Prezentare propoziții introductive. Prezentare pentru cuvintele introductive ale lecției. Pune semne de punctuație în propoziții

Cuvinte introductive

Slide: 27 Cuvinte: 1514 Sunete: 0 Efecte: 0

Cuvinte introductive. Sunt necesare cuvintele introductive? Întrebări problematice: întrebări de studiu. Ce sunt cuvintele introductive? Pentru ce sunt folosite cuvintele introductive? Cum se evidențiază în scris și vorbit. Care sunt semnificațiile? Ce rol joacă ele în propoziție? Interpretarea cuvintelor introductive. Introducere. Sensul cuvintelor introductive. Exprimarea morfologică a cuvintelor introductive. Legătura cuvintelor introductive cu alți membri ai propoziției. Cum să distingem cuvintele introductive de membrii propoziției. Cum se evidențiază în vorbire și scris. Despre semnele de punctuație (mai multe detalii). Sunt ele adesea folosite în discursul artistic? Sunt adesea folosite în vorbirea colocvială? - Cuvinte introductive.ppt

Lecție de cuvinte introductive

Slide: 25 Cuvinte: 1396 Sunete: 0 Efecte: 4

Tema lecției: Cuvinte introductive. Amintiți-vă categoriile de cuvinte introductive. 1. Exprimați sentimentele vorbitorului. De exemplu: Din fericire, râul este adânc pe toată lungimea sa. Din păcate, ploile dese și abundente au interferat cu desfășurarea cu succes a călătoriei. Spre marea mea supărare, Shvabrin... a anunțat că cântecul meu nu este bun. 2. Exprimați încredere, incertitudine, presupunere, posibilitate. Păsările, se pare, se răceau în zăpadă și, prin urmare, s-au înghesuit. Poate că sunt mai vinovat înaintea ta decât ești tu înaintea mea. Și într-adevăr, mai jos s-au auzit voci. 3. Indicați sursa mesajului. La urma urmei, după cum știți, sunt din rând. - Cuvinte introductive lecție.ppt

Cuvinte introductive clasa a VIII-a

Slide: 13 Cuvinte: 462 Sunete: 0 Efecte: 1

Cuvinte și propoziții introductive. Lingvistul A.M. Peshkovsky. Ce sunt cuvintele introductive? Explicați semnificația epigrafului. Repetiţie. Explicați semnificația acestor cuvinte. Verificați-l în dicționar. Indicați ce propoziție conține un cuvânt introductiv, evidențiați baza gramaticală. Desenați o schiță a propunerii. Răspuns corect. Desenați o schiță a propunerii. 4. Drumul nu a fost, din fericire, spălat. 2. Așezați semnele de punctuație. Vă rog să nu uitați, Pavel Denisovich, despre cererea mea. Vă rog să nu uitați, Pavel Denisovich, despre cererea mea. Introductiv sl. Recurs. 3. Indicați cuvântul introductiv: Râul Amur,..., este mai lat decât Balga noastră. - Cuvinte introductive pentru clasa a 8-a.ppt

Exemple de cuvinte introductive

Slide: 37 Cuvinte: 1307 Sunete: 0 Efecte: 0

Cuvinte și propoziții introductive. Cuvinte introductive și semne de punctuație pentru ei. Semnele de punctuație. Cuvintele introductive sunt cuvinte speciale sau combinații de cuvinte. Cuvinte introductive. Să exersăm. Meteorologii spun că va fi mai frig săptămâna viitoare. După cum spun oamenii de știință, încălzirea globală ne așteaptă. Trenul pleacă într-o oră, așa că trebuie să coborâm. Din fericire, Pechorin era adânc în gânduri. Ne-am adunat aici, în primul rând, pentru a rezolva problema timpului. Nu a vrut să încerce să se împuște, slavă Domnului. Desigur, ați văzut albumul domnișoarei din district de mai multe ori. - Exemple de cuvinte introductive.ppt

Propoziții cu cuvinte introductive

Slide: 17 Cuvinte: 1335 Sunete: 0 Efecte: 33

Cuvinte introductive și apeluri. Găsiți cuvinte introductive. Introduceți cuvinte introductive în propoziții care exprimă: a) încredere, b) incertitudine. Diferențele dintre cuvintele introductive și membrii propoziției. Aflați ce au în comun semnificațiile grupurilor de cuvinte. Citiți cu semne de punctuație. Distingeți cuvintele introductive și părțile de propoziție. Ce poate fi mai important decât prietenia! Deja începuse să se întunece și așa că ne-am întors din plimbare la timp. Văd pădurea de la fereastră. În propoziția de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgule în cuvântul introductiv. În propozițiile de mai sus, toate virgulele sunt numerotate. - Propoziții cu cuvinte introductive.ppt

Structuri plug-in

Slide: 17 Cuvinte: 777 Sunete: 0 Efecte: 0

Cuvinte introductive. Propoziții introductive. Structuri plug-in. Scopuri și obiective. Obiectivele studiului. 1. Aflați ce cuvinte și propoziții sunt numite introductive. Găsește-l pe cel ciudat și explică alegerea ta. Cuvintele introductive pot fi cuvinte - buruieni. Aceasta înseamnă că în apropiere este un râu. Propozițiile introductive, ca și cuvintele introductive, sunt separate în scris prin virgule. Rearanjați exemplele prin înlocuirea cuvintelor introductive cu propoziții introductive. Ele nu sunt niciodată introductive și nu sunt separate prin virgulă. Așezați semnele de punctuație, indicați structurile de inserție. Distribuiți oferte. -Pe lângă membrii principali și minori, o propoziție poate conține cuvinte care nu sunt membri ai propoziției. - Plug-in designs.ppt

