सोव्हिएत समाजशास्त्राच्या प्रवर्तकांपैकी एक स्टॅनिस्लाव गुस्तावोविच स्ट्रुमिलिन (1877-1974) होता. ते एक प्रमुख क्रांतिकारक आणि वैज्ञानिक, सार्वजनिक व्यक्तिमत्त्व, नियोजित व्यवस्थापनाचे सिद्धांतकार आणि अभ्यासक, अर्थशास्त्रज्ञ आणि समाजशास्त्रज्ञ होते. क्रांतिकारी कामगार चळवळीत सक्रिय भाग घेऊन, त्याला वारंवार दडपशाही आणि निर्वासन सहन करावे लागले, ते RSDLP च्या I (स्टॉकहोम, 1906) आणि V (लंडन, 1907) कॉंग्रेसचे प्रतिनिधी होते. एस.जी. स्ट्रुमिलिन तरुणपणापासूनच सामाजिक आणि आर्थिक संशोधनात गुंतले आहेत. 1921-1937 मध्ये. आणि 1943-1951 त्यांनी यूएसएसआरच्या राज्य नियोजन समितीमध्ये काम केले आणि त्याच वेळी देशातील अनेक विद्यापीठांमध्ये वैज्ञानिक आणि अध्यापन कार्य केले. स्ट्रुमिलिन हे 1937 च्या स्टालिनवादी दडपशाहीतून वाचलेल्या रशियामधील सामाजिक शास्त्रज्ञांच्या क्रांतिकारक पिढीचे जवळजवळ एकमेव प्रतिनिधी आहेत. स्ट्रुमिलिनचे मुख्य वैज्ञानिक कार्य सांख्यिकी, आर्थिक व्यवस्थापन, नियोजन, लोकसंख्याशास्त्रीय अंदाज, समाजवादाची राजकीय अर्थव्यवस्था, आर्थिक इतिहास, समाजशास्त्र आणि तत्त्वज्ञान यांच्याशी संबंधित आहेत. . श्रम उत्पादकता निर्देशांक तयार करणे, व्यवसायांचे वर्गीकरण तयार करणे, मोठ्या प्रमाणात बजेट अभ्यास करणे आणि भौतिक संतुलनाची जगातील पहिली प्रणाली विकसित करणे यापैकी एक पद्धत त्याच्याकडे आहे. राष्ट्रीय आर्थिक योजनांच्या विकासात भाग घेत, स्ट्रुमिलिन सामाजिक समस्यांसाठी जबाबदार होते. सामाजिक नियोजनाच्या समस्यांच्या विकासामुळे त्याला निर्मितीची कल्पना आली<цикла плановых дисциплин под общим именем социальной инженерии>. S.G च्या वैज्ञानिक कामगिरी स्ट्रुमिलिन केवळ रशियामध्येच नव्हे तर परदेशात देखील ओळखले जातात.
कामगार वर्गाच्या सामाजिक स्थितीचा सर्वात गहन आणि अजूनही उत्कृष्ट अभ्यास म्हणजे त्यांचे कार्य<Прожиточный минимум и заработки чернорабочих в Петрограде в 1914-1918 гг.>, दुसऱ्या आणि तिसऱ्या अंकात प्रकाशित<Статистики труда>1918 च्या क्रांतीच्या पहिल्या वर्षांमध्ये, आर्थिक विध्वंस, लष्करी हस्तक्षेप आणि दुष्काळाने समाजाची मुख्य उत्पादक शक्ती आणि बोल्शेविक शक्ती - कामगार वर्गाचा राजकीय पाठिंबा भौतिक नामशेष होण्याच्या उंबरठ्यावर आणला.
पहिले महायुद्ध आणि त्यानंतरच्या गृहयुद्धादरम्यान, अन्न वितरणाचे दर झपाट्याने कमी केले गेले, तर उद्योगांना संरक्षण आणि राष्ट्रीय आर्थिक ऑर्डर पूर्ण करण्यासाठी समान तीव्रतेने काम करावे लागले. शास्त्रज्ञांना सध्याच्या परिस्थितीचे अचूक विश्लेषण आणि भविष्याचा अंदाज हवा होता. स्ट्रुमिलिनचा असा विश्वास होता की निर्वाह किमान आणि संबंधित किमान वेतन केवळ आर्थिक युनिट्समध्येच नव्हे तर कामगारांच्या प्राथमिक गरजा पूर्ण करणार्या अत्यावश्यक वस्तूंच्या वास्तविक (वास्तविक) स्वरूपात देखील निर्धारित केले पाहिजे. अडचण अशी होती की गरजांचं प्रमाण सांस्कृतिक पातळी, सवयी, तणाव आणि कामाच्या परिस्थितीनुसार बदलत असतं.
स्ट्रुमिलिनचा असा विश्वास होता की शरीरात प्रवेश करणार्या अन्नाचे प्रमाण, ते कामासाठी आवश्यक ऊर्जा पुरवते, ऊर्जा वापराशी संबंधित असावे. जर एखाद्या व्यक्तीला काहीतरी प्राप्त होत नसेल तर त्याचे शरीर शारीरिकदृष्ट्या कमी होते, जे श्रम उत्पादकता कमी होण्यावर लक्षणीय परिणाम करते. हलक्या, मध्यम आणि कठोर परिश्रमासाठी प्रौढ कामगाराला दररोज किती कॅलरी मिळाल्या पाहिजेत हे फिजियोलॉजिकल अभ्यासावरून कळते.
या आणि इतर आकडेवारीवर रेखांकन, स्ट्रुमिलिनने एक टेबल तयार केला ज्यामध्ये<подлежащим>एक सूचक होता<характер работы>, अ<сказуемым>होते<нормы питания>, <продуктивность труда>आणि<расход энергии на единицу продукта>. सारणीने एका महत्त्वपूर्ण निष्कर्षाची स्पष्टपणे पुष्टी केली: आर्थिक दृष्टिकोनातून, कमी पगार हे उत्पादनाच्या प्रति युनिट सर्वात महाग आहे आणि त्याउलट, उच्च पगार सर्वात स्वस्त आहे. मजुराचे सामान्य रेशन (3600 कॅलरीज) फक्त 10-20% ने कमी केल्याने कामगार उत्पादकता 28-55% कमी होते आणि त्यामुळे उत्पादनाच्या युनिटच्या उत्पादनाची किंमत 25-80% वाढते.
स्ट्रुमिलीन कामगारांचे वेतन किमान किमान पातळीवर वाढवण्याचा प्रस्ताव घेऊन सरकारकडे गेले ज्यामुळे पुरेसे अन्न मिळेल आणि कामगार उत्पादकता वाढेल. त्यानंतर, स्ट्रुमिलिनने 1914 ते 1918 या कालावधीतील मजुरी आणि जीवनावश्यक वस्तूंच्या वाढत्या किमतींचे विश्लेषण केले. असे दिसून आले की 1918 मध्ये कामगार त्याच्या कमाईसाठी 1914 च्या तुलनेत 1.5 पट कमी कॅलरी मिळवू शकतो किंवा किमान जीवनासाठी आवश्यक आहे. समर्थन
आणि तरीही कामगार कशासाठी तरी अस्तित्वात होते. स्ट्रुमिलिनने स्वतःला प्रश्न विचारला: पेट्रोग्राड कामगार त्यांच्या वेतनाने राहणीमान वेतन देत नसल्यास कशावर जगतात? मे 1918 मध्ये पेट्रोग्राड रीजनल कमिसरिएट ऑफ लेबरने केलेल्या कामगारांच्या बजेटच्या सर्वेक्षणाच्या डेटाच्या आधारे, स्ट्रुमिलिनला असे आढळून आले की पेट्रोग्राड कामगारांना अन्नाची कमतरता भरून काढण्यासाठी विविध स्त्रोतांकडून अतिरिक्त निधी मिळतो: त्यांच्या नातेवाईकांच्या उत्पादनांसह विनामूल्य पार्सल. कापडाच्या बदल्यात गाव, मालमत्तेच्या विक्रीतून मिळालेल्या पावत्या, कपडे, नवीन दर लागू केल्यापासून मोठ्या पगारातून होणारी बचत, भाडेकरूंना खोल्या भाड्याने देणे, कर्जे आणि अगदी भिक्षा देणे. या बाजूचे उत्पन्न 60 रूबल इतके होते. प्रत्येक 100 रूबलसाठी. कमाई
तथापि, हे अतिरिक्त उत्पन्न अन्नासाठी पुरेसे पैसे नव्हते. एकूण उत्पन्नातून, घर, कपडे इ.साठी खर्च वजा करणे देखील आवश्यक होते. दहा वर्षांच्या कालावधीत कामगारांच्या खर्चाच्या अंदाजपत्रकातील बाबींमध्ये बदल दर्शविणार्‍या कालखंडाच्या विश्लेषणातून असे दिसून आले की सरासरी कमाई 9 ने वाढली आहे. वेळा, तर खर्च - 14 पर्यंत.
स्ट्रुमिलिनने दुसर्‍या कामात त्यांचे विश्लेषण चालू ठेवले -<Питание петроградских рабочих в 1918 г.>, जर्नलच्या 4थ्या आणि 5व्या अंकात प्रकाशित<Новый путь>1919 साठी. त्या काळातील कामगारांसाठी अन्न पुरवठा<военного коммунизма>अनेक स्त्रोत होते: कार्ड्सवर, सार्वजनिक कॅन्टीनमध्ये जेवण, शहरातील बाजारपेठेतील खरेदी (<по вольным ценам>) किंवा गावात इ. सामान्यीकृत किंमतींवर (म्हणजे, शिधापत्रिका), कामगाराला 1,000 कॅलरीज आणि विनामूल्य किमतींवर, 1,100 कॅलरीज प्रतिदिन प्राप्त झाल्या.
अशा प्रकारे, राज्य वितरण संस्थांद्वारे, कामगारांना आधीच निम्म्याहून कमी मिळाले<архиголодного пайка>. या प्रकरणात कार्ड प्रणाली सुरू करणे आवश्यक होते का? जर वितरणावर राज्याने स्थापित केलेली मक्तेदारी कामगारांना - सर्वात विशेषाधिकार प्राप्त ग्राहक - त्याला आवश्यक असलेल्या उत्पादनाच्या अर्ध्या भागासाठी देखील देत नसेल, तर मक्तेदारी नाही.
