2.4. Цвет и эмоции человека

В «Учении о цвете» И.В. Гете писал: «цвет - продукт света, вызывающий эмоции». Когда мы говорим: «почернел от горя; покраснел от гнева, позеленел от злости, посерел от страха», то не воспринимаем эти выражения буквально, а интуитивно связываем эмоциональные переживания человека, со способным выразить их цветом. Первым фактом, с которым сталкивается каждый исследователь отношения эмоции - цвет, является то, что оно не носит случайного произвольного характера, эмоции и цвет «сцеплены» между собой на очень глубокой основе. Цвета не являются знаками эмоций, способными ассоциативно вызывать или выражать то или иное чувство, они предстают перед человеком сами, как эмоции, точнее, как объективно воплощенные эмоции. Почему это так?

Один из родоначальников экспериментальной психологии В. Вундт в «Основах физиологической психологии» (1880) описывает органическую взаимосвязь ощущений и чувств. Филогенетически ощущения и чувства неразрывно связаны между собой. Для ряда модальностей, особенно интерорецептивных (органических), характерно, по выражению Вундта, почти «совершенное поглощение чувством» всех остальных частей ощущения. В первую очередь, это чувства удовольствия и неудовольствия. Воздействие раздражителя вызывает не только ощущение (сенсорный компонент), но и чувство по отношению к этому ощущению. Можно сказать, что ощущение «пристрастно». Психика человека преимущественно ориентирована на внешнюю реальность. Экстерорецептивные ощущения в отличие от интерорецептивных, имея четкую предметную отнесенность (особенно в зрительной и слуховой модальностях), а также в силу своего большего количественного и качественного разнообразия, оказываются более адекватными для воплощения всего многообразия чувств и настроений человека, как это отмечает Вундт.

Проведя анализ цветовых модальных характеристик эмоциональных процессов, Вундт указывает на различие физических основ эмоциогенного действия цветов и звуков. Пространственная симультанность зрительных модальных компонентов эмоций в отличие от временной сукцессивности слуховых компонентов дает первым определенное преимущество за счет своей пространственной стабильности и симультанной данности. Поэтому цвет как экстерорецепторный раздражитель не только вызывает ту или иную эмоцию, но и является исключительно удобным средством для объективации эмоциональных переживаний человека.

Л.М. Веккер (1981) считает описание Вундтом различных цветовых характеристик соответствующих эмоциональных состояний предвосхищающим все дальнейшее развитие приемов цветового тестирования эмоций, а применение цветовых методик изучения эмоциональной сферы человека имеющим большие возможности, чем звуковысотных.

Вторым существенным фактом является достаточно жесткая степень «закрепленности» за определенным цветом определенной эмоции. Психически здоровый человек, как взрослый, так и ребенок, начиная с 3-4-х лет, когда он может вербализовать свои впечатления, понимает эмоциональное содержание основных цветов и может их дифференцировать по эмоциональному знаку.

Сотрудницей проф. Кравкова Л.А. Шварц (1947-1948) было выявлено заметное изменение цветовой чувствительности (порогов цветоразличения) в зависимости от эмоционального состояния человека. Положительные эмоции, например, радость, оказались связанными с повышением чувствительности к красному и желтому и с понижением - к синему и зеленому. При переживании отрицательных эмоций наблюдалась обратная картина: чувствительность к синему и зеленому возрастала, а к желтому и красному снижалась. Интересно, что указанные изменения цветовой чувствительности, отмечались не только при актуальном переживании эмоций, но и при воспоминаниях о приятных, либо неприятных событиях. Тем самым, экспериментальные исследования Л.А. Шварц подтверждают положение Вундта об органической связи ощущений и эмоций.

Следуя задаче, нарисовать нечто «красивое», «приятное», «хорошее» дети 3-4-х лет, как это показано в работе В.С. Мухиной (1981), чаще всего используют светлые, яркие краски - желтую, красную, оранжевую, голубую, изумрудно-зеленую. Как указывает В.С. Мухина: «цветовое решение красивого у детей всех стран сходно: цвета в большинстве случаев теплые и уж обязательно чистые, локальные» (с. 205). Проведенный сравнительный анализ использования «неподражательных» цветов детьми разных стран показал удивительное постоянство в выборе цвета для изображения красивого и некрасивого. Дети, знакомясь с рисунками своих сверстников из других стран, безошибочно по колориту рисунка определяли, где изображено «красивое», а где «некрасивое».

В работе В.Н. Ворсобина и В.Н. Жидкина (1980) изучалась динамика цветовых предпочтений дошкольников в зависимости от переживаемых ими эмоций. В случаях переживания детьми эмоций радости значимо по сравнению с фоновыми выборами увеличивалось предпочтение красного, желтого и оранжевого цветов и уменьшалось - зеленого и голубого (анализ проводился по цветовым сочетаниям). При переживании эмоции страха дети достоверно реже предпочитали сочетание красный-синий-фиолетовый, а чаще - зеленый-голубой. Авторы работы приходят к выводу, что отношение у детей данного возраста к красному цвету достаточно специфично для дифференциации эмоций радости и страха. По их мнению, метод выбора цветовых сочетаний несет большую информацию об эмоциональных состояниях, чем выборы отдельных цветов.

Результаты этих работ показывают, что цвет связан с эмоциями на самых разных уровнях психической деятельности человека уже с раннего детства, а, следовательно, утверждаемая рядом исследователей ведущая роль фактора научения в образовании цветоэмоциональных связей не может быть принята. Что же касается эмоционально-эстетического отношения к цвету, то, как указывает В.С. Мухина, обучение ребенка устойчивым, предметным ассоциациям цветов, как правило, приводит к стереотипному, косному восприятию красок, снижает способность непосредственно чувствовать цвет.

Ядро цветоэмоциональных значений является принципиально схожим у детей и взрослых.

В.Ф. Петренко и В.В. Кучеренко (1988) изучалась возможность диагносцирования эмоциональных состояний испытуемых методом цветовых предпочтений (тест Люшера). В целях верификации результатов, эмоциональные состояния вызывались у испытуемых с помощью гипнотического внушения. Находясь во внушенном состоянии «радости», испытуемые чаще всего предпочитали красный и желтый, а отвергали коричневый и черный. Внушение «чувства вины» вызвало предпочтение серого и синего цвета, а красный и желтый, наоборот, отодвинулись в конец цветового ряда.

А.М. Эткинд (1979; 1980-85) провел серию исследований цветоэмоциональных значений у взрослых. В первой работе (1979) изучалось сопряжение 8-ми цветов теста М. Люшера с 9 основными эмоциями по К. Изарду (1980). В таблице 2.4.1. представлены частоты ассоциаций цветов (в %) с эмоциональными факторами Изарда (в каждый фактор включено по три отдельных эмоции).

Таблица 2.4.1.

Цвет	Эмоции
Цвет	Интерес	Радость	Удив.*	Грусть	Гнев	Отвр.*	Стыд	Страх	Утом.*
Серый	6	4	2	27	1	15	18	12	53
Синий	27	4	2	27	5	7	13	15	8
Зелен.	26	10	26	13	8	7	19	8	7
Красн.	16	52	23	4	55	4	4	17	2
Желт.	20	24	56	1	9	19	12	15	1
Фиолет.	5	12	14	12	6	22	16	7	12
Корич.	10	8	3	14	4	27	17	3	23
Черный	10	2	2	22	38	18	13	43	24

*Удив. - удивление, Отвр. - отвращение, Утом. - утомление

Наблюдаемая частота цветоэмоциональных ассоциаций достоверно отличалась от случайного распределения по данным Х 2 . Для всей матрицы его значение составило 716 (р < 0.001).

Данная матрица цветоэмоциональных сопряжений позволяет составить как цветовые профили эмоций, так и эмоциональные профили каждого из 8 цветов теста Люшера. Цветовой код ряда эмоций, как это видно из таблицы 2.4.1, носит достаточно простой характер. Они выражаются либо одним цветом (преимущественно), либо однородной цветовой комбинацией. Это, прежде всего, относится к «страху» (черный), «грусти» (серый, синий и черный), «утомлению» (серый, черный и коричневый) и «радости» (красный и желтый). Первые три эмоции из этого списка связаны с пассивно-оборонительным поведением и фрустрацией потребности. Это объясняет примерное сходство цветовой семантики данных эмоций (для всех существенное значение играет черный цвет).

Эмоция радости, отражающая факт удовлетворения потребности (или его предвосхищение), то есть, психофизиологически и психологически противостоящая первым трем, и в своем цветовом выражении противоположна отрицательным переживаниям.

Что касается таких эмоций как «интерес», «удивление», «отвращение», «стыд», то их цветовые профили далеко не так однозначны и психологически понятны. Создается впечатление, что испытуемые сильно затруднялись при определении их цветовых профилей, имеющих, в отличие от предыдущих, гораздо меньшую степень внутренней согласованности.

Подобный вывод подтверждается и результатами экспериментального исследования интеллектуальных эмоций, проведенного А.И. Берзницкасом (1980). Если цветовые профили эмоции радости у обоих авторов, практически, совпадают, то «удивление» имеет различный цветовой код.

Исследование А.М. Эткинда 423560(1)7
А.И. Берзницкаса 35421607
0-серый; 1-синий; 2-зеленый; 3-красный; 4-желтый; 5-фиолетовый; 6-коричневый; 7-черный.

Возможное объяснение подобного факта исходит из того, что эмоции интереса, удивления, отвращения и стыда имеют более сложную структуру и во многом испытывают на себе влияние индивидуальности. Также нельзя не учитывать того, что в предложенном А.М. Эткиндом наборе цветов испытуемые, возможно, не нашли наиболее подходящего цвета для выражения этих эмоций, т.к. число «цветовых конотатов» было ограничено. Например, отсутствовал белый цвет, который является одним из главных цветовых символов. Для того, чтобы получить ответы на эти вопросы необходимо провести специальные исследования.

Особо следует остановиться на цветовом выражении эмоции гнева. Эта эмоция была обозначена испытуемыми посредством красного и черного. Создается впечатление, что другие цвета (из 8-ми) совершенно не значимы для «гнева». Явная «неоднородность» красного и черного не позволяет включить «гнев» в первый список «простых» в цветовом выражении эмоций. Цветовой профиль «гнева» наиболее наглядно демонстрирует не сводимость значения цветового сочетания к «сумме» значений отдельно взятых цветов. Ни красный, ни черный в отдельности выразить «гнев» не могут. В духе архаичной цветовой символики этих цветов, можно сказать, что черный «придает» красному зловещий характер, а красный - черному недостающему тому активность («пробуждает» его), что позволяет охарактеризовать данное цветовое сочетание, как «злую, разрушительную активность».

В методическом плане возможно сделать еще одно замечание по поводу результатов, полученных А.М. Эткиндом, впрочем, это относится ко всем работам подобного рода. В работе А.М. Эткинда испытуемые при составлении цветовых профилей эмоций исходили не из собственного актуального эмоционального состояния, как, например, в исследовании В.Ф. Петренко, В.В. Кучеренко (1988) и В.Н. Ворсобина, В.Н. Жидкина (1980), а из представлений о тех или иных эмоциях. В подобном случае, очевидно, что составленные цветовые профили могут определяться не индивидуальными особенностями эмоционального реагирования, а например, традициями цветовой символики, т.е. коллективным цветовым архетипом. Обоснованность подобного замечания видна на примере цветового кода «гнева».

С вопросом о коллективном и индивидуальном в содержании цветоэмоциональных значений связана и проблема эмоциональных состояний и свойств. В этом плане интересны результаты, полученные в работе И.А. Переверзевой (1978), изучавшей цветовые предпочтения испытуемых в зависимости от их «базисных эмоций» (А.И. Ольшанникова - 1974).

А.Е. Ольшанникова выделяет три «базисные» эмоции - страх, гнев и радость. Предполагается, что соотношение этих эмоций между собой, определяет индивидуальные особенности эмоциональности человека, т.е. устойчивые эмоциональные свойства. Было выявлено, что для лиц с преобладанием базисной эмоции страха характерно предпочтение фиолетового цвета и отвержение зеленого, синего и коричневого. Отношение к фиолетовому цвету оказалось показательным для дифференцирования между собой групп испытуемых с преобладанием эмоций «гнева» или «радости». Первые предпочитали фиолетовый значительно чаще. Испытуемые с доминированием «радости» в сравнении с испытуемыми двух других групп, по данным И.А. Переверзевой, отличались более частыми предпочтениями желтого и коричневого.

Таким образом, взаимосвязь цвета и эмоций является многоуровневой. Во-первых, цвета и их сочетания являются символами эмоций, их внешним воплощением, опредмеченной формой; во-вторых, эмоциональные состояния человека влияют на ситуативное отношение к цвету (изменения цветовой чувствительности, цветовых предпочтений и т.д.); в третьих, устойчивые эмоциональные особенности (свойства) субъекта также находят свое отражение в различных вариантах цветовых предпочтений. Подобная полифункциональность цвета, с одной стороны, делает его уникальным средством изучения эмоциональной сферы человека, но с другой, - лежит в основе неоднозначности в оценках наблюдаемых феноменов, что требует от исследователей особой тщательности при принятии решения относительно того, на каком конкретном уровне он рассматривает и анализирует эти феномены.