Lecția Introducere Construcții

Slide: 7 Cuvinte: 181 Sunete: 0 Efecte: 14

Cuvinte introductive și construcții plug-in. Încălzire de ortografie. Cuvintele sunt „cameleoni”. Exemplu de răspuns oral. Citim propunerea. Această propunere este complicată de designul inserției. Formatat (specificați cu ce semne de punctuație). - Lecția Construcții introductive.ppt

Propoziții introductive

Slide: 22 Cuvinte: 357 Sunete: 1 Efecte: 1

Propoziții introductive. Întrebare problematică: în ce cazuri propozițiile introductive sunt marcate cu o virgulă și în ce cazuri cu o liniuță? Întrebări de studiu: Ce sunt propozițiile introductive? Care sunt semnificațiile propozițiilor introductive? Cum se disting VP în vorbirea orală? Ce semne de punctuație sunt folosite pentru a evidenția o literă? Propozițiile introductive se disting prin pauze, pronunțate pe un ton mai scăzut și într-un ritm mai rapid decât propozițiile principale. Semnificațiile propozițiilor introductive: 3. Conform informațiilor pe care le am, Ivan va sosi mâine. Atunci când sunt rostite, propozițiile introductive se disting prin intonație (pauze și pronunție relativ rapidă). - Propoziții introductive.ppt

Cuvinte și propoziții introductive

Diapozitive: 12 Cuvinte: 600 Sunete: 0 Efecte: 0

Obiectivele lecției: Planul lecției. I. Moment organizatoric. Rezumatul Lecției IV. Teme pentru acasă. Carte -cel mai bun prieten persoană. B.Gorbatov. 1. Prietenii mei, citiți cărți! Exersare Completați literele și semnele de punctuație lipsă. Lucru de vocabular. Bibliofil (din greacă Biblion - carte + phileo - dragoste) - un iubitor, cunoscător, colecționar de cărți. Munca creativă. Cărțile au fost de mult venerate în Rus'. Iaroslav cel Înțelept deținea o bibliotecă mare. O astfel de descoperire ne va ajuta să învățăm o mulțime de lucruri interesante despre trecutul poporului nostru. Comparaţie. Cărțile, după cum știți, au fost de mult venerate în Rus'. Potrivit cronicarilor, Iaroslav cel Înțelept deținea o bibliotecă mare. - Cuvinte și propoziții introductive.ppt

Cuvinte și construcții introductive

Slide: 31 Cuvinte: 2437 Sunete: 0 Efecte: 0

Test de limba rusa

Slide: 18 Cuvinte: 348 Sunete: 0 Efecte: 1

Test de limba rusa clasa a VIII-a. Cuvinte și propoziții introductive. Așezați semne de punctuație. a) Părea că (1) tăcerea (2) și pacea (3) domneau pe pământ. Așezați semne de punctuație. b) Ei spun (1) că (2) mâine (3) vremea se va schimba. -

Slide 1

Slide 2

Cuvinte introductive și semnificațiile lor Grupați după sens Exemple 1. Încrederea Desigur, desigur, incontestabil, fără îndoială, fără îndoială, cu siguranță, într-adevăr 2. Incertitudine Se pare, probabil, evident, poate, poate 3. Sentimente diverse Din fericire, pentru bucurie generală, a surprinde din păcate, din păcate, a surprinde 4. Sursa de informare Conform mesajului..., conform..., după părerea..., după părerea mea, după părerea mea 5. Ordinea gândurilor În primul rând, în al doilea rând, în al treilea rând, în cele din urmă, prin urmare, înseamnă, deci, dimpotrivă, dimpotrivă, de exemplu, deci 6. Note despre modalitățile de formare a gândurilor Într-un cuvânt, cu alte cuvinte, este mai bine să spunem

Slide 3

Găsiți cuvinte introductive. Definiți-le semnificațiile El, domnule, din păcate, este nedemn de favoruri sau de atenția dumneavoastră. sentimente pe care, fără îndoială, va trebui să traduc scrisoarea Tatianei încredere Bineînțeles, glumești - e nerușinat să glumești așa încredere Onegin, eram mai tânăr și mai bun atunci, se pare, și te-am iubit incertitudinea Nu departe, în întunericul rece, părea să fi crescut până la stâncă două saklas ca un cuplu prietenos incertitudine Te iubesc cu dragostea unui frate și, poate, cu o incertitudine și mai puternică

Slide 4

Găsiți cuvinte introductive. Determină-le semnificațiile Nu este posibil să fii nemuritor, dar speranța mea este: dacă Rusia există, atunci voi și eu. Potrivit lui Vernadsky, un organism viu și scoarța terestră sunt aproape compozitia chimica sursa Potrivit legendei cronicii, Vladimir Monomakh a primit o șapcă de la împăratul bizantin Constantin sursa Și, în cele din urmă, totul este încă înainte Ordinea gândurilor Anul trecut păreau să fi întâmpinat incertitudinea Deci, la Ilya Lapshin m-am întâlnit cu Slutsky Ordinul gândurilor Talent , în esență, constă în capacitatea de a-și exprima caracterul în artă. Note despre modalitățile de formare a gândurilor.

