnje predstavljanje stvarnosti ima neke sličnosti s vanjskom stvarnošću, ali kada apstrahiramo i transformiramo informacije, činimo to u svjetlu našeg prethodnog iskustva.

Konceptualne znanosti i kognitivna psihologija

U ovoj će se knjizi često koristiti dva pojma - o kognitivnom modelu i o pojmovnoj znanosti. Oni su povezani, ali se razlikuju u smislu da je "konceptualna znanost" vrlo općenit koncept, dok se izraz "kognitivni model" odnosi na zasebnu klasu konceptualne znanosti. Pri promatranju objekata i događaja - kako u eksperimentu gdje je oboje kontrolirano, tako iu prirodnim uvjetima - znanstvenici razvijaju različite koncepte s ciljem:

1 organizirati promatranja;

■ učiniti ta zapažanja smislenim;

■ povežite pojedinačne točke koje proizlaze iz ovih zapažanja;

■ razvijati hipoteze;

■ predviđanje događaja koji još nisu promatrani;

■ Održavajte kontakt s drugim znanstvenicima.

Kognitivni modeli su posebna vrsta znanstvenih koncepata i služe istoj svrsi. Obično se definiraju na različite načine, ali mi ćemo definirati kognitivni model kao metafora koja se temelji na opažanjima i zaključcima izvedenim iz tih opažanja i opisuje kako se informacije otkrivaju, pohranjuju i koriste 8 .

Znanstvenik može odabrati prikladnu metaforu kako bi izgradio svoje koncepte što je moguće elegantnije. Ali drugi istraživač može dokazati da je ovaj model pogrešan i zahtijevati da se revidira ili potpuno napusti. Ponekad model može biti toliko koristan kao radna shema da čak i nesavršena nalazi njen oslonac. Na primjer, iako kognitivna psihologija postulira dvije gore opisane vrste pamćenja - kratkoročno i dugoročno - postoje neki dokazi (Dio II) da takva dihotomija pogrešno predstavlja stvarni sustav pamćenja. Ipak, ova je metafora vrlo korisna u analizi kognitivnih procesa. Kada model izgubi svoju relevantnost kao analitički ili deskriptivni alat, jednostavno se odbacuje. U sljedećem odjeljku dublje ćemo pogledati i konceptualnu znanost i kognitivne modele.

Pojava novih pojmova u procesu promatranja ili eksperimenata jedan je od pokazatelja razvoja znanosti. Znanstvenik ne mijenja prirodu - dobro, samo u ograničenom smislu - već promatranje prirode promjene ideje znanstvenika o tome. A naše ideje o prirodi, zauzvrat, vode naša opažanja! Kognitivni modeli, kao i drugi modeli konceptualne znanosti, posljedica opažanja, ali su u određenoj mjeri isti odlučujući faktor zapažanja. Ovo je pitanje povezano s već spomenutim problemom: u kojem obliku promatrač predstavlja znanje. Kao što smo vidjeli, postoji mnogo slučajeva u kojima informacije u unutarnjem prikazu ne odgovaraju točno vanjskoj stvarnosti. Naše unutarnje percepcijske reprezentacije mogu iskriviti stvarnost. "Znanstvena metoda" i

"Neki filozofi tvrde da su konceptualna znanost i kognitivni modeli predvidljivi na temelju toga da je priroda strukturirana i da je uloga znanstvenika upravo da otkrije 'najdublju' strukturu. Ne bih se složio s takvom tvrdnjom. Priroda - uključujući kognitivnu prirodu čovjeka – postoji objektivno Konceptualna znanost je izgrađena od strane čovjeka i za čovjeka Koncepti i modeli koje su konstruirali znanstvenici su metafore koje odražavaju "pravu" prirodu svemira i isključivo su ljudske kreacije Oni su proizvod misli koja može biti odražavati stvarnost.

precizni instrumenti jedan su od načina da se vanjska stvarnost preciznije razmotri. Naime, ne prestaju pokušaji da se opaženo u prirodi prikaže u obliku takvih kognitivnih konstrukcija, koje bi bile točni prikazi prirode, a ujedno kompatibilne sa zdravim razumom i shvaćanjem promatrača. Ova knjiga opisuje mnoge koncepte - od vizualne percepcije do strukture pamćenja i semantičkog pamćenja - i svi se temelje na ovoj logici.

Logika konceptualne znanosti može se ilustrirati razvojem prirodnih znanosti. Opće je prihvaćeno da se materija sastoji od elemenata koji postoje neovisno o njihovom izravnom promatranju od strane čovjeka. Međutim, način na koji su ti elementi klasificirani ima veliki utjecaj na to kako znanstvenici percipiraju fizički svijet. U jednoj od klasifikacija "elementi" svijeta podijeljeni su u kategorije "zemlja", "zrak", "vatra" i "voda". Kada je ova arhaična alkemijska taksonomija ustupila mjesto kritičnijem pogledu, elementi poput kisika, ugljika, vodika, natrija i zlata su "otkriveni" i tada je postalo moguće proučavati svojstva elemenata kada su međusobno kombinirani. Otkriveno je na stotine različitih zakona u vezi sa svojstvima spojeva ovih elemenata. Budući da su elementi očito ulazili u spojeve na uredan način, pojavila se ideja da se elementi mogu poredati u određeni obrazac koji bi dao značenje različitim zakonima atomske kemije. Ruski znanstvenik Dmitrij Mendeljejev uzeo je set kartica i na njih ispisao nazive i atomske težine svih tada poznatih elemenata - na svakom po jedan. Slažući te karte ovako i onako uvijek iznova, konačno je došao do smislenog dijagrama, danas poznatog kao periodni sustav elemenata.