बाजाराने प्रत्यक्षात राज्यातून हकालपट्टी केली आहे<потребительской корзины>लोकसंख्येचा मुख्य भाग. कदाचित अपवाद फक्त पक्षातील अभिजात वर्ग होता, ज्याला राज्याने तीव्रतेने पोसले होते.
स्ट्रुमिलिनने एक नवीन प्रश्न तयार केला: उच्च अस्तित्वाच्या परिस्थितीत वेतन रेशनिंगचे परिणाम काय आहेत (<мародерских>) साठी किंमती<черном рынке>? मजुरीच्या वाढीमुळे या बाजारात खरेदी करणारे कामगार राज्याच्या खर्चाने खाजगी व्यापारी आणि सट्टेबाजांना समृद्ध करतील.
प्रवर्धन करण्यास परवानगी द्या<капиталистических элементов>बोल्शेविक करू शकले नाहीत. रेशनिंग प्रणाली सुरू करण्यासाठी मुक्त व्यापारावर आंशिक बंदी आवश्यक आहे. परंतु या प्रकरणात, बाजारातील व्यापार लुटारूंच्या झुंडीच्या बेकायदेशीर व्यवसायात बदलेल, जे स्पर्धेच्या अनुपस्थितीत, केवळ किंमती वाढवून आणि आधीच गरीब असलेल्या कामगारांना लुटून आपली मक्तेदारी मजबूत करतील.
पहिल्या दृष्टीक्षेपात, हे सरकारी उपाय आहेत जे कामगारांची परिस्थिती बिघडवतात, समृद्ध करतात<кучки капиталистов>आणि कामगारांचे अप्रत्यक्ष शोषण वाढत आहे. प्रत्यक्षात, वितरण पद्धत अधिक क्लिष्ट असल्याचे दिसून आले. डेटाचे पुनर्गठन केल्यावर, स्ट्रुमिलिन एक नवीन सारणी तयार करते, जिथे विषय बजेट गट (पगाराच्या आकारावर अवलंबून कामगारांचे वितरण) आहे आणि अंदाज म्हणजे कुटुंबातील अवलंबून असलेल्यांची संख्या, प्रति कॅलरीजची सरासरी संख्या. सामान्यीकृत किमतीत, मोफत किमतीत, कॅलरीजमध्ये आणि उत्पादनांमध्ये सामान्य सोल्डरिंगमध्ये खाणारा.
असे दिसून आले की सर्वेक्षण केलेल्या केवळ 30% कामगारांना सरासरी 2100 कॅलरीजचे रेशन मिळते. उच्च पगाराचे कामगार, एकूण कर्मचार्‍यांपैकी 1% पेक्षा कमी, 3,600 कॅलरीज मिळवतात - एक इष्टतम रेशन, प्रौढ पुरुषासाठी कठोर परिश्रम करण्यापेक्षा जास्त. तेव्हा किमान उपासमार रेशन 1850 कॅलरी होते. त्याच वेळी, सुमारे 50% कामगारांना या पातळीपेक्षा कमी प्राप्त झाले आणि ते उपासमार टायफसचे मुख्य बळी ठरले. उच्च पगार आणि कमी पगार असलेल्या कामगारांमधील पोषणातील फरक 10:1 होता.
गणनेने दर्शविले की पूर्वीच्या आहारातील प्रमाण 3600 कॅलरीजपेक्षा जास्त आहे, तर नंतरच्यासाठी ते 360 कॅलरीजपर्यंत पोहोचले नाही, म्हणजे. कमी पगारावर काम करणारे कामगार शारीरिक थकव्याच्या पलीकडे आहेत. तथापि, ते कसे तरी जगले. हे निष्पन्न झाले: कमी पगार असलेल्यांना केवळ कार्ड्सवर उत्पादने किमान प्रमाणापेक्षा 3 पट जास्त मिळतात. कार्ड प्रणालीचे सामाजिक महत्त्व हे होते की ते लोकसंख्येच्या सर्वात कमी पगार असलेल्या भागांसाठी किमान अन्न पुरवते. तिची भूमिका जितकी महत्त्वाची आहे तितकीच लोकसंख्येतील उत्पन्नाचा फरक जास्त.
शिधावाटप व्यवस्थेने विषमतेच्या पदानुक्रमाची टोके दूर केली. मुक्त बाजारपेठेतील किमती वाढण्यास हे कारणीभूत ठरले, ज्याचा परिणाम म्हणून समृद्ध वर्ग, अन्नासाठी जास्त पैसे देणारे, काही प्रमाणात खालच्या स्तराशी जुळले, ज्यांना राज्याने मदत केली.
अशा प्रकारे, स्ट्रुमिलिनने कार्ड सिस्टमचे वेगवेगळ्या प्रकारे मूल्यांकन केले: प्रथम तो त्याच्या अयोग्यतेबद्दल बोलतो आणि नंतर त्याची आवश्यकता ओळखतो. अंतिम निष्कर्ष काय आहे? प्रश्नाचे उत्तर देण्यासाठी, स्ट्रुमिलिन खालील विचार प्रयोग करण्याचे सुचवतात.
समजा, त्यांनी युक्तिवाद केला, तर रेशनिंग व्यवस्था रद्द करण्यात आली आहे. याचा कामगार वर्गातील गरीब गटांच्या परिस्थितीवर कसा परिणाम होईल? प्रथमच सर्व खाद्यपदार्थांच्या किंमतींमध्ये सुमारे 30% कपात केली जाईल, याचा अर्थ कामगारांना स्वतःचे पोट भरणे सोपे होईल. सट्टेबाजांसाठी, असा उपाय म्हणजे त्यांची मक्तेदारी संपुष्टात आणणे आणि सुपर नफा कमावण्यासारखे आहे. पण मुक्त व्यापार नष्ट झालेला नाही. मागणी पुरवठ्यापेक्षा जास्त असल्याने, विक्रीच्या ठिकाणी (म्हणजे शहरात) किमती वाढतच जातात.
परिणाम स्पष्ट आहे - कामगारांच्या विविध गटांच्या वास्तविक पोषणात फरक वाढतो. चला आणखी एक परिस्थिती विचारात घेऊ या. समजा रेशनिंग प्रणाली केवळ रद्दच केली नाही तर ती कडक केली गेली आहे जेणेकरून प्रत्येक कामगाराला दररोज अतिरिक्त 500 कॅलरीज मिळतील. समजू या की बाजारभाव ५०% वाढले आहेत, तर कमाई आणि अन्न खर्च समान राहिले आहेत. याचा एकच परिणाम होऊ शकतो - लोकसंख्येतील सामाजिक भेदभाव कमी केला जातो. स्ट्रुमिलिनने अंदाज सारणीसह प्रत्येक परिस्थितीचे समर्थन केले.
स्ट्रुमिलिनच्या गणनेवरून असे दिसून येते की कामगारांच्या उच्च पगाराच्या वर्गाला मुक्त व्यापाराचा फायदा होतो, परंतु कमी पगाराच्या स्थितीत बिघडलेल्या खर्चावर; याउलट, रेशनिंग व्यवस्था सर्वकाही उलट करते. जर आपण हे लक्षात घेतले की तीन सर्वात गरीब गट हे कामगार वर्गाच्या 83% आहेत आणि तीन सर्वात श्रीमंत - फक्त 17%, आणि पूर्वीच्या अन्नाचा किमान दर्जा कमी करणे म्हणजे उपासमार होणे, तर त्यामध्ये रेशनिंग प्रणालीची ओळख. शहरी सर्वहारा वर्गाला शारीरिक आणि आध्यात्मिक अधोगतीपासून वाचवण्याचे एकमेव साधन परिस्थिती हीच ठरली.
सापेक्ष दारिद्र्य हे एक सभ्य राहणीमान, किंवा दिलेल्या समाजात स्वीकारलेले काही जीवनमान राखण्यात अक्षमता समजले जाते. सापेक्ष दारिद्र्य म्हणजे तुम्ही इतर लोकांच्या तुलनेत किती गरीब आहात. नियमानुसार, सापेक्ष दारिद्र्य हे दिलेल्या देशातील सरासरी कौटुंबिक उत्पन्नाच्या निम्म्याहून कमी असते.
सापेक्ष गरिबी L.A. बेल्याएवा आणि एल.ए. गॉर्डनची व्याख्या अशी आहे की ज्या राज्यात लोकसंख्येचे समूह आहेत,<считающие свой уровень жизни существенно и неоправданно более низким, чем у иных социальных категорий или у себя лично в иное время>आणि म्हणून व्यक्तिनिष्ठपणे पालन<в ситуации бедности, независимо от абсолютной величины их доходов и потребления>. येथे आपण दारिद्र्याशी नाही तर गरीबीशी व्यवहार करीत आहोत - निरपेक्ष किंवा सापेक्ष; त्याची पहिली पातळी जीवनाच्या पूर्ण ऱ्हासात व्यक्त केली जाते, दुसरी - वस्तुस्थितीमध्ये<уровень жизни у части населения снижается, а у остального населения повышается>. आणि जर आज सर्वात गरीब असेल तर<те же, кто и раньше составлял низы общества>, नंतर<относительно обеднели больше всех совсем другие люди, в массе своей принадлежащие прежде к средне-высоким общественным группам>2.
सापेक्ष गरिबीची व्याख्या करण्याचा एक सोपा मार्ग म्हणजे ज्यांचे उत्पन्न समाजातील बहुसंख्य घटकांपेक्षा लक्षणीयरीत्या कमी आहे अशा लोकांना वेगळे करणे. बहुतेक शेजारी कसे जगतात याच्याशी तुलना केल्याने एखाद्याच्या स्वतःच्या अस्तित्वाची श्रीमंत लोकांच्या जीवनाशी तुलना करण्यापेक्षा जास्त वेळा सापेक्ष गरिबीची भावना निर्माण होते.
हे दोन अर्थांमध्ये तुलनात्मक वैशिष्ट्य आहे. प्रथम, हे दर्शविते की समाजातील इतर सदस्य ज्यांना गरीब मानले जात नाही अशा विपुलतेच्या किंवा समृद्धीच्या संदर्भात तुम्ही गरीब आहात. सापेक्ष गरिबीचा पहिला अर्थ म्हणजे एका स्तराची इतर स्तर किंवा स्तराशी तुलना करणे. दुसरे, हे दर्शविते की तुम्ही काही राहणीमानाच्या बाबतीत गरीब आहात, जसे की सभ्य किंवा योग्य जीवनाचा दर्जा.