Как мы помним, то или иное эмоциональное переживание и даже воспоминание о нем приводит к специфическим изменениям цветовой чувствительности субъекта (Л.А. Шварц). В этой связи возникает вопрос о корреляции между показателями цветоразличения и характером отношения к цвету (в форме цветовых предпочтений) при переживании субъектом различных эмоций. Результаты известных нам работ показывают, что однозначной связи между изменениями цветовой чувствительности и цветовыми предпочтениями может и не наблюдаться. «Физиологическое предпочтение» (отвержение) не тождественно психологическому.

Н.К. Плишко (1980, 2) было выявлено, что при переходе человека в состояние функционального торможения (фрустрация потребности), когда порог цветоразличения красного цвета по сравнению с другими по методике Э.Т. Дорофеевой (1967-1970) является наибольшим, наблюдается предпочтение красного цвета по тесту Люшера. Видимо, столкнувшись с подобного рода фактами, и сама автор методики объективации эмоциональных состояний по соотношению порогов цветоразличения (Э.Т. Дорофеева - 1978) делает вывод, что методика «цветовых порогов» отражает «тактику», а тест Люшера - «стратегию» эмоционального реагирования субъекта.

К обсуждаемому вопросу имеют отношение и результаты, полученные в работе Л.П. Урванцева (1981), изучавшего возможности цветов дифференцировать состояние психической напряженности от фона. Были выявлены два показателя, информативные для решения подобной задачи. Во-первых, это сам факт изменения эмоциональных оценок цвета (без учета их направленности). При переходе от фонового, спокойного состояния к состоянию психической напряженности (эмоциональному стрессу), они изменились у 24 испытуемых из 36, то есть в 66% случаев. Во-вторых, - смена типа цветового выбора: в одной группе испытуемых предпочтение «холодных» цветов поменялось на «теплые», а в другой - был отмечен противоположный вариант. Первый показатель оказался связанным со стрессогенной устойчивостью испытуемых. Испытуемые, у которых менялось отношение к цвету, оказались более подверженными стрессу, чем те, у которых оно осталось неизменным. Не интерпретируя содержание второго показателя, Л.П. Урванцев ставит его в зависимость с типологическими особенностями личности испытуемых.

Результаты, полученные Л.П. Урванцевым, весьма показательны и иллюстрируют тот факт, что при номинально одном и том же эмоциональном состоянии, которое предполагается у испытуемых, участвующих в эксперименте, разнонаправленность в отношении к цвету, скорее, правило, чем исключение, когда речь идет о таких эмоциональных переживаниях, содержание которых индивидуально, как это видно на примере цветовых профилей «стыда», «отвращения» и др. выделенных в работе А.М. Эткинда. Возможно, поэтому в исследовании И.М. Дашкова и Е.А. Устиновича (1980) не было получено единой картины в изменении цветовых предпочтений испытуемых под влиянием стрессовой ситуации (экзамен).

У обследованных ими 250 испытуемых стрессогенная ситуация также вызвала разнонаправленные изменения в цветовых выборах, что дало авторам исследования основание усомниться в наличии каких-либо определенных, единообразных связей между цветами и эмоциями. В свете вышеприведенных фактов такой вывод свидетельствует о некоторой прямолинейности экспериментальной гипотезы авторов работы. Изучая корреляцию между цветовыми предпочтениями и стрессом, трудно получить единообразные результаты (особенно на большом массиве), если предварительно не определить индивидуальные особенности эмоциональной реактивности испытуемых и на основании этого не развести их на ряд экспериментальных групп. Несводимые к единому знаменателю варианты цветовых выборов как раз и будут закономерным результатом подобного методического подхода. В лучшем случае, можно просто констатировать, что происходит какое-то изменение в отношении к цвету, когда изменяется психическое состояние испытуемых, как это делает В.Л. Марищук с соавторами (1984), основываясь на результатах дублирующего обследования 300 испытуемых.

Одним из самых важных для проблемы цвет - эмоции является вопрос о дифференциальной роли различных психофизических характеристик цвета в порождении его эмоциональных значений. Это, прежде всего, относится к цветовому тону, светлоте и насыщенности.

В большинстве работ, рассмотренных в данном разделе, при планировании, проведении и анализе результатов эксперимента учитывалась только одна характеристика из этого списка - цветовой тон. Причем, кроме тех исследований, где в качестве стимульного материала использовались заведомо одинаковые цвета (например, теста Люшера), что создает основу для их сравнения, игнорирование этих характеристик не позволяет повторить экспериментальную часть работы, с целью проверки полученных авторами результатов. Подобная методическая небрежность приводит к тому, что довольно значительная часть дисперсии результатов экспериментаторами не контролируется и не учитывается, что ставит под сомнение анализ результатов и сделанные на его основе выводы. Это требует от авторов работ в данной области, если и не применения стандартного стимульного набора, то обязательно - указания основных психофизических характеристик цветов, использованных в эксперименте.

Важность учета психофизиологических характеристик цветов можно продемонстрировать на примере работы Ю.А. Полуянова (1981). Автор работы не обнаружил у детей 6-10 лет однозначных связей между цветовым тоном и определенной эмоцией. Малоинформативным в этом плане оказалось и цветовое сочетание (на материале детских аппликаций), как, впрочем, и показатель насыщенности цвета. В то же время, светлота цвета, по данным Ю.А. Полуянова, коррелировала с эмоциональным содержанием детских аппликаций. «Радостная» аппликация была составлена из, преимущественно, светлых оттенков, а «грустная» - из темных.

В.С. Мухина (1981) также указывает на важность светлотной характеристики для эмоциональной оценки цвета детьми 3-4-х летнего возраста.

Под светлотой в цветоведении понимается степень отличия цветового тона от черного цвета. Чем дальше цвет находится от черного, тем он светлее, и наоборот. В психологическом плане светлоту цвета можно рассматривать как «меру влияния» черного на данный цвет. Мы уже знакомы с символическими значениями черного цвета, поэтому нетрудно догадаться, каков его вклад в эмоциональное содержание других цветов, если они смешаны с ним. В целом, происходит сдвиг эмоционального значения в отрицательную сторону. Отсюда можно сделать вывод, что светлота цвета коррелирует со знаком («+» или «-«) выражаемой им эмоции.

Насыщенность или чистота цвета может быть понята как степень его близости к спектральному. Как показывают эксперименты Ч. Осгуда с соавт. (1957) этот показатель коррелирует с фактором «сила» (Р), семантического дифференциала. Тем самым, можно предположить, что изменение цвета по насыщенности, не меняя знака выражаемой им эмоции, сказывается на силе производимого им эмоционального впечатления. Менее насыщенный, разбавленный цвет теряет в своей выразительности, его эмоциональное содержание «растворяется». Поэтому учет только характеристики цветового тона - «имени» цвета, отражающего принадлежность цвета к определенному участку спектра, несомненно, обедняет возможности глубокого изучения взаимосвязей между эмоциями и цветом.

Сделанные замечания, отнюдь, не перечеркивают основную часть экспериментальных результатов рассмотренных работ, хотя и порождают определенные сомнения в степени их достоверности и воспроизводимости.

Накопленный цветовой психологией фактический материал позволяет сделать вывод, что цветовой тон отражает психофизиологическую направленность эмоционального воздействия цвета на человека. По данным Ч. Осгуда (1957) ранговый ряд цветов, составленный на основе их нагрузок по фактору «активность» (А), соответствует последовательности цветов в спектре. Поэтому красный, как самый активный в психофизиологическом и психологическом планах цвет, выражает все активные эмоциональные переживания человека, без учета их знака (валентности), как, например, «радость» и «гнев». Синий - цвет, оказывающий тормозящее влияние на ЦНС человека, выражает эмоциональные переживания противоположной, пассивной направленности: от спокойного созерцания до «вселенской грусти» по выражению Гете.

Результаты экспериментальных работ, обсуждавшиеся в данном разделе, дали нам основание составить таблицу соответствий между психофизическими характеристиками цветов и психологическими параметрами эмоций (таблица №2.4.2).

В качестве примера, попробуем, основываясь на этих соответствиях, определить эмоциональное значение таких цветов как розовый и светло-синий.

Розовый можно описать как светлый, малонасыщенный красный цвет. Эмоциональными значениями розового, тем самым, можно считать активные, положительные, поверхностные переживания типа легкой радости, повышенного настроения, чувства беззаботности и т.п. Возможно, благодаря этим значениям розового, возникла поговорка, «смотреть на мир сквозь розовые очки».

Таблица 2.4.2.

Светло-синий - синий, светлый, малонасыщенный. Эмоциональные параметры - пассивный, положительный, слабый. Быть, по настоящему, «веселым», «радостным» голубому мешает его пассивность. Он выражает чувство дружелюбного нейтралитета, легко переходящее в равнодушие и безразличие (см. В. Кандинский).

Взаимосвязь эмоций и цвета является закономерной, обусловленной, с одной стороны, психофизическими характеристиками цвета, а с другой - психофизиологической организацией человека. Из этого с необходимостью следует, что определенные формы отношения к цвету у человека несут информацию об его индивидуальных и типологических качествах - темпераменте, характере и личности. Косвенно, на данную проблему выходили многие исследователи, изучавшие взаимосвязь цвета и эмоций (см. Л.П. Урванцев - 1981)

2.5. Цвет и характер

Разнообразие теоретико-методических подходов в изучении индивидуальных и типологических особенностей человека значительно затрудняет продуктивное сравнение результатов, полученных при исследовании взаимосвязей между отношением к цвету и характером. В настоящем разделе мы используем понятие «характер» достаточно условно - как обозначение устойчивых паттернов внешних (поведенческих) проявлений и их внутренних (психических) условий. Мы специально не будем дифференцировать понятия темперамент, характер, личность, поскольку в различных психологических школах им дается самая различная трактовка, а также потому, что для нас сейчас не столь важно, какая из перечисленных инстанций оказывает большее влияние на отношение субъекта к цвету, а важно установить, что подобное влияние вообще существует.

Одним из немногих обще употребляемых в психологии понятий, относящихся к сфере характера, является введенное К. Юнгом (1924) понятие «экстраверсии-интроверсии», хотя следует признать, что его значение различными психологами трактуется не всегда однозначно. Так Г. Айзенк, создатель известного личностного опросника, понимает экстраверсию - интроверсию как, прежде всего, ряд врожденных психофизиологических свойств человека и соотвествующих им характеристик поведения, абстрагируясь от того психологического содержания, которое вложил в это понятие К. Юнг. По данным Айзенка (1941) люди, предпочитающие яркие цвета, являются более активными в поведенческих аспектах (экcтравертированными), чем те, кто отдает предпочтение темным оттенкам.

Л.П. Урванцев (1981) сообщает о наличии зависимости между цветовыми предпочтениями и факторами «экстраверсии» и «нейротизма» по Айзенку. Испытуемые с высокими показателями нейротизма лишь небольшое число цветов оценивают нейтрально. Количество предпочитаемых цветов у интровертов в два раза меньше, чем у экстравертов. Последние чаще выбирают оттенки красного и желтого и реже - синего и зеленого. У интровертов Л.П. Урванцев отмечает противоположную тенденцию.

В исследовании И.М. Дашкова и Е.А. Устиненко (1980) корреляции между цветовыми предпочтениями (по тесту Люшера) и факторами опросника Айзенка выявлено не было.

В нашей работе (1983) удалось выявить определенную связь между цветовыми выборами по тесту М. Люшера и значениями факторов экстраверсии и нейротизма. На выборке в 100 испытуемых (студенты) получена прямая корреляционная зависимость между предпочтением красного цвета и уровнем экстраверсии (R = 0.404; Р < 0.05). Испытуемые с высокими показателями экстраверсии достоверно чаще предпочитали красный, чем испытуемые с низким уровнем экстраверсии (интроверсией). В ходе исследования был выявлен факт высокого уровня сходства цветовых выборов испытуемых с полярными оценками по шкале «экстраверсия». В частности, это относится к красному цвету: и выраженные экстраверты, и интроверты обнаруживали повышенное его предпочтение. Вероятно, это сказалось на относительно невысоком показателе линейной корреляции Пирсона для красного цвета. Факт сходства «крайностей» подтверждает предположение А.М. Эткинда (1985) о преимущественно нелинейном характере связи между цветовыми выборами и оценками черт личности с помощью опросных методов. Это побудило нас разделить весь континиум значений шкалы «экстраверсия» на несколько поддиапазонов: выраженная интроверсия (0-4 балла по шкале «экстраверсия»), средний уровень интроверсии (5-9), амбаверсия (10-14), средний уровень экстраверсии (15-19) и выраженная экстраверсия (20-24). Наиболее однозначные различия обнаружились при сравнении подгрупп испытуемых со средними показателями экстраверсии и интроверсии. В первой подгруппе красный цвет уверенно занимал первое место, в то время, как у интровертов он, в лучшем случае, находился в середине цветового ряда. Для интровертов оказалось характерным более частое предпочтение фиолетового и черного цветов. В подгруппе амбаверсии фиолетовый оказался особенно «любимым» - более, чем в половине случаев, он ставился на первое место. Выборы фиолетового цвета находились в прямой зависимости и от уровня нейротизма испытуемых. Его активное предпочтение (1-2 места рангового ряда) отмесено у 86% испытуемых с показателем по шкале «нейротизм» выше 12 баллов. В тех случаях, когда повышенный нейротизм сочетался с амбаверсией, предпочтение фиолетового (1-2 места) наблюдалось у 92% испытуемых.