Ono što je učinio prikladan je primjer kako su prirodne informacije strukturirane ljudskom mišlju tako da i točno oslikavaju prirodu i budu razumljive. Međutim, važno je upamtiti da je periodički raspored elemenata imao mnogo tumačenja. Mendeljejevljevo tumačenje nije bilo jedino moguće; možda nije bila ni najbolja; čak bi moglo ne biti prirodni raspored elemenata, ali Mendeljejevljeva predložena verzija pomogla je razumjeti dio fizičkog svijeta i očito je bila kompatibilna sa "pravom" prirodom.

Konceptualna kognitivna psihologija ima mnogo toga zajedničkog s problemom koji je riješio Mendeljejev. Sirovo promatranje načina na koji se znanje stječe, pohranjuje i koristi nema formalnu strukturu. Kognitivne znanosti, kao i prirodne znanosti, trebaju sheme koje su istovremeno intelektualno kompatibilne i znanstveno valjane.

Kognitivni modeli

Kao što smo rekli, konceptualne znanosti, uključujući kognitivnu psihologiju, metaforičke su prirode. Modeli prirodnih pojava, posebice kognitivni modeli, pomoćne su apstraktne ideje izvedene iz zaključaka temeljenih na opažanjima. Struktura elemenata može biti predstaviti u obliku periodnog sustava, kao što je to učinio Mendeljejev, ali važno je ne zaboraviti da je ova klasifikacijska shema metafora. A tvrdnja da je konceptualna znanost metaforička nimalo ne umanjuje njezinu korisnost. Doista, to je jedan od zadataka izgradnje modela - bolje je shvatiti promatrano. Ali konceptualna znanost je potrebna za nešto drugo: ona daje istraživaču određenu shemu unutar koje se mogu testirati specifične hipoteze i koja mu omogućuje predviđanje događaja na temelju tog modela. Periodni sustav vrlo je elegantno služio objema zadaćama. Na temelju rasporeda elemenata u njemu, znanstvenici bi mogli točno predvidjeti kemijske zakone kombinacije i supstitucije, umjesto provođenja beskrajnih i neurednih eksperimenata s kemijske reakcije. Štoviše, postalo je moguće predvidjeti još neotkrivene elemente i njihova svojstva kada totalna odsutnost fizički dokaz njihovog postojanja. A ako volite kognitivne modele, nemojte zaboraviti analogiju s Mendeljejevljevim modelom, jer se kognitivni modeli, kao i modeli u prirodnim znanostima, temelje na logici zaključivanja i korisni su za razumijevanje kognitivne psihologije.

Ukratko / modeli se temelje na zaključcima izvučenim iz promatranja. Njihova je zadaća pružiti razumljiv prikaz prirode promatranog i pomoći u predviđanju pri razvijanju hipoteza. Sada razmotrite nekoliko modela koji se koriste u kognitivnoj psihologiji.

Započnimo raspravu o kognitivnim modelima s prilično grubom verzijom, koja dijeli sve kognitivne procese u tri dijela: detekciju podražaja, pohranu i transformaciju podražaja i generiranje odgovora:

Skladišna proizvodnja

Detekcija - Pretvoreno - Odgovor

Podražaj podražajni odgovori

Ovaj prilično suhoparan model, blizak ranije spomenutom S-R modelu, često je korišten u ovom ili onom obliku u prethodnim idejama o mentalnim procesima. I premda odražava glavne faze u razvoju kognitivne psihologije, toliko je malo detalja da je teško sposobno obogatiti naše "razumijevanje" kognitivnih procesa. Također nije u mogućnosti generirati nove hipoteze ili predvidjeti ponašanje. Ovaj primitivni model analogan je drevnom konceptu svemira koji se sastoji od zemlje, vode, vatre i zraka. Takav sustav predstavlja jedan mogući pogled na kognitivne fenomene, ali krivo predstavlja njihovu složenost.

Jedan od prvih i najčešće citiranih kognitivnih modela tiče se pamćenja. Godine 1890. James je proširio koncept pamćenja, podijelivši ga na "primarno" i "sekundarno" pamćenje. Pretpostavio je da se primarno pamćenje bavi prošlim događajima, dok se sekundarno sjećanje bavi trajnim, "neuništivim" tragovima iskustva. Ovaj model je izgledao ovako:

Poticaj _ primarni _ sekundarni

memorija memory

Kasnije, 1965., Waugh i Norman predložili su novu verziju istog modela, koja se pokazala uglavnom prihvatljivom. Razumljivo je, može poslužiti kao izvor hipoteza i predviđanja, ali je i previše pojednostavljeno. Može li se koristiti za opisivanje svi procesi ljudskog pamćenja? Jedva; a razvoj složenijih modela bio je neizbježan.