अगदी 40 वर्षांपूर्वी, यूएसएसआरमध्ये एक काळा-पांढरा टीव्ही काही लोकांसाठी उपलब्ध असलेली लक्झरी वस्तू मानली जात होती. 90 च्या दशकात, जवळजवळ प्रत्येक कुटुंबात रंगीत टीव्ही दिसू लागला आणि काळा आणि पांढरा हे माफक समृद्धीचे किंवा सापेक्ष गरिबीचे लक्षण मानले जाऊ लागले. लवकरच, ज्यांना संगणक किंवा जपानी टीव्ही विकत घेणे परवडत नाही ते सापेक्ष गरिबीच्या श्रेणीत प्रवेश करतील.
सापेक्ष गरिबीची कल्पना अॅडम स्मिथमध्ये आढळू शकते, ज्याला मूलभूत गरजांखाली केवळ जीवन टिकवण्यासाठी आवश्यक असलेल्या वस्तूच समजल्या नाहीत तर त्याशिवाय, देशाच्या प्रथेनुसार, आदरणीय लोक देखील समजतात. खालचा स्तर राहू शकत नाही. A. मकोली असे मानतात<человек или семья считаются бедными, если средства, которыми они располагают, не позволяют им иметь образ и уровень жизни, достигнутые в обществе, в котором они живут>1.
सर्वसाधारणपणे, निरपेक्ष दारिद्र्य हे जैविक (शारीरिक) वैशिष्ट्यांद्वारे दर्शविले जाते, तर सापेक्ष दारिद्र्य हे सामाजिक वैशिष्ट्यांद्वारे दर्शविले जाते. म्हणून, सापेक्ष गरिबीच्या गटांमध्ये लोकसंख्येच्या त्या गटांचा देखील समावेश केला पाहिजे जे, जरी ते एका विशिष्ट भौतिक समृद्धीमध्ये राहतात, तरीही सामाजिक किंवा राजकीय संबंध, मनोरंजन इत्यादी क्षेत्रात समस्या अनुभवतात.
सापेक्ष दारिद्र्याच्या संकल्पनेत, सर्वात कमी उत्पन्न आणि सरासरी (मध्यम) उत्पन्नाचा आकार यांच्यातील विशिष्ट गुणोत्तर दारिद्र्यरेषा म्हणून घेतले जाते. ज्या व्यक्तींचे उत्पन्न सरासरी (मध्यम) पातळीच्या संबंधात प्रस्थापित गुणोत्तरापेक्षा कमी असेल, ते गरीब आहेत. दारिद्र्यरेषेची व्याख्या अशी कुटुंबे ओळखून केली जाऊ शकते ज्यांचे दरडोई उत्पन्न 40% (अत्यंत दारिद्र्य) किंवा सर्व कुटुंबांसाठी गणना केलेल्या सरासरी उत्पन्नाच्या 60% पेक्षा जास्त नाही. उदाहरणार्थ, 1989 मध्ये टॅगनरोगमध्ये, फक्त 4% कुटुंबांचे उत्पन्न सरासरी समतुल्य उत्पन्नाच्या 40% पेक्षा कमी होते, म्हणजे. अत्यंत गरिबीत होते आणि 13% लोकांचे उत्पन्न 60% 1 च्या खाली होते. आज, ही पद्धत आंतरराष्ट्रीय अभ्यासांमध्ये सर्वात सामान्य आहे.
सापेक्ष गरिबीच्या संकल्पनेमध्ये, दारिद्र्यरेषेची व्याख्या दरडोई उत्पन्नाच्या सरासरीच्या 60% म्हणून केली जाते. जर गरिबीची ही संकल्पना सरासरी उत्पन्नाच्या एका विशिष्ट संबंधात दारिद्र्यरेषा स्थापित करते, तर गरीबी ही परिपूर्ण दारिद्र्य या संकल्पनेनुसार, सर्वात कमी उत्पन्न असलेली लोकसंख्या गरीब मानली जाते. ए. माकौली यांनी निष्कर्ष काढला:<В первом случае масштабы бедности остаются неизменными при любом экономическом росте. Во втором - ни экономический рост, ни уменьшение дифференциации доходов не повлияют на число бедных. При такой концепции можно утверждать: бедные всегда будут существовать>3. पी. टाऊनसेंडने सुचवले की सापेक्ष दारिद्र्य म्हणजे समाजात पूर्णपणे सहभागी होण्याची असमर्थता:<Индивиды, семьи, социальные группы населения можно считать бедными, если они не имеют ресурсов для участия в общественной жизни, поддержания соответствующей диеты, условий жизни, труда и отдыха, которые являются обычными или по крайней мере широко принятыми в обществе, в котором они живут. Их ресурсы значительно ниже того, что имеет средний индивид или средняя семья, вследствие чего они исключены из обычного стиля жизни, общепринятых моделей поведения, привычек и типов деятельности>4.
निरपेक्ष आणि सापेक्ष गरिबीच्या सीमा एकमेकांशी जुळत नाहीत. समाजातील संपूर्ण दारिद्र्य दूर केले जाऊ शकते, परंतु सापेक्ष दारिद्र्य कायमच राहील. विषमता हा जटिल समाजांचा सतत साथीदार असतो. समाजातील सर्व क्षेत्रांचे जीवनमान उंचावले असतानाही सापेक्ष गरिबी कायम आहे. विकसित युरोपियन देशांमध्ये, स्वीडनमध्ये सापेक्ष गरिबीची सर्वात खालची पातळी नोंदवली जाते.
देश जितका श्रीमंत असेल तितके सरकार आणि समाज गरिबीच्या समस्येकडे अधिक लक्ष देतात आणि तितक्याच दृढतेने लढतात. त्यामुळे यूएस सरकार अत्यंत गरिबीत जगणाऱ्या लोकसंख्येच्या गटांचा काळजीपूर्वक अभ्यास करते. महामंदी दरम्यान, तीनपैकी एक अमेरिकन गरिबीत जगत होता. 1960 च्या दशकाच्या सुरुवातीस, वीस वर्षांच्या आर्थिक वाढीनंतरही, अमेरिकेतील 30% लोकसंख्या गरीब राहिली. या काळात गरिबी कमी झाली<войны с бедностью>मध्य 60 ते 17%. 1980 च्या दशकात, रीगन प्रशासनाने सामाजिक खर्चात कपात केली आणि गरिबीचा दर 1975 मध्ये 10% वरून 1985 मध्ये 15% झाला. 1988 मध्ये, 32 दशलक्षाहून अधिक लोक, म्हणजे. 13% पेक्षा जास्त लोकसंख्या अधिकृत दारिद्र्यरेषेखाली जगते. भविष्यात गरीबांना मदत करण्यासाठी विविध कार्यक्रम देशात राबवले जात आहेत आणि राबवले जात आहेत. परिणामी, 25.3 दशलक्ष पूर्णपणे गरीब, 11 दशलक्ष लोकांना तुलनेने गरीब श्रेणीत स्थानांतरित केले गेले.
1970 च्या दशकात यूएसएसआर आणि स्वीडनमधील सापेक्ष गरिबीचे प्रमाण खूप समान होते. ए. बर्गसन यांनी देखील याबद्दल लिहिले:<Неравенство в распределении доходов в СССР таких же размеров или чуть больше, чем в Швеции>2. अधिक तंतोतंत, स्वीडनमध्ये 7.2% आणि टॅगनरोग-2 मध्ये 11% सापेक्ष गरिबीत राहणारे कुटुंबे. परंतु कॅनडा आणि युनायटेड स्टेट्समध्ये, त्याच वर्षांच्या आसपास सापेक्ष गरिबीची पातळी खूप जास्त होती (तक्ता 4.6 पहा).
असे दिसून आले की टॅगनरोगमध्ये महिलांच्या नेतृत्वाखालील कुटुंबांसाठी गरिबी निर्देशांक पुरुषांच्या नेतृत्वाखालील कुटुंबांपेक्षा 4 पट जास्त आहे. अशा प्रकारे, दारिद्र्य पातळीच्या 40% पेक्षा कमी असलेल्यांपैकी जवळजवळ 80% महिलांचे नेतृत्व आहे. स्वीडनमध्ये, महिला-मुख्य कुटुंबांची दारिद्र्यरेषा कमी आहे3.
निरपेक्ष आणि सापेक्ष गरिबी व्यतिरिक्त, परदेशी संशोधक प्राथमिक आणि दुय्यम गरिबीमध्ये फरक करतात.
प्राथमिक दारिद्र्य अशा कुटुंबांमध्ये अस्तित्त्वात आहे जे उपलब्ध निधी आणि शक्तींचा सर्वात वाजवी वापर करून, पैसा खर्च न करता, तर्कसंगत जीवनशैली आयोजित करून, अजूनही दारिद्र्यरेषेखाली आहेत. दुय्यम दारिद्र्य हे अशा कुटुंबांचे वैशिष्ट्य आहे ज्यात निधीच्या अवास्तव खर्चामुळे जीवनाच्या मूलभूत गरजा पूर्ण होत नाहीत.
जर आपण या संकल्पना रशियन मातीत हस्तांतरित केल्या तर आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो की प्राथमिक गरिबीचा परिणाम होतो, सर्व प्रथम, तथाकथित<новых бедных>- मानवतावादी आणि तांत्रिक बुद्धिमत्ता, सार्वजनिक क्षेत्रात कार्यरत, ज्यांना 1991 नंतर राज्य अनुदान मिळाले नाही, परिणामी कामगारांची भौतिक पातळी झपाट्याने घसरली. ज्या कुटुंबांचे सदस्य अल्कोहोलयुक्त पेये वापरतात त्यांना दुय्यम गरीबी म्हणून वर्गीकृत करणे हितावह आहे.