В ряде работ проводилось сравнение характера цветовых предпочтений испытуемых с показателями 16-ти факторного опросника (16-PF) Р. Кэттелла (1970). В уже упомянутой работе И.М. Дашкова и Е.А. Устиновича (1980), по признанию самих авторов, были обнаружены корреляции между цветовыми выборами и факторами 16-PF, которые носят «странный и парадоксальный характер», и не поддающиеся взаимоудовлетворяющей оценке и интерпретации с позиций обоих методов. Наиболее «понятными» оказалось предпочтение серого цвета испытуемыми с высокими оценками по фактору Q («гипертимия-дистимия»).

Связи между цветовыми предпочтениями и факторами 16-PF изучались и А.М. Эткиндом в его диссертационной работе (1985). Автором отмечено большое число достоверных взаимосвязей. Предпочтение темных, тусклых цветов теста Люшера оказалось свойственным для лиц с повышенной эмоциональной напряженностью, склонностью к фрустрации и чувству вины (+Q и +Q4), эмоциональной неустойчивостью (-С), робких (-Н). И наоборот, выбор ярких, светлых цветов коррелировал с отсутствием эмоциональной напряженности, самоуверенностью и расслабленностью (-Q и -Q4), что оказалось наиболее характерным для испытуемых, предпочитающих желтый цвет. Как и в работе И.М. Дашкова и Е.А. Устиновича были выявлены кажущиеся странными и малопонятными корреляции. Так, например, положительные выборы черного цвета из таблицы «серого цвета» полного варианта теста Люшера оказались связанными с проявлением активной, яркой, экстравертированной эмоциональности (+А, +F) и творческим воображением (+М).

Т.А. Айвазян, В.П. Зайцев и др. (1989), проводя сравнение цветовых предпочтений со шкальными оценками испытуемых по факторам опросников 16-PF и СМОЛ, получили результаты, свидетельствующие, что предпочтение «основных» цветов теста Люшера (синего, зеленого, желтого и красного) коррелирует с активностью, эмоциональной устойчивостью, уверенностью в себе, низкими показателями тревожности и ипохондрической настроенности. Отвержение этих цветов оказалось связанным с той или иной формой внутриличностного неблагополучия. В частности, отрицательный выбор синего цвета коррелировал с повышенным уровнем тревоги и невротизацией.

В отличие от авторов вышеприведенной работы, контингент испытуемых которой составили больные с психосоматическими расстройствами, И.М. Дашковым и Е.А. Устиновичем (1980) была установлена только одна достоверная корреляция между цветовыми выборами и шкальными оценками ММРI. Она относится к четвертой шкале ММРI (Рd), высокие значения которой оказались связанными с отвержением зеленого цвета. Испытуемыми были студенты 1-го курса ЛГУ.

В этой связи, можно предположить, что поиск корреляций между цветовыми симпатиями испытуемых и оценками их личностных черт с помощью опросных методов (особенно клинико-психологических) имеет гораздо большие шансы на успех, когда в качестве испытуемых выступают лица с пограничными психическими расстройствами, чем здоровые в этом плане люди. Более характерные личностные профили первых в статистическом плане значительно облегчает эту задачу. Однако правомерность экстраполяции полученных в подобном случае результатов на контингент здоровых вызывает сомнения.

При всей заманчивости нахождения определенной, устойчивой связи между личностными чертами человека и его отношением к цвету, следует признать, что путь поиска линейной корреляционной зависимости между цветовыми выборами и показателями личностных опросников является малоперспективным.

В качестве альтернативного можно рассматривать подход, предложенный самим М. Люшером в книге «Четырехцветный человек» (1977), где основой типологии характеров служит сам цвет. Более подробно подход М. Люшера будет рассмотрен в 4 главе.

Значительно обедняет возможности изучения связей цвета с типическими особенностями личности человека то, что исследователи, как правило, используют лишь один прием определения отношения человека к цвету - метод цветовых предпочтений. Поэтому представляет особый интерес работа И.Г. Беспалько (1975), в которой изучалось соотношение между порогами цветоразличения и соматотипами. Было выявлено, что средние величины цветовых порогов для пикников и астеников резко и достоверно различаются между собой по всему спектру цветов. Цветовые пороги у пикников превышали аналогичные астеников. Причем, эти различия значительно превосходили колебания цветовых порогов, обусловленные изменением эмоционального состояния. У пикников с изменением эмоционального состояния происходило качественное изменение профиля порогов цветоразличения (соотношение порогов красного и синего), а у астеников - количественное. Автор работы не исключает, что подобные различия между пикниками и астениками могут иметь отношение к предложенной Э. Кречмером (1924) структуре эмоциональности у данных соматотипов (диатетическая шкала настроений пикника: от веселья к грусти; психэстезическая - астеника: от повышенной к пониженной чувствительности типа «стекла и дерева»).

Еще одним ограничением, сужающим возможности нахождения взаимосвязей между отношением к цвету и характером следует признать ограниченное число показателей, характеризующих особенности цветовых предпочтений человека. Очевидно, что только цветовых рангов явно недостаточно для выявления возможных корреляций. Попыткой преодоления этого ограничения стало наше совместное с И.И. Кутько (1997) исследование взаимосвязей цветовых предпочтений и акцентуаций характера у подростков.

Целью данного исследования стала проверка валидности теста Люшера в отношении характерологических особенностей подростков с акцентуациями характера по А.Е. Личко .

Результаты исследования изложены в статье «Цветовые предпочтения подростков с акцентуациями характера»

2.6 Отношение к цвету в процессе мышления

Цветовое воздействие на психический аппарат человека затрагивает не только его эмоции и характер, но и познавательные процессы, и прежде всего, - мышление. Речь не об информационной, а - энергетической стороне цветового воздействия, и тем самым, не о содержании мыслительного процесса, а о его динамических, энергетических характеристиках. С этой точки зрения, мышление предстает и перед самим субъектом мышления, и перед внешним наблюдателем (экспериментатором), не как последовательность целенаправленных ассоциаций, суждений, умозаключений и т.п., а как особого рода психическое напряжение, оканчивающееся в случае нахождения решения удовлетворяющей субъекта разрядкой.

Эмпирические наблюдения показывают, что в различных цветовых средах, человеку «думается» по-разному: цветовое воздействие может, либо препятствовать, либо способствовать решению задачи.

Г. Фрилинг и К. Ауэр (1973) не рекомендуют производить окраску темными, «холодными» тонами тех помещений, в которых люди занимаются умственным трудом - школьных классов, студенческих аудиторий, научных отделов, лабораторий и т.п. Подобные цвета вызывают торможение и снижают эффективность умственной деятельности. Это касается не только стен, потолка или пола, но и мебели. Наоборот, цвета «активной стороны» улучшают мыслительную деятельность, повышают ее продуктивность. В представлениях испытуемых успешное решение задачи ассоциируется с яркими, светлыми оттенками.

В исследовании А.И. Берзницкаса (1980) было получено 8 цветовых профилей интеллектуальных эмоций, которые автор соотносит с основными фазами мыслительного процесса. Для таких эмоций как «догадка», «удивление», «уверенность» общим является выбор самых ярких и светлых цветов теста М. Люшера - красного и желтого. Реже всего с этими эмоциями испытуемые ассоциировали черный, серый и темно-синий. Вместе с тем, «сомнение» и «огорчение» связывались испытуемыми с серым, коричневым, черным и темно-синим. Интересным оказался цветовой профиль «понятно». Вслед за желтым и красным в ранговом ряду выборов испытуемые расположили черный цвет. Интерпретируя данный факт, А.И. Берзницкас указывает, что чувство понятного связано с эмоцией «приятно». Их взаимозависимость может быть выражена в виде инвертированной «U» образной кривой: наиболее понятно то, что максимально приятно или неприятно.

В совместных исследованиях с Н.А. Густяковым (1986; 1988) нами изучалась динамика цветовых предпочтений испытуемых в процессе решения задачи. Было выявлено, что смена типа цветового выбора в процессе решения несет информацию о возможном успехе, либо неуспехе. Испытуемые, которые после первоначального выбора ярких и светлых цветов теста Люшера, начинали предпочитать темные, тусклые оттенки, не находили решения задачи и отказывались от дальнейших усилий по ее решению. Неблагоприятным в этом плане был и первоначальный выбор преимущественно темных цветов. Однако у части испытуемых с подобным типом выбора было отмечено в процессе решения задачи изменение типа цветовых предпочтений на обратный (выбор в качестве симпатичных - ярких цветов), что оказалось диагностическим признаком успешного решения задачи. Нередко, в преддверии инсайта, испытуемые отдавали выраженное предпочтение красному и желтому. Отсутствие динамики в цветовых выборах являлось однозначным признаком неуспеха в решении предложенной задачи, независимо от начального варианта цветового предпочтения.

В этой связи представляет интерес вопрос о связи между отношением к цвету и интеллектуальным уровнем человека. Как показывают результаты работ исследователей, применяющих цветовой тест Люшера (см. Г. Клар - 1974), для лиц с более низким образовательным индексом, менее культурных, из т.н. «низших» слоев общества характерным является предпочтение фиолетового цвета. Испытуемые, страдающие олигофренией, испытывают повышенной интерес к ярким цветам, их «любимое» сочетание - красный и фиолетовый. При интерпретации подобных результатов, обычно, ссылаются на незначительный уровень интеллектуального контроля эмоций, доминирование аффекта над интеллектом.

Традиция связывать отношение к цвету с контролем аффективности в психодиагностике восходит к тесту Роршаха. Как известно, Г. Роршах (1921) относил цвет в своем тесте к «детерминантам», то есть объективным признакам стимула, играющим основную роль в появлении той или иной интерпретации. Цветовые интерпретации с использованием сине-зеленых оттенков, согласно Роршаху, свидетельствует о более качественном контроле аффектов, чем - с использованием красного и желтого. Ответы, детерминированные только цветом (С), а также CF ответы (детерминированы цветом и формой) показывают, что эмоциональность субъекта лишь незначительно контролируется интеллектом. О хорошем уровне контроля говорят FC ответы (детерминация формой и цветом). Общий показатель эмоциональности испытуемого рассчитывается по специальной формуле.

Как правило, люди, которых относят к интеллектуальной элите, избегают в повседневной жизни, особенно в одежде, ярких и вычурных оттенков, предпочитая спокойные, пастельные тона.

Связь цвета и мышления, интеллекта носит сложный, неоднозначный характер. Причем, эта связь, безусловно, опосредуется эмоциональной сферой личности.