Modificirana i dopunjena verzija modela Waugh i Norman prikazana je na sl. 1.3. Imajte na umu da su mu dodani novi sustav pohrane i nekoliko novih putova informacija. Ali čak i ovaj model je nepotpun i treba ga proširiti.

Tijekom proteklog desetljeća izgradnja kognitivnih modela postala je omiljena zabava psihologa, a neke od njihovih kreacija doista su veličanstvene. Obično je problem nepotreban jednostavni modeli riješiti dodavanjem još jednog "bloka", još jednog informacijskog puta, još jednog sustava za pohranu, još jednog elementa vrijednog provjere i analize. Takvi se kreativni napori čine opravdanima u svjetlu onoga što sada znamo o bogatstvu ljudskog kognitivnog sustava.

Sada možete zaključiti da je izmišljanje modela u kognitivnoj psihologiji izmaklo kontroli poput čarobnjakovog šegrta. To nije sasvim točno, jer je ovo tako golem zadatak - tj. analiza načina na koji se informacije pronalaze, čini se da se pretvaraju u znanje i kako se to znanje koristi, da koliko god ograničili naše konceptualne metafore na pojednostavljene modele, još uvijek nećemo moći u potpunosti objasniti cijelo složeno polje kognitivna psihologija. Poglavlja u Odjeljku I pokrivaju početne faze kognitivnog procesa, od senzorne detekcije do prepoznavanja uzoraka i pažnje.

Sažetak

Svrha ovog poglavlja bila je pripremiti čitatelja za ostatak knjige uvodeći ga u kognitivnu psihologiju. U njemu smo raspravljali

mnogo različitih i važnih aspekata ove znanosti. Prisjetite se nekih

važne točke.

/. Kognitivna psihologija se bavi time kako se znanje stječe, transformira, predstavlja, pohranjuje i reproducira te kako to znanje usmjerava našu pažnju i kako reagiramo.

2. Kognitivna psihologija oslanja se na eksperimentalne i teorijske pristupe koji se koriste u kritičnim područjima psihologije, uključujući percepciju, pažnju, prepoznavanje uzoraka, jezik, pamćenje, predodžbe, razvojnu psihologiju, mišljenje i formiranje koncepata, ljudsku inteligenciju i umjetnu inteligenciju.

3. Model obrade informacija je općenito prihvaćen; pretpostavlja da informacija prolazi kroz niz faza tijekom obrade, od kojih svaka obavlja određenu funkciju.

4. Model obrade informacija postavlja dva vrlo kontroverzna pitanja: (1) Koje su faze kroz koje prolazi obrada informacija? i- (2) Kako je znanje prezentirano?

5. Prapovijest moderne psihologije uključuje starogrčku filozofiju, empirizam 18. stoljeća, strukturalizam 19. stoljeća i neokognitivnu revoluciju pod utjecajem modernog razvoja teorije komunikacije, lingvistike, istraživanja pamćenja i računalne tehnologije.

6. „Konceptualna znanost“ zgodna je metafora koju je izmislio čovjek kako bi lakše razumio „stvarnost“. U kognitivnoj psihologiji konceptualne modele uveli su psiholozi s ciljem razvoja takvog sustava koji bi odražavao prirodu ljudske percepcije, mišljenja i razumijevanja svijeta.

7. Kognitivni modeli temelje se na opažanjima i opisuju strukturu i procese spoznaje. Izrada modela pomaže boljem razumijevanju onoga što se promatra.

Ključne riječi

asocijacijizam

kognitivna mapa

kognitivni model

pojmovna znanost

model obrade informacija

interna reprezentacija

izomorfizam

percepcija

postupak

struktura

transformacija

Američki samouk, s jednim od najviših IQ-a na svijetu, od 195 do 210. Neki mediji Christophera su proglasili "najpametnijim čovjekom Amerike". Važno je napomenuti da je Langan prije nego što je postao poznati "pametnjak" radio kao izbacivač u baru.

Christopher Michael Langan rođen je 1952. u San Franciscu, Kalifornija (San Francisco, California). Većinu djetinjstva proveo je u Montani. Christopherova majka bila je iz prilično bogate i uspješne obitelji, ali nije održavala kontakt s rodbinom; njegov otac je nestao iz života, ili je umro prije rođenja njegovog sina.

Sa šest mjeseci Christopher je počeo govoriti, čak i prije četvrte godine naučio je čitati i općenito je u mladosti pokazivao sve znakove čuda od djeteta. Međutim, Christopherovo djetinjstvo bilo je vrlo disfunkcionalno – njegov prirodni dar ne samo da se nije poticao, nego se na sve moguće načine ignorirao. Dakle, od 5. do 14. godine dječaka je neprestano tukao očuh, koji je postao razlog rana njega Christopher od kuće. Do tada je mladi Langan već počeo trenirati dizanje utega, dobio je mišiće i uspio zaustaviti obiteljsko nasilje. Dok je odlazio, obećao je da se više nikada neće vratiti u tu kuću.