घरगुती तज्ञांनी गरिबीच्या दोन प्रकारांमध्ये फरक करण्याचा प्रस्ताव दिला आहे:<устойчивую>आणि<плавающую>. प्रथम या वस्तुस्थितीशी संबंधित आहे की गरीबी, एक नियम म्हणून, गरिबीचे पुनरुत्पादन करते. भौतिक कल्याणाची निम्न पातळी खराब आरोग्य, अपात्रता, अव्यावसायिकीकरण आणि शेवटी, अधोगतीकडे नेते. गरीब पालकांकडे संभाव्यत: गरीब मुले आहेत, जी त्यांच्या आरोग्य, शिक्षण, पात्रता 1 द्वारे निर्धारित केली जातात. दुसरी, दुर्मिळ अशी आहे की, गरीबांनी, प्रयत्न करून, त्यांचे वर्तुळ सोडले आणि, नवीन परिस्थितीशी जुळवून घेत, एक चांगले जीवनमान प्राप्त केले.
एल.ए. गॉर्डनने दोन प्रकारची गरिबी ओळखली - सामाजिक आणि आर्थिक. पहिल्याशी संबंधित आहे<слабым>, दुसरा - ते<сильным>कर्मचारी
गरिबी<слабых>- ही अपंग आणि कमी-क्षमता असलेल्या लोकांची गरिबी आहे, अपंग, आजारी, शारीरिक आणि मानसिकदृष्ट्या अस्थिर, तसेच कामगार ज्यांना अवास्तव मोठा भार सहन करावा लागतो (मोठ्या कुटुंबांचे कमावते इ.). त्याला सामाजिक दारिद्र्य म्हणता येईल.
गरिबी<сильных>आणीबाणीच्या परिस्थितीत उद्भवते जेव्हा पूर्ण वाढ झालेले (आणि अगदी थकबाकीदार) कामगार, सहसा उत्पन्न मिळवण्यास सक्षम असतात<нормальный>राहणीमानाचा दर्जा, स्वतःला अशा परिस्थितीत शोधून काढणे ज्यामध्ये ते त्यांच्या स्वत: च्या श्रमाने दिलेल्या वेळेत आणि दिलेल्या समाजात स्वीकारल्या गेलेल्या कल्याणाची पातळी सुनिश्चित करू शकत नाहीत. गरिबी<сильных>आर्थिक गरिबी म्हणून ओळखले जाते.
त्यामुळे सामाजिक दारिद्र्य दीर्घकालीन आहे. तुम्ही अक्षम असाल तर बाहेर पडा<в люди>जवळजवळ अशक्य. आर्थिक दारिद्र्य हे सक्षम शारीरिक श्रमिकांसाठी वैशिष्ट्यपूर्ण आहे जे स्वतःला संकटाच्या परिस्थितीत सापडतात.
आधुनिक रशियाचे वैशिष्ट्य म्हणजे गरिबी<слабых>आपल्या देशात गरिबीशी जोडलेले आहे<сильных>3.
स्ट्रुमिलिन (स्ट्रुमिलो-पेट्राश्केविच) स्टॅनिस्लाव गुस्तावोविच (01/17/1877, डॅशकोव्त्सी गाव, पोडॉल्स्क प्रांत - 01/25/1974, मॉस्को). सोव्हिएत अर्थशास्त्रज्ञ आणि सांख्यिकीशास्त्रज्ञ. यूएसएसआरच्या अकादमी ऑफ सायन्सेसचे शिक्षणतज्ज्ञ (1931). राज्य पुरस्कार विजेते (1942), लेनिन पुरस्कार (1958). कॅव्हॅलियर ऑफ फोर ऑर्डर ऑफ लेनिन (1945, 1953, 1957, 1967), ऑर्डर ऑफ द ऑक्टोबर रिव्होल्यूशन (1971), ऑर्डर ऑफ द रेड बॅनर ऑफ लेबर (1936). हिरो ऑफ सोशलिस्ट लेबर (1967).
1897 पासून क्रांतिकारी चळवळीचे सदस्य. सोशल डेमोक्रॅट, मेन्शेविक. RSDLP च्या चौथ्या (स्टॉकहोम) (1906) आणि 5व्या (लंडन) (1907) कॉंग्रेसचे प्रतिनिधी. 1917 नंतर ते राजकीय कार्यातून निवृत्त झाले.
पेट्रोग्राड पॉलिटेक्निक इन्स्टिट्यूट (1914) च्या व्यावसायिक विभागातून त्यांनी पदवी प्राप्त केली.
ते इंधनावरील विशेष परिषदेच्या सांख्यिकी विभागाचे प्रमुख होते (पेट्रोग्राड, 1916), पेट्रोग्राड रीजनल कमिसरिएट ऑफ लेबर (1918-1919) च्या सांख्यिकी विभागाचे प्रमुख, पीपल्स कमिसरिएट ऑफ पीपल्स कमिसरिएटच्या सांख्यिकी विभागाचे प्रमुख होते. कामगार आणि ऑल-युनियन सेंट्रल कौन्सिल ऑफ ट्रेड युनियन्स (1919-1923). 1921-1937 मध्ये. आणि 1943-1951 मध्ये. यूएसएसआरच्या राज्य नियोजन समितीमध्ये काम केले (उपाध्यक्ष, प्रेसीडियमचे सदस्य, TsUNKhU चे उपप्रमुख, वैज्ञानिक आणि तांत्रिक तज्ञांच्या परिषदेचे सदस्य इ.).
त्याच वेळी, त्यांनी मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटी (1921-1923), इन्स्टिट्यूट ऑफ नॅशनल इकॉनॉमी येथे वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कार्य केले. जी.व्ही. प्लेखानोव (1929-1930), मॉस्को स्टेट इकॉनॉमिक इन्स्टिट्यूट (1931-1950).
S.G च्या वैज्ञानिक क्रियाकलापांचे मुख्य दिशानिर्देश. स्ट्रुमिलिना - आकडेवारी, नियोजन पद्धतींचा विकास, कामगार अर्थशास्त्र, कामगार संसाधने, शिक्षण, विज्ञान समस्यांचे संशोधन. त्याच्याकडे श्रम उत्पादकता निर्देशांक तयार करण्याच्या पद्धतींपैकी एक आहे - तथाकथित स्ट्रुमिलिन इंडेक्स. स्ट्रुमिलिनच्या नेतृत्वाखाली, प्रथमच भौतिक संतुलनाची प्रणाली विकसित केली गेली.
एस.जी. स्ट्रुमिलिन हे यूएसएसआर राज्य नियोजन समिती, कम्युनिस्ट अकादमी आणि यूएसएसआर सुप्रीम इकॉनॉमिक कौन्सिलमध्ये आयोजित केलेल्या दीर्घकालीन योजनेबद्दलच्या चर्चेत सतत सहभागी आहेत, ज्याचे केंद्रिय मुद्दे या योजनेचे स्वरूप आणि सामग्री, त्याची उद्दिष्टे आणि प्रश्न होते. उद्दिष्टे स्ट्रुमिलिनने, विशेषतः, प्लॅन्समध्ये अपरिहार्यपणे, एकीकडे, दूरदृष्टीचे घटक असतात आणि दुसरीकडे, कार्ये किंवा निर्देशांची रचना करण्याचे घटक असतात असे प्रतिपादन सिद्ध केले. योजना ही या दोन तत्त्वांची एकता आहे हे पटवून देताना, त्यांनी नियोजित बांधकामाची ("सामाजिक अभियांत्रिकी") तुलना बांधकाम कलेशी केली.
नियोजित कार्य हे एक वास्तविक विज्ञान आहे, ज्याला वस्तुनिष्ठ वास्तविक परिस्थिती, शक्ती आणि प्रभावांची संख्या, त्यांच्या परस्परसंवादाचे नियम आणि दूरदृष्टीची "कला" यांचा काळजीपूर्वक अभ्यास करण्यास सांगितले जाते, ज्याची पातळी मुख्यत्वे व्यक्तिनिष्ठ घटकाद्वारे निर्धारित केली जाते. स्ट्रुमिलिनच्या म्हणण्यानुसार योजनेचे स्वरूप नेहमीच ज्याने बनवले त्याच्या सामाजिक स्थितीवर, त्याच्या वर्गाच्या आकांक्षांवर अवलंबून असते. योजना, सर्व प्रथम, अत्यावश्यक सूचनांची एक प्रणाली आहे, जी "आर्किटेक्ट्स" च्या वर्ग संलग्नकांवर अवलंबून बदलते.
एस.जी. स्ट्रुमिलिनने निराशावादीपणे भांडवलशाही अर्थव्यवस्थेच्या शक्यतांचे मूल्यांकन केले, असा विश्वास ठेवला की एका योजनेची अनुपस्थिती, त्याच्या अंमलबजावणीची अत्यंत मूलभूत अशक्यता या अर्थव्यवस्थेला गतिशीलतेपासून वंचित ठेवते आणि समाजवादी आर्थिक व्यवस्थेशी संघर्षात बिनशर्त पराभव पत्करते. स्ट्रुमिलिनच्या मते, "पूर्ण नियोजित अर्थव्यवस्थेच्या" स्थापनेच्या आर्थिक पूर्व शर्तींपैकी "पूर्ण समाजवाद" म्हणजे आपल्या अर्थव्यवस्थेवरील "बाजार घटकांचा" प्रभाव पूर्णपणे काढून टाकणे. या संदर्भात, "क्षुद्र व्यक्तिवादी बुर्जुआ वर्गाच्या वैयक्तिक शेतांचे" पुढील जतन करणे देखील अशक्य आहे. योजना हा समाजवादाचा एक "जन्मजात" फायदा आहे, परंतु त्याच वेळी, स्ट्रुमिलिनने यावर जोर दिला की आमच्याकडे योजना विकसित करण्यासाठी कोणत्याही तयार पाककृती नाहीत. ही बाब "अत्यंत गुंतागुंतीची आहे," स्ट्रुमिलिनने जोर दिला: "आम्ही आमच्या विद्यापीठातील एखाद्या विभागाकडून किंवा कदाचित, जागतिक सरावातून कुठूनतरी उधार घेऊ शकू असे कोणतेही तयार नियोजित विज्ञान नाही," असे कोणतेही विज्ञान नाही. अद्याप. त्याने कबूल केले की "आम्हाला संपूर्णपणे नवीन पद्धती, ज्ञानाची नवीन क्षेत्रे तयार करावी लागतील आणि ते म्हणतात त्याप्रमाणे आपण स्वतःच्या चुकांमधून शिकतो."
