Instituție municipală autonomă de învățământ preșcolar
Grădinița nr. 32 „Cenuşăreasa”
cartier urban Oktyabrsky oraș
Republica Bashkortostan
Abstract
Lecție integrată
Pentru activități vizuale
pe tema: „Poartă păpădie rochie de soare galbenă»
V grupul mai tânăr №5.
Inventat
profesor de cea mai înaltă categorie:
Zvegintseva I.I.
2016
Subiect: " Poartă o rochie de soare galbenă de păpădie.”
Tip de lecție: integrat, cognitiv.
Ţintă: pentru a forma copiilor interesul pentru latura estetică a realității, o atitudine pozitivă față de desenul cu vopsele, pentru a satisface nevoile copiilor de auto-exprimare prin desen.
Conținutul programului:
- Dezvoltați gândirea imaginativă, memoria, abilitățile motorii fine;
- A menționa atitudine atentă față de natură, dragoste și grijă;
- Cultivați curățenia.
Zone integrate:
Domeniul artistic și estetic.
Zona cognitivă și de cercetare.
Metode:
Vizual
Verbal
Joc
Cercetare.
Tehnici: arătând, citind o poezie, joc cu degetele, activitate productivă, analiză.
Echipament: poze cu o floare de papadie, guașă galbenă, coală de hârtie, colorată verde, o minge de hârtie.
Lucrari preliminare:privind o păpădie în timp ce merge.
Progresul lecției.
Educator: A sosit primavara mult asteptata. Oricât de supărată este iarna, timpul ei s-a terminat. Primăvara este adesea numită perioada de înflorire. De ce crezi?
Copii: Pentru că totul înflorește și apar flori.
Educator: Îți voi citi o poezie:
Soarele a căzut
Raza de aur.
Papadia a crescut
În primul rând, tânăr!
Are un minunat
Culoare aurie.
El este un soare mare
Salut mic!
Păpădia este una dintre primele care apar primăvara, ca un soare galben în iarba verde tânără.
Psiho-gimnastică „Păpădii” (la muzică).
Educator: Imaginați-vă că sunteți mici păpădie. Razele calde ale soarelui au încălzit pământul. Sunteți muguri mici, foarte slabi, fragili și lipsiți de apărare. Dar acum soarele de primăvară s-a încălzit, iar mugurii mici încep să crească rapid. Frunzele tale au crescut (mâinile sus), tulpina a devenit puternică (mâinile în jos). Întinzi la lumină (mâinile sus). Ce bine! Pe tulpină a apărut un mic mugure (copiii se prefac). Crește, se umflă și în cele din urmă își deschide petalele (brațele în lateral). La început petalele par puțin mototolite, dar apoi s-au îndreptat și toată lumea din jurul lor a văzut o floare galbenă pufoasă. Am văzut păpădie de multe ori și acum să ne uităm la această floare din imagine. Pe ea este înfățișată păpădia mare, mare. Prin urmare, vom putea să-l privim mai bine (arată imaginea).
Educator: Care este numele florii?
Copii: papadie!
Educator: Arată tulpina, frunzele, floarea. Ce culoare au?
Copii: Frunzele și tulpina sunt lungi. Floare galben.
Gimnastica cu degetele „Floare”.
Educator: Albina a aflat că în grupul nostru a apărut o floare de păpădie. S-a trezit foarte devreme, iar florile nu înfloriseră încă nicăieri. Și vrea neapărat să guste din nectar. Așa că a zburat la noi, dar nu singură, ci cu prietenii ei albinele. Băieți, sunt multe albine, dar o floare. Albinele își doresc nectar cu adevărat, dar de unde îl pot obține, deoarece există o singură păpădie și nu este suficient pentru toată lumea?
Copii: Desenați!
Educator: mergi la mese. În fața ta se întinde o poiană verde, iar în ea vom desena păpădii. Dar nu cu pensule, ca de obicei, cu bulgări de hârtie mototolită. Înmuiați o bucată de hârtie în guașă galbenă și aplicați-o pe o coală de hârtie. Apar cercuri galbene - ca păpădia. Așa au crescut în lunca noastră. Albinele se bucură și spun mulțumesc!