Slide 5

Introduceți cuvinte introductive în propoziții care exprimă: a) încredere, b) incertitudine Teiul este unul dintre cei mai frumoși, veseli și blânzi copaci În pădurile rusești nu există copac mai puternic și mai frumos stejar verde Nu toți am văzut viburnum din pădure, care nu sunt ținute în cuști.

Slide 6

Găsește cuvinte introductive, determină-le sensul, înlocuiește-le cu cuvinte introductive sinonime. Poate că văd prima persoană ca el. Hoffmann a navigat chiar pe goelete. Evident, comunicarea cu copiii dezvoltă multe calități bune în ochii unei persoane trepte, a fost și nu putea fi nimic misterios, la prima vedere probabil, trebuia să cunoască pe toată lumea pentru a determina cine este mai bun și cine este mai rău.

Slide 7

Diferențele dintre cuvintele introductive și membrii unei propoziții Cuvinte introductive Membrii unei propoziții 1. Urechile par să șoptească între ele 1. Lumea mi se pare o carte fără sfârșit 2. Mergi la Stavropol, nu? 2. Problema a fost rezolvată corect 3. Fără îndoială, un castravete este o curiozitate de mărimea unei case 3. Dreptul tău la vacanță este incontestabil 4. Adevărat, de-a lungul anilor poeziile mele au devenit mai puțin elegante 4. Adevărat, nu arde în foc și nu se îneacă în apă 5. El, cu siguranță, puțin ciudat 5. De toate trei ori a condus trenurile exact conform programului 6. Ploaia părea să țină mult timp 6. Marea de sute de mile în jur părea pustiu

Slide 8

Aflați ce au în comun semnificațiile grupurilor de cuvinte. Luați trei elemente din fiecare grup și alcătuiți cu ele propoziții Desigur, desigur, de la sine, cu siguranță, incontestabil, fără îndoială, fără nicio îndoială, firesc, înțeles, dincolo de orice îndoială, cunoscut Probabil, adevărat, probabil, după toate probabilitățile, aparent , aparent, după toate probabilitățile, este vizibil, evident, așa cum s-a văzut, trebuie să fie, trebuie să gândească, poate, poate, poate De exemplu, de exemplu, spune, în special Prin urmare, așa, așa, așadar, se dovedește, prin urmare, P

Slide 9

Citiți cu semne de punctuație. Distinge cuvintele introductive și părțile de propoziție. În cele din urmă, poți apela la un medic pentru ajutor. Poate că mai are timp să plece cu toată lumea. Ce poate fi mai important decât prietenia! Se adunau adesea la ceai. Se distrau. Era destul de evident. În mod evident, este timid în preajma străinilor

Slide 10

Citiți cu semne de punctuație. Distingeți cuvintele introductive și părțile de propoziție. A lucrat în acest fel până la zece ore. Deja începea să se întunece și așa că ne-am întors la timp de la plimbare. Totul i se părea familiar. Totul aici părea să-i amintească de copilăria lui. Ne vizitează des. Câteodată cântă foarte mult timp, cu plăcere Olya se pare că tocmai s-a trezit. Văd pădurea de la fereastră

Slide 11

În propoziția de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notează numerele care indică virgulă în cuvântul introductiv Filosoful roman Seneca chiar la începutul erei noastre, (1) reflectând asupra timpului, (2) într-una dintre scrisorile către Lucilius, (3) care, (4) însă , (5) se poate adresa și tuturor tinerilor din vremea noastră, (6) a scris... 4, 5

Slide 12

În propoziția de mai jos, toate virgulele sunt numerotate. Notează numerele care reprezintă virgulele din cuvântul introductiv Liniște, (1) tăcut, (2) rezervat, (3) a apărut în ateliere, (4) în care viitoarele capodopere ale picturii tocmai erau finalizate, (5) și, (6) sa întâmplat, (7) le-a cumpărat pentru galeria lui înainte de (8) să aibă timp să apară la expoziție. 6, 7

Slide 13

În propozițiile de mai sus, toate virgulele sunt numerotate. Notează numerele care indică virgule în cuvântul introductiv Din partea ta, (1) din partea cealaltă - era imposibil, (2) ca cineva să se întoarcă, (3) prefăcându-se, (4) că nu a observat. Au ajutat, (5) au transportat, (6) au bandajat, (7) au dat un lift... Unii, (8) poate (9) au încălcat această lege a vieții din prima linie, (10) așa că au fost dezertori, (11) ) și arbalete. 8.9

Slide 2

Cuvinte introductive

Slide 3

Elevii trebuie:

ceea ce se numesc cuvinte introductive
În ce grupuri sunt împărțite cuvintele introductive?
ce semne de punctuație sunt folosite pentru a evidenția cuvintele introductive?

găsiți cuvinte introductive într-o propoziție
formatează corect cuvintele introductive cu semne de punctuație

Slide 4

Ce sunt cuvintele introductive?

