Razvoj mišljenja za odrasle. Primjeri vježbi za razvoj mišljenja. Razvijamo kreativno mišljenje

Dobar dan, dragi prijatelji! Sjećate li se koje ste ocjene imali u školi? Sjećam se. U mojoj svjedodžbi nema trojki. Ali tijekom bilo koje godine studija bilo je trojki, dvojki, a ponekad se dogodila i cola. Pa pomislim, na koga je Aleksandra, moja kći, slična? Odličan student, nosi na počasnoj listi! Očito te dodatne vježbe koje radimo s njom urode plodom.

Plan učenja:

Vježba 1

Vrlo zanimljiva vježba! Korisno ne samo za djecu, već i za odrasle. Ova se vježba koristi kao test na izboru radijskih voditelja. Zamislite, dođete na casting, a oni vam kažu: 'Ajde, prijatelju, spoji nam kokoš sa motkom'. Ozbiljno, tako kažu!

Značenje je upravo u tome, potrebno je spojiti dva apsolutno nepovezana pojma. To je potrebno radijskim voditeljima kako bi brzo i lijepo skladali glavne stihove pjesama tijekom prijenosa uživo, za lake prijelaze s jedne teme na drugu.

Pa, djeca su pogodna za razvoj kreativnog, kreativnog, brzog razmišljanja.

Dakle, kako spojiti kokoš sa stupom? Mnogo opcija:

  1. Kokoš hoda oko stupca.
  2. Kokoš je bila slijepa, hodala je i zabila se u stup.
  3. Kokoš je bila jaka, udarila je o stup i pala.
  4. Stup je pao točno na kokoš.

Želiš li vježbati? Dobro. Spojiti:

  • kamilica s mlijekom;
  • slušalice s meduzom;
  • mjesečeve čizme.

Vježba 2. Razbijači riječi

Ako smo u prethodnoj vježbi povezali, onda ćemo u ovoj jednu dugu riječ rastaviti na više kratkih, koje se sastoje od slova velike riječi. Prema pravilima, ako se slovo jednom pojavi u dugoj riječi, onda se ne može ponoviti dva puta u kratkim riječima.

Na primjer, riječ "prekidač" dijeli se na:

  • til;
  • ključ;
  • kljun.

Ne vidim više opcija, a ti?

Možete prekinuti duge riječi, na primjer, "odmor", "slika", "ručnik", "polarni istraživač".

Vježba 3. Zagonetke

Rješavanje zagonetki pomaže razmišljati izvan okvira, kreativno. Uči dijete analizirati.

Rebusi mogu sadržavati slike, slova, brojeve, zareze, razlomke, postavljene vrlo različitim redoslijedom. Pokušajmo zajedno riješiti neke jednostavne zagonetke.

  1. Na prvom vidimo slog "BA" i "barel". Povežite: BA + Bačva = Leptir.
  2. Na drugom, princip je isti: Baran + KA = Bagel.
  3. Treći je teži. Nacrtan je rak, a pored njega je "a = y". Dakle, u riječi rak slovo "a" mora se zamijeniti slovom "y", dobivamo "ruke". Ovome dodajemo još jedno "a": ruka + a = ruka.
  4. Četvrti rebus sa zarezom. Budući da je slovo "A" prvo, pogađačka riječ počinje njime. Zatim vidimo "šaku", iza slike je zarez, što znači da se posljednje slovo mora oduzeti od riječi "šaka". Idemo se "ohladiti". Sada sve zajedno spajamo: A + kula = morski pas.
  5. Peti rebus samo je na prvi pogled težak. Morate ukloniti slovo "i" iz riječi "pila", a riječ "mačka" pročitati unatrag. Kao rezultat, dobivamo: pla + struja = rupčić.
  6. Šesti, potpuno abecedni rebus. S prvim i zadnjim slovima sve je jasno, ali što je sa sredinom? U bukvom "t" vidimo uvučeno slovo "o", pa recimo "u t o". Povezujemo: A + WTO + P \u003d AUTOR.

obučeni? Sada pokušajte sami riješiti zagonetku.

Svoje odgovore možete podijeliti u komentarima. Naći ćete mnoge zagonetke u dječjim časopisima i.

Vježba 4. Anagrami

Može li se naranča pretvoriti u španijela i obrnuto? "Lako!" odgovorit će ljubitelji anagrama. Čak čarobni štapić neće trebati.

Anagram je književno sredstvo koje se sastoji od preraspodjele slova ili glasova određene riječi (ili fraze), što rezultira drugom riječi ili frazom.

Jednako lako san se pretvori u nos, mačka u struju, a lipa u pilu.

Pa, hoćemo li pokušati? Neka bude tako:

  • "kočija" je odletjela do zvijezda;
  • "riječ" je narasla na glavu;
  • "čipka" naučila letjeti;
  • "atlas" je postao jestiv;
  • "pumpa" se smjestila u šumi;
  • "mote" je postao proziran;
  • “valjak” se stavljao na stol prije večere;
  • "bun" naučio plivati;
  • "kamilica" se vrtjela kraj fenjera u ljetnim večerima;
  • "Park" ne bi mogao živjeti bez vode.

Vježba 5. Logički problemi

Što više logičkih zagonetki riješite, vaše razmišljanje postaje jače. Uostalom, ne kažu uzalud da je matematika gimnastika za um. Dapače, prilikom rješavanja nekih od njih izravno osjetite kako se mozak kreće.

Počnimo s onim jednostavnijim:

  1. Kolya i Vasya riješili su probleme. Jedan dječak je odlučivao za pločom, a drugi za stolom. Gdje je Vasja rješavao probleme ako ih Kolja nije rješavao za pločom?
  2. Tri stare bake žive u istom ulazu, na trećem, petom i sedmom katu. Tko živi na kojem katu, ako baka Nina živi iznad Valjine bake, a Galjina baka ispod Valjine bake?
  3. Yura, Igor, Pasha i Artem završili su među prva četiri u natjecanju u trčanju. Tko je zauzeo koje mjesto? Poznato je da Yura nije trčao ni prvi ni četvrti, Igor je trčao za pobjednikom, a Pasha nije bio posljednji.

I sljedeća tri zadatka Sashulya je donio s matematičke olimpijade. Ovo su zadatci za treći razred.

“Vrtlar je posadio 8 sadnica. Od svih osim četiri, izrasle su kruške. Sva stabla kruške osim dvije rastu kruške. Kruške sa svih plodnih stabala kruške osim jednog nisu ukusne. Koliko stabala kruške ima ukusne kruške?"

“Vasya, Petya, Vanya nose kravate samo jedne boje: zelene, žute i plave. Vasya je rekao: "Petya ne voli žuta boja". Petya je rekao: "Vanya nosi plavu kravatu." Vanja je rekao: "Obojica varate." Tko više voli koju boju ako Vanja nikad ne laže?

A sada pažnja! Zadatak povećane težine! "Na zasipu", kako kažu. Nisam to mogao riješiti. Dugo sam patio, a onda sam pogledao odgovore. Ona je također s Olimpijskih igara.

“Putnik treba prijeći pustinju. Prijelaz traje šest dana. Putnik i nosač koji će ga pratiti mogu ponijeti sa sobom zalihu vode i hrane za po jednu osobu za četiri dana. Koliko će nosača biti potrebno putniku da ostvari svoj plan? Unesite najmanji broj."

Ako još uvijek zaspite na bilo kojem zadatku, kontaktirajte me, pomoći ću)

Vježba 6. Spajanje zagonetki

Šibice nisu igračke za djecu! Alat za treniranje razmišljanja. Iz sigurnosnih razloga predlažem da šibice zamijenite štapićima za brojanje.

Ovi jednostavni mali štapići čine vrlo složene zagonetke.

Prvo da se zagrijemo:

  • savijte dva identična trokuta od pet štapića;
  • od sedam štapića, dva identična kvadrata;
  • uklonite tri štapića kako biste napravili tri identična kvadrata (vidi sliku ispod).

Sada teže:

Pomaknite tri štapa tako da strelica leti u suprotnom smjeru.

Ribu je također potrebno okrenuti u drugom smjeru, pomaknuvši samo tri štapa.