Culorile au devenit brusc ca niște flori
A luminat totul în jur!
Într-o rochie galbenă nouă
Lunca de papadie!
Rezumatul GCD folosind TIC. Creativitate artistică(desen) „Păpădia poartă o rochie de soare galbenă.”
Vedere: activitate productivă (desen)
Subiect:„Poartă o rochie de soare galbenă păpădie”
Conținutul programului:
1. Extindeți înțelegerea copiilor cu privire la perioada anului - primăvara, semnele sale și primele flori de primăvară.
2. Dezvoltați percepția asupra lumii din jurul nostru, abilitățile cognitive și creative ale copiilor.
3. Îmbunătățiți capacitatea de a ține corect o pensulă atunci când desenați.
4. Învață să transmită imaginea unei flori, structura și forma acesteia folosind metoda de înțepare cu o perie tare. Desenați capete de flori cu o perie tare, fără a lăsa spațiu între mișcări.
5. Întăriți capacitatea de a folosi o perie subțire atunci când desenați frunze și tulpini.
6. Încurajează dragostea pentru natură, independența și acuratețea atunci când lucrezi.
Lucrari preliminare: Conversație despre primele flori de primăvară; introducerea copiilor în tehnica desenului folosind metoda poking; memorând poezia „Păpădie” a lui E. Serova, privind o reproducere a picturii „Păpădie” a lui I. I. Levitan, uitându-se la imagini și fotografii care înfățișează păpădie.
Echipament: guașă verde și galbenă; două perii - o perie cu peri tari, o perie moale cu vârf subțire; foaie de hârtie verde deschis; cearceaf alb hârtie; servetel de hartie; un borcan cu apă; suport pentru perii. Albină - Maya și albine pentru fiecare copil (imagini cu albine decupate din hârtie)
Prezentare multimedia pentru lecție, muzică de Mozart. V. A. „Primăvara”, Faust „Melodia primăverii”.
Progresul lecției:
Copiii se alătură grupului la muzică (Diapozitivul 2) .
Băieți, auziți cât de frumos sună muzica? Acestea sunt sunetele trezirii naturii.
Ce perioadă a anului este? (primăvară). Corect. Numiți semnele primăverii.
Soarele este strălucitor (strălucire). Zăpadă (se topeste). Ei aleargă (streamuri). Păsări (zboară înăuntru). Copii (barcile sunt lansate). Mugurii de pe copaci se umflă și frunzele înfloresc. Apar primele (flori).
Cum se numesc? (ghiocei, papadie). Așa e, bravo!
Băieți, uite (diapozitivul 3) ce păpădie frumoasă. (citește poezia)
Soarele a căzut
Raza de aur.
Papadia a crescut
În primul rând, tânăr.
Are un minunat
Culoare aurie.
El este un soare mare
Portret mic.
Cum seamănă această floare cu soarele? (Același rotund și galben). Corect.
Știi cum a apărut păpădia? (Nu). Atunci ascultă (citește poezia).
Primăvara s-a plimbat prin oraș,
Ea a purtat portofelul.
Vopsele și pensule strălucitoare
Trebuia să-l cumpere.
mi-am deschis portofelul,
Și monedele, hop, hop, hop!
S-au rostogolit, au fugit,
Au devenit păpădie.
Uite câte păpădii au crescut în poiană! (diapozitivul 4) .
Știți o poezie despre o păpădie? (Da). Să o citim (copiii citesc toți poezia împreună) (diapozitivul 5)
Poartă păpădie
Rochie de soare galbenă.
Crește să te îmbraci
Într-o rochie mică albă.
Lejer, aerisit,
Ascultător de vânt.
Iată o păpădie într-o rochie de soare galbenă (diapozitivul 6) (copiii privesc) Ce are o papadie? (tulpină, frunze, rădăcină, floare).