भांडवलशाही आणि समाजवादी आर्थिक व्यवस्थेच्या विकासाच्या कमोडिटी-पैशाच्या पैलूंचे अन्वेषण करताना, स्ट्रुमिलिन यांनी निदर्शनास आणले की समाजवादाच्या संक्रमणासह, मूल्याचे केवळ विनिमय स्वरूपच नष्ट होते, तर मूल्याची "तार्किक संकल्पना" केवळ शिल्लकच नाही, तर आर्थिक जीवनात त्याचे महत्त्व वाढवते. तथापि, ग्राहकोपयोगी वस्तूंचे वितरण निवडीच्या स्वातंत्र्याच्या आधारे केले जाणार होते आणि या प्रक्रियेच्या नियमनात "मजुरीचे दर" वापरण्याचा प्रस्ताव होता, जो स्ट्रुमिलिनच्या स्वत: च्या प्रवेशानुसार "दोन थेंबांप्रमाणे आहे. पाणी", किमतींप्रमाणेच.
एस.जी. स्ट्रुमिलिनने प्रथमच रशियाच्या लोकसंख्येचा आकार आणि वय-लिंग रचनांचा अंदाज दिला. त्यांनी कामगार आणि शेतकरी (1922-1923) च्या वेळेच्या बजेटचे पहिले लोकसंख्याशास्त्रीय आणि समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण केले, एक गणना केली आणि पहिल्या महायुद्धात आणि गृहयुद्धात रशियाच्या लोकसंख्याशास्त्रीय नुकसानाचे आर्थिक मूल्यांकन केले. जन्मदरात घट आणि कामाच्या वयातील लोकसंख्येतील घट.
शिक्षणाच्या आर्थिक कार्यक्षमतेच्या समस्यांचा अभ्यास करून, स्ट्रुमिलिनने सार्वजनिक शिक्षणाच्या प्रक्रियेची उत्पादकता कमी करण्याचा कायदा तयार केला, त्यानुसार, शिक्षणाच्या टप्प्यांच्या संख्येत वाढ झाल्यामुळे, राज्यासाठी त्याची आर्थिक नफा कमी होते आणि पात्रता. कामगारांची संख्या त्यांच्या शिक्षणावर खर्च केलेल्या वर्षांच्या संख्येपेक्षा हळूहळू वाढते. कामगारांच्या पात्रतेची पदवी आणि तज्ञ म्हणून त्यांच्या प्रशिक्षणाची वेळ यांच्यातील संबंधांची तपासणी करताना, स्ट्रुमिलिनने राष्ट्रीय उत्पन्नातील वाढ लक्षात घेऊन, अभ्यासाच्या इष्टतम कालावधीची व्याख्या आणि प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या शिक्षणावरील खर्चाच्या रकमेपर्यंत पोहोचले. राज्याच्या त्यांच्या मते, सार्वत्रिक प्राथमिक शिक्षणाच्या परिचयाने सोव्हिएत युनियनमध्ये सामाजिक-आर्थिक परिणाम दिला, त्याच्या संस्थेसाठी वाटप केलेल्या निधीपेक्षा जवळजवळ दुप्पट; शारीरिक मजुरांसाठी प्राथमिक शिक्षणाची नफा शिक्षणाच्या किंमतीपेक्षा 28 पट जास्त होती आणि स्ट्रुमिलिनच्या गणनेनुसार त्यासाठी लागणारा भांडवली खर्च 1.5 वर्षात फेडला जाईल.
मुख्यतः कामगार आणि शेतकरी यांच्यातील गरीब लोकांसाठी विद्यापीठांमध्ये शिक्षणाच्या उच्च नफ्याबद्दल स्ट्रुमिलिनच्या निष्कर्षांनी विनामूल्य उच्च शिक्षण आणि राज्य खर्चावर विद्यार्थ्यांची देखभाल याची पुष्टी केली आणि विद्यापीठाच्या अनिवार्य 3 वर्षांच्या कामाचे औचित्य सिद्ध करणे देखील शक्य झाले. वितरणानुसार पदवीधर, त्यांचे वेतन कुशल कामगारांपेक्षा कमी नसलेल्या पातळीवर सेट करतात.
1942-1946 मध्ये. एस.जी. स्ट्रुमिलिन - यूएसएसआर अकादमी ऑफ सायन्सेसच्या शाखा आणि तळ परिषदेचे उपाध्यक्ष. 1948-1952 मध्ये. - यूएसएसआरच्या विज्ञान अकादमीच्या अर्थशास्त्र संस्थेच्या राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेच्या इतिहासाच्या क्षेत्राचे प्रमुख. 1948-1974 मध्ये. - CPSU च्या केंद्रीय समितीच्या अंतर्गत सामाजिक विज्ञान अकादमीमध्ये.
1961 मध्ये, स्ट्रुमिलिनने "अंतराळात आणि घरात (पृथ्वीच्या लोकसंख्येच्या वाढीच्या मर्यादेच्या प्रश्नावर) एक लेख प्रकाशित केला. नोट्स ऑफ एन इकॉनॉमिस्ट”, ज्यामध्ये त्यांनी लोकसंख्याशास्त्रीय भविष्याबद्दल आपले मत व्यक्त केले, असा विश्वास आहे की कालांतराने, जेव्हा मानवता त्याच्या दीर्घायुष्याच्या नैसर्गिक मर्यादेपर्यंत पोहोचेल आणि लोकसंख्येच्या साध्या पुनरुत्पादनाकडे जाईल तेव्हा समाजाचे लक्ष गुणवत्ता वाढविण्याकडे निर्देशित केले जाईल. लोकसंख्येचे.
एस.जी. स्ट्रुमिलिन हे पोलिश अकादमी ऑफ सायन्सेस आणि रोमानियन अकादमी ऑफ सायन्सेसचे सदस्य आहेत, वॉर्सा विद्यापीठ आणि क्राको (पोलंड, 1966) मधील जेगीलोनियन विद्यापीठातील विज्ञानाचे मानद डॉक्टर आहेत, अकादमीच्या अंतर्गत डेमोग्राफिक सोसायटीचे मानद सदस्य आहेत. चेकोस्लोव्हाकियाचे विज्ञान, एकेडमी ऑफ इकॉनॉमिक सायन्सेस (रोमानिया, 1971).
हिरो ऑफ सोशलिस्ट लेबर (1967). त्यांना ऑर्डर ऑफ लेनिन (1945, 1953, 1957, 1967), ऑर्डर ऑफ द ऑक्टोबर क्रांती (1971), ऑर्डर ऑफ द रेड बॅनर ऑफ लेबर (1936) या पुरस्कारांनी सन्मानित करण्यात आले. स्टालिन (राज्य) पुरस्कार विजेते सामूहिक कार्यासाठी 1ली पदवी "युरल स्थितीतील राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेच्या विकासावर" (1942); लेनिन पुरस्कार (1958; "द हिस्ट्री ऑफ फेरस मेटलर्जी इन द यूएसएसआर" या पुस्तकासाठी).
त्यांनी 1897 मध्ये त्यांच्या वैज्ञानिक आणि पत्रकारितेच्या कार्याला सुरुवात केली. 1897 पासून, त्यांनी सक्रियपणे डाव्या क्रांतिकारक चळवळीत भाग घेतला, त्यांच्यावर बेकायदेशीर कृत्यांसाठी खटला भरला गेला आणि दोनदा वनवासातून पळून गेला. RSDLP च्या चौथ्या (स्टॉकहोम) (1906) आणि 5व्या (लंडन) (1907) कॉंग्रेसचे प्रतिनिधी. त्यानंतर, तो मेन्शेविकांमध्ये सामील झाला. 1923 पासून CPSU चे सदस्य.
पेट्रोग्रॅड पॉलिटेक्निक इन्स्टिट्यूटमधून पदवी प्राप्त केली (1914). प्रमुख म्हणून काम केले इंधनावरील विशेष बैठकीचे सांख्यिकी विभाग (पेट्रोग्राड, 1916); डोके पेट्रोग्राड रीजनल कमिसरिएट ऑफ लेबरचे सांख्यिकी विभाग (1918-1919); डोके पीपल्स कमिसरिएट ऑफ लेबर आणि ऑल-युनियन सेंट्रल कौन्सिल ऑफ ट्रेड युनियन्सचे सांख्यिकी विभाग (1919-1923); उप अध्यक्ष, प्रेसीडियमचे सदस्य, यूएसएसआरच्या राज्य नियोजन समितीच्या केंद्रीय प्रशासनाच्या राष्ट्रीय आर्थिक लेखा (TsUNKhU) चे उपप्रमुख, यूएसएसआरच्या राज्य नियोजन समितीच्या वैज्ञानिक आणि तांत्रिक तज्ञांच्या परिषदेचे सदस्य (1921-1937) , 1943-1951). "खाली बसण्यापेक्षा उंच उभे राहणे चांगले" या म्हणीसाठी प्रसिद्ध आहे.
डोके यूएसएसआर (1947-1952) च्या अकादमी ऑफ सायन्सेसच्या अर्थशास्त्र संस्थेच्या राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेच्या इतिहासाचे क्षेत्र. उपयोजित अर्थशास्त्र विभाग, सांख्यिकी आणि आर्थिक सांख्यिकी सिद्धांत आणि तंत्रज्ञान विभाग, मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटी (1921-1923) येथील प्राध्यापक. इन्स्टिट्यूट ऑफ नॅशनल इकॉनॉमी येथे अध्यापनाचे कार्य केले. जी.व्ही. प्लेखानोव (1929-1930), मॉस्को स्टेट इकॉनॉमिक इन्स्टिट्यूट (1931-1950). CPSU च्या केंद्रीय समिती (1948-1974) अंतर्गत सामाजिक विज्ञान अकादमीमध्ये वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कार्य केले.
पोलिश अकादमी ऑफ सायन्सेस (1967), रोमानियन अकादमी ऑफ सायन्सेसचे परदेशी सदस्य.
क्राको (पोलंड, 1966), अकादमी ऑफ इकॉनॉमिक सायन्सेस (रोमानिया, 1971), वॉर्सा विद्यापीठातील जगिलोनियन विद्यापीठातून मानद डॉक्टर ऑफ सायन्स. चेकोस्लोव्हाकियाच्या अकादमी ऑफ सायन्सेसमधील डेमोग्राफिक सोसायटीचे मानद सदस्य.