Литература

Бажин Е.Ф., Эткинд А.М. Цветовой тест отношений (ЦТО). Методические рекомендации. Л., 1985. 18 с.
Базыма Б.А., Густяков Н.А. О цветовом выборе как индикаторе эмоциональных состояний в процессе решения малых творческих задач. // Вестник ХГУ. Харьков, 1988. N 320. с. 22-25.
Базыма Б.А., Кутько И.И. Цветовые предпочтения подростков с акцентуациями характера. // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. Том 97, №1, 1997 г. с. 24-28.
Базыма Б.А. Взаимосвязь цветовых предпочтений и идентификации с цветом. // Материалы конференции «Актуальные вопросы практической психологии и логопедии в учреждениях образования и охраны здоровья Украины». Харьков., 1998 г. с. 106-109.
Бардин К.В. Развитие цветоразличения в онтогенезе человека. // Сенсомоторные процессы. М., 1972. с. 244-264.
Берзницкас А.И. Экспериментальное исследование некоторых характеристик интеллектуальных эмоций. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Л., 1980.
Беспалько И.Г. О соотношении между цветовыми порогами, соматотипом и эмоциональным состоянием. // Математические методы в психиатрии и неврологии. Л., 1972. с. 176-178.
Бразман М.Э., Дорофеева Э.Т., Щербатов В.А. О дифференциации некоторых эмоциональных состояний методом измерения цветовой чувствительности. // Проблемы моделирования психической деятельности. Новосибирск, 1967. с. 171-174.
9. Васякина О.Е. Сдвиги цветовых предпочтений в состоянии дискомфорта (курсовая работа). // Вестник МГУ. М., 1983. Серия 14. «Психология». N4. с. 60.
Веккер Л.М. Психические процессы. т. 2. Л., 1981. 325 с.
Ворсобин В.Н., Жидкин В.Н. Изучение цвета при переживании положительных и отрицательных эмоций дошкольниками. // Вопросы психологии. 1980. N3. с. 121-124.
Вундт В. Основы физиологической психологии. М., 1880. 589 с.
Густяков Н.А., Базыма Б.А. К вопросу о взаимосвязи мотивов и мышления. // Вестник ХГУ. Харьков, 1986. N 287. с. 18-25.
Дашков И.М., Устинович Е.А. Экспериментальные исследования валидности шкалы субъективного предпочтения цвета (тест Люшера)\\ Проблемы моделирования. Диагностика психических состояний в норме и патологии. Л., 1980. с. 115-126.
Дорофеева Э.Т. О возможных критериях распознавания эмоциональных состояний. // Проблемы моделирования психической деятельности. Новосибирск, 1968. вып. 2. с. 279-280.
Дорофеева Э.Т., Карпинский А.М., Случевский Ф.И., Щербатов Б.А. Некоторые пути объективных дифференцировок особенностей эмоционального фона при различных психопатологических состояниях. // Актуальные вопросы клинической психопатологии и лечения душевных болезней. Л., 1969. с. 47-52.
Дорофеева Э.Т. Сдвиги цветовой чувствительности как индикатор эмоциональных состояний. // Психические заболевания. Л., 1970. с. 319-326.
Дорофеева Э.Т., Постников В.А., Плишко Н.К. и др. К проблеме объективации клинических картин психологическими методамиисследований. // Психология и медицина. М., 1978. с. 82-88.
Дерибере М. Цвет в жизни и деятельности человека. М., 1965.
Зайцев В.П., Айвазян Т.А., Таравкова И.А. и др. Изучение диагностических возможностей цветового теста у больных сердечно-сосудистыми заболеваниями. // Психологический журнал. 1989. т. 10. №3. с. 106-110.
Иванов Л.М., Урванцев Л.П. Экспериментальное исследование цветовых ассоциаций. // Проблемы рационализации деятельности.Ярославль, 1978. вып. 2. с. 55-64.
Изард К. Эмоции человека. М., 1980.
Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М., 1983. 368 с.
Кравков С.В. О связях цветового зрения с вегетативной нервной системой. // Проблемы физиологической оптики. М., т. 1. 1941.
Кравков С.В. О взаимодействии органов чувств. // Исследования по психологии восприятия. Л., 1948. с. 23-42.
Кравков С.В. Глаз и его работа. М., 1950.
Кравков С.В. Цветовое зрение. М., 1951.
Люшер М. Сигналы личности. Воронеж, 1993. 160 с.
Магия цвета. Харьков 1996.
Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко Г.А. и др. Методы психодиагностики в спорте. М., 1984. 192 с.
Миронова Л.Н. Цветоведение. Минск, 1984. 286 с.
Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981. 240 с.
Ольшанникова А.Е., Рабинович Л.А. Опыт исследования некоторых индивидуальных характеристик эмоциональности. // Вопросы психологии. 1974. N 3. с. 56-62.
Ольшанникова А.Е., Семенов В.В., Смирнов Л.М. Оценка методик, диагностирующих эмоциональность (опыт использования статистических закономерностей распределения показателей. // Вопросы психологии. 1976. N 5. с. 103-113.
Осгуд Ч., Суси Дж., Таннебаум П. Приложение методики «СД» к исследованиям по эстетике и смежным проблемам. // Семиотика и искусствометрия. М., 1972. с. 278-298.
Переверзева И.А. Исследование некоторых особенностей восприятия цвета в связи с задачей изучения эмоциональности. // Проблемы дифференциальной психофизиологии. 1981. т. 10. с. 78-83.
Петренко В.Ф., Кучеренко В.В. Взаимосвязь эмоций и цвета. // Вестник МГУ. 1988. серия 14. «Психология». N 3. с. 70-82.
Плишко Н.К. Особенности сенсомотрных реакций при изменении эмоционального состояния. // Диагностика психического состояния в норме и патологии. Л., 1980. с. 126-134.
Плишко Н.К. О некоторых особенностях выбора цветов и сенсомоторных реакциях на световые стимулы различной модальности при изменении эмоционального состояния. // Диагностика психического состояния в норме и патологии. Л., 1980. с. 135-140.
Полуянов Ю.А. Методы изучения детского рисунка. Сообщение III. Анализ цвета. // Новые исследования в психологии. 1981. N 2. с. 53-60.
Попова И.А. К вопросу о возможных индикаторах некоторых эмоциональных особенностей. // Личность и деятельность. М., 1977. с. 74-79.
Руденко В.Е. Цвет-эмоции-личность. // Диагностика психических состояний в норме и патологии. Л., 1980. с. 107-115.
Румянцева А.Н. Экспериментальная проверка методики исследования индивидуального предпочтения цвета. // Вестник МГУ. М., 1986. серия 14. «Психология». N 1. с. 67-69.
Соловьева Е.А., Тутушкина М.К. Психосемиотический подход к проблеме цвета в практической психологии. // Актуальные проблемы современной психологии (Материалы научных четний, посвященных 60- летию Харьковской психологической школы). Харьков, 1993. с. 429-432.
Тукаев Р.Д. Психофизиологическое воздействие внушенных цветовых ощущений и образов в гипнозе. Рукопись депонирована в ВНИИМИ. МЗ. СССР. N 9972-85. М., 1985. 19 с.
Урванцев Л.П. Психология восприятия цвета. Методическое пособие. Ярославль, 1981. 65 с.
Фрилинг Г., Ауэр К. Человек, цвет, пространство. М., 1973.
Хомская Е.Д. Нейропсихология. М., 1987. 288 с.
Чхартишвили Ш.Н., Гобечия Ф.В. Влияние потребности на восприятие цветов в дошкольном возрасте. // Некоторые вопросы психологии и педагогики социогенных потребностей. Тбилиси, 1974.
Шварц Л.А. Изменения цветоощущения в эмоциональных состояниях. // Проблемы физиологической оптики. М, 1948. т. 6. с. 314-320.
Эткинд А.М. Цветовой тест отношений и его применение в исследовании больных неврозами. // Социально-психологические исследования в психоневрологии. Л., 1980. с. 110-114.
Эткинд А.М. Разработка медико-психологических методов исследования эмоциональных компонентов отношений и их применение изучении неврозов и аффективных расстройств. Диссертация и автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Л., 1985.
Эткинд А.М. Цветовой тест отношений. // Общая психодиагностика. М., 1987. с. 221-227.
Bunham R.W., Hanes R.M., Bartleson C.J. Color: A guide to basic facts and concepts. - N.Y., 1963.
Cattell R.B., Eber H.M., Tatusioka M.M. Handbook for the sixteen personality factor questionnaire (16 PF) in clinical, educational, industrial and research psychology. - Illinois, 1970.
Eysenck H.J. Principles and methods of personality description, classification and diagnosis. - Brit. J. Psychjl., 1964, v. 55, n 3, p. 284-294.
Luscher M. Psychologie der Farben. Basel, 1949.
Luscher M. Psychologies und Psychotherapies als Kultarr. Basel, 1955.
Luscher M. The Luscher color test. - L., 1970.
Osgood C.E., Suci G.J., Nannenbaum P.H. The measurement of meaning. - Illinois, 1957.
Rorschach H. Psycho diagnostics, 7 th. ed. - N.Y., 1969.
Stolper J.H. Color induced physiological response. - Man En-viron. Syst., 1977. v. 7, n. 2. p. 101-108.

В психологии считается, что каждый цвет неким образом влияет на человеческую психику, а также имеет собственное значение. Видя какой-то из цветов, мы нередко переживаем определенные эмоции – вплоть до резкого повышения или понижения настроения. Также цвет, порою, оказывает существенное влияние на наш выбор (и об этом прекрасно осведомлены создатели рекламы и политики). Помимо этого различные цвета можно использовать в достижении своих целей, и как это сделать, рекомендуем узнать из предложенной статьи.

Основные цвета и их значение в психологии

Не секрет, что выбор того или иного цвета неким образом характеризует человека. Итак, разберемся в этих характеристиках, а также выясним, как и какой оттенок влияет на нашу психику и какое значение имеет.

Фиолетовый цвет в психологии

А) Значение фиолетового цвета в психологии Этот цвет весьма сложно назвать натуральным – от него будто идет чувство некой неестественности. Однако при этом этот цвет также символизирует роскошь, богатство и таинственность. Главным символом этого цвета в психологии считается сова, ведь именно фиолетовый символизирует мудрость, мистику. Согласно средневековым мифам, фиолетовый также считается цветом раскаяния, одиночества. Б) Воздействие фиолетового цвета на психику человека Это весьма опасный цвет, так как он давит на психику и может вызвать апатию – именно поэтому старайтесь его использовать в интерьере в небольших количествах. Тем не менее, оттенки фиолетового могут помочь человеку повысить самооценку, позитивно влияет на разработку больших планов, помогает развиться чувствительности. Кроме того, в умеренных дозах оказывает успокаивающее действие на психику. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет фиолетовый Зачастую считается, что фиолетовый цвет предпочитает выбирать люди, которым непросто достичь в жизни реализации. Речь идет о весьма критичных к себе натурах, склонных постоянно держать себя под контролем. При этом они нуждаются в поддержке и опоре, и, порою, отличаются заметной сентиментальностью и инфантильностью.

Синий цвет в психологии

А) Значение синего цвета в психологии У этого цвета имеется своеобразная символика, отличающаяся как положительными, так и отрицательными аспектами. К позитивным характеристикам можно отнести упорство, идеализм, силу духа, организованность, строгость. Отрицательными характеристиками стали: слабость, фанатизм, зависимость. Хотя у большинства людей синий цвет все же ассоциируется с небом и вечностью. Также он символизирует честность, верность, постоянство. Б) Воздействие синего цвета на психику человека Оттенки синего славятся успокаивающим действием, и по этой причине их нередко используют при оформлении интерьера ванных комнат, кабинетов. При этом он редко применяется в детских комнатах, так как синий относится к холодным оттенкам, и из-за этого малыш может чувствовать себя неуютно. Впрочем, в любом помещении, синий цвет советуют разбавлять иными, более теплыми тонами, дабы исключить развитие затяжной депрессии и беспокойства. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет синий Люди, которые любят синий цвет, зачастую отличаются скромностью и надежностью. Нередко они подвержены меланхолии, любят уединение, склонны к долгим раздумьям, стараются избегать конфликтных ситуаций. В целом, характеризуются коммуникабельностью и склонностью к идеализации окружающего мира.

Зеленый цвет в психологии

А) Значение зеленого цвета в психологии Зеленый цвет образовывается благодаря слиянию синего и желтого, и в результате взаимодополняет качества их обоих. Является символом жизненных возможностей, спокойствия, непоколебимости, благополучия и внутренней гармонии. Б) Воздействие зеленого цвета на психику человека Вещи зеленных оттенков оказывают дисциплинирующий эффект на их обладателя, помогают бороться с различными страхами и комплексами. Также стоит отметить, что этот цвет оказывает нейтрализующее действие на прочие цвета и способствует рассеиванию отрицательных эмоций, взамен даря умиротворенность и спокойствие. Помимо всего прочего помогает прийти к решению даже в самых пиковых ситуациях. Некоторые придают этому цвету негативные аспекты – безмолвие и безнадежность. Считается, что долго на этом цвете концентрироваться не стоит – это вызовет скуку и апатию. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет зеленый Как правило, людям, которым нравится этот цвет, характерна высокая работоспособность и тяга к лидерству. Они могут предугадать развитие почти любой ситуации, и выходить из нее с максимальной для себя выгодой. Нередко оказывают помощь окружающим, даже если это несет ущерб им самим. Весьма скрытны, но при этом стремятся к коммуникабельности.

Красный цвет в психологии

А) Значение красного цвета в психологии В первую очередь красный ассоциируют с кровью и пламенем. Символические значения этого цвета разнообразны, а иногда даже противоречат сами себе. Для многих красный цвет символизирует любовь, страсть, полноту жизни. Другие, в свою очередь, считают красный цветом войны, кровопролития, мести. В древности красный цвет нередко означал некую агрессивность, сильные сексуальные желания. Также этот цвет означает величие и власть. Например, в Византии лишь у императрицы было право надевать красные сапоги.

Б) Воздействие красного цвета на психику человека Красный весьма возбуждающий, горячий. У многих он ассоциируется с чем-то опасным, недозволенным (вспомните хотя бы светофор). Также этот цвет легко привлекает внимание – этим активно пользуются производители рекламы. Если человек будет длительный период смотреть на этот цвет, то у него можно будет заметить учащение пульса. И все же красным злоупотреблять нежелательно – в скором времени он начинает утомлять. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет красный Считается, что любители красного являются прирожденными лидерами. Также они бурно выражают свои эмоции и ярко переживают их. Чаще всего почитатели красного отличаются настойчивостью, эгоизмом, нетерпимостью. Женщины, любящие оттенки красного, как правило, довольно сексуальны и нередко склонны к флирту.

Желтый цвет в психологии

А) Значение желтого цвета в психологии Как известно, это цвет солнца, оптимизма, богатства и радости. У многих возникают именно такие ассоциации при виде желтого цвета. Желтый воплощает в себе энергию, позитив, движение, жизнерадостность. При этом у него имеется и негативные значения – его золотое сияние у некоторых вызывает ассоциации с жадностью. Также многие считают желтый - цветом разлуки, предательства, ревности. Б) Воздействие желтого цвета на психику человека В психологии считается, что в первую очередь желтый цвет символизирует активную умственную деятельность. Согласно результатам многочисленных исследований, именно эти оттенки оказывают стимулирующие действие на те участки мозга, которые отвечают за мышление и память. Утверждается, что систематическое, однако довольно умеренное восприятие желтого, положительно влияют на интеллектуальные способности. Также этот цвет помогает противостоять хронической усталости, легкой депрессии, апатичному состоянию. Однако заметьте, что переизбыток этого солнечного оттенка способен нанести вред в виде скрытых нервных расстройств. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет желтый Человек, отдающий предпочтение желтому цвету, стремиться любым путем раскрыть себя и желает, во что бы то ни стало, добиваться поставленных целей. Зачастую эти люди пребывают в приподнятом настроении, весьма уверены в себе, общительны и креативны. При этом они могут быть рассеяны и довольно критичны как к себе, так и к прочим людям. Редко страдают от заниженной самооценки.