Acum, hai să ne jucăm. (Se face antrenament fizic)
Imaginează-ți că ești păpădie și crești în această poiană (diapozitivul 7) (Copiii se ghemuiesc)
Păpădiile încep să crească. Crește, crește - crescut! Vântul sufla și păpădiile se legănau. A venit seara, păpădiile se închid. A venit dimineața - păpădiile s-au trezit și dă din cap.
Acestea sunt păpădiile vesele care cresc în poiiana noastră.
O, copii, auziți pe cineva bâzâit? (diapozitivul 8) Cine este aceasta?
FASHIONISTA cu aripi,
ROCHIA ESTE DUNGA!
Cel puțin MICĂ ÎN CREȘTERE,
VA MICI, VA FI RĂU!
Așa e, albină!
Bună, albină! Cum te numești? - MAYA.
Albina a aflat că în grupul nostru a apărut o păpădie. S-a trezit devreme, iar florile nu înfloriseră încă nicăieri. Albina chiar vrea să guste din nectar. Așa că a zburat la noi, dar nu a zburat la noi singură, cu prietenii ei - albinele. (Aduceți albine pentru fiecare copil)
Băieți, sunt multe albine, dar o floare. Ce ar trebui să facem? (Trebuie să desenezi păpădie pentru toate albinele). Bine, hai să facem asta. (diapozitivul 9)
Du-te la locurile tale și fă-te confortabil (copiii stau jos)
Ce culoare vom folosi pentru a picta floarea de păpădie? (galben). Ce formă (rundă). Și pentru ca păpădiile noastre să fie pufoase, le vom picta cu o perie tare - așa, folosind metoda de înțepare (Amintește-le și arată-le copiilor cum să țină corect o perie: exact ca un creion, cu trei degete, dar deasupra părții metalice a periei.)
Fă exercițiul - încălzire cu o perie (Copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul de pe o foaie mică de hârtie).
Ține peria așa - (Mâna pe cot. Peria este ținută cu trei degete deasupra părții sale metalice).
Este greu? Nu, nu e nimic! (Mișcă mâna de-a lungul textului).
Dreapta - stânga, sus și jos
Peria noastră a fugit.
Și apoi, și apoi (Peria este ținută vertical).
Peria aleargă în jur. (Efectuați picături fără vopsea pe foaie).
Învârtit ca un blat.
După o lovitură vine o lovitură!
Copiii atrag la muzica calmă (diapozitivele 10, 11, 12, 13).
Un profesor cu o albină în mâini examinează munca copiilor și spune:
Ce flori minunate s-au dovedit a fi. Acum puneți păpădiile împreună - obțineți o pajiște de păpădie. (desenele sunt așezate toate împreună pe covor)
Culorile au devenit brusc ca niște flori,
A luminat totul în jur!
Într-o rochie galbenă nouă
luncă de păpădie.
Albinele noastre vor sta pe el și vor colecta nectar dulce! (Copiii zboară cu albinele în mână între flori pictate pe muzică) (diapozitivul 14)
Toți băieții au făcut tot ce au putut, albinele sunt foarte fericite. Bine făcut!
GBU SO SRC "Retur", bloc 3
Saratov
Note de lecție
„Poartă o rochie de soare galbenă păpădie”
Demina Elena Ivanovna,
profesor de catedra
reabilitare socială
Scopul corectiv:
Sistematizarea ideilor despre structura, locul de creștere a păpădiei și caracteristicile florii.
Sarcini:
- Pentru a oferi cunoștințe despre importanța plantelor pentru viața insectelor, animalelor și oamenilor.
- Pentru a dezvolta capacitatea de a distinge și de a numi părți ale unei plante.
- Cultivați o atitudine conștientă și grijulie față de flori.
Formă: grup Lecție-conversație, organizare clasică.
Metode: gaming, vizual, verbal, practic, metoda „operator de sistem”.
Tehnici:întrebări de căutare, expresie artistică, jocuri didactice: „Bine - rău”, „Ce mai întâi, ce apoi?”, OTS, activitate productivă (desen cu chibrit - zgâriere), varietate și schimbare de material ilustrativ.