Prema samom Christopheru, u posljednjim školskim godinama uglavnom je bio samouk, samostalno je shvaćao matematiku, fiziku, filozofiju, latinski i grčki. Dobivši najviši rezultat, Langan je otišao na koledž Reed (Reed Col

lege) Sveučilišta u Montani (Montana State University), ali uskoro mu se pitanje novca postavilo vrlo akutno. Kao rezultat toga, mladić je zaključio da ga profesori vjerojatno neće moći podučavati bolje od sebe, pa je službeno obrazovanje završeno.

Langanova radna povijest izgleda vrlo uvjerljivo - radio je kao kauboj, vatrogasac u šumarstvu, radnik, a više od 20 godina radio je i kao izbacivač u baru na Long Islandu.

Kasnije, kada se već pročulo za genija Langana, pričao je da je tada vodio "dvostruki" život - radio je kao izbacivač, radio svoj posao, bio ljubazan prema onima prema kojima je trebao i bio hladan prema onima koji su to zaslužili, a navečer, vraćajući se kući, sjedao je za svoj posao – teoriju Kognitivno-teorijskog modela svemira.

Christopher Langan skrenuo je pozornost javnosti na svoju osobu 1999. godine, kada je časopis Esquire objavio popis ljudi s najvišom razinom inteligencije. Tako se pokazalo da je Langanov IQ toliko visok da je proglašen "najpametnijim čovjekom Amerike". Zanimanje za Christopherovu osobnost potaknula je i činjenica da je genij više od dva desetljeća radio kao izbacivač, a također je

l nevjerojatna fizička snaga - Langan je iz prsa istisnuo 220 kg. Članci o njemu odmah su se pojavili u "Popular Science", "The Times", "Newsday", "Muscle & Fitness" i mnogim drugim publikacijama, Christopher je dao intervjue na radiju BBC i pojavio se na TV-u.

Poznato je da se 2004. Christopher, zajedno sa svojom suprugom Ginom (Gina, rođena LoSasso), koja radi kao neuropsiholog, preselio u sjeverni Missouri (Missouri), gdje su počeli živjeti na ranču i uzgajati konje.

U siječnju 2008. Langan je bio natjecatelj u NBC-jevoj emisiji "1 protiv 100" gdje je osvojio 250.000 dolara.

Poznato je da je Christopher još 1999. godine zajedno s Ginom osnovao neprofitnu organizaciju “Mega Foundation” čiji je zadatak “kreirati i provoditi programe koji pomažu u razvoju iznimno darovitih ljudi i njihovih ideja”. Langan nije napustio svoj rad - Kognitivno-teorijski model svemira; 2001. je za Popular Science rekao da radi na knjizi Dizajn za svemir.

Christopher je član nekoliko znanstvenih i pseudoznanstvenih organizacija, ali se ne smatra članom nijedne vjerske zajednice - "ne može dopustiti da njegov logički pristup teologiji bude oštećen vjerskim dogmama"

Provedena je anketa među utjecajnim suvremenim znanstvenicima kako bi se saznalo koje ideje i znanja smatraju najvažnijima za čovjekovo razumijevanje strukture svijeta i sebe.

Faktrum poziva čitatelja da se upozna s rezultirajućim zanimljivim popisom.

Kognitivna poniznost

Desetljeća kognitivnih istraživanja pokazala su da naš um ima ograničenje i da je daleko od savršenstva, ali ako poznajemo tu granicu, možemo naučiti učinkovitije zaključivati. Najtežom posljedicom ovog fenomena može se smatrati da su ljudi skloni sjećati se onih stvari koje su u skladu s njihovim uvjerenjima, bez obzira na dokaze.

kognitivno opterećenje

Naš mozak može istovremeno zadržati samo ograničenu količinu informacija: kada ih ima previše, dolazi do "preopterećenja informacijama" i tada nas lako omesti i ne sjećamo se onoga što smo učili. Radno pamćenje znanstvenici nazivaju kratkoročno pamćenje, u njemu je u svakom trenutku pohranjen sadržaj naše svijesti, a to je područje koje obrađuje sve dojmove i misli koje primimo tijekom dana.

Granica zadovoljstva

Kad imamo previše opcija za odabir, koliko god privlačne i korisne bile, može nas preplaviti: ne možemo pronaći najbolje rješenje i odaberite jedan. Stoga su ograničenja korisna - s konačnim brojem opcija mnogo brže biramo između predloženih. Zapravo, mnogi kreativna rješenja dolaze iz ograničenja zadovoljstva: na primjer, Einstein je napravio proboj u fizici kada je shvatio da vrijeme ne mora teći konstantnom brzinom.

Konjugirani superorganizmi

Zajednički napori biologa i sociologa doveli su do formiranja "društva nemaskiranog altruizma", drugim riječima, svaki altruistički čin čini se u vlastitom interesu. Međutim, novi koncept - "konjugirani superorganizmi" - kaže da živimo život u nekoliko različitih hijerarhija: kada dosegnete višu razinu razvoja, možete staviti uspjeh grupe iznad svog osobnog cilja - ovo načelo je vođeno , primjerice, od strane vojske i vatrogasaca.