Nakon što pomaknete samo tri štapića, izvadite jagodu iz čaše.

Uklonite dva štapića da napravite dva jednakostranična trokuta.

Odgovore možete pronaći na kraju članka.

Vježba 7

A sada idemo raditi kao Sherlock Holmes! Tražimo istinu i otkrivajmo laži.

Pokažite djetetu dvije slike od kojih na jednoj kvadrat i trokut, a na drugoj krug i mnogokut.

A sada ponudite kartice sa sljedećim izjavama:

  • neke figure na kartici su trokuti;
  • na kartici nema trokuta;
  • na kartici su krugovi;
  • neki od likova na kartici su kvadrati;
  • svi oblici na kartici su trokuti;
  • na kartici nema poligona;
  • Na kartici nema pravokutnika.

Zadatak je za svaku sliku sa slikama utvrditi jesu li te tvrdnje netočne ili točne.

Slična se vježba može izvesti ne samo s geometrijskim oblicima, već i sa slikama životinja. Na primjer, stavite mačku, lisicu i vjevericu na sliku.

Izjave mogu biti sljedeće:

  • sve te životinje su predatori;
  • na slici su kućni ljubimci;
  • sve životinje na slici mogu se penjati po drveću;
  • sve životinje imaju krzno.

Slike i izjave za njih mogu se odabrati neovisno.

Vježba 8. Uputa

Okruženi smo raznim stvarima. Koristimo ih. Ponekad ne obraćamo pozornost na upute koje su priložene uz te stavke. A također se događa da jednostavno nema uputa za neke vrlo potrebne stavke. Ispravimo ovaj nesporazum! Upute ćemo napisati sami.

Uzmimo, na primjer, češalj. Da, da, uobičajeni češalj! To je ono što imamo s Alexandrom.

Dakle, upute za korištenje češlja.

  1. Češalj je uređaj za glatku i svilenkastu kosu, izrađen od plastike.
  2. Koristite češalj bi trebao biti s povećanom čupav i kovrčav.
  3. Kako biste započeli češljanje, priđite češlju, nježno ga uzmite u ruku.
  4. Stanite pred ogledalo, nasmiješite se, prinesite češalj korijenu kose.
  5. Sada polako pomaknite češalj prema dolje do vrhova kose.
  6. Ako se na putu češlja nađu prepreke u obliku čvorova, nekoliko puta prijeđite češljem preko njih uz lagani pritisak, a pritom možete malo vrisnuti.
  7. Svaki pramen kose podliježe obradi češljem.
  8. Češljanje se može smatrati završenim kada češalj ne sretne niti jedan čvor na putu.
  9. Nakon češljanja potrebno je isprati češalj vodom, staviti ga na mjesto posebno za to određeno.
  10. Ako se s češlja odlomio zub, morate ga baciti u smeće.
  11. Ako su svi zupci češlja polomljeni, pošaljite ga za zubom.

Pokušajte napisati upute za lonac, papuče ili kutiju za naočale. Bit će zanimljivo!

Vježba 9. Izmišljanje priče

Priče se mogu napraviti različiti putevi, na primjer, na sliku ili na zadanu temu. Usput, ovo će pomoći. I predlažem da pokušate sastaviti priču na temelju riječi koje moraju biti prisutne u ovoj priči.

Kao i uvijek, primjer.

Date su riječi: Olga Nikolaevna, pudlica, šljokice, repa, plaća, sijeda kosa, dvorac, poplava, javor, pjesma.

Evo što se dogodilo Sashi.

Olga Nikolajevna išla je ulicom. Na uzici je vodila svog pudla Artemona, pudl je bio sav sjajan. Jučer je razbio bravu na ormariću, došao do kutije sa šljokicama i polio se njima. A Artemon je pregrizao cijev u kupaonici i napravio pravi potop. Kad je Olga Nikolaevna došla kući s posla i vidjela sve to, u kosi joj se pojavila sijeda kosa. A sada su išli na repu, jer repa smiruje živce. A repa je bila skupa, vrijedila pola plaće. Prije nego što je ušla u trgovinu, Olga Nikolajevna je privezala pudlu za stablo javora i, pjevajući pjesmu, ušla unutra.

Sada pokušajte sami! Ovdje su tri skupa riječi:

  1. Doktor, semafor, slušalice, lampa, miš, časopis, okvir, ispit, domar, spajalica.
  2. Učenik prvog razreda, ljeto, zec, gumb, praznina, krijes, čičak, obala, avion, ruka.
  3. Konstantin, skok, samovar, ogledalo, brzina, tuga, izlet, lopta, lista, kazalište.

Vježba 10

Već smo radili kao detektivi. Sada predlažem da radim kao policajac. Stvar je u tome da riječi poznate poslovice i izreke su prekršile red. Mi ćemo se obračunati s prekršiteljima reda. Pokušajte složiti riječi onako kako bi trebale stajati.

  1. Hrana, dolazi, vrijeme, u, apetit.
  2. Izvući ćete, ne, trud, iz, ribe, ribnjaka, bez.
  3. Mjera, jedan, a, jedan, sedam, rez, jedan.
  4. I, vozi, sanj, voli, nosi, voli.
  5. Čekanje, ne, sedam, jedan.
  6. Riječ, mačka, i, lijepo, ljubazno.
  7. Sto, a, rubalja, imajte, nemojte, imajte, prijatelji, sto.
  8. Pada, ne, stabla jabuke, daleko, jabuka, od.
  9. Teče, kamen, ne, voda, ležeći, pod.
  10. Jesen, razmislite, po, kokoši.

Želim razjasniti. Ne radimo ovo namjerno. Odnosno, ne događa se da kažem: "Hajde, Aleksandra, sjedni za sto, razvijajmo razmišljanje!" Ne. Sve to između vremena, ako negdje idemo, idemo, prije spavanja umjesto knjiga. Vrlo je zanimljivo to raditi, tako da ne morate nikoga prisiljavati.

Pa, sada obećani odgovori na zagonetke sa šibicama!

Odgovori na zagonetke

Otprilike dva trokuta od pet šibica.

Otprilike dva kvadrata od sedam.

Dobivamo tri kvadrata.

Proširite strelicu (gledajte boju štapića).

Ribu okrenemo.

I o dva jednakostranična trokuta.

Nedavno sam pronašao ovaj video na internetu. Ima potpuno drugačije vježbe. Probali smo, dok nije ispalo s mukom. Pa, vježbajmo. Pogledajte možete li ga i vi koristiti.

Usudite se! Zaposlite se! Razvijajte se sa svojom djecom. Probajte ove "zlatne" vježbe. Pokažite svoje rezultate u komentarima!

Hvala na pozornosti!

I veselim se ponovnom posjetu! Ovdje ste uvijek dobrodošli!


Dakle, Wikipedia nam govori da pojam "logika" dolazi iz starogrčkog i znači "znanost o ispravnom razmišljanju". Lako se može nazvati kognitivnom aktivnošću uma, a to je osobina koju bi mnogi željeli njegovati u sebi. A prema psiholozima, ova kvaliteta je formirana, jer je stečena, a ne urođena! Ali kako se razvijati logično mišljenje na svoju ruku? Na koje zadatke obratiti pažnju i kako se savladati? Odgovori su jednostavni i očiti, samo morate razmišljati logično!

Osnove puta: stalni rad i ne samo

Početak početaka posveta je zanimljivim logičkim zadacima koji će zanimati i odrasle i tinejdžere. Oni će postati dio samorazvoja i odličan trening za um. Dalje - primjeri!

Tko može posjedovati, podići i premjestiti slona i konja na drugo mjesto?


Šahista.


Kako to da prijatelj šiša bradu 100 puta dnevno, a navečer - bradat?


Prijatelj je brijač.


Kojom rukom miješati čaj?


Čaj pomiješajte žlicom.


Što je lako podići s tla, a je li teško spustiti i 1 cm?

Vaša obitelj ga koristi svaki dan, iako pripada samo vama. Što je ovo?


Rođaci koriste vaše ime.


Alternativno, trik pitanje. Ovo je vježba koja će svima lako i jednostavno pomoći da unaprijede svoje logično razmišljanje i razviju domišljatost. Ovdje je glavna stvar trening!