Lucrare anterioara: o serie de observații ale unei păpădie la plimbare. A făcut. jocuri: „Flori”, „Prieten verde”, „Magazin de flori”, „Aflați după descriere”, „Ce crește în pajiște, în pădure, în patul de flori”, „Ce este în plus?” Memorarea poeziilor despre păpădie. Citirea poveștilor: V.F. Centurionul „Cămara Sănătății”, V.S. Molozhavenko „Secretul frumuseții”, S. Belorusets „Culori și flori”. Ascultând Valsul florilor din baletul P.I. „Spărgătorul de nuci” de Ceaikovski. Poveștile profesorului despre plante medicinale și ceasuri cu flori.
Echipament: Imagini care înfățișează părți ale unei păpădie, factori naturali, stadii de creștere și dezvoltare a păpădiei. Chibrituri, bucăți de hârtie pentru desen. Flanelograf, păpădie adevărată cu rădăcină.
Progresul lecției:
Adun copiii în jurul meu și întreb:
Știți despre ce vom vorbi astăzi? Ghici:
„Are o minunată culoare aurie,
El este un mic portret al soarelui mare” (Păpădie)
Ce poezii am aflat despre această floare? Copiii citesc:
„Poartă o rochie de soare galbenă păpădie,
Când crește, se îmbracă într-o rochie albă,
Ușor, aerisit, ascultător de briză” de V. Serov. (Și alte poezii).
Din „Sacul Minune” scot o păpădie cu rădăcini și frunze. Ce este asta? (Păpădie).
Ce dimensiune au frunzele florii? (Lung). ce culoare? (Verde închis). Ce rădăcini? (Lung, gros). Există o floare? (Nu). Ce altceva lipsește? (Tulpina).
Să ne uităm la păpădia de toamnă la Magic TV.
(Deschide ecranul - sistem prezent) Îți place această floare? De ce? (Nu există floare - doar frunze).
Ce are o papadie? (Deschid ecranul - subsistemul actual).
De ce este rădăcina de păpădie atât de mare? (În el depozitează hrana și apa din pământ pentru iarnă). Cu cât rezervele sunt mai mari, cu atât rădăcina este mai groasă. Dacă gândacii nu îl roade toamna, atunci până în primăvară o nouă tulpină și frunze noi vor apărea din această rădăcină. Și pentru ca acestea să crească și să apară flori, rădăcina le va oferi tot ce a depozitat încă din toamnă. De ce altceva ai nevoie de o rădăcină? (Pentru a menține planta în pământ). Plantele și florile care reapar după iarnă se numesc plante perene. Să repetăm acest cuvânt. (Copiii repetă).
Unde am găsit păpădie? (În grădină, în pădure, pe șantier). În ce perioadă a anului? (Toamnă). (Deschid ecranul - supersistemul prezent). Privind peisajul de toamnă.
Cum era păpădia vara? Ce ne poți spune despre el? Cum arată o păpădie? (Îmi arăt o păpădie cu semințe). (Arata ca un felinar, un arici, un nor etc.)
Arătând o păpădie primăvara. Care este diferența dintre primăvară și vară? (Floarea este galbenă). Cum arată? (La soare, un felinar galben, un pui etc.) Odată cu apariția serii și pe vreme umedă, florile se închid. (Spectacol). Și dimineața se trezesc și se întind la soare. Și ce este remarcabil: florile de păpădie întotdeauna se închid și se deschid în același timp. Când? (Copiii răspund din observații).
De ce are nevoie o păpădie pentru a crește?
- Soare- papadia incepe sa creasca cand devine cald, iar in frunzele de papadie sub influenta razele solare i se „pregătește” mâncare specială. (Afișează cardul)
- Ploaie- fara el, papadia se va usca, pentru ca plante de interior Le udăm constant pentru a nu se usca. (Arătând cardul).
- sol - Rădăcina de păpădie crește în ea, o „ține” și o „hrănește” cu cât solul este mai bogat, cu atât mai multă hrană pentru păpădie. (Arăt un card cu o poză).