Kopernikov princip

U srcu "kopernikanskog principa" je ideja naše nejedinstvenosti: svemir je mnogo veći nego što možemo zamisliti, a mi u njemu imamo prilično beznačajnu ulogu. Paradoks kopernikanskog načela je u tome što samo pravilnom procjenom svog mjesta u njemu, makar ono bilo i beznačajno, možemo razumjeti prave motive konkretnih okolnosti, a kada učinimo neke radnje, one će se pokazati i ne tako beznačajnima. svi.

Kulturni atraktor

Privlače nas one ideje ili pojmovi koje lako možemo razumjeti i asimilirati: na primjer, okrugli brojevi su kulturološki atraktivni jer ih je lako zapamtiti i koristiti kao simbole za označavanje količina. Međutim, ako nas neki koncept privlači, to ne znači da je on najbolji za svaku situaciju.

Kumulativna pogreška

Kada se informacije prenose kroz više kanala, neki od njihovih elemenata mogu biti iskrivljeni kao rezultat pristranosti ili jednostavne ljudske pogreške - učinak širenja dezinformacija naziva se kumulativna pogreška. S obzirom na to da živimo u eri u kojoj informacije mogu obići svijet u nanosekundi, ovaj princip nam je postao važan, pa čak i pomalo opasan.

Ciklusi

Ciklusi objašnjavaju sve, posebno na osnovnoj razini evolucije i biologije, ali vrijedi obratiti pozornost na to u kojim ciklusima funkcionira ovaj trenutak. Sva "čarolija" kognitivne percepcije ovisi, kao i sam život, o ciklusima unutar ciklusa ponavljajućih refleksivnih informacijsko-transformacijskih procesa - od biokemijskih procesa unutar neurona do cirkadijalnog ciklusa spavanja-budnosti, valova moždane aktivnosti i iščezavanja, koje mi može promatrati uz pomoć elektroencefalografa.

duboko vrijeme

Postoji uvjerenje da je pred nama više vremena nego što smo ga već potrošili - to formira širi pogled na svijet i potencijal Svemira. Na primjer, naše Sunce nije izdržalo pola vremena koje mu je dano: nastalo je prije 4,5 milijardi godina, ali će sjati još 6 milijardi godina prije nego što ostane bez goriva.

dvostruko slijepa metoda

Ovaj koncept, koji se sastoji u činjenici da ispitanici nisu upućeni u važne detalje studije koja se provodi. Istraživači ga koriste kao alat za sprječavanje podsvijesti da ometa ishod eksperimenta. Razumijevanje razloga za potrebu za dvostruko slijepim eksperimentima može pomoći ljudima da prepoznaju svoje inherentne subjektivne svakodnevne predrasude, zaštite se od navike generaliziranja i razumiju potrebu za kritičkim razmišljanjem.

Teorija učinkovitosti

Teorija učinkovitosti jedan je od najvažnijih koncepata u znanosti, a ideja je da zapravo možete nešto izmjeriti i odlučiti, s obzirom na točnost mjernih alata koji su vam na raspolaganju, kako vaša teorija odgovara rezultatima.

Širenje grupe

Što tehnologija više napreduje, postajemo međusobno povezaniji, a među različitim skupinama i dijelovima stanovništva sve su bliža sjecišta – primjerice, sve je više brakova. Takvi su učinci potencijalno korisni za poboljšanje kognitivnih vještina s dva različita gledišta: znanstvenici ih nazivaju "širenje grupa sa zajedničkim interesima" i "hibridni energetski učinak".

Vanjski učinci

Svi utječemo jedni na druge na ovaj ili onaj način, osobito u svijetu međusobnih veza. Eksternalije su nenamjerno pozitivne i negativne nuspojave ove interakcije. NA moderni svijet eksternalije postaju sve važnije jer radnja na jednom mjestu ima potencijal utjecati na druge radnje na suprotnoj strani svijeta.

Porazi vode do uspjeha

Neuspjeh nije nešto što treba izbjegavati, već nešto što treba njegovati. Skloni smo vidjeti neuspjeh kao znak slabosti i nesposobnosti da pokušamo ponovno, a ipak se uspon Zapada odnosi na toleranciju prema neuspjehu: mnogi imigranti, odrasli u kulturi u kojoj se neuspjeh ne tolerira, uspiju ulaskom u okruženje u kojemu se neuspjeh je prihvatljivo, dakle, porazi doprinose uspjehu.

Strah od nepoznatog

Vezanost za prijatelje i poznanike često nas sprječava da riskiramo i poduzmemo korake koji vode do pravog proboja: često nismo u stanju procijeniti stvarnu ravnotežu rizika i koristi, a naši iracionalni strahovi koče napredak. Ako društvo nauči razumjeti kako procijeniti rizike povezane s tehnologijama i prihvatiti kratkoročne rizike za veće dugoročne nagrade, tada se može očekivati napredak u svim područjima znanosti - posebice biomedicinskih tehnologija.