Obično odrasli, videći shematsku sliku, odmah zaborave na detalje. Na slici nedostaju vrata. Dakle, nalaze se s desne strane, autobus ide s lijeve strane.

Što još možete učiniti za razvoj logike? Učite različite znanosti za kojima ste u školi željeli. Zadatak je jednostavan: stvoriti uzastopne lance događaja, udubiti se u problem, potražiti motiv ili polazište i shvatiti kamo sve to može odvesti. Ovo će pomoći povijest, matematika, informatika.

Svijetli "trik" - vođenje dnevnika, gdje ćete sistematizirati nova znanja u obliku bilješki, skica pa čak i crteža, naučiti ih razvrstavati i od raznorodnih dijelova „stvoriti“ jedinstvenu sliku. Složite se da vizualna percepcija, odnosno prikazana na papiru, pomaže u hvatanju situacije.

Matematika je gotovo "sestra" logike

Čak i početni razvoj logičkog mišljenja zahtijeva obuku. To su oni hobiji koje ste do sada voljeli vi i članovi vaše obitelji, ali nisu uzdignuti u neku vrstu kulta Njezinog Veličanstva Logike. Učini to sada:
  • rješavanje logičkih testova, . Oni će vam pomoći ne samo "u pokretu" da identificirate svoju razinu, već i ukazati na "slabe karike". Možda baš njih i vrijedi nadopuniti?!;
  • igranje u društvene igre, u kojoj je logika glavno oružje protiv protivnika. Kao što su "Activity", "Erudite" su taman;
  • rješavanje više matematičkih logičkih zagonetki s trikom dnevno. Ponekad se čini da je rješenje tu, ali do njega se teško dolazi;
  • igrajući backgammon, dame i šah. Oni će omogućiti ne samo "vidjeti" vjerojatne poteze neprijatelja, već i unaprijed izračunati situaciju koju on želi stvoriti;
  • računajući matematičke zagonetke pa čak i... gledajući filmove koji su jedinstveni u svom žanru. Primjer je "Kobni broj 23", "Pi broj" i slično. Zašto ne?

Zanimljiv! Dokazano je da će djeca brzo dati logičan odgovor na zagonetku (ako, naravno, nije jako teška). Stvar je u tome što klinci događaje, ljude, dakle, odnos među njima vide čisto, vedro i nekomplicirano, bez “navale” dogmi, pravila, tradicije, svog tog “smeća” koje odraslom čovjeku otežava percepciju.

Slova zagonetki: kako uz njihovu pomoć razviti inteligenciju

Ako niste prijatelji s brojevima, ali želite vidjeti situaciju mnogo koraka unaprijed, dovoljno je sprijateljiti se sa slovima u njihovim različitim manifestacijama. Vježbajte 15-20 minuta dnevno i postanite pametni poput Sherlocka Holmesa.

Suglasne riječi, čitanje detektivskih priča

Savršeno pomažu u vježbanju zadataka logičkog razmišljanja koji se, naravno, mogu pripisati uvjetno filološkim. Ali mi znamo njihovu bit. Vas:
  • prepričati rečenicu, uklapajući je u jedan koncept ili razvlačeći je na stranicu.

    Primjer: Lišće brzo požuti, otpadne i kiša rominja.
    Odgovor je u jednoj riječi “jesen”, ali svatko može ideju o početku jeseni razviti u priču koristeći riječi: kišobran, magla, blues, vrući čaj;

  • čitajte detektive. Oni treniraju ne samo logično razmišljanje, već i pamćenje (obično u romanima A. Christie ili B. Akunin ima mnogo likova). Pokušajte prvo shvatiti tko je negativac!;
  • igrati analogiju. Bit je jednostavna: određeni predmet treba pretočiti u zamišljeni sustav i opisati.

    Primjer: Opišite glavne osobine svojih prijatelja kao kemijski elementi.
    Ispast će ovako: marljiv - "živa", ljubazan - "zlato", zloban - "sumpor";

  • pogledajte kartice s kojih trebate ukloniti višak.

    Primjer: torbica, kauč, ormar, kauč. Što je suvišno?
    Tako je, ormar, jer on nije komad namještaja za sjedenje;

  • obratiti pažnju objašnjavajući rječnici smišljanjem vlastitih tumačenja;
  • pisati rime.

    Za "snažan" primjer možete uzeti smiješne:
    Od octa - grizu,
    od senfa - uzrujanost,
    s luka - lukavi su,
    od vina - krivica,
    od muffina - kinder.

    Za jednostavne poput ove: muž - već, klasa - u oko, auto - rutina;

  • uključiti se u kodiranje poslovica, rečenica za uspostavljanje uzročno-posljedičnih odnosa.

    Primjer koji daju igrači iz jedne momčadi u drugu: Glava crkve imao je živo biće. Jako je volio ovo živo biće i ugađao mu je na sve moguće načine. Ali jednog dana ga je čuvar ubio jer je stvorenje pojelo komad nečega životinjskog porijekla...
    Odgovor suprotnog tima: Svećenik je imao psa;

  • pridruživanje pojedinih riječi u razrede s određenim obilježjima.

    Primjer: trebate uzeti nekoliko različitih riječi, na primjer, jastuk, riba, trokut i razmotriti elemente od kojih se sastoje i s čime se mogu povezati. Dakle, jastuk je nježnost, odmor, mir, riba je hrana, blagostanje, trokut je oštri kutovi, segmenti.

Obratite pažnju na ove zagonetke u videu i shvatit ćete da je sve logično i međusobno povezano!

Odvojeno - o važnom, ili o učenju slušati intuiciju

Intuicija je naša podsvijest koja se temelji na zaključcima iz znanja skupljanog stoljećima. Njih treba slušati, oni su onaj nesvjesni dio nas samih koji puno pamti i zna. Ponaša li se stranac čudno, vrti li se i gubi li govor? Sigurno nešto smjera, a vi već dobivate znak pažnje!

Vježbajte i bit ćete dobro!

Razmišljanje je sastavni dio ljudskog života. Definicija ovog pojma dana je u antici. Znanstvenici i mislioci oduvijek su bili zainteresirani za ovo pitanje. I do danas se ovaj fenomen ne može smatrati potpuno razumljivim.

Povijest proučavanja mišljenja

Znanstvenici su u svakom trenutku bili zainteresirani za takav fenomen kao što je razmišljanje. Definicija ovog koncepta dana je u antičkom razdoblju. pri čemu Posebna pažnja posvećen razumijevanju suštine nevidljivih pojava. je prvi pokrenuo ovo pitanje. Njemu čovječanstvo duguje pojavu takvih pojmova kao što su istina i mišljenje.

Platon je ovo pitanje razmatrao malo drugačije. Vjerovao je da je mišljenje kozmički entitet koji je ljudska duša posjedovala prije ulaska u zemaljsko tijelo. Smatrao je da to nije kreativna aktivnost, već reproduktivna, usmjerena na "prisjećanje" znanja koje je "zaboravljeno". Unatoč prilično fantastičnom razmišljanju, Platon je taj koji zaslužuje zasluge u proučavanju takvog pojma kao što je intuicija.

Aristotel je dao temeljito objašnjenje što je mišljenje. Definicija je uključivala kategorije kao što su prosudba i zaključivanje. Filozof je razvio cijelu znanost - logiku. Naknadno je na temelju svojih istraživanja Raymond Lully stvorio tzv. "stroj za razmišljanje".

Descartes je mišljenje doživljavao kao duhovnu kategoriju, a sustavnu sumnju smatrao je glavnom metodom spoznaje. Spinoza je, s druge strane, vjerovao u to fizički način akcije. Glavna Kantova zasluga bila je podjela mišljenja na sintetičko i analitičko.

Razmišljanje: definicija

Procesi koji se odvijaju u ljudskom mozgu uvijek su izazivali povećani interes. Stoga postoje mnoge teorije o tome što je mišljenje. Definicija sugerira sljedeće: to je kognitivna aktivnost koju provodi osoba. Ovo je svojevrsni način percepcije i refleksije stvarnosti.