Se numesc cuvintele introductive sau expresiile care nu au legătură gramatical cu propoziția

Nu li se poate adresa o întrebare de la un alt membru al propunerii
Nu este membru al ofertei
Poate apărea la începutul, mijlocul și sfârșitul unei propoziții

Slide 5

Slide 6

Semne de punctuație pentru cuvintele introductive

Slide 7

Cuvintele introductive de la începutul, mijlocul și sfârșitul unei propoziții sunt separate prin virgule

Din păcate, niciun străin nu s-a uitat în aceste locuri.
Mama trebuie să fi ajuns obosită.

Slide 8

Dacă cuvintele introductive sunt adiacente, acestea sunt separate prin virgulă

Așa că, spre surprinderea noastră, munții erau la doar doi kilometri de noi.

Slide 9

Cuvintele introductive sunt separate de conjuncția de coordonare anterioară printr-o virgulă

Cuvântul introductiv poate fi plasat în alt loc în propoziție

Dar, poate, cititorul s-a plictisit deja să stea cu mine la același palat Ovsyanikov - Dar cititorul, poate, deja s-a plictisit să stea cu mine la același palat Ovsyanikov.

Slide 10

Cuvintele introductive și, prin urmare, includ totuși o conjuncție și nu sunt separate de aceasta prin virgulă

Asta înseamnă că nu este vinovat de nimic.

Slide 11

Nu se pune virgulă dacă cuvântul introductiv este precedat de o conjuncție de legătură

Și, în plus, au trebuit să achiziționeze alimente și echipamente pentru o expediție de doi ani.

Slide 12

Dacă cuvântul introductiv se află la începutul sau la sfârșitul unei fraze separate, nu este separat de acesta prin virgulă:

substantiv,/cuvânt introdus + adverb. cifra de afaceri/,
substantiv, /verb. revoluție + intrare. cuvânt/

A scos o foaie de hârtie și un pix, care trebuie să fi fost special pregătite dinainte.

Slide 13

Următoarele cuvinte nu sunt cuvinte introductive și nu sunt separate prin virgulă:

poate, presupun, în plus, este puțin probabil

Poate voi găsi ceva.

Slide 14

Cuvântul este în sfârșit

Sinonim cu cuvântul încă, conține o evaluare a faptului

Înseamnă „în cele din urmă”, „ca urmare a tuturor”

Este un cuvânt introductiv

Nu este un cuvânt introductiv și nu este despărțit prin virgulă.

Slide 15

Cuvântul înseamnă

Sinonim cu cuvintele prin urmare, prin urmare

Sinonim cu cuvântul înseamnă

Este un cuvânt introductiv

Slide 16

Cuvântul însă

Vine la mijlocul unei propoziții

Este la începutul unei propoziții și este egal ca înțeles cu conjuncția dar

Este un cuvânt introductiv

Nu este introductiv și nu este separat prin virgule

Slide 17

Exerciții de antrenament

Slide 18

Pune semne de punctuație în propoziții

S-ar putea să nu ne mai vedem.
Evident, acest oraș a trăit cu toate forțele vieții sale.
E deja târziu și poate că este timpul să ne întoarcem.
Esarfa a fost excelentă și aparent nu era ieftină.

Slide 19

5. Se părea că jocul de șah nu mai poate fi salvat prin nicio mișcare.

6. Are dreptate la urma urmei.

9. Ne vizita des.

10. Tatăl era aparent în cea mai mulțumită dispoziție.

11. Părea că două sakla crescuseră până la stâncă ca un cuplu prietenos.

Slide 20

Testează-te

S-ar putea să nu ne mai vedem.
Evident, acest oraș a trăit cu toate forțele vieții sale.
Se face târziu și poate că este timpul să ne întoarcem.
Esarfa era excelentă și, se pare, nu era ieftină.

Slide 21

5. Jocul de șah, se părea, nu mai putea fi salvat prin nicio mișcare.

6. Are dreptate la urma urmei.

7. Acest lucru s-ar fi întâmplat greșit.

8. Nu am vrut să spun așa ceva.

9. Pe vremuri ne vizita des.

10. Tatăl, se pare, era în cea mai mulțumită dispoziție.

11. Părea că două sakla crescuseră până la stâncă ca un cuplu prietenos.

Slide 22

Test de control

Slide 23

Ce numere ar trebui înlocuite cu virgule?

Adevărat (1) Râsul Lisei mi s-a părut forțat.
De fapt (2) cocherul meu nu a găsit nimic comestibil în sat.
Viața (3) vai (4) nu este un dar veșnic.

Despre cuvinte

fără legătură gramatical

cu membrii propunerii

Sarcina nr. 17 Examenul de stat unificat Sarcina nr. 10 OGE

În limba rusă există propoziții care conțin cuvinte care nu au legătură gramatical cu aceste propoziții:

cuvinte introductive, fraze, propoziții și inserții, De exemplu: Între timp rebelii , aparent pregătit pentru acțiune (A. Pușkin) Bashkirul a pășit cu greu pragul (era in bloc) şi, scoţându-şi pălăria înaltă, se opri la uşă. (A. Pușkin) ;
contestatii : - Întoarceţi-vă , fiule ! (N. Gogol) ;
nominativ trimiteri: Ipotecare ! De unde pot lua un credit ipotecar, dracule! (A. Pușkin) ;
propoziții-cuvânt Nu chiar :

-Profesoara este multumita de tine? - Da, Sunt fericit”, a spus Volodia. (L. Tolstoi)

Cuvinte introductive, fraze,

propoziții și inserții

Se numește o unitate lingvistică care transmite atitudinea vorbitorului față de gândul exprimat cuvânt introductiv (frază introductivă, propoziție introductivă).