हिरो ऑफ सोशलिस्ट लेबर (1967). त्यांना ऑर्डर ऑफ लेनिन (1945, 1953, 1957, 1967), ऑर्डर ऑफ द ऑक्टोबर क्रांती (1971), रेड बॅनर ऑफ लेबर (1936) आणि पदके देण्यात आली.
प्रथम पदवीचे स्टालिन पारितोषिक विजेते - "युद्धाच्या परिस्थितीत युरल्सच्या राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेच्या विकासावर" (1942) सामूहिक कार्यासाठी. लेनिन पुरस्कार (1958; "द हिस्ट्री ऑफ फेरस मेटलर्जी इन द यूएसएसआर" या पुस्तकासाठी).
अर्थशास्त्र, सांख्यिकी, आर्थिक व्यवस्थापन, नियोजन, लोकसंख्याशास्त्रीय अंदाज, समाजवादाची राजकीय अर्थव्यवस्था, आर्थिक इतिहास, वैज्ञानिक साम्यवाद, समाजशास्त्र, तत्त्वज्ञान या क्षेत्रातील 700 हून अधिक कामांचे लेखक.
दिवसातील सर्वोत्तम
त्याच्या नेतृत्वाखाली, भौतिक संतुलनाची जगातील पहिली प्रणाली विकसित झाली.
शिक्षणाच्या आर्थिक कार्यक्षमतेच्या समस्यांचा अभ्यास करून, त्यांनी शालेय शिक्षणाची उत्पादकता कमी करण्याचा कायदा तयार केला, त्यानुसार, शिक्षणाच्या पातळीच्या संख्येत वाढ झाल्यामुळे, राज्यासाठी त्याचा आर्थिक नफा कमी होतो आणि कामगारांची पात्रता अधिक वाढते. त्याच्या शिक्षणावर खर्च केलेल्या वर्षांपेक्षा हळूहळू.
कामगारांच्या पात्रतेची पदवी आणि त्यांच्या प्रशिक्षणाच्या अटी यांच्यातील संबंधांची तपासणी केली. राज्याच्या राष्ट्रीय उत्पन्नाची वाढ लक्षात घेऊन त्यांनी शालेय शिक्षणाचा इष्टतम कालावधी आणि प्रत्येक कामगाराच्या शिक्षणावरील खर्चाची रक्कम ठरवण्यासाठी पद्धती स्थापित केल्या - यूएसएसआरमध्ये सार्वत्रिक प्राथमिक शिक्षणाचा परिचय 43 वेळा आर्थिक परिणाम झाला. ते आयोजित करण्याच्या खर्चापेक्षा जास्त; शारीरिक मजुरांसाठी प्राथमिक शिक्षणाची नफा शिक्षणाच्या खर्चापेक्षा 28 पट जास्त होती आणि त्यासाठी लागणारा भांडवली खर्च 1.5 वर्षात चुकला.
कामगार आणि शेतकरी यांच्या मुख्यतः गरीब स्थलांतरितांसाठी विद्यापीठीय शिक्षणाच्या उच्च नफ्याबद्दल स्ट्रुमिलिनच्या निष्कर्षांनी विनामूल्य उच्च शिक्षण आणि सार्वजनिक खर्चावर विद्यार्थ्यांची देखभाल याची पुष्टी केली आणि विद्यापीठाच्या पदवीधरांच्या अनिवार्य 3 वर्षांच्या कामाचे समर्थन करणे देखील शक्य झाले. वितरण, कुशल कामगारांपेक्षा कमी नसलेल्या पातळीवर त्यांचे वेतन सेट करणे.
कार्यवाही
संपत्ती आणि श्रम (1905)
प्रॉब्लेम्स ऑफ लेबर इकॉनॉमिक्स (1925)
यूएसएसआरचे औद्योगिकीकरण. एपिगोन्स ऑफ पॉप्युलिझम (1927)
निवडक कामे (खंड 1-8, 1963-1968)
USSR मध्ये 50 वर्षे सामाजिक प्रगती (अर्थशास्त्राचे प्रश्न. 1969, क्र. 11)
यूएसएसआर मध्ये समाजवाद आणि साम्यवादाच्या समस्या. एम., 1961,
उत्कृष्ट अर्थशास्त्रज्ञांपैकी एक - सिद्धांतवादी आणि अभ्यासक ज्यांनी 20-30 च्या दशकात देशांतर्गत आर्थिक विचारांच्या विकासासाठी मोठे योगदान दिले. आणि खूप नंतर, स्टॅनिस्लाव गुस्टोविच स्ट्रुमिलिन (टोपण नाव; खरे नाव - स्ट्रुमिलो-पेट्राश्केविच, 1877-1974) होते.एस.जी. स्ट्रुमिलिन- यूएसएसआरच्या अकादमी ऑफ सायन्सेसचे शिक्षणतज्ज्ञ (1931), राज्य पुरस्कार (1942), लेनिन पारितोषिक (1958), हिरो ऑफ सोशलिस्ट लेबर (1967). त्यांनी 1897 मध्ये त्यांच्या वैज्ञानिक आणि पत्रकारितेच्या कार्याला सुरुवात केली. त्यांचे पहिले पुस्तक, संपत्ती आणि श्रम (1905) मध्ये त्या काळातील रशियन वास्तवाचे सखोल राजकीय आणि आर्थिक विश्लेषण आहे.
त्याच्या आर्थिक कार्यात जास्त लक्ष एस.जी. स्ट्रुमिलिन यांनी रशियामधील कृषी सुधारणांच्या समस्यांकडे लक्ष दिले (उदाहरणार्थ, "शेतकऱ्यांसाठी एक शब्द" (1906), "समुदाय आणि जमीन प्रश्न" (1907) इत्यादी. एस.जी. यांचे भाषण. पी.पी.च्या कृषी कार्यक्रमावर टीकेसह चौथ्या पार्टी काँग्रेसमध्ये स्ट्रुमिलिन. व्ही.आय. लेनिन यांनी मास्लोवाचे खूप कौतुक केले.
1913 मध्ये, वैज्ञानिक "कार्ये आणि अंबाडीची वर्तमान आकडेवारी आयोजित करण्याची योजना" प्रकाशित केले गेले, ज्यामध्ये शिल्लक पद्धत प्रथम लागू केली गेली. 1914 मध्ये त्यांनी सेंट पीटर्सबर्ग पॉलिटेक्निक इन्स्टिट्यूटच्या आर्थिक विभागातून पदवी प्राप्त केली. 1917 च्या फेब्रुवारी क्रांतीनंतर, ते पेट्रोग्राड जिल्हा आणि नगर परिषदांचे सदस्य बनले, पेट्रोग्राड सोव्हिएट ऑफ वर्कर्स डेप्युटीज (1917) च्या आर्थिक विभागाचे सदस्य बनले, ऑक्टोबर 1917 नंतर त्यांची संख्याशास्त्र विभागाचे प्रमुख म्हणून नियुक्ती करण्यात आली. पीपल्स कमिसरीट ऑफ लेबर आणि ऑल-युनियन सेंट्रल कौन्सिल ऑफ ट्रेड युनियन्स.
1921 मध्ये, व्ही. आय. लेनिन यांच्या वैयक्तिक शिफारशीनुसार, शास्त्रज्ञाला राज्य नियोजन आयोगामध्ये काम करण्यासाठी नियुक्त करण्यात आले. लेनिनने जीएमला पत्र लिहिले. Krzhizhanovsky, की स्ट्रुमिलिनने "... आमच्या आर्थिक योजनांच्या प्रत्यक्ष अंमलबजावणीबद्दल तथ्ये आणि आकडेवारीचे अत्यंत काळजीपूर्वक पालन करणे ..." हे अत्यंत महत्त्वाचे मानले आहे.
1921-1937 आणि 1943-1951 मध्ये. एस.जी. स्ट्रुमिलिन यांनी यूएसएसआरच्या राज्य नियोजन समितीमध्ये (प्रेसिडियमचे सदस्य, राष्ट्रीय आर्थिक लेखा (TsUNKhU) केंद्रीय प्रशासनाचे उपप्रमुख), वैज्ञानिक आणि तांत्रिक कौशल्य परिषदेचे सदस्य इ.) मध्ये काम केले. त्याच वेळी, त्यांनी वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कार्य केले. त्यांनी अर्थशास्त्र, सांख्यिकी, आर्थिक व्यवस्थापन, नियोजन, जनसांख्यिकीय अंदाज, समाजवादाची राजकीय अर्थव्यवस्था, आर्थिक इतिहास, वैज्ञानिक साम्यवाद, समाजशास्त्र आणि तत्त्वज्ञान यावर 700 हून अधिक कामे लिहिली आहेत.
कामगार उत्पादकता निर्देशांक तयार करण्यासाठी शास्त्रज्ञाकडे एक पद्धत आहे - स्ट्रुमिलिन निर्देशांक, तसेच अनेक बजेट निर्देशांक संकलित करण्यात प्राधान्य. देशांतर्गत व्यवहारात प्रथमच, त्यांनी अर्थसंकल्पीय सर्वेक्षणांच्या व्यापक वापरासाठी वैज्ञानिक पद्धती विकसित केली. त्यांच्या नेतृत्वाखाली भौतिक संतुलनाची व्यवस्था निर्माण झाली. आधीच 1920 मध्ये. देशांतर्गत अर्थव्यवस्थेच्या व्यावहारिक गरजा, आधुनिक नियोजन यांच्या संदर्भात त्यांनी मॉडेलिंगचा मोठ्या प्रमाणावर वापर केला. युद्धपूर्व आणि युद्धानंतरच्या सर्व पंचवार्षिक योजनांच्या सामाजिक-आर्थिक कार्यक्रमांच्या तयारीत त्यांनी सक्रिय सहभाग घेतला.