Glavni rezultat mentalne aktivnosti je misao (može se manifestirati u obliku svijesti, pojma, ideje ili u drugim oblicima). Istodobno, ovaj proces ne treba brkati s osjetom. Razmišljanje je, prema znanstvenicima, svojstveno samo ljudima, ali životinje i niži oblici organizacije života također imaju osjetilne percepcije.

Vrijedno je istaknuti broj razlikovna obilježja koji karakteriziraju mišljenje. Definicija ovog pojma daje pravo reći da vam omogućuje primanje informacija o onim pojavama koje se ne mogu percipirati izravnim kontaktom. Tako se uočava odnos mišljenja s analitičkim sposobnostima.

Vrijedno je napomenuti da se sposobnost razmišljanja osobe manifestira postupno, kako se pojedinac razvija. Dakle, kada osoba spozna norme jezika, osobine okoliš i drugim oblicima života, počinje dobivati ​​nove oblike i duboka značenja.

Znakovi razmišljanja

Razmišljanje ima niz definirajućih značajki. Sljedeće se smatra glavnim:

  • ovaj proces omogućuje subjektu snalaženje u interdisciplinarnim odnosima, kao i razumijevanje suštine svakog pojedinog fenomena;
  • nastaje na temelju postojećeg teorijsko znanje, kao i prethodno obavljene praktične radnje;
  • misaoni proces uvijek se temelji na temeljnom znanju;
  • kako se razvija, mišljenje može daleko nadilaziti granice praktične djelatnosti i postojećih predodžbi o određenim pojavama.

Osnovne mentalne operacije

Definicija riječi "razmišljanje" na prvi pogled ne otkriva cijelu bit ovog procesa. Da biste bolje razumjeli njegovo značenje, vrijedi se upoznati s osnovnim operacijama koje otkrivaju bit pojma:

  • analiza - podjela proučavanog predmeta na komponente;
  • sinteza - utvrđivanje odnosa i objedinjavanje nepovezanih dijelova;
  • uspoređivanje - prepoznavanje sličnih i različitih kvaliteta predmeta;
  • klasifikacija - prepoznavanje glavnih obilježja s naknadnim grupiranjem prema njima;
  • konkretizacija - izdvajanje određene kategorije iz ukupne mase;
  • generalizacija - spajanje predmeta i pojava u skupine;
  • apstrakcija - proučavanje određenog predmeta neovisno o drugima.

Aspekti mišljenja

Na razmišljanje i pristup rješavanju problema utječu značajni aspekti koji se formiraju u procesu ljudskog života. Vrijedi napomenuti sljedeće značajne točke:

  • nacionalni aspekt je mentalitet i specifične tradicije koje su povijesno ugrađene u osobu koja živi na određenom području;
  • društveno-političke norme – formiraju se pod pritiskom društva;
  • osobni interesi su subjektivni čimbenik koji može utjecati na konačno rješenje problematičnog pitanja.

Vrste mišljenja

Kao što je već spomenuto, još u antičkom razdoblju ovaj je koncept definiran. Vrste razmišljanja su:

  • sažetak - podrazumijeva korištenje asocijativnih simbola;
  • logično - koriste se ustaljene konstrukcije i uobičajeni pojmovi;
  • apstraktno-logički - kombinira rad simbola i standardnih konstrukcija;
  • divergentno - traženje više jednakih odgovora na isto pitanje;
  • konvergentan - omogućuje samo jedan ispravan način rješavanja problema;
  • praktični - podrazumijeva razvoj ciljeva, planova i algoritama;
  • teorijski - podrazumijeva kognitivnu aktivnost;
  • kreativan - ima za cilj stvaranje novog "proizvoda";
  • kritično - provjera dostupnih podataka;
  • prostorno - proučavanje objekta u svoj raznolikosti njegovih stanja i svojstava;
  • intuitivan - prolazan proces s nedostatkom jasno definiranih oblika.

Faze razmišljanja

Istraživači obraćaju pozornost na aktivnu, dinamičnu prirodu mišljenja. S obzirom da je njegov glavni cilj rješavanje problema, mogu se razlikovati sljedeće glavne faze:

  • svijest o prisutnosti problema (rezultat je protoka informacija koje su obrađene u određenom vremenskom razdoblju);
  • traženje mogućeg rješenja i oblikovanje alternativnih hipoteza;
  • sveobuhvatno testiranje hipoteza za njihovu primjenjivost u praksi;
  • rješavanje problema se očituje u dobivanju odgovora na problematično pitanje i njegovom fiksiranju u umu.

Razine razmišljanja

Određivanje razine mišljenja prvo je zainteresiralo Aarona Becka, koji se s pravom smatra ocem kognitivne psihologije. Smatrao je da se na nesvjesnoj razini čovjek vodi uvjerenjima i ustaljenim obrascima. U tom smislu razlikuju se sljedeće razine mišljenja:

  • proizvoljne misli koje su na površini svijesti (lako ih je shvatiti i kontrolirati);
  • automatske misli su neki stereotipi koji su se ustalili u društvu iu umu osobe (u većini slučajeva postavljeni su u procesu obrazovanja i obuke);
  • kognitivna uvjerenja su složeni konstrukti i obrasci koji nastaju na nesvjesnoj razini (teško ih je promijeniti).

Proces razmišljanja

Definicija procesa mišljenja kaže da je to skup radnji kojima osoba rješava određene logičke probleme. Kao rezultat, također se mogu dobiti temeljno nova znanja. Ova kategorija ima sljedeće značajke:

  • proces je neizravan;
  • oslanja se na prethodno stečeno znanje;
  • uvelike ovisi o promišljanju okoline, ali se ne svodi na nju;
  • veze između različitih kategorija odražavaju se u verbalnom obliku;
  • je od praktičnog značaja.

Kvalitete uma

Definicija razine mišljenja neraskidivo je povezana s definicijom, a to uključuje sljedeće:

  • autonomija – sposobnost generiranja originalne ideje i misli, bez pribjegavanja pomoći drugih, bez korištenja standardne sheme i bez podlijeganja vanjskom utjecaju;
  • znatiželja – potreba za novim informacijama;
  • brzina - vrijeme koje prođe od trenutka prepoznavanja problema do generiranja konačnog rješenja;
  • širina - sposobnost primjene znanja iz različitih industrija na rješavanje istog problema;
  • simultanost - sposobnost promatranja problema iz različitih kutova i generiranja raznovrsnih načina za njegovo rješavanje;
  • dubina je stupanj ovladavanja određenom temom, kao i razumijevanje suštine situacije (podrazumijeva razumijevanje uzroka određenih događaja, kao i sposobnost predviđanja daljnjeg scenarija razvoja događaja);
  • fleksibilnost - sposobnost uzimanja u obzir specifičnih uvjeta u kojima nastaje problem, odmicanje od općeprihvaćenih obrazaca i algoritama;
  • dosljednost - uspostavljanje točnog slijeda radnji u rješavanju problema;
  • kritičnost – sklonost dubokom vrednovanju svake od novonastalih ideja.

Koje metode određivanja razine mišljenja su poznate?

Istraživači su primijetili da misaoni procesi u razliciti ljudi teći drugačije. U tom smislu postoji potreba za takvim radom kao što je određivanje razine logičkog razmišljanja. Treba napomenuti da je o ovom pitanju razvijeno dosta metoda. Najčešće se koriste sljedeće:

  • "20 riječi"- Ovo je test koji pomaže u utvrđivanju nečije sposobnosti pamćenja.
  • "Anagrami"- tehnika koja je usmjerena na određivanje sposobnosti kombinatornog razmišljanja. Također, test vam omogućuje da identificirate sklonost komuniciranju.
  • "Identifikacija značajnih obilježja"- metoda za određivanje razmišljanja, koja je dizajnirana da otkrije sposobnost osobe da razlikuje primarne i sekundarne pojave.
  • "Učenje riječi"- određuje u kojoj su mjeri razvijene sposobnosti povezane s pamćenjem i reprodukcijom informacija. Test također omogućuje procjenu stanja pamćenja i koncentracije kod osoba koje pate od mentalnih bolesti.
  • "Kvantitativni odnosi"- test za razinu logičkog razmišljanja kod adolescenata i odraslih. Zaključak se donosi na temelju rješenja 18 zadataka.
  • "Linkova kocka"- ovo je tehnika koja je usmjerena na prepoznavanje posebnih sposobnosti osobe (promatranje, sklonost analizi, sposobnost prepoznavanja obrazaca itd.). Rješavanjem konstruktivnih problema može se procijeniti stupanj domišljatosti osobe.
  • "Izgradnja ograde"- test za razinu razvoja mišljenja. Otkriva se koliko dobro ispitanik razumije konačni cilj, koliko točno slijedi upute. Tempo i koordinacija akcija također se smatraju odlučujućim faktorima.