Fiksni obrasci radnji

Često smo skloni svoje ponašanje pripisati instinktu, ali ono što smatramo instinktom može biti ponašanje naučeno tijekom vremena - obrazac fiksnih radnji. Ovaj učinak ima mnogo primjena, uključujući našu sposobnost, kao osjećajnih bića, da promijenimo ono što smatramo instinktivnim ponašanjem: shvaćanjem vlastitih fiksnih obrazaca djelovanja i onih ljudi s kojima komuniciramo, mi, kao ljudi s kognitivnim sposobnostima, možemo promisliti o svom ponašanju uzorci.

Iluzija Fokus

Često mislimo da bi određeni splet okolnosti mogao drastično promijeniti naše živote, ali zapravo faktori kao što su prihod i zdravlje nisu pokazatelji ukupne sreće pojedinca. Taj nesklad u raspodjeli pažnje između izmišljenih životnih okolnosti i stvarnog života razlog je fokusiranja na iluziju.

Skriveni slojevi

Skriveni slojevi su slojevi razumijevanja koji postoje između vanjske stvarnosti i naše vlastite percepcije svijeta. Sustavi slojeva postaju međusobno povezani kako se naše navike razvijaju: na primjer, teško je naučiti voziti bicikl, ali s vježbom ta vještina postaje sastavni dio nas. Opći koncept skrivenih slojeva pokriva duboke aspekte kako svijest funkcionira - bilo u ljudskom, životinjskom ili vanzemaljskom organizmu, u prošlosti, sadašnjosti ili budućnosti.

Holizam

U kolokvijalnom govoru pojam holizma znači da je cjelina veća od svojih pojedinačnih dijelova. Najdojmljiviji je primjer kako ugljik, vodik, kisik, dušik, sumpor, fosfor, željezo i neki drugi elementi, pomiješani u pravim omjerima, tvore život. Postoji neka vrsta nevjerojatne interakcije između dijelova: samo pogledajte DNK i druge složene sustave poput gradova koji funkcioniraju samo kada svaki pojedinačni element radi svoj posao.

Izvođenje boljeg objašnjenja

Ako se nešto dogodi, postoji mnogo stvari koje su to mogle uzrokovati, ali istina je često najracionalnije objašnjenje za ono što se dogodilo. Mnoge od naših najžešćih znanstvenih rasprava - na primjer, o teoriji struna i temeljima kvantne mehanike - odnose se na to koji konkurentski kriteriji trebaju prevladati.

Kaleidoskopski stroj za otkrivanje

Najznačajniji uvidi ili izumi obično su rezultat rada nekolicine ljudi. Najčešće nitko ništa ne radi sam: svi se oslanjaju na tuđa ramena. Gledajući unatrag, često otkrivamo da ako jedan znanstvenik nije došao do određenog otkrića, iako je radio na tome, onda je drugi pojedinac došao do tog otkrića tijekom sljedećih nekoliko mjeseci ili godina. Postoji razlog za vjerovanje da su velika otkrića dio kaleidoskopa otkrića i da ih dolazi od strane više ljudi odjednom.

igra imena

Svemu što nas okružuje dajemo imena kako bismo bolje razumjeli svijet, ali time ponekad iskrivljujemo ili pojednostavljujemo pravu prirodu nekog organizma ili procesa: to nas ime čuva od daljnjih, dubljih pitanja o prirodi nečega. Također je važno ne smisliti previše riječi povezanih s različitim pojmovima, jer to može dovesti do nesporazuma: na primjer, riječ "teorija" u znanosti znači snažnu održivu ideju, ali u kolokvijalnom govoru znači opću pretpostavku.

Metaindukcija pesimizma

Mnogo znanstvene teorije prošle epohe su se pokazale pogrešnim, pa moramo pretpostaviti da će se većina modernih teorija također na kraju pokazati pogrešnim. Pod pretpostavkom da su mnoge naše teorije "zapravo privremene i vjerojatno pogrešne", možemo čuti i prihvatiti ideje drugih ljudi.

Igre s pozitivnim zbrojem

U igrama s nultim zbrojem jasan je pobjednik i gubitnik, dok u igrama s pozitivnim zbrojem svi dobivaju. Racionalan, sebičan igrač u takvim igrama može koristiti drugom igraču donošenjem istih odluka od kojih koristi njemu samom.

Snaga desetke

Većina svijeta radi s potencijom desetice - razumijevanje načela rangiranja, na primjer, u slučaju Richterove ljestvice za mjerenje potresa, omogućuje nam potpunije razumijevanje razmjera događaja. Naša prostorno-vremenska putanja maleni je dio svemira, ali barem na nju možemo primijeniti moć desetice i dobiti perspektivu.

Prediktivno kodiranje

Naša očekivanja, bez obzira na to jesu li ispunjena ili ne, uvelike utječu na našu percepciju svijeta i, u konačnici, na kvalitetu naših života. Prediktivno kodiranje uzima u obzir kako mozak koristi prediktivne i anticipacijske mehanizme kako bi shvatio dolazne signale i primijenio ih na percepciju, mišljenje i djelovanje.

slučajnost

Slučajnost je temeljna granica naše intuicije, govoreći da postoje procesi koje ne možemo u potpunosti predvidjeti. Taj koncept nam je teško prihvatiti, unatoč činjenici da je sastavni dio našeg svijeta. Međutim, neki slučajni događaji, kao što je kaotično nakupljanje atoma, toliko su apsolutni da možemo s potpunom sigurnošću predvidjeti ishod takve "slučajnosti".