- Albine și alte insecte - Ei transferă polenul de la o floare la alta și, fără el, semințele nu pot apărea. (Arătând cardul).
- Vantul - este necesar să se răspândească semințe ușoare, care au parașute speciale - puf; dacă nu ar fi acolo, vântul nu le-ar fi putut duce. (Arătând cardul).
Unde crește păpădia primăvara și vara? (Deschid ecranul de mai sus - sistemul timpului trecut). Vă spun: „Păpădia crește în locuri însorite, în poieni, în grădini, grădini de legume, lângă drumuri – aproape peste tot! Această plantă este medicinală. ÎN scopuri medicinale Ei folosesc rizomi și folosesc suc de păpădie pentru a îndepărta negii. Frunzele tinere sunt infuzate și transformate într-o salată. Păpădia servește drept hrană pentru multe animale: florile și frunzele sunt ușor mâncate de iepuri și cobai; Păsările ciugulesc semințele, insectele colectează nectarul din flori.
Ai cules flori? Câți? Ce s-ar întâmpla dacă am începe cu toții să culegem flori?
„Dacă culeg o floare,
Dacă culegi o floare
Dacă totul: și eu și tu,
Dacă culegem flori
Toate luminițele vor fi goale,
Și nu va exista frumusețe!”
- (deschid subsistemul trecut)
Ce au în comun păpădiile de primăvară și de vară? (Rădăcină, tulpină, frunze, floare).
Cum este diferit de toamna? (Primăvara, rădăcina păpădiei este groasă, iar vara este subțire; până toamna va deveni din nou groasă. Primăvara frunzele sunt scurte și verde deschis, iar vara se întunecă. Floarea este galbenă. primăvara și vara pufoasă și albă Primăvara, păpădia are un picior subțire - o tulpină, pe care ține floarea, sau mai degrabă nu doar o floare, ci multe flori mici, strâns lipite una de alta -. o inflorescență. Cum se numește o floare tânără?
Fiz. doar un minut:(Pe muzica lui P.I. Ceaikovski) Imaginați-vă că sunteți muguri de păpădie. Soarele a ieșit și florile au început să înflorească (brațele în lateral, se ridică încet). O adiere veselă a zguduit floarea (se înclină în lateral). Semințele - pufurile - împrăștiate în lateral (funcționare ușoară). A căzut la pământ (ghemuit). Și au încolțit din nou!
Ce se întâmplă cu o păpădie iarna? (Arăt ecranul - sistemul de timp viitor). De ce nu se vede floarea? (E sub zăpadă). Ce se va întâmpla cu frunzele și tulpina? (Se vor usca și se vor desprinde). Ce a mai rămas? (Rădăcină).
(Deschid ecranul - timpul viitor al supersistemului).
Uite câtă zăpadă este în poiană, care era presărată cu păpădie primăvara și vara. Florile au nevoie de zăpadă? (Zăpada acoperă pământul cu o pătură albă, iar sub ea rădăcinile păpădiei nu sunt reci; dacă nu ar fi zăpadă, rădăcinile ar muri din cauza înghețurilor severe).
(Deschid ecranul - subsistemul timpului viitor)
Ce rădăcină iarna? (Gras, dactilografiat nutrienti si asteapta primavara).
Păpădia este slabă sau puternică? De ce slab? (O putem rupe cu ușurință, călca în picioare etc.) De ce puternică? (Dacă o sămânță este rulată sub asfalt, floarea se poate sparge prin ea).
Dacă o păpădie începe să crească primăvara, se numește floare de primăvară.
Ce alte flori de primăvară mai cunoști? (Coltsfoot, buttercup, ceapă de gâscă etc.)
Ascultați, băieți, poezia:
„De ce nu-mi cresc florile pe cap?
Și cresc în iarbă și pe fiecare movilă
Dacă părul crește, înseamnă că este plantat
De ce nu am voie să plantez flori?
Dacă aș avea un cap - capul drept!
Pădure, flori, iarbă, lemne de foc, liniște, răcoare!”