Kako razviti razmišljanje: upute korak po korak

Ako je test za definiciju pokazao nezadovoljavajuće rezultate, nemojte odmah odustati. Ovu sposobnost možete razviti na sljedeći način:

  • zapišite svoje ideje, kao i napredak u rješavanju problema (ovo vam omogućuje korištenje više dijelova mozga);
  • obrati pozornost na logičke igre(najupečatljiviji primjer je šah);
  • kupite nekoliko zbirki križaljki ili zagonetki i posvetite sve svoje slobodno vrijeme njihovom rješavanju;
  • za aktiviranje moždane aktivnosti potrebno je (ovo može biti neočekivana promjena u dnevnoj rutini, novi put obavljanje uobičajenih aktivnosti)
  • tjelesna aktivnost (najbolje je dati prednost plesu, jer vas tjera da stalno razmišljate i pamtite obrazac pokreta);
  • bavite se likovnom umjetnošću, što će vam pomoći da pronađete nove načine prezentiranja svojih ideja;
  • prisilite svoj mozak da apsorbira nove informacije (možete početi učiti strani jezik, vidjeti dokumentarac, pročitati dio enciklopedije itd.);
  • pristupiti rješavanju problema sustavno, a ne kaotično (ovaj proces uključuje utvrđeni slijed faza - od prepoznavanja problema do razvoja konačnog rješenja);
  • ne zaboravite na odmor, jer da bi mozak radio najproduktivnije, potrebno mu je vrijeme za oporavak.

Razmišljanje i psihologija

Vrijedno je napomenuti da se ovaj koncept vrlo aktivno proučava u psihologiji. Definicija mišljenja je jednostavna: ukupnost procesa mentalne aktivnosti na kojima se temelji spoznajna aktivnost. Ovaj pojam povezan je s kategorijama kao što su pažnja, asocijacija, percepcija, prosudba i druge. Smatra se da je mišljenje jedna od najviših funkcija ljudske psihe. Smatra se neizravnim odrazom stvarnosti u generaliziranom obliku. Bit procesa je identificirati suštinu predmeta i pojava i uspostaviti odnose među njima.

Logika nije urođena osobina ljudske osobnosti – učimo je tijekom života. Ovaj alat za razumijevanje svijeta više nam je stran nego blizak, pa ljudi marljivo izbjegavaju logične zaključke, pokušavajući razmišljati na način koji im je isplativiji i zgodniji. Istovremeno, bez nje čovječanstvo ne bi moglo preživjeti, jer je osnova za stvaranje većine zakona života još uvijek logika. Paradoks? Da, ima ih mnogo u ovoj mnogostranoj znanosti.

Danas ćemo razgovarati o logici kao znanosti i kao sustavu mišljenja, o tome zašto je potrebna i kako razviti sposobnost logičkog mišljenja, o aspektima dobra i zla, koji se skrivaju u zamršenim labirintima zaključivanja.

Kako se rodila logika? Korijen logičkih zakona je empirijska, odnosno eksperimentalna spoznaja svijeta: čovjek je stvorio ili svjedočio nekom događaju, a zatim vidio njegove posljedice. Nakon nekoliko ponovljenih uzročnih situacija, zapamtio ih je i donio određeni zaključak. Tako ispada da su zakoni logike, kao i zakoni drugih znanosti, izvedeni eksperimentom.

Postoje logični aksiomi koje svatko od nas mora znati. Odstupanje od njihovog pridržavanja smatra se znakom psihičkog poremećaja. Ali u isto vrijeme postoje mnogi zakoni logike koji se mogu izvrtati kako čovjek želi - a stvar je u tome da u ovoj znanosti, kao iu svakoj drugoj, postoje pogreške i iznimke.

Za početak, razmotrimo koje su osnove svojeglave znanosti podvedene pod ljudski život. Tako, logički aksiomi koji su osnova našeg pogleda na svijet:

1.Vektorska orijentacija vremena iz prošlosti u budućnost, njegova linearnost i ireverzibilnost. Od ranog djetinjstva osoba proučava pojmove "jučer", "danas", "sutra", počinje shvaćati što su prošlost, sadašnjost i budućnost, prihvaćati stvarnost onoga što se dogodilo kao nešto što se ne može promijeniti.

2. Uzročne veze i njihova jednosmjerna usmjerenost.

3. Logika se odnosi na koncepte manjeg i većeg., kao i sposobnost uklapanja jednog u drugo (i ne samo u doslovnom, već iu apstraktnom smislu); susjedstvo i zamjenjivost pojmova i obrnuto, njihova nekompatibilnost i nemogućnost suživota u jednom vremenskom razdoblju.

Na primjer, žena ne može biti trudna i začeti drugo dijete u isto vrijeme, osoba ne može biti mrtva i živa u isto vrijeme, pacijent se ne može osjećati zdravo, a voda se ne smrzava na pozitivnim temperaturama.

4. Indukcija i dedukcija. Induktivna metoda zaključivanja vodi od pojedinačnog prema općem i oslanja se na slične karakteristike različitih objekata. Deduktivna metoda, naprotiv, vodi od općeg prema posebnom i temelji se na logičkom zakonu.

Zaključak: Kad pada kiša, trava se smoči.

Indukcija: Trava na ulici je mokra, asfalt je također mokar, kuća i njen krov su mokri - dakle, pada kiša.

U metodi dedukcije istinitost premise uvijek je jamstvo istinitosti zaključka, ali ako rezultat ne odgovara premisi, tada između njih postoji faktor razdvajanja.

Pada kiša, ali je trava suha. Trava je ispod krošnje.

Jednostavno rečeno, metoda dedukcije daje 100% istinit odgovor. Ali u metodi indukcije, zaključak temeljen na točnim premisama ima 90% istine, ima pogrešku. Sjetimo se primjera s kišom – ako su trava, asfalt i kuća mokri, sa 90% sigurnosti možemo reći da je kiša pala. Ali može biti i rosa, ili pokvarena zalivaonica koja je polila sve oko sebe vodom.

Indukcija se odnosi na generalizaciju rezultata ponovljenih događaja. Na primjer, ako bacite loptu uvis, ona će pasti dolje. Ako to učinite drugi put, on će ponovno pasti. Nakon trećeg pada doći ćete do zaključka da svi bačeni predmeti padaju - a na tome se temelji zakon privlačnosti. Ali ne zaboravite da smo sada u polju logike, a induktivno zaključivanje ima grešku. Tko zna, možda stotinu puta baciš loptu uvis i ona padne, a sto i prvi put zapne za drvo ili završi na ormariću? Što ako ste u bestežinskom stanju? Naravno da neće pasti.

Stoga je dedukcija točnija metoda, a indukcija nam omogućuje samo pretpostavke s visokim stupnjem vjerojatnosti.

5. Sekvenciranje. Izvedemo li niz radnji određenim redoslijedom, dobit ćemo očekivani rezultat. Ali ako se ovaj red prekrši, rezultat može biti potpuno drugačiji ili ga uopće neće biti. Istodobno, postoje mnoge situacije u kojima rezultat ne ovisi o redoslijedu u kojem izvodimo potrebne radnje. Jednom riječju, ovo se zove algoritam.

Logika je snažno povezana s drugim znanostima. Gore navedena pravila temelje se na zakonima matematike, fizike, biologije, kemije, no upravo je razumijevanje odnosa glavni stup logičkog razmišljanja. Sve što je oko nas ima dvije strane – pozitivnu i negativnu. Ne postoji niti jedan fenomen koji ima samo jednu stranu. Isto vrijedi i za logiku - usprkos svim vidljivim koristima od nje, ne treba se previše zanositi ovom znanošću: ako se koristi pogrešno, može uzrokovati mnogo štete.