Racionalno nesvjesno

Freud je stvorio ideju iracionalne podsvijesti, ali mnogi moderni znanstvenici osporavaju ovaj koncept: umjesto toga, oni tvrde da su svjesno i nesvjesno usko povezani i inzistiraju na tome da naš mozak radi na obje razine. Naše svjesno razumijevanje vjerojatnosti, na primjer, daleko je od savršenog, ali naš nesvjesni um neprestano radi suptilne procjene različitih vjerojatnosti.

Samoposlužna pristranost

Ideja je da sebe doživljavamo boljim nego što stvarno jesmo. Skloni smo sebi pripisivati zasluge i kriviti druge za neuspjehe: na primjer, devet od deset vozača smatra da je njihova vožnja iznad prosjeka, a u anketama među studentima više od 90% ispitanika sebe ocjenjuje višim od svojih kolega.

Sindrom pomicanja baze

Ovaj sindrom se sastoji u uvjerenju da je sve što percipiramo norma, dok ne uzimamo u obzir prošlost ili potencijal budućih događaja. Sindrom je dobio ime po znanstveniku Danielu Paulyju, koji je smatrao da "svaka generacija uzima kao osnovu veličinu dionica i sastav društva koji se dogodio na početku njihova životni put, i koristi ih za mjerenje promjena tijekom života.” Kada sljedeća generacija započne svoje putovanje, zalihe su već nestale, ali ovo novo stanje postaje njihov novi temelj.

Skeptični empirizam

Najbolji primjer za skeptični empirizam je pomno promišljeno i ispitano znanstveno istraživanje, koje se po uspješnosti uspoređuje s običnim empirizmom, koji je rezultat jednostavnog promatranja svijeta oko nas. Jednostavno rečeno, važno je da budemo skeptični prema svijetu oko sebe, a ne samo da prihvaćamo ono što mislimo da je "istina".

Strukturirana vidovitost

Precjenjujemo važnost sreće u pomacima, ali uspješni ljudi redovito se stavljaju u te pozicije - stalno učenje, neumoran rad, potraga za istinom - gdje ih sreća nađe. Svatko od nas bi trebao provesti nekoliko sati tjedno tražeći i proučavajući materijale koji nemaju veze s našim svakodnevnim radom, u području koje također nema veze s našim radom.

Pod-ja i modularni um

Uvjerenje da imamo samo jedno "ja" je pogrešno: zapravo, imamo nekoliko osobnosti ili "pod-ja". Svatko od nas ima skup funkcionalnih "pod-ja" - jedno služi u komunikaciji s prijateljima, drugo za samoobranu, treće za stjecanje statusa, četvrto je potrebno za pronalazak partnera i tako dalje.

Umwelt

Umwelt je ideja da slijepo prihvaćamo stvarnost oko nas. Bilo bi korisno uključiti pojam "umwelt" u javni leksikon - on dobro opisuje ideju ograničenog znanja, nedostupnosti informacija i nepredviđenih okolnosti.

Rizik koji se ne može izračunati

Mi ljudi loše prosuđujemo vjerojatnosti: naši iracionalni strahovi i sklonosti uvijek negativno utječu na naše procjene. Dajemo i mi veliki značaj mogućnost rijetkih velikih događaja koji nam se ponekad dogode (primjerice, dobitak na lutriji ili avionske nesreće), ali ne obraćajte puno pozornosti na male događaje. Donošenje ispravnih odluka zahtijeva mentalni napor, ali ako pretjeramo, riskiramo da krenemo kontraproduktivnim putem povećanja stresa i gubljenja vremena. Stoga je bolje balansirati i igrati sa zdravim rizikom.

1. Sve oko - "Matrix"

Mnogi su gledali film u kojem junak Keanua Reevesa s čuđenjem saznaje da je cijeli svijet oko njega "Matrix", odnosno nešto poput geta koje je za ljude stvorio računalni super-um. Naravno, ovo je fikcija, ali bilo je znanstvenika koji su bili spremni ovu ideju shvatiti ozbiljno.

Neobične teorije o strukturi svemira

Britanski filozof Nick Bostrom sugerirao je da je cijeli naš život samo iznimno složena igra, koja podsjeća na The Sims: razvoj industrije videoigara mogao bi dovesti do sposobnosti konstruiranja vlastitih modela svijeta oko nas, i svatko bi mogao živjeti zauvijek u zasebna virtualna stvarnost. Ako sve ide prema ovome, nema jamstva da naš svijet nije kôd koji je napisao nepoznati programer, čije su mogućnosti znatno veće od ljudskih.