Оранжевый цвет в психологии

А) Значение оранжевого цвета в психологии В основном этот цвет является символом солнечного тепла и внутренней энергии. Также стойко ассоциируется с огненными эмоциями, ритмом, энергией. Иными словами, этот цвет в психологии практически стал синонимом постоянного движения, символизируя свободолюбие, талант, многогранность. В сознании множества людей этому цвету присуща позитивная и жизнеутверждающая энергия. Б) Воздействие оранжевого цвета на психику человека Заметим, что речь зашла о довольно непростом оттенке, который является смесью красного и желтого. В итоге, влияние этого цвета зависит от того, какой оттенок в нем стал ведущим. Доминирование желтого цвета оказывает более мягкое воздействие на психику, давая позитивное восприятия. Если же преобладает красный оттенок, то он оказывает другое значение на восприятие, ассоциируясь с силой и напористостью. Также заметьте, что избыток оранжевого негативно воздействует на психическое состояние человека, вызывая быструю утомляемость и психическое истощение. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет оранжевый Люди, любящие оранжевый цвет, обычно являются редкими оптимистами. Им характерно добродушие и позитивный взгляд на окружающий мир. Чаще всего они весьма коммуникабельны и имеют высокий энергетический потенциал. Порою, к отрицательным чертам можно отнести чрезмерную напористость.

Черный цвет в психологии

А) Значение черного цвета в психологии Зачастую этот цвет символизирует траур, смерть, несчастье. Черный несет в себе некий протест, отрицание, ведь не зря большинство недобрых персонажей сказок и фильмов облачены в темные балахоны. Впрочем, некоторые склонны считать черный – цветом таинственности, элегантности, завершенности. Б) Воздействие черного цвета на психику человека Черный поглощает свет и оказывает сильное влияние на психику любого человека. Нередко она оказывается одним из признаков депрессии, тоски, неуверенности, подавленности. При этом он дает возможность отдохнуть, прийти к некому переосмыслению. Черный цвет позволяет взять паузу и докопаться до истины, подталкивает к раздумьям. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет черный В целом, люди, которые любят черный цвет, зачастую являются весьма загадочными личностями. Более того, сами того не осознавая, они стремятся привлечь внимание окружающих, ведь черный цвет вызывает любопытство, будто скрывая за собой что-то интересное и интригующее. При этом если в вашей жизни преобладают черные цвета, вероятно, что вы ощущаете дефицит неких эмоций или чувств. Также черный цвет характеризует несколько скрытных натур.

Розовый цвет в психологии

А) Значение розового цвета в психологии Розовый цвет считается символом романтики, любви и доброты. Он будто пропитан светлой аурой невинности и безмятежности. В этом цвете «живет» легкость, нежность, спокойствие и любовь к жизни. Б) Воздействие розового цвета на психику человека Несмотря на то, что в розовом наблюдается присутствие агрессивного красного цвета, все же он оказывает расслабляющее действие на психику человека, снимая раздражительность и гнев. К слову, в учреждениях, где работают с детьми с асоциальным поведением, стены нередко окрашены в розовый цвет именно по этой причине. Мягкий розовый оттенок положительно влияет на нервное состояние, но при этом его избыток вредит меланхоликам. Также считается, что созерцание розового цвета помогает избавиться от головной боли. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет розовый Особы, предпочитающие розовый цвет, больше других нуждаются в нежности и любви. Кроме того они способны впасть в беспокойство по любой малозначительной причине. Любители розового стремятся к полноте жизни, ждут острых ощущений и ярких впечатлений. Порою, они отличаются инфантильностью и легкомыслием, но также нередко могут оказаться весьма трудолюбивыми личностями.

Сиреневый цвет в психологии

А) Значение сиреневого цвета в психологии Символизирует ностальгию, ожидание светлого будущего. Является смесью синего и красного, двух начал – мужского и женского. Также он зачастую ассоциируется с тщеславием и незрелостью. Помимо всего прочего считается цветом неиспользованных возможностей, сильной привязанности, бдительности. Б) Воздействие сиреневого цвета на психику человека По сути, речь идет о весьма живом и ярком цвете, однако в психологии бытует мнение, что он может вызывать явное ощущение беспокойства и тревоги. Именно по этой причине, если вам предстоит отправиться на важную встречу, старайтесь избегать одежды оттенков сиреневого (хотя отдельные элементы допускаются). Это может вызвать отторжение у собеседника, что, безусловно, не пойдет вам на пользу. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет сиреневый Любители сиреневого – творчески, чувствительны и, временами, довольно инфантильны. Их отличительными чертами можно назвать недоверчивость, терпеливость, скрытность. Зачастую они стойко справляются с испытаниями, которые им посылает судьба и готовы оказать безвозмездную помощь другим людям. Несмотря на внешний оптимизм, имеют склонность к депрессиям, из которых способны выбраться самостоятельно. Редко винят в своих бедах окружающих, стремятся к нестандартности, уникальности.

Белый цвет в психологии

А) Значение белого цвета в психологии Белый является символом чистоты, радости, невинности, некой добродетели. Он вызывает стойкую ассоциацию с дневным светом, истинной, незапятнанностью. Хотя также иногда ему придают и иное значение. По своей природе он склонен к поглощению и нейтрализации прочих цветов, и, соответственно, соотносится с бестелесностью, пустотой, а то и со смертью. Заметим, что славяне предпочитали облачать усопших именно в белые одежды. Кроме того в Китае и неких иных азиатских государствах белый считается траурным цветом. Но все же у большинства людей он ассоциируется с завершенностью и совершенством. Б) Воздействие белого цвета на психику человека Зачастую этот цвет оказывает положительное влияние на психологическое состояние человека. Он успокаивает и при этом стимулирует на новые свершения. Однако стоит отметить, что переизбыток белого в интерьере или внешнем образе со временем может начать утомлять и даже раздражать. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет белый Люди, отдающие предпочтение белому цвету, как правило, в полной мере посвящают себя выбранному делу. При этом они нередко считаются недотрогами, так как любят одиночество и не сильно стремятся к новым знакомствам. Им свойственны частые разочарования, отрешенность. Хотя, порою, они пытаются открыться миру, тонко чувствуют ложь, обладают хорошей интуицией.

Голубой цвет в психологии

А) Значение голубого цвета в психологии Это цвет воды и неба, который символизирует спокойствие, легкость, воздушность, постоянство. Также это символ чистоты, мечтаний, светлого разума. Этот цвет вызывает ассоциации с небесным сводом, олицетворяя мягкость и нежность, нечто божественное и возвышенное – именно по этой причине в античной иконописи нимбы богов окрашивались мастерами в цвет небес. Масонами же голубой воспринимался как цвет духовного совершенства и просветления. Б) Воздействие голубого цвета на психику человека В голубом цвете сочетается белый и синий, и поэтому в нем совмещается воздействие их обоих. Одна часть способствует расслаблению и покою, создавая эффект свежести и прохлады. Второй частью стимулируется работа воображения, повышается концентрация внимания. Если вы желаете, чтобы вам доверяла определенная особа, наденьте на встречу с этим человеком что-то голубое. К слову, упомянутый цвет внушает не только доверие, но и демонстрирует стабильность, вызывает уважение. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет голубой Считается, что главными приверженцами голубого цвета являются находчивые люди, которые привыкли настраивать себя на позитив и креатив. Они склоны к экспериментам, неожиданным творческим решениям, нестандартному мышлению. Подсознательно имеют склонность к меланхолии и замкнутости. При этом уверены в себе и развиты интеллектуально.

Бирюзовый цвет в психологии

А) Значение бирюзового цвета в психологии Бирюзовый – цвет морской волны, циана. В нем присутствуют оттенки голубого и зеленого цветов. Когда-то давно бирюзе приписывались магические свойства – полагалось, что этот камень способен защитить от несчастных случаев. Символизирует стремление к идеалу, новизне. Также является символом спокойствия, размеренности. Вызывает ассоциации с морскими волнами, чистотой, счастьем, невинностью. В некоторых европейских странах означает интуицию и исцеление. Б) Воздействие бирюзового цвета на психику человека Этому цвету удается источать спокойствие и дарить ощущение абсолютного баланса в сочетании с растущей энергией. Ему по силам зарядить наши мысли оптимизмом и легким настроением, избавить от стрессового состояния, переутомления. Сосредоточившись на бирюзовом цвете, человек начинает чувствовать себя умиротвореннее. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет бирюзовый Считаются, что особы, которым симпатичен бирюзовый цвет, весьма просты в общении, коммуникабельны, открыты и дружелюбны. Также они отличаются состраданием, участливостью и эмоциональной чуткостью. Обладают замечательной интуицией, настроены на создание гармонии в своей жизни. Несмотря на внешнее спокойствие, мысленно могут переживать массу различных эмоций.

Коричневый цвет в психологии

А) Значение коричневого цвета в психологии Коричневый цвет символизирует землю, плодородие, кору дерева. При этом является символом устойчивости, надежности, стабильности и преданности. В психологии все оттенки коричневого причисляются к цветам комфорта, уюта, безопасности и чувственности. Б) Воздействие коричневого цвета на психику человека Этот цвет обладает довольно сложной структурой, и из-за этого ему характерны качества теплых и холодных цветов. Например, светлые оттенки коричневого, имеющие оранжевый подтон, отличаются согревающим действием. В целом, теплые оттенки коричневого весьма помогают в снятии стресса. Особенно его рекомендуют использовать в интерьере и гардеробе людям, которые опасаются перемен и подвержены частым тревогам. Будучи цветом стабильности, коричневый дарит чувство безопасности. Также он способствует укреплению уверенности в себе, вызывают уважение – по этой причине психологи рекомендуют надевать вещи коричневого цвета перед важными деловыми встречами. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет коричневый Тяга к коричневым оттенкам характерна людям практичным и серьезным. Они имеют четкие цели и, как правило, желают добиться успеха. Весьма скептичны по отношениям к мечтателям и инфантильным личностям. Чтят традиции, отличаются пунктуальностью, тесной связью с семьей, надежностью. При этом им может не доставать легкости в общении и внутренней свободы.

Салатовый цвет в психологии

А) Значение салатового цвета в психологии Салатовый холодный оттенок символизирует спокойствие, пищу, природу, мирное созерцание и является весьма утонченным оттенком. В целом, салатовый цвет считается комбинацией желтого и зеленого цветов, и по этой причине имеет схожие с ними характеристики. В итоге этот цвет вызывает ассоциацию с такими понятиями как умиротворенность, спокойствие, оптимизм. Б) Воздействие салатового цвета на психику человека В общем, салатовый оказывает позитивное воздействие на психику человека. Если он не наделен современными «кислотными» оттенками, то его созерцание может натолкнуть на позитивные мысли, подтолкнуть к неким новым свершениям. В свою очередь, упомянутые «кислотные» оттенки у некоторых способны вызвать чувство раздражения. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет салатовый Особы, отдающие предпочтение салатовому цвету, чаще всего весьма лояльны к окружающим, но при этом самокритичны. Периодически у них возникают опасения, что кто-то может подвергнуть их осуждению, осудить и так далее. Также нередко любители салатового цвета предпочитают не поддаваться страстям и весьма скупы на эмоции в личной жизни.

Бордовый цвет в психологии

А) Значение бордового цвета в психологии Бордовый цвет считается символом силы и жизнеспособности. Также он ассоциируется со стойкостью, сдержанностью и целеустремленностью. Кроме того весомыми значениями этого цвета можно назвать власть и силу. Бордовый – символ солидности, уверенности и консервативности. У некоторых вызывает ассоциации с цветом старины, однако если его сочетать с серым, то он сразу становится символом достатка и солидности. Б) Воздействие бордового цвета на психику человека Считается, что переизбыток этого цвета в одежде или в интерьере может губительно сказаться на психике, вызвав депрессию – именно поэтому желательно его использовать умеренно. При этом он относится к категории изысканных цветов и вызывает соответствующие эмоции. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет бордовый Поклонники бордового цвета, как правило, отличаются большим запасом энергии, но при этом весьма скупо демонстрируют собственные эмоции. Впрочем, это не мешает им быть напористыми личностями, которые обладают замечательными способностями организаторов. Зачастую склоняются к творческим профессиям, являются тонкими ценителями искусства. Также они уверены в себе, предприимчивы.