Logika može biti oružje zla

Zašto nitko ne voli i ne odobrava osobu koja živi isključivo logikom?

Hladna proračunatost i logika ne ostavljaju mjesta milosrđu, ljubavi i samoprijegoru, na čemu još uvijek počiva naš svijet. Logičko zaključivanje omogućuje vam da vidite nekoliko koraka unaprijed, ali, kako kažu, putevi Gospodnji su nedokučivi - negdje se može uvući pogreška, a jasan logički sustav srušit će se poput kule od karata. Tako logiku i medicinu pobjeđuju oboljeli od raka koji su se uspjeli izliječiti na neshvatljiv način ili žene koje su unatoč zabranama liječnika rodile zdravu djecu.

Kako bi izgledao svijet zasnovan isključivo na logici? Najvjerojatnije bi bila prosperitetna i okrutna – ne bi imala slabe i bolesne, siromašne i nezaposlene; svi ljudi koji nisu korisni jednostavno bi bili uništeni. Ali zato smo to što jesmo: kada emocije i osjećaji stupe na bojno polje, logika je poražena. Zbog toga u svijetu ima mnogo nevolja, ali ima i puno dobra - ljudi pomažu jedni drugima, opraštaju nedostatke svojih voljenih i spašavaju one koji se, čini se, ne mogu spasiti.

Logično zaključivanje ponekad može biti u suprotnosti s etikom, moralom, pa čak i kaznenim zakonom. Nije ni čudo što se manijacima i ubojicama čini da postupaju sasvim logično.
Ljudi su krajnje nelogična bića

Kako uspijevamo izvući krive logičke zaključke? Kako dvoje ljudi s istim premisama dolaze do različitih zaključaka?

Kao što je već spomenuto, logika je znanost, i kao svaka znanost nije savršena, stoga je inferiorna stvaran život u istinu. U svakom pravilu postoji iznimka, au takvim slučajevima logika je nemoćna. Osim toga, naša psiha ima sklonost izmicanju i lukavosti, ako zaključak nije u njezinu korist.

Na primjer: Tip se ponaša suzdržano, ne zove, uopće ne obraća pažnju na mene. Vjerojatno mu nije stalo do mene.

Rekla bi to djevojka koja se oslanja isključivo na logično razmišljanje, a sve bi bilo jednostavno – pokušat će zaboraviti svog hladnog princa, a on nikada neće saznati da je bio predmet njezinih uzdaha. Ali nije bilo tamo! Emocije dolaze u obzir i 10% pogreške induktivne metode.

Otuđenost, ravnodušnost i nedostatak pažnje u 90% slučajeva ukazuju na nezainteresiranost za vezu. Ali je li moguće da je previše sramežljiv ili ponosan, ili si je možda utuvio u glavu da simpatiju treba iskazivati ​​na ovaj način? Imaju li ljudi "žohare u glavi"?

U takvim slučajevima logika postaje instrument emocija, a pod zastavom pogrešnih zaključaka čine se mnoge gluposti. Kako biste spriječili da se to dogodi, trebate razlikovati tanku liniju između pravih logičkih zaključaka i lažnih. Za to se razvija logično razmišljanje.

Kako razviti logično razmišljanje?

U određenoj mjeri svatko od nas ima razvijenu - to zahtijeva društvo i njegov način života. Ali za bolje razumijevanje zakona stvarnosti i sposobnost operiranja s njima, potrebno je imati sposobnost logičnog razmišljanja u više visoka razina nego obični zemljani.

Dobro razvijeno logičko razmišljanje pomaže u postizanju većeg uspjeha u radu, čine manje pogrešaka u svakodnevnim situacijama.

Kako to naučiti? Mozak, poput mišića, treba stalno trenirati.. Postoji lažni mit da su svi ljudi rođeni s unaprijed ugrađenim mentalnim sposobnostima i da ne mogu postati pametniji ili gluplji nego što im je priroda dala. To nije istina - redovito trenirajući razmišljanje i pamćenje, osoba stalno poboljšava svoje performanse, može se razvijati do kraja svojih dana. Stoga je redovita vježba za um i razvoj intelektualnih sposobnosti jedan od najvažnijih pomoćnika na putu samousavršavanja.

Zabavite se uz pogodnosti

1. Započnite s logičkim zagonetkama za djecu i odrasle- rebusi, vježbe "pronađi 10 razlika", zagonetke za pozornost i traženje logičkih pogrešaka. Mogu se lako pronaći na internetu.

Na primjer, riješite nekoliko problema:

“Kako to da moj prijatelj brije bradu deset puta na dan, a i dalje ostaje bradat?”

“Vaši ga prijatelji koriste više od vas, iako je vaš. Što je?"

2. Igrajte igre sa svojim prijateljima za pažnju i logiku. Pa što ako imate trideset godina i menadžeri ste i poduzetnici? Vjerujte, puno je ugodnije petkom navečer ne bezumno krstariti po barovima, već igrati krokodila ili asocijacija u nečijoj kuhinji. Postoji mnogo takvih igara na internetu, samo trebate pretražiti - i tada će vaši praznici i vikendi biti ispunjeni novim značenjem.

3. Riješi IQ testove. Teško je reći koliko su internetski testovi ovog žanra istiniti, ali morat ćete dobro razbiti glavu. Osim provjere IQ-a, postoje mnogi drugi testovi za razmišljanje i logiku. Ako nemate što raditi, odložite pasijans i napregnite svoje vijuge.

educiraj se

1. Bavite se proučavanjem bilo koje znanosti, blizu vas, ali onaj koji prethodno nije stigao u ruke. To može biti kemija, fizika ili povijest – proučavajući ih, usput razvijate sposobnost logičnog razmišljanja. Zašto je Napoleon napao Rusiju? Zašto je propalo Rimsko Carstvo? Zašto se upravo to događa kada se spoje dvije kemijske komponente? kemijska reakcija, a ne neki drugi? Odgovarajući na ova pitanja, naučite povezivati ​​događaje u logičke lance - to je ono što vam je potrebno.

2. Naučite dedukciju i indukciju, kao i formule za njih. Kada vam se situacija koja vam se događa čini zbunjujućom, pretočite je u problem i riješite ga.

3.Naučite raspravljati s razlogom. Sljedeći put kada poželite viknuti: "Zato što sam ja tako rekao!" ili "Oh, svi!" - pokušajte umjesto toga prenijeti svoj stav protivniku bez nepotrebnih emocija uz pomoć argumenata. Osobito je dobar način navođenja sugovornika na potrebni zaključak uz pomoć neizravnih pitanja, s odgovorima na koje se on slaže.

- Znaš da je žena ogledalo uspjeha svoga muža?

- Pa da.

- Odnosno, uspješan muškarac treba imati prelijepu ženu.

- Slažem se.

- Može li pametna žena hodati u staroj perjanici?

- Razumijem kamo voziš ... Dobro, kupit ćemo ti bundu.

4. Čitajte dobre detektivske priče. Pomažu u treniranju mozga svojim zamršenim zapletom i zabavljaju u isto vrijeme. Najbolji predstavnici ovog žanra su Agatha Christie, Arthur Conan Doyle i Boris Akunin.

5. igrati šah. Tu je prostor za razvoj logičkih sposobnosti. Pokušavajući izračunati sve moguće poteze protivnika, osoba razvija sposobnost uočavanja uzročno-posljedičnih odnosa. Ne volite šah? Igrajte backgammon ili preference.

I zadnji. Naučite vjerovati svojoj intuiciji.Čudno, zar ne? Ali u stvarnosti, intuicija je rezultat podsvjesnih zaključaka, kada osoba, a da toga nije svjesna, izvlači zaključke iz informacija koje pruža vanjski svijet. To obično izgleda ovako: "Kad god imam taj osjećaj, loše završi." Ako kopate dublje, ovo je samo sjećanje na prošla iskustva kada su situacije bile postavljene na sličan način. Drhtavi glas sugovornika, njegove pomaknute oči i pokušaji da odvrate pozornost protivnika od glavna ideja razgovor - odavno smo zaboravili kako se prevarant ponašao prije prevare, ali podsvijest se svega savršeno sjeća.