Silas Bean, fizičar sa Sveučilišta u Bonnu u Njemačkoj, gledao je na to s druge strane: ako je sve oko kompjuterska slika, onda mora postojati neka linija iza koje možete razlikovati "piksele" koji čine sve. Takvom granicom Bean smatra Greisen-Zatsepin-Kuzminovu granicu: ne ulazeći u znanstvene suptilnosti, možemo samo reći da njemački fizičar u njoj vidi jedan od dokaza da živimo u umjetno stvorenom programu, i čini sve više i više pokušava otkriti računalo na kojem je instaliran. 2. Svatko od nas ima "dvojnika"

Sigurno znate tako popularnu pustolovnu priču - postoji svijet iz noćne more u kojem svatko ima "zao" alter ego, a svaki dobar junak mora se prije ili kasnije boriti s njim i pobijediti.

Ova teorija temelji se na činjenici da je svijet oko nas beskonačan broj kombinacija jednog skupa čestica, nešto poput sobe s djecom i golemim Lego konstruktorom: s određenim stupnjem vjerojatnosti mogu dodati istu stvar iz kockica , samo na različite načine. Tako je i kod nas - možda je negdje rođen naš primjerak.

Istina, vjerojatnost susreta je zanemariva - znanstvenici kažu da udaljenost od našeg "dvojnika" do nas može biti od 10 do 1028 m.
3. Svjetovi se mogu sudariti

Neobične teorije o strukturi svemira

Možda postoje mnogi drugi izvan našeg svijeta i ništa ne isključuje mogućnost njihovog sudara s našom stvarnošću.

Neobične teorije o strukturi svemira

Kalifornijski fizičar Anthony Aguirre opisuje ga kao divovsko zrcalo koje pada s neba, u kojem ćemo vidjeti vlastita uplašena lica ako imamo vremena shvatiti što se događa, a Alex Vilenkin i njegovi kolege sa Sveučilišta Tufts, SAD, sigurni su da su pronašli tragove takvog sudara.

Reliktno zračenje slaba je elektromagnetska pozadina koja prožima cijeli svemir: svi izračuni pokazuju da bi trebalo biti ujednačeno, ali postoje mjesta gdje je razina signala viša ili niža od uobičajene - Vilenkin vjeruje da je upravo to ono što zaostali fenomeni sraz dvaju svjetova su.
4. Svemir je ogromno računalo

Neobične teorije o strukturi svemira

Oxfordski profesor kvantne informatike Vlatko Vedral postao je apologeta teorije: on smatra da glavne cigle od kojih je sve izgrađeno nisu čestice materije, već bitovi - iste jedinice informacija s kojima rade obična računala. Svaki bit može sadržavati jednu od dvije vrijednosti: "1" ili "0"; "da" ili "ne" - profesor je uvjeren da se čak i subatomske čestice sastoje od trilijuna takvih vrijednosti, a međudjelovanje materije događa se kada mnogi bitovi međusobno prenose te vrijednosti.

Isto stajalište dijeli i Seth Lloyd, profesor na Massachusetts Institute of Technology: on je oživio prvo kvantno računalo na svijetu, koristeći atome i elektrone umjesto mikročipova. Lloyd sugerira da svemir neprestano prilagođava dinamiku vlastitog razvoja.
5. Živimo unutar crne rupe

Neobične teorije o strukturi svemira

No, to je palo na pamet znanstveniku sa Sveučilišta Indiana - doktoru teorijske fizike Nikodemu Poplavskom: on tvrdi da bi, hipotetski, naš svijet mogla progutati crna rupa, i kao rezultat toga završili bismo u novom svemiru - na kraju krajeva, on još uvijek se zapravo ne zna što se događa s objektima uhvaćenim u takav divovski "lijevak".

Izračuni fizičara sugeriraju da prolazak materije kroz crnu rupu može biti analogan Velikom prasku i dovesti do formiranja druge stvarnosti. Kontrakcija prostora s jedne strane može dovesti do širenja s druge strane, što znači da je svaka crna rupa potencijalna “vrata” koja vode u nešto što još nije istraženo.
6. Čovječanstvo je pod utjecajem efekta "vremena metka"

Neobične teorije o strukturi svemira

Sigurno se mnogi ljudi sjećaju scena u kinu kada se leteći metak ili staklo koje pada iznenada zamrzne, a kamera nam pokaže ovaj objekt sa svih strana. Možda se i nama događa nešto slično.

Veliki prasak dogodio se prije otprilike 14 milijardi godina, ali brzina širenja Svemira, suprotno fizikalnim zakonima, i dalje raste, iako bi sila gravitacije, čini se, trebala usporiti taj proces. Zašto se ovo događa? Većina fizičara tvrdi "antigravitaciju", koja zapravo gura galaksije, ali zaposlenici dvaju španjolskih sveučilišta razvili su alternativnu teoriju: ne ubrzava svemir, već vrijeme postupno usporava.

Ova bi teorija mogla objasniti zašto se za nas galaksije kreću sve brže i brže - svjetlost traje toliko dugo da ne vidimo njihovo trenutno stanje, već daleku prošlost. Ako su španjolski znanstvenici u pravu, možda će u budućnosti doći trenutak kada će za hipotetskog "promatrača izvana" naše vrijeme praktički stati.
narodna mudrost)