Invit copiii să „planteze” flori folosind tehnica „gratage”.
Evaluez activitățile copiilor. Lasă-mă să rezum lecția.
Alexandra Shutova
Subiect: « Poartă o rochie de soare galbenă păpădie»
Conținutul programului:
1. Extindeți înțelegerea copiilor asupra anotimpului - primăvara, semnele sale și primele flori de primăvară.
2. Dezvoltați percepția asupra lumii din jurul nostru, abilitățile cognitive și creative ale copiilor.
3. Învață să mototolești, să formezi bile din șervețele și să le lipești conform planului.
4. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor.
5. Încurajează dragostea pentru natură, independența și acuratețea atunci când lucrezi.
PROGRESUL CLASURI: Educator: Astăzi vom merge la o plimbare în pădurea de primăvară.
Stați unul după altul, vom merge pe o potecă îngustă pentru a nu zdrobi iarba, a sparge floarea sau a călca pe insectă.
Exercițiu ritmic (urmăriți profesorul)
Mergem pe o potecă întortocheată în pădurea de primăvară.
Uite, uite câte minuni sunt aici!
Iepurașul sare repede pe câmp, este foarte distractiv în sălbăticie. (Jumping)
Mergem, mergem, ridicăm picioarele mai sus. (Mergeți în cerc)
Respirăm uniform, profund, ne este foarte ușor să mergem. (Stop)
Educator: Așa că am venit în pădure, ce frumos este aici! Primăvara se mișcă pe pământ, aducându-și muzica.
Se redă înregistrarea sunetului "Cântecul păsărilor"
Educator: Picăturile de Kap sună! Capac! (bătând cu degetul pe palmă)
Gângănii au ieșit de sub scoarță (z-z-z - cu voce joasă, Gângănii (z-z-z - cu voce înaltă,
Deodată ceva foșni sub o grămadă de tufiș (sh-sh-sh - frecare cu palmele) Ariciul a ieșit (adulmecând nas) .
Marile păsări vrăbii cântau tare - „Chip-cirip! Chip-cirip!”
Puii mici le repetau - „Chip-cirip! Chip-cirip!”
Educator. A venit primavara! Soarele a ieșit. Au sosit păsările.
Apar primele (flori).
Cum se numesc? (ghiocei, păpădie, lalele, narcise, mimoze). --- Așa e, bravo!
Ghici ghicitoare, despre ce floare vorbim?
Există o astfel de floare
Nu o poți țese într-o coroană.
Suflați ușor pe el:
A fost o floare - și nu există nicio floare. (Păpădie)
Băieți, uitați-vă ce chipeș este păpădie(citește poezia).
Soarele a căzut
Raza de aur.
Am crescut păpădie,
În primul rând, tânăr.
Are un minunat
Culoare aurie.
El este un soare mare
Portret mic.
(O. Vysotskaya)
Cum seamănă această floare cu soarele? (Aceeași rundă și galben) . Corect.
Cunoașteți poezia despre păpădie? (Da). Să o citim (copiii citesc o poezie)
Poartă păpădie
Galben rochie de soare.
Crește să te îmbraci
Într-o rochie mică albă.
Lejer, aerisit,
Ascultător de vânt.
(Serova).
Ca aceasta păpădie într-o rochie de soare galbenă(copiii privesc). Ce ai păpădie? (tulpină, frunze, rădăcină, floare)
Psiho-gimnastică
(interpretat pe muzică)
Imaginează-ți că ești mic păpădie. Lăstarii sunt foarte slabi, fragili, lipsiți de apărare. Dar apoi soarele cald de primăvară s-a încălzit și păpădiile au început să crească. Ți-au crescut frunzele, tulpina a devenit puternică, te întinzi la lumină, la soare. Ce bine. Ce frumusețe. Pe tulpină a apărut un mic mugure. Crește, se umflă, iar petalele încep să se desfășoare. Așa că s-au îndreptat și toată lumea a văzut pufosul floare galbenă, asemănător cu soarele.