Sposobnost logičnog razmišljanja, analize informacija i donošenja ispravnih zaključaka sastavni je dio rada svake uspješne osobe - o tome doslovno ovisi njegovo blagostanje. Stoga, razvijanjem uma, izravno ulažemo u našu budućnost, ispunjenu postignućima. Ali ne zaboravite da logika može biti lukava – budite razboriti i milosrdni.

P.S.: Jeste li riješili zagonetke navedene u članku? Evo točnih odgovora:

Bradati prijatelj je brijač koji svakodnevno brije druge ljude. A naša imovina, koju prijatelji koriste češće od nas, jest Ime jer to sami rijetko izgovaramo.

http://constructorus.ru/samorazvitie/razvitie-logicheskogo-myshleniya.html#more-19512

Svaki dan čovjek mora tražiti rješenja za razne probleme ili jednostavno uspoređivati ​​činjenice. U svakodnevnom životu rijetko pomislimo da se takve vještine mogu razviti. Mnogima se čini da je to za odrasle nerealno, drugi se pozivaju na nedostatak vremena. Danas ćemo razmotriti takvo pitanje kao što je razvoj logičkog razmišljanja.

Što je?

Kako bismo u potpunosti razumjeli o kakvom se fenomenu radi, obratimo pozornost na njegove sastavnice – stvarno razmišljanje i logiku.

Mišljenje se shvaća kao mentalni proces tijekom kojeg se obrađuju informacije i uspostavljaju veze između događaja, predmeta ili pojava. Tu je vrlo jak faktor subjektivnosti, odnosno osobnog stava prema nečemu.
Logika dovodi do objektivnosti u našem razmišljanju. Jednostavno rečeno, to je znanost o ispravnom, istinskom razmišljanju. Ima svoje metode, zakonitosti i oblike. “Kamen temeljac” za nju su iskustvo i znanje, a ne emocije.

Da bi se došlo do jednostavnih zaključaka dovoljan je zdrav razum. Ali u teške situacije ne možete bez odgovarajućeg razmišljanja, koje najviše pomaže da se "proradi". ispravna opcija radnje čak i s minimumom činjenica.

Važno! Prve vježbe najbolje je raditi jednom. Na primjer, riješite jednu križaljku ili odigrajte nekoliko jednostavnih partija šaha. Ovo će biti dovoljno za početak.

Logičko razmišljanje je proces u kojem osoba pribjegava logičkim konceptima koji se temelje na dokazima i razumnosti. Njegov cilj je dobiti razuman zaključak na temelju "datosti", odnosno specifičnih premisa.

Postoje tri vrste logičkog zaključivanja:


  • Figurativno-logički. Kod njega se situacija takoreći "odigrava" maštom, dok se prisjećamo slika uključenih predmeta ili obilježja pojava. Da, možete to nazvati maštom.
  • Sažetak. Ovdje je već kompliciranije, koriste se kategorije, objekti ili veze koje ne postoje u stvarnosti (to jest, apstrakcije).
  • verbalni u kojem ljudi dijele svoje logične sudove s drugima. Ovdje nije važna samo sklonost analizi, već i kompetentan govor.
Nakon što smo naučili što je logika, pogledajmo kako ona može biti korisna u životu.

Čemu služi?

Sposobnost logičnog razmišljanja je vrijedna za sve, bez obzira na vrstu aktivnosti. Istina, za neke je to sredstvo za dobivanje općeg, svakodnevnog zaključka, dok se drugi služe formaliziranom i strogom logikom (inženjeri, filozofi, matematičari).

Dali si znao? Aristotel je prvi sistematizirao znanje logike. Filozof je napisao ciklus od šest djela posvećenih osnovnim pojmovima i kategorijama. Ova zbirka je poznata kao Organon.

Trening uma pomaže:

  • Brže i točnije za izvođenje pravih zaključaka čak iu;
  • Trijezno računajte, izbjegavajući samozavaravanje i ne dopuštajući da budete prevareni;
  • Ispravite vlastite pogreške i ;
  • Iznesite svoje argumente jasno i sažeto;
  • Uvjerite sugovornika, dajući potrebne argumente.

 Bilo koja od ovih točaka vrijedi razmisliti o radu na vašem logičkom aparatu. Nakon što ste svladali ove tehnike, možete brzo odvojiti potrebne podatke od verbalne ili dokumentarne "ljuske". Postoji i psihološka točka: s takvim "arsenalom" osoba se ne boji poteškoća i samouvjereno postiže akademski uspjeh ili visine u karijeri.

Logičko razmišljanje: urođeno ili stečeno?

Sposobnost logičnog razmišljanja osobina je koju ljudi stječu. To potvrđuju i psiholozi i drugi stručnjaci. Nitko se ne rađa s već formiranim darom logičnog razmišljanja.

Čak i najjednostavnija razina, figurativno-logička, očituje se do dobi od jedne i pol godine, kada počinju analizirati sve što ih okružuje i postupno odvajati važno od sekundarnog.

Takve se vještine često nazivaju iskustvenim vještinama, odnosno onima koje su povezane s osobno iskustvo. Nažalost, često im se dodaju predlošci, koje “navlači” okolina. Tako se gubi sposobnost kritičkog razmišljanja.

U međuvremenu, svatko može doseći razinu apstrakcije. Često govorimo o nepostojećim fenomenima, a da uopće ne razmišljamo o tome da naš logički aparat u ovom trenutku radi punom parom.
Učitelji i "tehničari" će to potvrditi vlastito iskustvo a redoviti trening savršeno razvija logiku, čak i ako je osoba bila daleko od redovitog razmišljanja na više razina. Postojala bi želja.

Mogu li odrasli razviti logično razmišljanje?

Moguće je i čak potrebno. Svijet se vrlo brzo mijenja, a sa starom “prtljagom” znanja može biti teško dobro razmisliti o nečemu. Mnogi ljudi misle da će osnove stečene u školi ili na fakultetu biti dovoljne, ali to nije sasvim točno.

Dešava se da se prve razine lako prođu, a onda je već “parkiranje”. Ne očajavajte, odmorite se malo i rješenje će sigurno doći.

Ne bojte se proviriti u odgovore (pogotovo na samom početku nastave). Poznavajući ulazne podatke i rješenja, možete izračunati logičan put rješenja i primijeniti ga na druge situacije.

Važno! Pomaže i čitanje ozbiljnih knjiga – povijesnih, filozofskih ili popularnoznanstvenih. Ne vrijedi im "progutati" stotine stranica, malo čitati, promišljati informacije.

U mnogim ozbiljnim tvrtkama HR stručnjaci zadaju kandidatima takve probleme u tijeku procesa, procjenjujući brzinu rješenja i obrazloženje odgovora. Mogu biti i čisto profesionalni i bez veze s vrstom aktivnosti. Dakle, logika će morati proraditi.

Društvene igre

Prvo što mi pada na pamet je šah. Ležerna igra zahtijeva analizu i promišljenost, dok brzina reakcije ovdje nije potrebna. Možete igrati s bilo kim, ali bolje je izabrati jačeg protivnika koji može pokazati najbrže i najučinkovitije kombinacije. Nakon nekoliko partija primijetit ćete da i sami igrate složene etide, računajući na potez - dva unaprijed.

Tu je i puno drugih igara - nude se čitavi tematski setovi, temeljeni na radnjama popularnih knjiga ili TV emisija. Tako se možete dobro zabaviti s prijateljima ili obitelji, istovremeno održavajući logiku "u dobroj formi".

Ima i dosta takvih igara za domišljatost. Ovo je izvrstan alat za one koji razmišljaju o tome kako razviti logiku. Neki od njih dolaze s odbrojavanjem, ali to ne bi trebalo smetati.
Svi oni koriste princip "uzroka i posljedice". To jest, izvorni podaci mogu imati nekoliko rješenja, ali samo jedno će biti točno. Uz svu naizgled jednostavnost, nespremnoj osobi isprva će biti teško - opcije odgovora često se čine međusobno isključivim, iako su sastavljene na takav način da, čini se, bilo koja odgovara. Ovo je bit treninga.