एस.जी.ची मुख्य कामे. राजकीय अर्थव्यवस्थेतील स्ट्रुमिलिन बहु-संरचनात्मक अर्थव्यवस्थेचे समाजवादीमध्ये रूपांतर करण्याच्या समस्यांना समर्पित आहेत; समाजवादी अर्थव्यवस्थेचा नियोजित विकास; समाजवादाच्या अंतर्गत मूल्याच्या कायद्याचे कार्य; समाजवादी नियोजनाचा वैज्ञानिक पाया; समाजवाद अंतर्गत श्रम अर्थशास्त्राचे विविध पैलू; जमा आणि वापराचे प्रमाण; किमती त्याने झारवादी रशियामधील भांडवलशाहीच्या उत्पत्तीवर अनेक कामे तयार केली.
एस.जी. स्ट्रुमिलिन हे सोव्हिएत समाजशास्त्रातील टाइम बजेटच्या अभ्यासाचे संस्थापक आहेत. त्यांच्या संशोधनात, त्यांनी असा निष्कर्ष काढला की लोकसंख्येच्या पुनरुत्पादनामध्ये, "जीवशास्त्रावरील अर्थशास्त्राचे प्राबल्य निर्विवाद आहे." त्यांनी लोकसंख्येच्या गुणवत्तेची वाढ हा लोकसंख्येचा सर्वात महत्त्वाचा नियम मानला. या समस्येचे निराकरण करण्यासाठी, शास्त्रज्ञाने मुलांच्या सार्वजनिक शिक्षणाच्या प्रणालीमध्ये गुंतवणूक करण्यासाठी सामाजिक उत्पादनात नियोजित उत्पन्नाच्या पुनर्वितरणाची मूळ प्रणाली प्रस्तावित केली, जी त्याला पूर्णपणे कौटुंबिक शिक्षणापेक्षा अधिक श्रेयस्कर वाटली.
लोकसंख्या अभ्यासाच्या क्षेत्रात, त्याने प्रथमच रशियाच्या लोकसंख्येचे आकार आणि वय आणि लैंगिक रचना यांचा अंदाज लावला, जो अगदी अचूकतेने न्याय्य होता. त्यांनी कामगार आणि शेतकऱ्यांच्या वेळेच्या बजेटचे पहिले लोकसंख्याशास्त्रीय आणि समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण केले. "युद्धात रशियाचे श्रमिक नुकसान" (1922) या कामात, त्यांनी जन्मदरात घट आणि कार्यरत वयातील लोकसंख्या कमी होण्याशी संबंधित नुकसानांची गणना केली. आर्थिक आणि लोकसंख्याशास्त्रीय स्थितींमधून अतिलोकसंख्या, स्थलांतर आणि इतर अनेक समस्यांचा अभ्यास करणारे पहिले.
1920 मध्ये स्ट्रुमिलिनने समाजशास्त्रातील सर्वात गंभीर समस्यांच्या अभ्यासात सक्रिय भाग घेतला: श्रम, शिक्षण आणि संगोपन, सोव्हिएत समाजाची सामाजिक रचना, कामगार वर्गाची रचना इ. कामाच्या जीवनाचा समाजशास्त्रीय अभ्यास करणारे ते पहिले होते. प्रश्नावलीची मदत. त्यांच्या नेतृत्वाखाली, वेळ बजेटच्या समस्यांचा सक्रियपणे अभ्यास केला जाऊ लागला. विशेषतः, पेन्झा बजेटमधील सामग्रीच्या आधारे, एसजी स्ट्रुमिलिनने दर्शविले की अन्न खर्चाची टक्केवारी आरोग्याच्या पातळीशी नाही तर कुटुंबाच्या आकाराशी आणि सदस्यांच्या वयाशी संबंधित आहे.
1920 च्या मध्यापर्यंत. त्यांनी कामगारांच्या जीवनपद्धतीवर, त्यांच्या जीवनपद्धतीचा सर्वात महत्त्वाचा भाग म्हणून लक्षणीय सामग्री गोळा केली. शास्त्रज्ञाने एकत्रित केलेल्या समृद्ध अनुभवजन्य सामग्रीमुळे अनेक गैर-क्षुल्लक नमुने ओळखणे शक्य झाले. उदाहरणार्थ, असा निष्कर्ष काढण्यात आला की कापड कामगारांच्या कुटुंबात, कारखान्यात काम करणा-या पत्नीने तिचा सर्व वेळ घरकामासाठी वाहून घेतल्यापेक्षा तिच्या अतिरिक्त कमाईसह कौटुंबिक अर्थसंकल्पात कमी भर पडली.
शिक्षणाच्या आर्थिक कार्यक्षमतेच्या समस्यांचा शोध घेत, एस.जी. स्ट्रुमिलिनने शालेय शिक्षणाची उत्पादकता कमी करण्याचा कायदा तयार केला, त्यानुसार, शिक्षणाच्या टप्प्यांच्या संख्येत वाढ झाल्यामुळे, राज्यासाठी त्याची आर्थिक नफा कमी होते आणि कामगारांची पात्रता त्याच्यावर घालवलेल्या वर्षांच्या संख्येपेक्षा हळू हळू वाढते. शिक्षण त्यांनी कामगारांची पात्रता आणि त्यांच्या प्रशिक्षणाची वेळ यांच्यातील संबंधांचा अभ्यास केला आणि शालेय शिक्षणाच्या इष्टतम अटी तसेच प्रत्येक कामगाराच्या शिक्षणावरील खर्चाची रक्कम, त्यांच्या राष्ट्रीय उत्पन्नातील वाढ लक्षात घेऊन निर्धारित केली. राज्य त्यांनी गणना केली की सार्वत्रिक प्राथमिक शिक्षणाचा परिचय देशाला आर्थिक परिणाम देईल जो त्याच्या संस्थेच्या खर्चाच्या 43 पट जास्त असेल, मॅन्युअल कामगारांसाठी प्राथमिक शिक्षणाची नफा शिक्षणाच्या खर्चापेक्षा 28 पट जास्त आहे आणि भांडवली खर्च. ते 1.5 वर्षात फेडते.
विद्यापीठांमध्ये शिकण्याच्या उच्च नफ्याबद्दल एसजी स्ट्रुमिलिनच्या निष्कर्षांनी विनामूल्य उच्च शिक्षणाची परतफेड आणि राज्य खर्चावर विद्यार्थ्यांची देखभाल याची पुष्टी केली आणि विद्यापीठाच्या पदवीधरांच्या तीन वर्षांच्या अनिवार्य कामाचे औचित्य सिद्ध करणे देखील शक्य झाले. कुशल कामगारांपेक्षा कमी नसलेल्या स्तरावर त्यांच्यासाठी वेतनाची स्थापना.
ज्ञात आहे की, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेच्या विकासासाठी पहिल्या पंचवार्षिक योजनेचा विकास (1929-1932) टेलिलॉजिकल दृष्टिकोनाच्या दृष्टिकोनातून केला गेला, म्हणजे. ध्येय सेटिंगच्या दृष्टीने. अशाप्रकारे, यूएसएसआरच्या अर्थव्यवस्थेच्या विकासासाठी दीर्घकालीन योजना तयार करण्याचे मुख्य कार्य दर्शविते, स्ट्रुमिलिनने "समाजातील उपलब्ध उत्पादक शक्तींच्या अशा पुनर्वितरणाची आवश्यकता म्हणून तयार केले, ज्यात श्रमशक्ती आणि सामग्री या दोन्हींचा समावेश आहे. देशातील संसाधने, जे शक्य तितक्या लवकर या उत्पादक शक्तींचे संकटमुक्त विस्तारित पुनरुत्पादन सुनिश्चित करतील. श्रमिक जनतेच्या सध्याच्या गरजा जास्तीत जास्त पूर्ण करण्यासाठी आणि त्यांना शक्य तितक्या लवकर पूर्ण पुनर्रचनापर्यंत आणण्यासाठी गती. समाजवाद आणि साम्यवादाच्या आधारावर समाजाचा.
पहिल्या पंचवार्षिक योजनेच्या प्रकल्पांच्या अंतहीन पुनरावृत्ती दरम्यान, संख्यात्मक निर्देशक बदलले, प्रमाण सुधारले गेले, परंतु डिझाइनरच्या दृष्टीच्या क्षेत्रात दोन मुख्य लक्ष्ये अपरिवर्तित राहिली: उत्पादन साधनांच्या उत्पादनाचा जास्तीत जास्त विकास. औद्योगिकीकरणाचा आधार आणि शहर आणि ग्रामीण भागात समाजवादी क्षेत्राचे निर्णायक बळकटीकरण.
नियोजित अर्थव्यवस्थेच्या संकल्पनेत, एस.जी. स्ट्रुमिलिन हे एका उच्चारित केंद्रीकृत, निर्देशात्मक तत्त्वाचे वर्चस्व आहे, ज्याचे त्याच्या सतत विरोधक एन.डी. यांनी निदर्शनास आणून टीका केली होती. कोंड्राटिव्ह, ज्यांनी युक्तिवाद केला की योजनांमध्ये काही कार्ये तयार करण्यासाठी अधिक सावधगिरी आणि वैधता आवश्यक आहे. या आधारे त्यांनी बाजारातील चढउतार, कर्जाचे दर, बाजारभाव आणि विनिमय दरांचा समतोल सतत विचारात घेणे आवश्यक मानले. आणि जर एन.डी. कोंड्राटिव्हने बाजार यंत्रणेत उत्पादनाचे एक प्रभावी नियामक पाहिले, समानुपातिकता, अर्थव्यवस्थेचे संतुलन, त्याच्या विविध भागांचे आर्थिक संतुलन राखले, नंतर एस.जी. स्ट्रुमिलिनने याकडे गंभीर संकटाच्या उलथापालथीचा एक सतत स्रोत म्हणून पाहिले.
विशिष्ट नियोजन पद्धतीच्या विकासासाठी शास्त्रज्ञाने अमूल्य योगदान दिले. त्यांना खात्री होती की योजनांचे बांधकाम राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेतील सर्वात महत्त्वाच्या क्षेत्रांचा समानुपातिक विकास, समतोल, गरजांसह संसाधनांची सुसंगतता सुनिश्चित करण्यावर आधारित असावे. गॉस्प्लानच्या कामाच्या पहिल्याच दिवसांत, त्यांनी आगामी वर्षासाठी प्रजासत्ताकातील कामगारांच्या नियोजित वापर आणि वितरणासाठी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेच्या सामान्य संभाव्य समतोलचे वार्षिक मसुदे तयार करण्याची समस्या तयार केली.