Cuvintele introductive nu au legătură gramatical cu propoziția în care sunt folosite: nu sunt membri ai propoziției, nu li se pot pune întrebări din alte cuvinte ale propoziției.

Cuvintele introductive sunt separate prin virgule. Majoritatea cuvintelor introductive trebuie doar memorate, dar enumerarea tuturor cuvintelor introductive care există este aproape imposibilă - prin urmare, trebuie să știți ce semnificații sunt exprimate de aceste cuvinte.

1. Exprimarea sentimentele vorbitorului

din fericire din nefericire la bucurie la întristare

2. Exprimarea gradului de încredere al vorbitorului

lucru ciudat, din păcate, surprinzător, nu tocmai ora

bineînțeles fără îndoială * evident * fără îndoială sigur desigur sigur sigur *

3. Indicarea ordinii gândurilor

Doamne ferește, surpriză, bucurie etc.

într-adevăr * poate * adevărat probabil poate (fi) * pare * părea * aparent

deci în general în general * înseamnă * totuși * dimpotrivă dimpotrivă în cele din urmă *

aparent poate de fapt * adevăratul drept trebuie presupus cred, etc.

deci în special * de altfel pe lângă în acest fel * pe de o parte * etc.

deci * de exemplu * totusi repet in primul rand in al doilea rand etc.

Clase de cuvinte introductive după sens

4. Indicarea modului în care se formează gândurile

de altfel * sau mai bine zis * cu alte cuvinte

5. Indicarea sursei mesajului

într-un cuvânt * mai bine a spune cu alte cuvinte pentru a spune blând

spune * raportează * conform ... conform informațiilor ... conform ... conform mesajului ...

6. Reprezentarea unui apel sau apel la interlocutor

ca să zic așa, mai precis * mai degrabă * etc.

dupa parerea mea, dupa parerea ta etc. dupa parerea mea imi amintesc din zvonuri

vezi (face) înțeleg (face) știu (face) cred (cei) ascultă (cei)

Nu este introductiv:

imaginează de acord * imaginează scuză-mă

conform instrucțiunilor

prin decizie

iartă-mă, te rog fă-mi o favoare permite-mi

Clase de cuvinte introductive după sens

7. Indicarea caracterului obișnuit a ceea ce este raportat

se întâmplă * sa întâmplat *

8. Enunţuri expresive

ca de obicei ca de obicei

în adevăr (vorbind) cu conștiință bună (vorbind) glume deoparte este amuzant să spui sincer

întâmplat se întâmplă

a vorbi sincer

* Există informații suplimentare despre cuvintele introductive marcate cu un asterisc (vezi diapozitivele nr. 10 -13)

Cuvinte introductive ca parte a unei fraze separate

Dacă cuvântul introductiv apare la începutul sau la sfârșitul unei fraze separate, atunci nu este separat de acesta prin virgulă:

Biroul imens era plin de lucruri | evident consumat necontenit | . Anna și-a îndepărtat ochii de la față, | De - aparent dorind să înțeleagă sensul cuvintelor ei | .

Cuvintele introductive care stau în mijlocul unei fraze separate sunt separate prin virgule pe ambele părți:

Deodată, el se cutremură violent, | salvat , Pot fi, iarăşi de la leşin cu o viziune urâtă | .

Uniune O înainte de cuvântul introductiv

Conjuncția „a” dinaintea unui cuvânt introductiv poate îndeplini două funcții:

conectați oricare dintre membrii propoziției, apoi după conjuncție se pune o virgulă înaintea cuvântului introductiv: Nu era deloc supărat O , se părea am fost încântat. Nu a întârziat O , viceversa, îl aștepta deja.

referiți-vă la cuvântul introductiv în sine, în acest caz conjuncția nu este separată prin virgulă de cuvântul introductiv: Dacă ar ști câte dificultăți , sau poate și va trebui să învingă și să comită crime!

Despre cuvintele marcate cu asterisc *

Este sau nu acesta un cuvânt introductiv?

Dintre aceste cuvinte se pot distinge două grupe:

Definibil

prin funcție sintactică într-o propoziție

definite prin sens

cuvinte de început false

eu.

Este destul de ușor de determinat dacă cuvintele din grupul I sunt introductive sau nu.

1. Substantivele cu sau fără prepoziții și cuvinte dependente, acționând ca cuvinte introductive, pot fi folosite și în sensul lor direct: Fiecare are propriul drum către fericire. Din fericire, cel mai rău nu s-a întâmplat.

Pe o parte a mesei erau gustări. Pe de o parte, are dreptate.

Cuvintele introductive nu sunt părți ale propoziției.

2. Cuvânt "totuși" poate juca rolul unei alianțe "Dar",în acest caz poate fi înlocuit cu ușurință cu o conjuncție "Dar" . Totuși = dar:

A promis că va veni cu toate acestea nu a venit (între membri omogene ).