Păpădie - floare uimitoare. Răsărit odată cu soarele. Într-o zi înnorată, vreme ploioasă păpădie nu își deschide petalele, le ține închise.
Gimnastica cu degetele "Floare"
Păpădia a crescut într-o poiană,
(Îmbinați mâinile, înfățișând "mugur".)
Într-o dimineață de primăvară am deschis petalele.
(Deschideți mâinile, desfaceți degetele.)
Frumusețe și nutriție pentru toate petalele
(În ritmul cuvintelor, depărtați degetele și conectați-le.)
Împreună dau rădăcini sub pământ!
(Îți unește mâinile cu dosul mâinilor,
misca-ti degetele - "radacini".)
Seară. Galben florile acoperă petalele.
(Strângeți strâns degetele împletite.)
Ei adorm în liniște, cu capetele în jos.
(Pune-ți mâinile pe genunchi.)
Păpădie- planta medicinala. Plantă medicinală- Aceasta este o plantă care este folosită în medicină pentru tratament. Păpădia se numește„elixirul vieții”. Toate părțile acestei plante - rădăcini, frunze și flori - au proprietăți medicinale. Din frunze și rădăcini păpădie Ei fac un decoct și tratează tusea cu acest decoct. Un decoct din frunze este, de asemenea, folosit pentru a îmbunătăți pofta de mâncare. păpădie. Din flori păpădie oamenii fac dulceata aromata foarte gustoasa.
LA păpădie Albinelor, bondarilor și fluturii le place să viziteze. Ei beau nectar dulce de păpădie. Albinele mănâncă polen, nectar și fac păpădie mierea este groasă și aromată.
(Sună muzica lui Rimski-Korsakov „Zborul bondarului”)
O, copii, auziți pe cineva bâzâit? Cine este aceasta?
Casnică
Zburând deasupra gazonului
Se va agita pentru floare -
Și împărtășește mierea.
Așa e, albină!
Bună, albină!
Salutare copii! Ce floare minunată ai. Eu și prietenii mei albinele ne-am trezit din hibernare, dar încă nu sunt flori, le-am văzut doar la tine, este păcat că doar o papadie.
Prietenele mele ar dori și ele să mănânce nectar de păpădie. Da, aici sunt. (Apar albinele)
Băieți, sunt multe albine, dar o floare. Ce ar trebui să facem? (Răspunsurile copiilor)
Du-te la locurile tale și fă-te confortabil (Copiii se așează).
Vă rugăm să rețineți că dvs păpădie sunt frunze și o tulpină, dar ce lipsește?
Cum vom face asta?
Ceea ce trebuie să faci este să iei un șervețel, să-l rulezi într-o minge, să-l înmoaie puțin în lipici și să-l lipesți.
(Copiii lucrează pentru a calma muzica.)
Ce flori minunate s-au dovedit a fi. Acum să adăugăm păpădii împreună - obțineți o pajiște de păpădie(lucrările sunt așezate toate împreună pe covor).
Șervețelele au devenit deodată flori,
A luminat totul în jur!
În nou rochie de soare galbenă
luncă de păpădie.
Albinele noastre vor sta pe el și vor colecta nectar dulce!
Albinele stau în stupi,
Se uită la flori
Albine, zburați din stupi!
Adună mierea repede!
Copiii zboară pe muzică cu albinele în mâini între ele păpădie. Când muzica se termină, albinele aterizează pe flori. Jocul se joacă de 2-3 ori la cererea copiilor.
Pe iarba verde papadiile galbene sunt foarte frumoase. Chiar dacă sunt multe, nu este nevoie să le alegeți. Păpădie nu vor sta într-o vază, se vor ofili imediat. Și o coroană de la păpădieîși va pierde rapid frumusețea.
Să nu-l smulgem păpădie și păstrează frumusețea. Și albinele ne vor mulțumi cu miere parfumată pentru că le-am salvat florile. Toți băieții au făcut tot ce au putut, albinele sunt foarte fericite. Bine făcut! Și acum este timpul să ne întoarcem acasă din pădure.