1923 मध्ये राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेच्या ताळेबंदाच्या अहवालासह, एसजी स्ट्रुमिलिनने तीन मोठे गट ओळखले: 1) सर्व प्रकारच्या खाजगी अर्थव्यवस्थेचे; 2) राज्य अर्थव्यवस्था; 3) आरोग्य सेवा, सार्वजनिक शिक्षण, सशस्त्र सेना. त्यांच्या नेतृत्वाखाली, भौतिक संतुलनाची प्रणाली प्रथम विकसित केली गेली, जी आजपर्यंत जगातील अनेक औद्योगिक देशांमध्ये मोठ्या प्रमाणावर वापरली जाते.
|
|
पासूनट्रुमिलिन स्टॅनिस्लाव गुस्तावोविच - वैज्ञानिक अर्थशास्त्रज्ञ आणि सांख्यिकीशास्त्रज्ञ, यूएसएसआरच्या विज्ञान अकादमीचे शिक्षणतज्ज्ञ.
17 जानेवारी (29), 1877 रोजी पोडॉल्स्क प्रांतातील डॅशकोव्हत्सी गावात जन्म झाला, जो आता युक्रेनच्या विनित्सा प्रदेशातील लिटिन्स्की जिल्हा आहे, एका गरीब कुलीन कुटुंबात (खरे नाव - स्ट्रुमिलो-पेट्राश्केविच). 1896 मध्ये त्यांनी वास्तविक शाळेतून पदवी प्राप्त केली.
1897 मध्ये त्यांनी सेंट पीटर्सबर्गमधील विद्यार्थ्यांच्या राजकीय प्रदर्शनात भाग घेतला, क्रांतिकारी कामगारांच्या चळवळीत सक्रिय सहभाग घेतला. 1898 मध्ये ते RSDLP मध्ये सामील झाले, त्यांनी भूमिगत क्रांतिकारी कार्य केले. 1901 मध्ये त्यांना अटक करून हद्दपार करण्यात आले. एक वर्षानंतर, तो वनवासातून सुटला, बेकायदेशीरपणे काम करण्यासाठी सेंट पीटर्सबर्गला परत आला, त्याला पुन्हा अटक करण्यात आली आणि ओलोनेट्स प्रांतात निर्वासित करण्यात आले. 1908 मध्ये तो वनवासातून सीमेवर पळून गेला. ते IV (स्टॉकहोम, 1906) आणि V (लंडन, 1907) पक्ष काँग्रेसचे प्रतिनिधी होते. त्यानंतर, तो मेन्शेविकांमध्ये सामील झाला.
1908 मध्ये त्यांनी सेंट पीटर्सबर्ग पॉलिटेक्निक इन्स्टिट्यूटच्या आर्थिक विभागात प्रवेश केला. 1910 मध्ये त्यांना विद्यार्थ्यांच्या असंतोषाच्या संदर्भात संस्थेतून काढून टाकण्यात आले. 1905-1914 मध्ये त्यांनी कामगारांसाठी अनेक वैज्ञानिक आणि लोकप्रिय पत्रके लिहिली. त्यांनी कृषी मंत्रालयात संख्याशास्त्रज्ञ म्हणून काम केले. 1912 मध्ये त्यांना संस्थेत, व्यावसायिक विभागात पुनर्संचयित करण्यात आले आणि 1914 मध्ये (वय 37 व्या वर्षी) अर्थशास्त्राच्या उमेदवाराच्या पदवीसह पदवी प्राप्त केली. 1916 च्या शरद ऋतूपर्यंत त्यांनी रशियन इम्पीरियल आर्मीमध्ये काम केले.
1917 नंतर, ते 1923 पासून राजकीय क्रियाकलापातून निवृत्त झाले - RCP (b) / VKP (b) / CPSU चे सदस्य.
1916 मध्ये, ते तत्कालीन इंधनावरील विशेष परिषदेच्या सांख्यिकी विभागाचे प्रमुख होते. 1917 मध्ये ते पेट्रोग्राड ड्यूमाचे सदस्य म्हणून निवडून आले, त्यानंतर पेट्रोग्राड सोव्हिएट ऑफ वर्कर्स आणि सोल्जर डेप्युटीज. 1918-1919 मध्ये त्यांनी पेट्रोग्राड रीजनल कमिसरिएट ऑफ लेबरच्या सांख्यिकी विभागाचे प्रमुख, पीपल्स कमिसरीट ऑफ लेबर आणि ऑल-युनियन सेंट्रल ट्रेड युनियन (1919-1923) च्या सांख्यिकी विभागाचे प्रमुख म्हणून काम केले.
1921 मध्ये, व्ही. आय. लेनिनच्या वैयक्तिक शिफारसीनुसार, त्यांना यूएसएसआरच्या राज्य नियोजन समितीकडे पाठवण्यात आले, जिथे त्यांनी 1921-1937 आणि 1943-1951 मध्ये काम केले. वेगवेगळ्या वेळी ते राज्य नियोजन आयोगाचे उपाध्यक्ष, प्रेसीडियमचे सदस्य, राष्ट्रीय आर्थिक लेखा (TsUNKhU) केंद्रीय प्रशासनाचे उपप्रमुख, वैज्ञानिक आणि तांत्रिक तज्ञांच्या परिषदेचे सदस्य इ. 1931 मध्ये ते यूएसएसआरच्या विज्ञान अकादमीचे पूर्ण सदस्य म्हणून निवडले गेले.
1937-1938 मध्ये, पार्टी प्रेसमध्ये त्यांच्यावर सोव्हिएत अर्थव्यवस्थेच्या संधिसाधू सिद्धांतांचे पालन केल्याचा आरोप करण्यात आला. गुंडगिरीच्या प्रभावाखाली, तो हॉस्पिटलमध्ये संपला. राजकीय आरोपांची तीव्रता असूनही, अकादमीशियन स्ट्रुमिलिन दडपशाहीतून सुटले.
ग्रेट देशभक्त युद्धादरम्यान, ते यूएसएसआर अकादमी ऑफ सायन्सेसच्या शाखा आणि तळ परिषदेचे उपाध्यक्ष होते.
त्याच वेळी, त्यांनी मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटी (1921-1923), इन्स्टिट्यूट ऑफ नॅशनल इकॉनॉमी येथे वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कार्य केले. जी.व्ही. प्लेखानोव (1929-1930), मॉस्को स्टेट इकॉनॉमिक इन्स्टिट्यूट (1931-1950).
1948-1952 मध्ये, त्यांनी यूएसएसआर अकादमी ऑफ सायन्सेसच्या इन्स्टिट्यूट ऑफ इकॉनॉमिक्समध्ये एका क्षेत्राचे नेतृत्व केले. ते ऑल-युनियन कम्युनिस्ट पार्टी ऑफ बोल्शेविक - CPSU च्या सेंट्रल कमिटी अंतर्गत सामाजिक विज्ञान अकादमीमध्ये शिक्षक होते, यूएसएसआर अकादमी ऑफ सायन्सेस अंतर्गत उत्पादक शक्तींच्या अभ्यास परिषदेचे उपाध्यक्ष होते. 1960 पासून - यूएसएसआरच्या मंत्री परिषदेच्या अंतर्गत राज्य वैज्ञानिक आणि आर्थिक परिषदेचे सदस्य.
S.G च्या वैज्ञानिक क्रियाकलापांचे मुख्य दिशानिर्देश. स्ट्रुमिलिन - आकडेवारी, नियोजन पद्धतींचा विकास, कामगार अर्थशास्त्र, श्रम संसाधने, शिक्षण, विज्ञान समस्यांचे संशोधन. त्याच्याकडे श्रम उत्पादकता निर्देशांक तयार करण्याच्या पद्धतींपैकी एक आहे - तथाकथित स्ट्रुमिलिन इंडेक्स. स्ट्रुमिलिनच्या नेतृत्वाखाली, प्रथमच भौतिक संतुलनाची जगातील पहिली प्रणाली विकसित केली गेली. अर्थशास्त्र, सांख्यिकी, आर्थिक व्यवस्थापन, नियोजन, जनसांख्यिकीय अंदाज, राजकीय अर्थव्यवस्था, आर्थिक इतिहास, वैज्ञानिक साम्यवाद, समाजशास्त्र आणि तत्त्वज्ञान यावरील 700 हून अधिक लेख आणि मोनोग्राफचे लेखक.
येथे 28 जानेवारी, 1967 च्या यूएसएसआरच्या सर्वोच्च सोव्हिएटच्या प्रेसीडियमच्या आदेशानुसार आर्थिक विज्ञानाच्या विकासासाठी आणि त्यांच्या जन्माच्या नव्वदव्या वर्धापनदिनानिमित्त उत्कृष्ट सेवांसाठी स्ट्रुमिलिन स्टॅनिस्लाव गुस्तावोविचऑर्डर ऑफ लेनिन आणि हॅमर अँड सिकल सुवर्णपदकाने त्यांना समाजवादी श्रमाचा नायक ही पदवी देण्यात आली.
लेनिन पारितोषिक विजेते (1958; "युएसएसआरच्या फेरस मेटलर्जीचा इतिहास" या वैज्ञानिक कार्यासाठी), स्टालिन पारितोषिक (1942; युद्ध परिस्थितीत युरल्सच्या राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेच्या विकासावर" या कामात सहभागासाठी) . पोलिश अकादमी ऑफ सायन्सेस (1967) आणि रोमानियन अकादमी ऑफ सायन्सेसचे परदेशी सदस्य, वॉर्सा, जगिलोनियन (क्राको, पोलंड, 1966) विद्यापीठांचे मानद डॉक्टर, चेकोस्लोव्हाकियाच्या विज्ञान अकादमीमधील डेमोग्राफिक सोसायटीचे मानद सदस्य.
ते मॉस्कोच्या नायक शहरात राहत होते, 25 जानेवारी 1974 रोजी त्यांचे निधन झाले. त्याला मॉस्कोमध्ये नोवोडेविची स्मशानभूमीत पुरण्यात आले.
लेनिनचे चार आदेश (06/10/1945, 09/19/1953, 02/04/1957, 01/28/1967), ऑक्टोबर क्रांतीचे आदेश (05/24/1971), रेड बॅनर ऑफ लेबर (02) /21/1936), पदके, "कामगार शौर्यासाठी" (03/15/1960) यासह.