A promis că va veni cu toate acestea împrejurările l-au întârziat(între părți ale unei propoziții complexe).

Cu toate acestea nu a reusit sa vina(la începutul unei propoziții, pentru a face legătura cu fraza anterioară).

Când înlocuiți „totuși” cu „dar”, nu schimbați locul în propoziție! Comparaţie: Cu toate acestea nu a reusit sa vina. („totuși” = „dar”) Vino la el cu toate acestea, a eșuat.) „totuși” = „dar”)

Cuvântul „totuși” este introductiv atunci când nu poate fi înlocuit cu conjuncția „dar” sau când particula „aceeași” se referă la el.

eu. Determinați după funcția sintactică dintr-o propoziție

3. Majoritatea cuvintelor marcate cu un asterisc pot acționa ca predicate.

Și fericirea era atât de posibilă...

Iluzia lui este evidentă. Cred că va fi o furtună.

Simplu cazuri

Dacă după cuvintele „pare”, „părea”, „evident”, „vizibil”, „s-a întâmplat”, „cred”, „de acord”, „eventual”, etc. există o conjuncție legată de ele "Ce", atunci ei îndeplinesc funcția nu de cuvinte introductive, ci de predicate în partea principală a unei propoziții complexe:

Mai mult

complex cazuri

[ Cabanele se înghesuiau strâns una de cealaltă ] , Și [ Se pare ] , ( că respiră cu răbdare, aşteptând o nouă raidă a unui vârtej aprig ) .

II. Definiți prin sens

Cuvânt

Introductiv

Nu introductiv

la începutul unei propoziţii
însemnând „de exemplu”

Astfel

însemnând „în acest fel”, „în acest fel”
este o împrejurare

însemnând „prin urmare”, „prin urmare”
indică ordinea în care sunt prezentate gândurile

deloc

de fapt

dacă după el există sau este subînțeles cuvântul „spune”

însemnând „așa”, „în acest fel”
este o împrejurare

a exprima emoții: surpriză, indignare, indignare

Mijloace

în sensul de „în general”, „în toate privințele”
este o împrejurare

în sensul „de fapt”, „în realitate”
este o împrejurare

însemnând „prin urmare”, „prin urmare”

însemnând „mijloace”
este predicat

Definiți prin sens

Cuvânt

Introductiv

în primul rând

Nu introductiv

adică „în primul rând”

pot fi Pot fi

adică „în primul rând
este o împrejurare

exprimă gradul de încredere
înlocuit cu „eventual”

Apropo

dacă după el există sau este subînțeles cuvântul „spune” sau „spune”

in sfarsit

în cele din urmă

în sensul „cu siguranță”, „exact”
este o împrejurare

adică „la timp”, „la momentul cel mai oportun”
este o împrejurare

dacă indică ordinea gândurilor, completează enumerarea (cu excepția acesteia)
dacă urmează informația cu cuvintele „în primul rând”, „în al doilea rând”...
dacă exprimă o evaluare emoțională

însemnând „la sfârșit”, „în sfârșit”, „ca rezultat”
dacă există o particulă -Că
este o împrejurare

III. Nu sunt cuvinte introductive(indiferent de intonație)

literalmente

parcă parcă în plus să-l completeze aproximativ în plus

în cele din urmă

între timp, cu siguranță în felul său, presupun că aproximativ pur și simplu presupus

la sfat

conform instrucțiunilor

prin decizie

prin decret prin proiect prin ordin după tradiție

Acestea sunt așa-numitele cuvinte introductive „false”., adică cuvinte și expresii care, după cum arată practica, sunt cel mai adesea considerate introductive.

Introductiv oferte

Propozițiile introductive sunt cele care se adaugă propoziției principale. Informații suplimentareși în același timp nu sunt în niciun fel legate de structura sintactică a propoziției principale.

Dacă astfel de propoziții sunt unite folosind conjuncții, atunci semnele sunt plasate exact în același mod ca în propozițiile complexe obișnuite.

Introductiv oferte

eu. Propoziții neobișnuite apropiate de cuvintele introductive

Propoziții comune care clarifică sau completează mesajul principal

Identificat folosind paranteze și liniuțe

Separate prin virgule

Apeluri

Apeluri - acestea sunt cuvinte care denotă persoana sau lucrul căruia i se adresează enunțul în propoziție.

Contestațiile sunt separate prin virgule, indiferent de locul lor în propoziție, modul de exprimare și prevalență.

La revedere, Onegin , Trebuie să plec. Rus Unde te duci, da-mi raspunsul?

Nu fi supărat, Excelența Voastră !

Dacă adresa este la începutul propoziției și este accentuată intonațional, atunci este plasat un semn de exclamare după ea:

Tatiana, draga Tatiana! Cu tine acum vărs lacrimi.

Dacă o adresă este precedată de o particulă care îmbunătățește intonația adresei, aceasta nu este separată de aceasta printr-o virgulă: Despre câmp, câmp, cine te-a împânzit cu oase moarte?