Dali si znao? Jedan od "očeva" moderne (ili neklasične) logike je ruski filozof Nikolaj Aleksandrovič Vasiljev. Započevši s radom još u carsko doba, već 1918. ušao je u popis "starih" znanstvenika koje je sovjetska vlast priznavala.

Broj pitanja može biti bilo koji - od 10 ili više, pa se takvim zadacima možete "upustiti" i u vrijeme ručka.

Križaljke i zagonetke

Ovdje je sve jednostavno. U nastojanju da popunimo sve ćelije riječima koje nedostaju, "skrolamo" svo svoje znanje.

Japanski Sudoku je teži. Morate ispuniti ćelije tako da se u svakom kvadratu 3x3 (a obično ih je 9) jednom nađu brojevi od 1 do 9, a kod velikih linija i stupaca ista priča. Počnite s najjednostavnijim, obično je težina navedena u zadatku.

Odličan način bio bi riješiti grafičke križaljke, barem iste japanske. Imaju jedno rješenje u obliku slike. Ispostavit će se ako ispravno osjenčate ćelije (fokusirajući se na navedene brojeve). Ovdje također možete proviriti u rješenje i usporediti ga s početnim podacima - može biti teško snaći se odmah.

Možete pokušati napraviti svoju križaljku. Nagađanje može biti teže od traženja odgovora, pogotovo jer morate povezati raspored slova i ćelija.

Proučavanje dedukcije i indukcije

Da ne bismo komplicirali, odmah napominjemo da deduktivna metoda predviđa zaključak od općeg prema pojedinostima, a indukcija, naprotiv, dovodi raspršeno do općeg.

Važno! Dnevnik pomaže u analizi povezanosti događaja. Nekima se čini arhaičnim, ali ponekad je korisno ponovno pročitati stare unose i vratiti ih u narednim radnjama i "izračunati" moguće opcije za njihov razvoj.

Odbitak- ovo je čista logika, ali ima jednu slabost: početne činjenice moraju biti istinite. Evo primjera takvog zaključka: "svi trkaći automobili su teški za obične vozače", "Ja sam običan vozač", stoga "neću se nositi s moćnim automobilom na stazi".

U životu često koristimo induktivan način, takvo razmišljanje temelji se na činjenicama koje možda nisu istinite. Zatim naše zaključke treba potkrijepiti. Često to dovodi do ishitrenih generalizacija i pogrešnih odluka. Postoji i tzv. nepotpuna indukcija, kod koje zaključak znatno premašuje "zbroj" pojedinačnih činjenica.

Ove se sposobnosti mogu razviti mentalnim “odgonima” raznih svakodnevnih situacija i slučajeva.

Razvijamo logičko razmišljanje kod djece

Kada radite s njima, morate uzeti u obzir njihovu dob. Vrijedno je zapamtiti ovo kada razmišljate o tome kako razviti logično razmišljanje kod djeteta.

U različitim fazama razvoja koriste se jednako različite logičke metode:

  • Za najmlađe (do 3 godine) važna je jasnoća i jednostavnost. U ovoj fazi postavljaju se temelji: djeca uče razlikovati različite stvari i (predmeti se koriste za razne namjene i kocke, izvrsne u bojanju).

Dali si znao? Ovladavanje logičkim tehnikama u ranoj dobi ponekad dovodi do neobičnih rezultata. Primjerice, legendarni matematičar William Sidis svjesno se sa šest godina nazivao ateistom, što je bio hrabar korak za Ameriku s početka 20. stoljeća.

  • U dobi od 3-4 godine, verbalno-figurativna logika je fiksna. Najlakši način je crtati s jednim dodatnim objektom. Djetetu se nudi da kaže zašto nije prikladno. Možete se igrati i riječima.
  • Prije škole (5 - 6 godina) uzimaju najjednostavnije zadatke s brojevima i grafičkim igrama, te komplicirane govorne i upitne igre;
  • Nakon 7 godina nastoje poboljšati svoje govorne vještine, razviti sposobnost generalizacije, analize i traženja uzročno-posljedičnih veza. U tom razdoblju prelaze na apstrakcije.
Kako bi djeci bilo zanimljivo, nastava se održava u obliku igre. Također se uzimaju u obzir individualne sklonosti. U isto vrijeme, zadaci se ne rješavaju "na čelu" - ako je djetetu teško, onda se pojednostavljuju. I, naravno, bez bilješki.

Zagonetke

Moraju odgovarati dobi. U tom slučaju dijete zamišlja koji se predmeti ili pojave spominju u zadatku. Glavni naglasak je na figurativnom razmišljanju - u obliku zagonetke djeca obično otkrivaju nove "fasete" stvari oko sebe.

Ovaj vam pristup omogućuje procjenu svega što se događa na višestruk način. Najučinkovitiji interval za takve vježbe je od 2 do 5 godina.

U svakoj dječjoj trgovini postoji mnogo takvih setova. Opet, birajte na temelju dobi.

Za djecu je bolje odabrati set velikih figura (iste kocke ili kuglice). Ne sadrže elemente koje dijete može nenamjerno progutati. Sastavljajući od njih jednostavne strukture (zmije, kuće itd.), aktivirate logički aparat - beba pamti karakterne osobine i pokušava ih ponovno stvoriti.
Za usluge onih koji su stariji - montažni moduli poput "Lego". Ovdje morate raditi prema uputama, povezujući detalje sa slikom. Pomoć roditelja bit će od velike pomoći. Takvi setovi imaju još jedan plus - čvorovi se mogu kombinirati. Na primjer, sastaviti još jednu kuću ili drugi automobil od "kocki". Koristit će samo razvojem razmišljanja.

Teže je s mlađom školskom djecom - modernu djecu nije lako otrgnuti od gadgeta, a nećete ih zainteresirati za banalne kocke. Tu u igru ​​stupaju roditelji. U trgovinama možete vidjeti setove za sastavljanje modela zrakoplova ili brodova. Ako kupite set početne složenosti s malim brojem dijelova, ne samo da možete zainteresirati dijete, već i provesti više vremena s njim - bez pomoći svog oca, malo je vjerojatno da će odmah sakupiti ono što je na slici.

Igre

Za djecu su prikladne igre s geometrijskim figurama. Ponudite da pronađete višak ili skupite iste. Istodobno se zapitajte po čemu se razlikuju.

Dali si znao? Sakupljanje Rubikovih kocki za brzinu počelo je odmah nakon njihovog pojavljivanja. Sadašnji rekord pripada Colinu Barnesu (5,25 s). Ali Brazilac Pereira Campagna, s rezultatom 25,14 s, teško da je inferioran od njega u vještini - sakupio je komad ... nogama!

Ovdje je također povezana asocijacija - pokazivanjem figure možete pitati na što sliči. Za prostornu maštu, presavijeni su u najjednostavnije strukture kao što je kuća.

Važne su i govorne igre, posebno one usmjerene na razliku: “u proljeće je toplo, a zimi je ...”. Ako je to već prijeđena faza, imenuju predmete i traže od njih da kažu kojoj skupini pripadaju.
Starijoj djeci mogu se pokazati osnove igranja šaha ili dame. Objašnjavajući kretanje figura, čini se da izazivate dijete da pokuša različite varijante. Ne treba zaboraviti ni jednostavne "tic-tac-toe".

Zagonetke

Takve logičke "abecede" postavljaju temelje mišljenja. Njihovi elementi su veliki i sigurni za djecu.

Popularne vrste su matrice koje se spajaju ako se uzorci na njima podudaraju željenu boju ili pismo. Na primjer, netko ima crnu mačku

Istina, bolje je odgoditi složene monokromatske dijelove poput slike neba - ako ga nije bilo moguće odmah sakupiti, dijete može izgubiti interes ili izgubiti vjeru u svoju snagu.

Naučili smo kako "razviti" svoje logičke vještine i što je za to potrebno. Kao što vidite, vrlo je jednostavno i za odraslu osobu i za dijete. Sretno u treningu!