Бежевый цвет в психологии

А) Значение бежевого цвета в психологии Этот цвет является символом тепла, размеренности, уюта и гармонии. К сожалению, он имеет и негативные символы – скука, грусть, обыденность и монотонность. В разных государствах к этому цвету разное отношение. К примеру, в Китае бежевый, как и белый ассоциируется с трауром. При этом в Индии цвет слоновой кости был всегда в почете – вещи такого цвета, как правило, были позволительны лишь знатным особам. В свою очередь, Древний Египет славился статуэтками божеств, окрашенных именно в бежевый цвет. В итоге, можно сделать вывод, что этот цвет связан с некой таинственностью, просветлением, божественностью. Б) Воздействие бежевого цвета на психику человека Бежевому цвету присуще такое качество, как нейтрализация агрессии. Например, люди, которые оказались в комнате с элементами интерьера бежевого цвета, вскоре приходят к умиротворению и расслаблению. Также стоит отметить, что все оттенки этого цвета способствуют хорошему отдыху. В) Характеристика человека, у которого любимый цвет бежевый Приверженцами бежевого зачастую становятся люди, находящиеся на этапе поиска «собственного Я». Им не хочется как-то выделяться из общего числа людей – более того, они желают быть незамеченными. Зачастую они неуверенны в себе и сомневаются в собственном вкусе, не стремятся к лидерству. При этом их можно назвать весьма душевными личностями, которые очень ценят практичность. Как правило, даже в сложных ситуациях стремятся к сохранению нейтральной позиции.

Возможно, вы задумывались над тем, почему вы зачастую покупаете одежду, придерживаясь одной цветовой гаммы? По какой причине наши руки тянутся к предметам гардероба одних цветов, и при этом мы напрочь игнорируем иные цветовые решения? Как правило, мы не размышляем над этим, или же просто приходим к выводу, что покупка была сделана по настроению, не неся никакого подтекста. И все же психологи склоны считать, что так не бывает – на все имеются свои причины. К слову, можно много лет отдавать предпочтение одной цветовой гамме, но однажды купить вещь с совершенно нетипичным для себя цветом.Как можно объяснить, например, тот факт, что вы всегда любили вещи пастельных тонов, но однажды решили приобрести ярко-красное платье? Проходит какое-то время и вы начинаете жалеть об этой спонтанной покупкой, хотя первым делом ее стоит тщательно проанализировать. На самом деле, у вас просто появилось желание взбодриться, и, вероятнее всего, оно вскоре вернется вновь. Просто, таким образом, мозг послал вам импульс, что в вашей жизни не хватает ярких перемен. В общем, постоянное пристрастие к определенным цветам способно дать характеристику вашему характеру. Если же периодически происходят подобные «всплески», вроде ситуации с красным платьем, то это говорит о том, какому настроению вы подверглись в определенный момент своей жизни, возможно, речь шла о ее нескольких минутах, либо же о большом новом этапе.Исходя из этого, очевидно, что нам по силам повлиять на свое настроение и самочувствие, зная какие аспекты характерны для того или иного цвета. То есть, вы сами можете задать направление своему настроению, облачаясь в вещи определенных тонов. Определение цветов вы можете изучить в предыдущем пункте.

Психология цветов в интерьере

Скорее всего, вам уже удалось убедиться на собственном опыте, что цвет стен помещения, в котором вы пребываете, способен оказать влияние на ваше настроение и кардинально изменить его как в положительную, так и в отрицательную сторону. Безусловно, именно по этой причине нужно с особым вниманием подходить к интерьерным решениям.Очевидно, что цвет является одной из важнейших составляющих окружающей среды, и ему по силам вносить коррективы в наше самочувствие, жизненный настрой. Если вы будете умело использовать цвета и их сочетания в интерьере той или иной комнаты, то результатом таких стараний окажется ощущение комфорта и уюта. В противном случае, часто находясь в комнате с неудачно подобранной расцветкой, вы будете чувствовать лишь беспокойство, апатию или уныние.Наверняка, вам доводилось слышать о том, что неяркие, светлые и прохладные оттенки, которые имеют минимум контраста, могут визуально «раздвигать» стены помещения, и в итоге оно покажется более просторным, нежели является в действительности. В свою очередь темные и теплые оттенки зрительно сужают пространство.Как вы понимаете, определенный цвет способен не только улучшить интерьер дома, но и испортить его. Тщательно изучите этот вопрос, изучите природу цвета и возьмите на заметку наиболее удачные цветовые решения. Как мы уже упоминали, имеются теплые и холодные цвета, и от того, какой цвет вы выберите будет зависеть общее впечатление от комнаты.

Как влияет цветовая гамма на человека и его жизнь

Многие всерьез недооценивают влияние цвета на самочувствие и настроение человека. Временами цвет способен оказать влияние на возникновение некоторых реакций, которые впоследствии напрямую сказываются на принятии важных решений. К примеру, цвет может воздействовать на давление человека, его аппетит, и при этом он сам не заметит этого.Вспомните, какие чувства вы зачастую испытываете в пасмурный и промозглый день, выглядывая из окна и готовясь покинуть квартиру. Видя за стеклом серость, вы, наверняка, ощущаете существенное ухудшение настроения. Положительная энергия будто улетучивается куда-то и мир вокруг начинает вызывать неприятные эмоции. Вряд ли вы задумывались о том, что причиной всех этих недобрых настроений является именно восприятие цвета.Некоторое время назад медицина начала обращать более пристальное внимание на такое явление как цветотерапия. В чем заключена суть такой методики? Цвет используется в качестве одного из способов влияние на эмоциональное, психическое и даже физическое состояние пациента. Основой методики стала длина волны каждого цвета – выяснилось, что каждая длина имеет определенное действие на организм человека.К слову, цвет в качестве одного из аспектов лечения, использовался еще в период существования древних цивилизаций. Например, в Древнем Египте в храмах отводились специальные помещения, в которых происходило преломление солнечных лучей – впоследствии это влияло на появление разных цветов спектра. Человек будто купался в ярких цветах, и эта методика даже получила свое название – «Ра-терапия». Сегодня на смену этого необычного метода лечения пришла хромотерапия – наука, которая занимается изучением того, как определенные цвета влияют на здоровье человека.

Как с помощью цвета можно влиять на человека

Как и где это удачно применяют На психику человека можно оказывать некоторое влияние с помощью цвета, и об этом хорошо осведомлены создатели рекламы, которые хотят наиболее эффективно продвинуть свой товар. Речь идет не только о рекламных роликах и предвыборных кампаниях, в которых грамотные специалисты обеспечили преобладание тех или иных «действенных» цветов, но и о полках супермаркета.По мнению психологов, свет и цвет имеет большое значение для того, дабы продукт продвигался активнее. Свет как бы бросает покупателю вызов, стимулирует с его стороны определенное действие. Различные оттенки освещения оказывают влияние на настроение человека. Если грамотно подобрать сочетание разных осветительных элементов, можно получить занятную игру света и тени, способствующую демонстрации товаров в самом выгодном ключе. Цветовое решение – как способ манипуляции Порою, мы не замечаем насколько ненавязчиво и тонко нами манипулируют при помощи цвета. Поразмышляйте о вышеприведенном примере с магазинными полками, и когда ваша рука в очередной раз потянется за каким-нибудь продуктом, который изначально вы совсем не планировали приобретать, подумайте, почему вы так поступаете – вам так необходима эта покупка или вы отреагировали на упаковку. Вероятнее всего, дело все же во втором варианте ваше подсознание определенным образом отреагировало на удачное цветовое сочетание, и, велик шанс того, что это произошло далеко не впервые.Также манипуляция цветом происходит и в других обстоятельствах. Например, если возникает необходимость повысить работоспособность коллектива, не уведомляя об этом самих сотрудников, опытные руководители используют зеленый цвет – он попросту добавляется в интерьер или какой-то рабочий инвентарь. Ведь неслучайно наиболее распространенный цвет школьных парт именно зеленый – он способствует высокой концентрации внимания. Зная, как тот или иной цвет влияет на окружающих, вы так же сможете научиться манипулировать этим обстоятельством.

Психология и значение цветов - распространённый тест, посредством которого можно определить эмоциональное состояние человека, указать на психические расстройства и определить тип темперамента. Чтобы узнать характер по цвету необходимо выбрать 3 из 10 предложенных вариантов: белый, черный, коричневый, красный, желтый, оранжевый, фиолетовый, зелёный, синий, серый. Запомните последовательность. К примеру: желтый-зеленый-синий.

Издавна существует такой термин, как «язык красок». Даже в астрологии и древних мифах в спектр взято 7 цветов, которые олицетворяют планеты. При этом всем известно, что влияние небесных светил тесно связано с врожденными талантами и темпераментом людей.

Вот и психология подтверждает факт того, что по предпочтениям в плане выбора цвета можно осуществить психологический анализ личности. Раз вы решили пройти тест, сделали выбор, читайте, что значит каждый из них. Наверняка, вы догадались, что первый ваш цвет является ключевым в построении характеристики.

Психология и значение цветов

Если вы выбрали его первым, вероятно, испытываете сложности в эмоциональном плане. Следует отметить, что последовательность красный-черный говорит о чрезмерной агрессивности. Некоторые психологи, увидев такой результат, могут обеспокоиться за пациента. Указанный результат теста может говорить о потенциальной опасности человека для социума.

Психология красного цвета в книге Щекина Г.В. «Визуальная психодиагностика и ее методы» указывает на альтруизм, вспыльчивость, властный характер. Если вы выбрали данный цвет первым, вероятно раздражительны, возможно, ощущаете страх перед конфликтами, склонны к уединению. Тем не менее, есть и положительные стороны. К примеру, стабильность в отношения. В книге «Познай себя» говорится о том, что он олицетворят энергетизм и страсть.

В психологии белый цвет - синтез. Отражает многозначительный смысл. Если выбрали его первым, вероятно творческий человек. При этом согласно теории Гетте он характеризует не только умиротворение, неординарный ум, но и холод.

Однако Петренко В.Ф. (психолог, писатель) в книге «Взаимосвязь эмоций и цвета» характеризовал цвет такими качествами:

полнота мышления;
единство;
умение отличать правду от обмана;
легкость;
чистота мысли;
самоотдача.

К недостаткам стоит отнести изоляцию и чопорность. Цепочка белый-желтый-красный может указывать на психоэмоциональные болезни.

Черный цвет в психологии указывает на мрачное отношение к жизни. Если исключить моду и тенденцию предпочтение тёмных тонов в одежде говорят о плохом восприятии окружающих. Часто такие люди несчастливы и склонны к депрессии. При этом, если верить Щекину Г.В., который написал книгу «Визуальная психодиагностика и ее методы», смена тёмного костюма на более яркую и броскую одежду указывают на смену пессимистического настроения. Характеристика людей, выбравших этот цвет первым, свидетельствует о наличии таких качеств:

депрессия;
подавленность;
проявление эгоизма;
слабости;
разрушительность для себя и окружающих.

Значение чёрного цвета также предполагает:

Содержательность;
Мотивацию;
Созидание;
Умение приспосабливаться.

В совокупности с красным выбор гласит о серьезных проблемах с психикой. Стоит обратиться к психологу для получения поддержки. Вероятно, именно её и не хватает. Возможно, вы слишком много работаете. Уделите время отдыху.

Значение серого цвета согласно наблюдениям психологов указывает на рассудительных и недоверчивых людей, которые всегда много думают перед тем, как выбрать любое важное решение. Это нейтральный цвет личностей, которые не торопятся громко о себе заявлять. Нередко указанный оттенок черно и белого указывает на раздражение от внешнего мира. В таком случае люди используют его в качестве барьера, который отгораживает.

В 2006 году было проведено социальное исследование, в рамках которого задействовали 2000 человека (мужчин). В рамках эксперимента выяснилось, что 27% парней, имеющих вакантные должности в работе выбрали серый.

Значение жёлтого цвета символизирует спокойствие и простоту в отношениях. Это указатель интеллигентности и непринужденности. В психологии желтый цвет характеризует:

ловкость;
оригинальность;
Сообразительность;
уверенность в себе;
свободу;
радость.

К негативным сторонам стоит отнести:

Излишнюю болтовню;
Рассеянность;
Склонность к сплетням.

Такие люди могут постоянно менять место жительства. Также трактуется, как «цвет озарения». Веды Востока называет его ореолом Будды. В других культурах упоминали Христа.

Как правило выбирают люди, которые уверенно стали на ноги. Вероятно, занимают руководящие должности. Ценят семью и традиции. Любят поддаваться простым инстинктивным переживаниям. В некоторых случаях в психологии коричневый цвет указывает на внутренние переживания и чрезмерную утомляемость. К числу наиболее ярких характеристик отнесём:

Здравый смысл;
Надёжность;

К минусам:

усталость;
разочарование.

Говоря о негативных чертах, они чаще обусловлены избытком провалов в отношениях.

Серединка между красным и желтым говорит об одарённости. Отличаются многосторонней психикой. Часто обладают художественными способностями и творческими талантами. К числу самых стандартных характеристик специалисты, включая Гетте, относят:

волнение;
терпимость;
всепрощение;
эгоизм;
легкомыслие в отношениях;
демонстративное поведение;
свободолюбие;
силу.

Если вы выбрали этот цвет, вероятно, являетесь тёплым, добрым и отзывчивым человеком.