Prezentarea a folosit materiale din Directorul „Secretele punctuației rusești” de Y.V. Temiz - M., 1999

Înapoi Înainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Înapoi Înainte

Clasă: 8

Ora lecției: 45 de minute

Obiectivul lecției: studiază noul material „Cuvinte introductive și propoziții introductive. Semnele de punctuație cu ele"

Sarcini:

Educațional: introduceți elevii la un subiect nou.
Educațional: dezvoltarea independenței creative a elevilor; abilități de comunicare și cercetare.
Educațional: să dezvolte o inițiativă și o personalitate comunicativă activă,

Tip de lecție: lectie despre introducerea de material nou

Formatul lecției: proiectare și căutare

Forme de antrenament:

învăţare colaborativă
forme de joc: euristic, de afaceri, organizațional și de activitate.

Echipament: Calculatoare conectate printr-o rețea locală; proiector, ecran și laptopuri portabile și suport USB.

Metodă: cercetare problema-euristică

Progresul lecției

I. Moment organizatoric

Începutul lecției:

Salutări,

Din rândul studenților este desemnat un operator - acesta este asistentul profesorului, are un laptop pe desktop conectat la un proiector,

Profesorul oferă cooperare de grup (elevii creează mini-grupuri temporare de 5-6 persoane, aleg managerul asociației lor) iar învățăturile și recomandările școlii fiecare grup are un computer situat în rețeaua locală, un laptop și un USB; conduce.

II. Tselepolagani

Aș dori să încep lecția cu înțelepciunea chineză, care spune: Prezentarea nr. 1(diapozitivul nr. 1):

Spune-mi și voi uita;
Arată-mi și îmi voi aminti;
Implică-mă și voi învăța.
Cum înțelegi aceste cuvinte?

De ce ai dat aceste cuvinte la începutul lecției?

Desigur, în primul rând, trebuie să stăpânești singur activitatea, apoi îți va fi ușor să dobândești cunoștințe, ceea ce vom face în lecție. Pune-ți manualele deoparte, vom avea nevoie de ele la sfârșitul lecției.

Tema lecției este „Cuvinte introductive și propoziții introductive. Semnele de punctuație cu ele” (diapozitivul nr. 2)..

Subiectul este nou. Nu uitați de fișele de autoevaluare.

III. Imersiune în tema lecției

Sarcina nr. 1 pentru grupuri:

Profesor: A fi capabil să întrebi înseamnă a avea o armă puternică care face ca o persoană să aibă succes lumea modernă. O întrebare este și o formă de răspuns. Vino cu întrebări pentru profesorul tău despre noua temă a lecției. Nu uitați că există o triadă de întrebări: Ce? Cum? De ce? Întrebările ar putea începe astfel:

Ce tipuri sunt......?
Ce functie fac.........?
Ce influenteaza .........?
Cum influențează ...........?
Ce se întâmplă dacă.........?
Cum ar putea afecta acest lucru.........?
Ce vei face dacă ..............?
Putem presupune definitiv că...........?
Ce ar trebui să se înțeleagă prin ………?
Unde ne putem ciocni……….
Cum caracterizăm conceptul ......?

Întrebările pot fi intensive – direcționate „în profunzime” către subiect; amplu – subiectele sunt direcționate „în lățime”, axate pe conexiuni interdisciplinare; Întrebările creative sunt întrebări care aprofundează un subiect dat și, în același timp, ating un subiect înrudit, și chiar subiectul unui alt subiect. (pe diapozitivul nr. 3, 4).

Performanța de grup.

Posibil răspuns pentru elevi pentru a scrie întrebări problema:

Ce sunt cuvintele introductive?
Sunt membri ai sentinței sau nu?
În ce parte a propoziției pot fi găsite?
Sunt evidențiate prin semne de punctuație?
Se schimbă sensul propoziției dacă introducem astfel de cuvinte în ea?
În ce părți ale unei propoziții pot fi găsite cuvintele introductive?
Ce exprimă ele?
Cum se evidențiază în scris?
Care sunt grupurile de cuvinte și propoziții introductive?
Ce funcție îndeplinesc cuvintele și propozițiile introductive?

Profesor: Cui a avut dificultăți în a compune întrebarea? De ce? Cui i-a fost ușor? De ce? Nu uitați de fișele de autoevaluare.

Sarcina nr. 2 pentru grupuri:

Profesor: Și acum sunteți cercetători, subiectul vostru munca stiintifica„Cuvinte și propoziții introductive.” Încercați să determinați scopurile, obiectivele, ipoteza și obiectul cercetării (diapozitivul nr. 5). Sfatul profesorului: lucrați în perechi, discutați în grup.

Grupurile lucrează, iau laptopuri portabile și unități USB pentru lucru și transferă prezentările pe ecran.

Ascultăm managerii, ne certăm, ne adaptăm, decidem.

Sarcina nr. 3 pentru grupuri:

Profesor: Obiectul de studiu este „ Cuvinte și propoziții introductive.„Îmi propun să vă proiectați căutarea de cunoștințe pe tema lecției, adică. alege-ți traiectoria educațională individuală – de grup sau planul de acțiune.

Grupurile lucrează, iau laptopuri portabile și unități USB pentru lucru și transferă prezentările pe ecran.

Performanța de grup.

Posibil răspuns al elevului:

1. Definiți conceptul de „Cuvinte și propoziții introductive”.

2. Stabiliți dacă sunt sau nu membri ai sentinței.

3. Stabiliți în ce parte a propoziției pot fi găsite.

4. Aflați dacă se disting prin semne de punctuație.

5. Stabiliți ceea ce exprimă.

Profesor: Cine are dificultăți în această muncă? De ce? Cui i-a fost ușor? De ce? Nu uitați de fișele de autoevaluare.

Sarcina nr. 4 pentru grupuri:

Profesor: Ați schițat un alt plan de lucru pe tema noastră. Vi se oferă 15 propoziții cu cuvinte și propoziții introductive, se pun semne de punctuație. Luați în considerare propunerile și trageți concluzii pe baza planului.

1. Din fericire, nimeni nu m-a băgat în seamă (T. 2. Nava noastră dărăpănată s-a înclinat, s-a scos și s-a scufundat solemn până la fund, din fericire, nu într-un loc adânc (T.). 3. Vronski, spre groaza lui, a simțit că a făcut o mișcare urâtă, de neiertat (L.T.).4. De fapt, cocherul meu nu a găsit nimic comestibil în sat (T.).5. Aerul de munte, fără nicio îndoială, are un efect benefic asupra sănătății umane (T. 6. La sfârșitul jocului, au argumentat, ca de obicei, destul de tare (G. 7). De exemplu, mi s-a întâmplat să merg pe stradă și să dau de oameni (Adv.).8. Dar, după cum ar fi avut norocul, în acel moment a apărut guvernatorul (G.) 9. Prin urmare, nu doriți să treceți în posesia lui Troekurov (P. 10. Sincer vorbind, în niciun moment nu o face Kolotovka). prezintă o vedere îmbucurătoare (T. ). 11. Stii ce, Mitya, cred ca iti place fata asta (Sim.).12. Tu cred că ești obișnuit cu aceste imagini magnifice (L. 13. Doamna însăși – au vorbit despre ea – nu știe să deosebească carnea de porc fiertă de vițel... (M. G.). După cum spun marinarii, vântul era din ce în ce mai puternic (cap.).15. Era o femeie frumoasă și, mai important, deșteaptă.

Grupurile lucrează, iau laptopuri portabile și unități USB pentru lucru și transferă prezentările pe ecran. Demonstrație de produse educaționale. Sistematizarea produselor primite. Operatorul demonstrează prezentările grupurilor. Managerii prezintă produsul activităților comune ale grupului Profesorul organizează o discuție generală a opțiunilor propuse, elevii fac completări, își ajustează direcțiile și notează noi întrebări de cercetare.

IV. Demonstrarea produselor educaționale. Lucrul cu analogi culturali

Profesor: Acum deschide manualele de limba rusă. Ce nu ne-am dat seama încă? Toată lumea a spus asta?

Profesor: Cine a avut dificultăți în această lucrare? De ce? Cui i-a fost ușor? De ce? Nu uitați de fișele de autoevaluare.

V. Corectarea propriilor concluzii. Elaborarea de sfaturi și metode pentru studiul teoretic și material practic

Sarcina nr. 5 pentru grupuri:

Profesor: Amintiți-vă toată lecția. Faceți sfaturi pentru studiul materialelor teoretice și practice.

Grupurile lucrează, iau laptopuri portabile și unități USB pentru lucru și transferă prezentările pe ecran.

Demonstrație de produse educaționale. Sistematizarea produselor primite. Operatorul demonstrează prezentările grupurilor. Managerii prezintă produsul activităților comune ale grupului.

Profesorul organizează o discuție generală a opțiunilor propuse, elevii fac completări, își ajustează direcțiile și notează noi sfaturi de cercetare.

VI. Lucrul cu analogi culturali

Profesor: Există o metodă de cercetare euristică (diapozitivul nr. 6). Comparați cu sfaturile noastre compilate pentru studiul materialelor teoretice și practice. La noi este la fel? Ce ar trebui sa adaug?

Metoda de cercetare euristica:

Alegeți un obiect de studiu,

Determinați obiectivele studiului,

Faceți un plan de lucru

Colectați câteva informații despre obiect,

Efectuați experimente practice

Notează fapte noi, întrebări și probleme care au apărut, versiuni de răspunsuri, ipoteze, concluzii.

Profesor: Cine a avut dificultăți în această lucrare? De ce? Cui i-a fost ușor? De ce? Nu uitați de fișele de autoevaluare.

VII. Rezumatul lecției. Activitate reflexivă

Profesor: Uită-te la întrebări, ai primit răspuns la toate? Vă rog să continuați propunerea (diapozitivul nr. 7):

1. Am lucrat în timpul lecției

2. Prin munca mea din clasa I

3. Lecția mi s-a părut

4. Pentru lecția I

5. Starea mea de spirit

6. Am avut materialul de lecție

VIII. Tema la alegerea elevilor (diapozitivul nr. 8)

Realizați o prezentare „Cuvinte și propoziții introductive”, inclusiv material teoretic și practic.

Studiați materialul manual, finalizați exercițiul nr. 364.

Compuneți o sarcină euristică pe tema „Cuvinte și propoziții introductive”.

Treci prin simulator. Prezentarea nr. 2.

Profesor: Mulțumesc foarte mult pentru lecție! Predați fișele de evaluare (diapozitivul #9).

Harta lectiei