В психологии оранжевый цвет свидетельствует о наличии силы и неиссякаемой энергии. Такие люди всегда держат свой организм в тонусе. Не любят появляться в обществе без присутствия сил. Если люди утомлённые могут спать по 16 часов. Олицетворяют возбуждающих, радостных и мягких натур. Стремятся к самоутверждению.

В.Ф. Петренко заметил, что психология фиолетового цвета характеризует завуалированное возбуждение. Нередко его выбирают беременные женщины. Отвечает за чувственность, которая проявляется в результате взаимодействия красного и синего цветов. Олицетворяет идеализм. В мифах говорится о раскаянии. Это довольно тяжелый выбор, который необходимо разбавлять золотом. В противном случае, вы как минимум будете «палить глаза» общественности таким выбором.

В 75% случаев этот цвет выбирают дети. 85% люди, имеющие отсталости в плане мозговой деятельности.

Если вы выбрали его первым, пересмотрите взгляды на жизнь. Обратитесь к психологу. В большинстве случаев болезни есть олицетворением психологической, эмоциональной недостаточности.

В.В. Кучеренко заметил, что зелёный цвет значит самоуправление. Такие люди независимы от чужого мнения. Любят природу и весну. Происходит от синего и жёлтого. Поэтому к числу характеристик стоит отнести:

Любовь к стабильности;
Эгоизм;
Прогресс;
Обязанности;
Ответственность;
Ипохондрию;
Ревность.

Ипохондрия является психологической аномалией. Это постоянное ощущение болезни. Если вы выбрали зеленый цвет первым, запомните, что сами призываете в свою жизнь большинство проблем.

Символ покоя, неба и стабильности. Психологический тест на синий цвет говорит о наличии меланхолического темперамента. Он происходит в результате слияния загадочности и фанатизма. Но не стоит переживать, ведь он характеризует:

Идеализм;
Организованность;
Силу духа.

Также фанатизм и подчиненность. Нередко людьми манипулируют, предоставив цель и веру. Тем не менее, выбравшие его первым среди остальных цветов, вероятнее всего, являются тонкими и чуткими натурами. Благодаря силе духа со временем достигают хороших результатов в жизни.

Таким образом, в психологии каждый цвет позволяет получить портрет своего психоэмоционального настроения и выделить ряд сильных и слабых сторон. В заключение хотелось бы отметить, что с течением времени, в рамках зрелости и саморазвития у людей меняются предпочтения. Это сказывается на жизненной позиции, характеристиках и даже цвете лица. Возможно, вам будет интересно прочесть статью, о чём говорят лица, которая также познавательна и информативна.

Взаимосвязь цвета и эмоций человека известна с давних времен. Механизмами, реализующими соответствие цвета и эмоционального состояния, являются, по всей видимости, механизмы синестезии. Феномен синестезии заключается в том, что ощущение одной модальности оценивается и описывается в категориях другой сенсорной системы (бархатный голос, кислая физиономия, скука зеленая и т. п.). Физиологическими механизмами синестезии являются кроссмодальные переходы, когда возбуждение, вызванное в одной сенсорной системе, транслируется не только в собственные проекционные зоны мозга, но по колатералям аксонов попадают в проекционные зоны других сенсорных систем и вызывает сопутствующие первому ощущение.Очевидно, имеются определенные взаимосвязи физиологических систем, ответственных за цветовое зрение (Соколов, Вучетич, Измайлов, 1984г; Николаенко, 1985г.), и эмоционального мозга, включающего зона гиппокампа, лимбической системы, областей гипоталамуса, образующих круг Папеца. Посредством механизмов синестезии на основе восприятия одной модальности происходит воссоздание, реконструкция целостного интермодального образа. Американский исследователь Лоуренс Маркс (1975г.) рассматривает синестезию, как универсальную форму доязыковой категоризации, предшествующую категоризации в понятиях.

Белый - синтез всех цветов, поэтому он является «идеальным» цветом. В нем заложен многозначительный смысл, поскольку он одновременно передает и блеск света, и холод льда. Этому цвету может отдать предпочтение человек с любым характером, он никого не отталкивает

Взаимосвязь эмоций и цвета: Синий
Синий: цвет покоя, расслабления, погружения в медитацию. Вспомним известные стихи Н.Бараташвили (перевод Б. Пастернака): "Цвет небесный, синий цвет полюбил я с малых лет, в детстве он мне означал синеву иных начал... это легкий переход в неизвестность от забот..."Выбор синего цвета в качестве наиболее предпочитаемого отражает физиологическую и психологическую потребность человека в покое. Отрицание синего (темно-синего) означает, что человек избегает расслабляющего покоя. При заболевании и переутомлении потребность в синем цвете увеличивается.

Зеленый
Зеленый содержит в себе скрытую потенциальную энергию, отражает степень волевого напряжения. Люди, предпочитающие зеленый цвет, стремятся к самоуверенности и уверенности вообще. Люди экстравагантные и эксцентричности, добивающиеся поставленных задач не целенаправленной волевой активностью, а неожиданными эмоциональными выбросами, отвергают зеленый цвет как несимпатичный. Наряду с ними зеленый цвет отвергают люди, находящиеся на грани физического и психического истощения.

Красный - цвет страстей. Если это любимый цвет, то такой человек смел, это волевой, властный тип, вспыльчивый и общительный. К тому же - альтруист. У людей, которых этот цвет раздражает - комплекс неполноценности, страх перед ссорами, склонность к уединению, стабильности в отношениях. Красный цвет символизирует возбуждение, энергетизм. Этот цвет также является символом эротизма. Отвращение, игнорирование красного отражает органическую слабость, физическое или психическое истощение. Военнопленные, годами вынужденные жить в угрожающих жизни условиях, особенно часто отвергали его. Красный цвет наиболее предпочитаем подростками.

Желтый
Желтый получается от смешения зеленого и красного. Это оптическое объединение соответствует и психологическому началу желтого цвета. Красный как возбуждение и зеленый как напряжение создают в результате возбужденное напряжение, требующее разрядки, результат которой может быть как благополучным, так и трагическим. Возможность разрешения напряжения в сторону небытия символизирует сочетания желтого с черным. Выбор этого сочетания характерен для человека, который зачастую так же, как и Ван Гог, в последней картине которого черные вороны кружат над черно-синими грозовыми тучами, над волнующимся желтым пшеничным полем (см. рис.), стоит на грани самоуничтожения. Наибольшее предпочтения желтому отдают беременные женщины, ожидающие благополучного исхода родов, а также люди, склонные к перемене мест, гонимые ветром странствий. Желтый - так же, как и красный - цвет энергетизма. Этот цвет наиболее близок к дневному свету. В своей высшей частоте он всегда несет с собой природу светлого, радость, бодрость, нежное возбуждение (Гете). Желтый цвет беспокоит человека, возбуждает его и отражает характер выраженной в этом цвете силы, которая становится дерзкой и навязчивой. В этом случаю, он звучит как все более громко и резко поющая труба или высокий звук фанфар (Кандинский). Желтый также трактуется как цвет озарения (ореол Христа и Будды).

Фиолетовый
Фиолетовый образован слиянием активного красного успокаивающего синего. Н. Кузанский называл его гармонией противоречий. В Америке и Европе фиолетовый цвет отвергается как неприятный, особенно интеллектуально развитыми людьми и людьми искусства. Этнологи, проводившие исследования нетронутых культурным влиянием жителей центральной Бразилии и Африки установили, что фиолетовый цвет является для них самым любимым. Он же предпочитаем детьми до наступления половой зрелости. По видимому, фиолетовый цвет символизирует присущую человеку инфантильность и внушаемость, потребность в поддержке и опоре. В этом смысле выбор или отрицание фиолетового цвета выступает своеобразным индикатором психической и половой зрелости.

Коричневый
Коричневый: получается из оранжевого, к которому примешивается черный. Импульсивная жизненная сила красного благодаря затемнению тускнеет, сдерживается, или, как говорят художники, замирает. Коричневый теряет экспансивный активный импульс и жизненную ударную силу красного. У коричневого остается только жизненное состояние. Это жизненность в коричневом, теряя активность, становиться пассивной. Предпочтение коричневого отражает стремление к простым инстинктивным переживаниям, примитивным чувственным радостям. Имеются данные о предпочтении коричневого цвета курильщиками опиума. Выбор его, в качестве наиболее предпочитаемого говорит также о физическом истощении. В норме наряду с черным коричневый цвет отвергается наиболее часто.

Черный
Черный: Если выбор хроматических цветов отражает отношение субъекта к различным эмоциональным сферам, то предпочтение ахроматических (белого, серого, черного) показывает скорее вегетативный тонус и общий психоэнергетический уровень, на котором находится человек. Выбор черного свидетельствует о наличии некоторого кризисного состояния и характеризует агрессивное неприятие мира и себя (вспомним черные знамена анархистов или черные паруса пиратских кораблей). Черный цвет выражает идею ничто, ничто как абсолютный отказ, как смерть или как нет в боевом протесте. В европейской культуре это цвет траура. В "Слове о полку Игореве" затмение солнца приобретает образ трагической метафоры. В народных сказках и мифах тьма- прибежище злых сил. Дети, остро переживающие отсутствие заботы и любви, часто используют черную штриховку в рисунке. В норме черный цвет, как правило, отвергается.

Серый
Серый: свободен от каких либо психологических тенденций - это нейтралитет, граница, отделяющая человека от каких- либо переживаний. Часто серый цвет оказывается предпочитаемым при сильных переутомлениях как барьер, отгораживающий от раздражителей внешнего мира, или в ситуациях тестирования каксредство защиты от проникновения другого во внутренний мир испытуемого. Исследования около двух тысяч молодых мужчин в ситуации конкурсных экзаменов на замещение вакантной должности показало, что серый цвет ставили на первое место 27% испытуемых вместо обычных 5% в нейтральной ситуации.

Оранжевый - любимый цвет людей, обладающих интуицией, и страстных мечтателей. В геральдике этот цвет означает также лицемерие и притворство. Розовый - это цвет жизни, всего живого. Он говорит о необходимости любить и быть добрее. Те, кому он нравится, могут разволноваться по самому незначительному поводу. У людей же излишне прагматичных этот цвет вызывает раздражение.

Значение цветов в психологии — это интересная, захватывающая тема. Оказывается, цвета обладают историческим символизмом и влияют на человека на психологическом, физиологическом уровне. Цвет — не столько проявление стиля, индивидуальности, с его помощью можно корректировать настроение и здоровье.
Каждый цвет вызывает определённые эмоции, которые влияют на человека посредством нервной системы. Как же правильно использовать цвета, что означают цвета в психологии, как воздействуют на человека?

Психология цвета, значение цвета

Важно знать! Снижение зрения приводит к слепоте!

Для коррекции и восстановления зрения без операции наши читатели используют ИЗРАИЛЬСКИЙ OPTIVISION - лучшее средство для ваших глаз всего за 99 руб!
Тщательно ознакомившись с ним, мы решили предложить его и вашему вниманию...

Значение цветов в психологии связано с историческими аспектами, люди привыкли ассоциировать символы, эмоции с определённой цветовой гаммой. Наиболее древними цветами считаются — красный, чёрный и белый, их использовали в наскальной живописи. Позже появились — синий, зелёный, жёлтый, которые обрели распространение на востоке, в частности — в Китае. Рассмотрим подробнее, что значат цвета в психологии, как цвет влияет на психику человека?

Красный цвет в психологии — наиболее древний среди всех цветов. Исторически символизирует кровь, огонь, страстную любовь. Психологи заметили, что этот цвет считается наиболее популярным и занимает лидирующие позиции. С чем это связано?

С давних времён красный наделялся особой силой, энергетикой, представители власти предпочитали надевать мантии из красной ткани, долгое время только высшие слои населения или жрецы могли носить подобные одеяния. Красный цвет был сложным в приготовлении, использовались специальные улитки в огромном количестве, поэтому ткани были невероятно дорогие, как и косметика для придворных дам.

Красный цвет, психология цветов уделяет особое внимание этому цвету. Он влияет на состояние организма и психики — возбуждает, согревает, повышает энергичность, активизирует работу организма, способствует повышению АД.

Красный оказывает и позитивное воздействие на психику — активизирует работу нервной системы, делает человека более подвижным, энергичным, поэтому для настроя на достижения полезен этот цвет. Во все времена красный цвет помогал воинам в сражениях, красные флаги стимулировали к борьбе, а у спартанцев и одежда была красного цвета, поднимала боевой дух.

Психология цветов, красный — особый цвет, который любят использовать в одежде активные, целеустремлённые личности, которые любят жить на пике возможностей, стремятся к яркости, новым открытиям, риску и свершениям.

Синий цвет в психологии — является контрастным красному и символизирует покой, а именно — морские дали, небесную гладь, душевное равновесие, уединение, искренность, верность. Синий цвет издавна использовался в религии и интерьере храмов для привлечения добрых сил, а также для защиты младенцев. Главные символы синего цвета — небо, душа, Бог.

В Японии говорят:»В море отражается синева неба, превращаясь в синеву вечности».
Действительно синий цвет — таинственный и неземной, зовущий и манящий в бескрайние дали.
Синий цвет в психологии означает единство, уравновешенность, спокойствие. Синий цвет способствует нормализации физического и психо-эмоционального состояния, снижает уровень стресса, замедляет активность сердца, оказывает тормозящее действие на нервные процессы.

Восприятие цветов, психология воздействия синего — люди, предпочитающие этот цвет в одежде, интерьере обладают обычно спокойным, флегматичным характером, избегают лишних эмоций, стремятся к гармонии в жизни и защищённости.

Интересный факт — изначально синий считался женским цветом, а красный — мужским. Сейчас грани стираются, и синий встречается в гардеробе, как мужчин, так и женщин. А джинсы — символизируют дух свободы, равенства и единства.

Жёлтый цвет в психологии неразрывно связан с теплом, светом и солнцем. Именно далёкий свет солнца завораживал и наполнял души теплом с далёкий времён, люди создавали богов (Ра, Гелиос, Сол), которые ассоциировались с небесным светилом, символизировали вечную жизнь.

Жёлтый цвет излучает радость и свет, в природе встречается светложёлтый оттенок, несущий тепло. Влияние жёлтого цвета на человека позитивно — повышает настроение, помогает избавиться от депрессии, развеять тревоги. В медицине заметили следующее воздействие жёлтого: тонизирует, бодрит, согревает, увеличивает подвижность мышц, стимулирует деятельность НС, лечебное воздействие наблюдается и при заболеваниях пищеварения, ревматических заболеваниях.

Желтый цвет в психологии означает — стремление к раскрытию, поиску себя, отношений, счастья, внутренней свободы. Золото же в украшениях, убранстве говорило о роскоши, а на психологическом уровне несёт значение «лучезарное счастье», наполняет солнечной энергией. Не зря этот металл вызывал уважение и высокий интерес во все времена.

Зеленый цвет в психологии — издавна связан с природой и самой жизнью, благодаря растениям и кислороду возможно существование на планете Земля. Зелёный цвет считается самым жизнерадостным, символизирует рост и развитие природы и людей. Зелёный цвет считается особенным в мусульманстве, пророка Мухаммеда часто изображают в зелёных одеяниях. А вечнозелёные растения получили распространение среди новогодних обрядов, в оформлении мест погребения, как символ вечной жизни.

Значение цветов в психологии, зелёный — позитивный цвет, очень близок природе, помогает восстанавливать силы и нормализовать психическое состояние человека. Созерцание природы — зелёных полей, лугов оказывает успокаивающее действие, прогулки полезны для восстановления эмоционального состояния. При различных психосоматических болезнях рекомендуют именно зелёный цвет, он способствует нормализации психического и общефизиологического состояния.

В медицине также заметили позитивное влияние зелёного цвета на кровяное давление, наблюдается снижение, расширяются капилляры, вызывает успокоение, снятие напряжения, снижает воздействие невралгии, полезен при мигренях, ларингитах, астме.

Психология восприятия цвета — зелёный цвет самый спокойный, он способствует релаксации, не требует движений, мыслей, достаточно наблюдать и расслабляться духовно и физически. Этот цвет гармоничный и сбалансированный, как сама жизнь.

Люди, испытывающие тягу к этому цвету, отличаются такими характеристиками — последовательные, уверенные в себе, самодостаточные, обладают чувством внутреннего достоинства, самоуважения, целостные личности.

Оранжевый цвет в психологии — отличается особенной яркостью и светом, является символом общения, человеческого тепла, доброты. Этот цвет воспринимается мягче, чем красный, напоминает огонь в домашнем камине. Оранжевый можно так охарактеризовать: дружелюбный, добрый, зрелый, уютный, молодой, общительный, живой.

Значение цветов в психологии, оранжевый — любители этого цвета обычно жизнерадостные люди, открытые общению и миру, позитивно настроенные, любящие жизнь и умеющие получать удовольствие от неё.

Оранжевый напоминает яркое солнце, не случайно был избран цветом Карибских островов, символизируя общение и отдых. Этот цвет вызывает позитивные эмоции, объединяет людей.

Фиолетовый цвет в психологии — вобрал в себя гармонию противоположностей — синего и красного. Фиолетовый содержит в себе цвет пламени и ледяной воды, считается наиболее загадочным и завораживающим. Не случайно его ассоциируют с магией и волшебством. Фиолетовый содержит в себе таинственную грань перехода мистической жизни в реальную, объединяет человеческий разум и животные инстинкты.

Фиолетовый цвет, значение в психологии связано с переходящими, временными состояниями, поэтому его любят подростки и женщины во время беременности. Активно использовался в религии — в христианстве и буддизме фиолетовые одежды — символ посредничества между небесной жизнью и земной. В средневековье был символом смирения и покаяния. Фиолетовый — скрытая тайна.

Интересно, что фиолетовый почитают сейчас в малоразвитых странах, а в цивилизованных его популярность снижается, отдаётся предпочтение моноцветам. В Европе фиолетовый или лиловый любят носить люди нестандартной ориентации, сексуальные меньшинства. Хотя бывают всплески моды и среди обычного населения.

Что означает фиолетовый цвет в психологии? Не стоит опасаться этого цвета, в нём есть чувственность, нежность, эротизм, мистика. Интересно, что книги в стиле фентези и сказки часто оформляют в фиолетовый переплёт, ведь есть мир загадочный, укутанный фиолетовой дымкой.

Значение цветов в психологии, фиолетовый — несёт в себе печаль, меланхолию и достоинство, а лиловый — цвет фантазии, детства, мечтаний.

Фиолетовый — чувственный, люди рационального мышления избегают этого цвета, в интерьере не стоит злоупотреблять фиолетовым цветом, психика не имеет возможности отдыхать и восстанавливаться, в большом количестве приводит к унынию, печали.

Коричневый цвет в психологии — ассоциируется с землёй и считается надёжным и стабильным цветом. Его часто выбирают люди консервативные, желающие ощущать ясность и спокойствие в дне грядущем. Коричневый цвет возвышается над красным в энергетическом плане, воплощает течение жизни в пассивном проявлении.

Значение цветов в психологии, коричневый — цвет домашний, символизирует уют, комфорт, привычность. Кто не любит тёплый клетчатый плед, согревающий в холодные осенние вечера? Интересно, что люди, не питающие симпатии к коричневому, отвергают и физическое самовосприятие, часто склонны не замечать личные физические потребности или ведут слишком активный образ жизни. В обществе такие люди стремятся быть индивидуальностями, требуют внимания и признания от других.
Стремление к коричневому цвету — это поиск стабильности, уверенности в нашем неспокойном мире.

Человек, любящий коричневый, может наслаждаться простой жизнью, вести аскетическое существование, скрываясь от проблем в тени коричневых вещей. В оформлении подарков и упаковок коричневый очень популярен — выглядит солидно, со вкусом, благородно. Активно используется в рекламе дорогих сигар, кофе.

Коричневый необходим человеку для ощущения стабильности жизни и предсказуемости.
Черный цвет в психологии — связан с тёмной стороной нашего существования, чёрный противопоставляется часто белому: добро — зло, свет — тьма, да — нет, жизнь — смерть. Чёрный изначально несёт отрицательную окраску, предполагается, что сначала была тьма, а потом появился свет, и была создана жизнь на Земле.

Чёрный принято использовать во многих странах, как траурный, хотя его можно отлично сочетать в гардеробе с другими цветами, подчёркивая их яркость. Он позволяет человеку выделиться, проявить своё Я, подняться над внешним миром, встречается также в униформе и деловом стиле. К чёрному цвету питают уважение и владельцы автомобилей — выглядит красиво, престижно, заметно, стильно.

Черный — это испытание, важно уметь преодолеть сложности жизни, чтобы открыть светлую сторону. Чёрный любимый цвет, психология — часто предпочтения к чёрному связаны с внутренним отсутствием важных моментов, скрываются за пеленой чёрного.

Что означает цвет в психологии? — Чёрный таит загадку, таинственность, однако лучше минимизировать в периоды депрессий, отчаянья, усугубляет негативные эмоции. Советуют разбавлять чёрный другими цветами, отлично компенсирует его влияние белый.

Белый цвет в психологии — противопоставляется чёрному, создаётся путём объединения всех световых волн. Открывает новые возможности и стремится избежать следствий. Содержит позитивное начало — открытость, равенство, свобода, единство, а отрицательная сторона — чувство разочарования, отрешённости.

Белым не стоит злоупотреблять, много белого вызывает уныние, не советуют оформлять комнаты для детей в белом цвете, лучше использовать более весёлую гамму оттенков. Белый символизирует чистоту, справедливость, в медицине — спасение. Белый взаимосвязан с кожным покровом и зрением.

Интересно, что на востоке белый — является символом вечной жизни, там веруют в продолжение существования после смерти путём перерождения души, поэтому даже на похороны одевают светлые одеяния.

Психология выбора цвета — любители белого подсознательно нуждаются в освобождении от оков, неприятных ситуаций, стремятся к свободной жизни.

Серый цвет в психологии — представляет собой единство противоположностей — тёмного и светлого, он не является столь контрастным, смягчает их воздействие. Серый включает постоянство, гармоничность и одиночество. Серый способен оказывать стабилизирующее воздействие на окружающий мир, однако не видит перспектив будущего.

Значение цветов в психологии, серый — любители серых оттенков избегают в жизни эмоций, стараются не проявлять чувств, подвержены истощению. Он способен помочь людям слабым, уязвимым, помогает обрести внутреннюю гармонию. Спокойная серая одежда успокаивает нервную систему, рекомендуют при больших перегрузках, потребности в восстановлении внутреннего спокойствия.

Серый также является любимым цветом скромных людей, которые не желают выделяться, прячутся за нейтральным цветом, однако в нём нет энергии для свершений, достижений, он даёт лишь покой.

Розовый цвет в психологии — имеет значение романтичности, доброты, любви, страстности. Положительное воздействие — возникает ощущение комфорта, успокоения, исчезает чрезмерное беспокойство, легче переносятся сложные периоды, однако имеет очень высокую чувствительность.

Светлый розовый символизирует женственность, дружелюбие, при этом бывает и признаком легкомыслия, тяги к доминированию, выставлению на показ.

Тёмные оттенки розового (фиолетовый с красным) говорят о людях: не любят принуждения и рабства, берут от жизни максимум с деликатностью, осторожностью. Бывает, что люди живут воспоминаниями. Способствуют улучшению состояния, но есть и негативная сторона — обезличенность.

Голубой цвет в психологии — связан с бесконечностью небесного пространства. Основные свойства — успокоение, надёжность, способствует снятию напряжения, комфортен для восприятия. Голубой помогает в расширении пространства, выходит за грани общественной жизни. Недостатки — замедляет рост, развитие, снижает воображение. Этот цвет связан с мечтами, грёзами, взаимопониманием и мирной жизнью. Недостатки — холодный цвет, снижает темпы развития, уменьшает креативность.

Сиреневый цвет в психологии — ассоциируют с периодом взросления, внутренней тяге к самовыражению, говорит о незрелости, формировании внутреннего мира, стремлении к тщеславию.
Более тёмные оттенки (лиловый) способствуют успокоению при тревогах, благотворно влияют на развитие интуитивных чувств, позитивно влияют на организм, полезны для укрепления зрения.

Бордовый цвет в психологии — включает компиляцию свойств, присущих красным оттенкам — стремление к достижениям, настойчивость, и коричневих — размышления, внутренняя устойчивость, стабильность. Этот цвет спокойнее, чем яркий алый. Недостаток — человек может зацикливаться на прошлых потерях, неудачах.

Бирюзовый цвет в психологии относится к наиболее холодным, способствующим ощущению прохлады и свежести. Его можно назвать также чистым и стерильным цветом. Более тёмный бирюзовый может угнетать человека, особенно при склонности к неврозам и слабости организма. Становится более тяжёлым и говорит об изоляции. Бирюзовый предпочитают люди строгие к себе и к окружающим, привыкшие командовать и жить, руководствуясь чёткими правилами.

Значение цветов в психологии — наука и искусство, вся наша жизнь состоит из разнообразия цветов, важно научиться правильно употреблять цвета для обретения спокойствия и гармонии, а может — стимулирования к действиям. Для каждой ситуации подойдёт особый цвет.

Психология цвета в одежде

Психология цвета — вопрос многогранный, включает влияние на психику и здоровье человека, а в чём же особенности цвета в одежде? Может ли цветовая гамма влиять на настроение человека, поведение, успехи, как цвета влияют на судьбу?

Психологи заметили, что выбор цвета в одежде связан с особенностями характера человека или желанием произвести нужное впечатление, существуют следующие наблюдения:

Психология цветов в одежде помогает понять, как влияет конкретный цвет на человека и восприятие личности окружающими. Используя определённые цвета, можно располагать к общению (зелёный), вызвать доверие (голубой, коричневый), привлечь внимание окружающих (красный), заинтриговать (чёрный). Человек может менять имидж в различных ситуациях, создавать свой неповторимый образ.

Значение цветов в психологии — это важный вопрос, которому мало уделяют внимания, полагая, что главное — чувство вкуса. Конечно, но откуда берутся предпочтения, возможно, всё взаимосвязано на психологическом уровне?

Желаем изучить символику цвета и сделать свою жизнь ярче и прекраснее!